-
მოდით რამდენიმე
მოდულიანი განტოლება გავაკეთოთ.
-
ამასთანავე, ცოტათი მიმოვიხილოთ
რიცხვის მოდული.
-
ვთქვათ გვაქვს მინუს ერთი მოდულში,
-
სინამდვილეში მოდულში ჩაწერა გვეუბნება, თუ
რამდენად შორს არის ეს რიცხვი ნულიდან
-
განვიხილოთ მინუს ერთი, რისთვისაც
დავხაზოთ რიცხვითი წრფე.
-
ეს ძალიან ცუდად დახატული რიცხვითი წრფეა.
-
თუ აქ დავხაზავ რიცხვით წრფეს,
ეს იქნება ნული,
-
მინუს ერთი გვექნება აქ.
-
გამოვა, ის ნულიდან
ერთითაა დაშორებული.
-
გამოვიდა, რომ მინუს ერთი
მოდულში არის ერთი.
-
ერთი მოდულში ასევე ერთი
ერთეულითაა დაშირებული ნულიდან.
-
ის ასევე ერთს უდრის.
-
მოდული არის მანძილი ნულიდან.
-
ვფიქრობ, არსებობს უფრო მარტივი განმარტება,
-
შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ის ყოველთვის
ასახავს რიცხვის დადებითი ვერსიას.
-
მინუს 7,346-ის მოდული უდრის 7,346-ს.
-
მოდით ვცადოთ მოდულიანი
განტოლებების ამოხსნა.
-
ვთქვათ მაქვს შემდეგი განტოლება:
-
x–ს მინუს ხუთის მოდული უდრის ათს.
-
შეგვიძლია ეს განტოლება გავამარტივოთ.
-
დაფიქრდით ამაზე, ეს განტოლება გვეუბნება,
რომ მანძილი x -სა და ხუთს შორის არის ათი.
-
ზუსტად რამდენი რიცხვია
ხუთიდან ათი ერთეულით დაშორებული?
-
შეგიძლიათ უკვე იფიქროთ
ამ განტოლების ამონახსენზე,
-
მაგრამ გაჩვენებთ, თუ როგორ
ამოხსნათ იგი სისტემურად.
-
ეს განტოლება ჭეშმარიტია ორ შემთხვევაში.
-
x მინუს ხუთი უდრის დადებით ათს, მაშინ,
როდესაც მოდული გამოსახავს დადებით ათს.
-
დადებითი ათის აღებისას,
მისი მოდული ათი იქნება.
-
x–ს მინუს ხუთი მოდულში
შეიძლება გამოსახავდეს მინუს ათსაც.
-
თუკი x–ს მინუს ხუთი გამოსახავს მინუს ათს,
მისი მოდული ათი იქნება.
-
x–ს მინუს ხუთი მოდულში,
ასევე შეიძლება უდრიდეს მინუს ათს.
-
ორივე მათგანი
დააკმაყოფილებს ამ განტოლებას.
-
განტოლების ამოსახსნელად, განტოლების
ორივე მხარეს დავუმატოთ ხუთი.
-
მივიღებთ, რომ x უდრის 15-ს.
-
ამის ამოსახსნელად განტოლების
ორივე მხარეს დავუმატოთ ხუთი.
-
x უდრის მინუს ხუთს.
-
მაშ ასე, ჩვენი ამონახსნი აქ არის ორი x და
ეს აკმაყოფილებს ამ განტოლებას.
-
x შეიძლება იყოს 15.
-
15–ს მინუს ხუთი არის ათი,
ავიღოთ მისი მოდული.
-
მივიღებთ ათს ან
x შეიძლება იყოს მინუს ხუთს.
-
მინუს ხუთს მინუსხუთი არის მინუს ათი.
-
ამის მოდულის აღებისას ვიღებთ ათს.
-
ორივე ეს რიცხვი, ზუსტად ათი ერთეულითაა
დაშორებული ხუთიდან.
-
სხვა განტოლება გავაკეთოთ.
-
ვთქვათ გვაქვს შემდეგი განტოლება:
x-ს ოლუს ორის მოდული უდრის ექვსს.
-
რას გვეუბნება ეს?
-
ეს გვეუბნება რომ x–ს პლუს ორის
მოდულის შიდა რიცხვუ უდრის ექვსს.
-
ან მოდულის შიგნითა რიცხვი:
x–ს პლუს ორი შეიძლება უდრიდეს მინუს ექვსს.
-
თუკი ეს მთლიანი რიცხვი გამოსახავს
მინუს ექვსს, მისი მოდული ექვსი იქნება.
-
x–ს პლუს ორი შეიძლება უდრიდს მინუს ექვსს.
-
თუ განტოლების ორივე მხარეს გამოვაკლებთ
ორს, მივიღებთ, რომ x შეიძლება იყოს ოთხი.
-
ან თუ ამ განტოლების ორივე მხარეს
გამოვაკლებთ ორს, x შეიძლება მინუს რვა იყოს
-
ეს არის ამ განტოლების ორი ამონახსნი.
