45-45-90 Triangles
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0:00 - 0:06欢迎来到关于45 45 90度的三角形的介绍
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0:06 - 0:07让我把它写下来
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0:07 - 0:08这笔怎么 哦 现在好了
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0:08 - 0:1445 45 90度的三角形
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0:16 - 0:20是45 45 90直角三角 但这样说多此一举了
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0:20 - 0:22因为我们都知道有90度角的
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0:22 - 0:23任意三角形都是直角三角形
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0:23 - 0:28大家可以想象 45 45 90 其实是
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0:28 - 0:31该三角形的三个角的度数
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0:31 - 0:33但为什么这样的等边直角三角形很特殊呢
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0:33 - 0:36其实 如果你记得 上一节课上
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0:36 - 0:41我讲了一个小定理 也就是底边两夹角相等
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0:43 - 0:49的三角形例子中这条边是底边
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0:49 - 0:50因为我把它画在了底下
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0:50 - 0:52你也可以这样画 这样的话 底边便没有那么
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0:52 - 0:54明显了 但是 它还是被叫做底边
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0:54 - 0:59如果这两个角相等 那么这两角的
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0:59 - 1:02不共边 在这个例子里 是这条和这条边
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1:02 - 1:05或者是 这条和这条 两条不共边
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1:05 - 1:07就相等
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1:07 - 1:11等边直角三角形的有趣之处就是
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1:11 - 1:14它是一个有着等边性质的直角三角形
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1:14 - 1:17那我们怎样知道它是唯一一个有着等边性质的
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1:17 - 1:18直角三角形呢
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1:18 - 1:21其实 你可以试着想象 假设我给你
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1:21 - 1:22一个直角三角形
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1:22 - 1:27那么这是90度 这条边是斜边
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1:27 - 1:31也就是直角的对边
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1:31 - 1:37如果我告诉你这两个角相等
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1:37 - 1:40那么这两个角必须是多少度呢
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1:40 - 1:43设两角各为x度 我们知道
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1:43 - 1:46三角形内角和是180度
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1:46 - 1:49那么x加x加上90
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1:49 - 1:52就等于180
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1:52 - 1:57也就是2x加90 等于180
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1:57 - 2:01化简得2x等于90
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2:01 - 2:04解得x等于45度
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2:04 - 2:11所以45 45 90三角形是唯一一个有等边性质的
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2:11 - 2:16直角三角形
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2:16 - 2:2145 45 90三角形还有什么有趣之处呢
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2:21 - 2:25除了我刚才说的 让我重新画出来
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2:25 - 2:29看看我重新画的
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2:29 - 2:33我们已经知道这个角是90度 这个是45度
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2:33 - 2:37这个也是45度
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2:37 - 2:40根据我刚说的 我们也知道
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2:40 - 2:4645度角的不共边是相等的
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2:46 - 2:49所以这两条边相等
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2:49 - 2:53如果我们从勾股定理的角度来看
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2:53 - 2:56不是弦 也就是不是斜边的两条边
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2:56 - 2:57相等
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2:57 - 2:59所以这是斜边
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3:03 - 3:08让我们叫这条边A 这一条B
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3:08 - 3:12由勾股定理 可得
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3:12 - 3:15斜边C根据勾股定理
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3:15 - 3:21C的平方就等于A和B的平方和
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3:21 - 3:22对吗
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3:22 - 3:27知道A等于B 因为这是一个
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3:27 - 3:30等边直角三角形
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3:30 - 3:32所以我们可以用等量代换
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3:32 - 3:34那让我们用B来代换A
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3:34 - 3:39所以B平方加上B平方
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3:39 - 3:41等于C平方
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3:41 - 3:47或者说2B平方等于C平方
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3:47 - 3:54也就是B平方等于C平方除以2
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3:54 - 4:03所以B就等于根号下C平方除以2
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4:03 - 4:07也就等于如果我们同时在
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4:07 - 4:09分母和分子开二次方B就等于
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4:09 - 4:11C除以根号2
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4:11 - 4:16其实 虽然这是一个关于三角形的课程
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4:16 - 4:18但我要介绍一些额外的知识
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4:18 - 4:20那就是分母有理化
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4:20 - 4:21这个答案是完全正确的
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4:21 - 4:26我们刚得出B的表达式知道A等于B
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4:26 - 4:