-
რათა უფრო ნათელი გახდეს, თუ რა არის
მოდული, ის მანძილად შეიძლება განვიხილოთ.
-
შეგიძლიათ ხელახლა ჩაწეროთ ეს ამოცანა:
x–ს მინუს მინუს ორი უდრის ექვსს.
-
რა რიცხვია x, რომელიც ზუსტად ექვსი
ერთეულითაა დაშორებული მინუს ორიდან?
-
დაიმახსოვრეთ, ჩვენ ვთქვით, თუ რა რიცხვია
ზუსტად ათი ერთეულით დაშორებული ხუთიდან.
-
ნებისმიერი რიცხვი, რომელსაც
გამოაკლებთ ხუთს.
-
ორივე ამონახსნი ხუთიდან
დაშორებული იქნება ათი ერთეულით.
-
ამოცანა მეკითხება:
-
რა რიცხვია X, რომელიც ზუსტად
ექვსი ერთეულითაა დაშორებული მინუს ორიდან?
-
ესენი იქნება ოთხი ან მინუს რვა.
-
შეგიძლიათ თავად შეამოწმოთ ეს რიცხვები.
-
მოდით კიდევ გავაკეთოთ ერთ–ერთი მათგანი.
-
მეორე ამოცანა გავაკეთოთ,
დავწეროთ ის წითლად.
-
ვთქვათ რომ ჩვენ გვაქვს 4x-ის მოდული.
-
ოდნავ შევცვალოთ ეს ამოცანა.
-
4x მინუს ერთი.
-
4x–ს მინუს ერთის მოდული უდრის 19–ს.
-
ბოლო ამოცანის მსგავსად,
4x–ს მინუს ერთი შეიძლება იყოს 19,
-
ან 4x–ს მინუს ერთი
შეიძლება იყოს მინუს 19.
-
ორივე შემთხვევაში მისი მოდული 19 იქნება
-
ანუ 4x–ს მინუს ერთი იქნება
ან 19 ან მინუს 19.
-
უბრალოდ უნდა ამოვხსნათ ეს ორ განტოლება.
-
დავუმატოთ ერთი განტოლების ორივე მხარეს
-
შეგვიძლია ეს ერთდროულადაც გავაკეთოთ.
-
ამ განტოლების ორივე მხარისთვის
ერთის დამატებით ვიღებთ: 4x უდრის 20–ს.
-
ამ განტოლების ორივე მხარისთვის ერთის
დამატებით ვღებთ: 4x უდრის მინუს 18–ს.
-
ამ განტოლების ორივე მხარე გავყოთ ოთხზე,
მივიღებთ რომ ის არის ხუთის ტოლი.
-
ამ განტოლების ორივე მხარის ოთხზე თუ
გავყოფთ, მივიღებთ: x უდრის მინუს 18/4–ს.
-
მინუს 18/4 იგივე მინუს 9/2–ია.
-
x–ის ორივე სიდიდე
აკმაყოფოლიებს განტოლებას.
-
შევამოწმოთ.
-
მინუს 9/2 გამრავლებული ოთხზე
იქნება მინუს 18.
-
მინუს 18–ს გამოვაკლოთ
ერთი არის მინუს 19.
-
ავიღოთ მინუს 19-ის მოდული,
მივიღებთ 19-ს.
-
დავსვათ აქ ხუთი:
ოთხჯერ ხუთი არის 20.
-
20–ს მინუს ერთი არის დადებითი 19.
-
აქაც ავიღოთ ამის მოდული
და ისევ მივიღებთ 19–ს.
-
მოდით გართობის მიზნით ვცადოთ
და გრაფიკი დავხაზოთ.
-
ვთქვათ გვაქვს y არის
x-ს პლუს სამის მოდული.
-
მაშ ასე, ეს არის ფუნქცია ან გრაფიკი,
რომელშიც გვაქვს მოდული.
-
მოდით ვიფიქროთ ორ შემთხვევაზე.
-
ეს არის პირველი შემთხვევა:
მოდულის შიგნით სიდიდე დადებითია.
-
აი აქ ჩავწერ:
x–ს პლუს სამი მეტია ნულზე.
-
სხვა შემთხვევაში,
x პლუს სამი ნაკლებია ნულზე.
-
როდესაც x–ს პლუს სამი მეტია ნულზე,
ეს გრაფიკი, ან ეს ხაზი––
-
ეს ფუნქცია იგივეა,
რაც y უდრის x–ს პლუს სამს.
-
თუკი ეს რაღაცა მეტია ნულზე,
მაშინ მოდულის ნიშანი უმნიშვნელოა.
-
ეს იგივეა, რაც y უდრის x–ს პლუს სამი.
-
მაგრამ, როდესაც x–ს პლუს სამი ნულზე მეტია?
-
თუ ორივე მხარეს გამოვაკლებთ სამს,
მივიღებთ, რომ x მეტია მინუს სამზე.
-
როდესაც x მეტია მინუს სამზე, ეს გრაფიკი
გამოიყურება როგორც y უდრის x–ს პლუს სამს.
-
ახლა, როდესაც x–ს პლუს
სამი ნაკლებია ნულზე.
-
იმ შემთხვევაში, როდესაც მოდულის ნიშნების
შიგნითა რიცხვი უარყოფითია,
-
ეს განტოლებაა:
y უდრის მინუს x–ს პლუს სამი.
-
როგორ მივხვდი ამას?
-
შეხედეთ, თუ ეს უარყოფოთი რიცხვია, თუ x-ს
პლუს სამი უარყოფითია, ჩვენ ვამბობთ––
-
ჩვენ აქ ვამბობთ -
თუ ის უარყოფითი რიცხვია,
-
უარყოფითი რიცხვის მოდულში ჩასმისას
ის დადებითი ხდება.
-
ეს მინუს ერთზე გამრავლებას ჰგავს.
-
უარყოფითი რიცხვის მოდულის აღებისას,
ჩვენ თითქოს მინუს ერთზე ვამრავლებთ რიცხვს,
-
რადგან უარყოფით რიცხვს დადებითად ვაქცევთ.
-
ეს სწორედ ის შემთხვევაა, როდესაც
x–ს პლუს სამი ნაკლები იქნება ნულზე.
-
თუ განტოლების ორივე მხარეს გამოვაკლებთ
სამს, მივიღებთ, რომ x ნაკლებია მინუს სამზე
-
როდესაც x ნაკლებია მინუს სამზე,
გრაფიკი ასე გამოიყურება.
-
როდესაც x უფრო დიდია ვიდრე მინუს სამი,
გრაფიკი ასე გამოიყურება.
-
მოდით ვნახოთ როგორ გამოიყურება
მთლიანი გრაფიკი.
-
დავხატავ საკოორდინატო სიბრტყეს.
-
ეს არის ჩემი X-ღერძი, ეს კი არის y-ღეძი.
-
მოდით უბრალოთ გადავამრავლოთ იგი,
mx-ს პლუს b ფორმაში რომ გვქონდეს.
-
ეს უდრის მინუს x–ს მინუს სამს.
-
უბრალოდ გამოვსახოთ,
თუ როგორი იქნება ეს გრაფიკი ზოგადად.
-
მინუს x–ს მინუს სამი.
-
y კოორდინატი არის მინუს სამი,
გვექნება 1,2,3.
-
უარყოფითი x ნიშნავს,
რომ იგი იხრება ქვევით,
-
მას აქვს ერთის ტოლი დახრილობა.
-
იგი აი ასე გამოიყურება.
-
X-კოორდინატი იქნება X- ღერძზე --
-
y იმ შემთხვევაში უდრის ნულს,
როდესაც x უდრის მინუს სამს.
-
ის ამ ხაზის გასწვრივ წავა ამ წერტილამდე.
-
თუ ჩვენ არ გვაქვს შეზღუდვა, მაშინ
გრაფიკი ასეთი იქნება.
-
ეს იმ შემთხვევაში, თუ მას x–ღერძზე,
განსაზღვრულ ინტერვალში არ ავაგებთ.
-
ახლა კი ეს გრაფიკი.
როგორ გამოიყურება ის?
-
y-კოორდინატი მას დადებით 3-ზე აქვს.
-
აი ამის მსგავსად.
-
სად არის მისი X-კოორდინატი?
-
როდესაც y ნულის ტოლია,
x იქნება მინუს სამი.
-
ასე რომ იგი ასევე მიდის აი ამ
წერტილამდე და აქვს ერთის ტოლი დახრილობა.
-
იგი აი ასე გამოიყურება.
-
ასეთია ეს გრაფიკი.
-
ის რაც ჩვენ ახლა გამოვსახეთ
მოდულის ფუნქციაა.
-
იგი გავს ამ წითელ გრაფიკს,
სადაც x ნაკლებია მინუს სამზე.
-
როდსაც x ნაკლებია მინუს სამზე –-
x მინუს სამის ტოლია აქ––
-
როდესაც x ნაკლებია მინუს სამზე,
ის ამ წითელ გრაფიკს ჰგავს.
-
აი აქ.
-
ეს არის ის შემთხვევა,
როდესაც x ნაკლებია მინუს სამზე.
-
როდესაც x მეტია მინუს სამზე,
ის ჰგავს ამ მწვანე გრაფიკს.
-
ის გამოიყურება აი ასე.
-
ეს გრაფიკი ჰგავს უცნაურ v-ს.
-
როდესაც x მეტია მინუს სამზე, ეს დადებითია.
-
ჩვენ გვაქვს გრაფიკი და
გვაქვს დადებითი დახრილობა.
-
მაგრამ როდესაც x ნაკლებია
მინუს სამზე, უარყოფით ფუნქციას ვღებულობთ,
-
გვაქვს უარყოფითი დახრილობა.
-
აქაა v-ს ფორმის ფუნქცია,v-ს ფორმის გრაფიკი
რომელიც მიუთითებს მოდულის ფუნქციაზე.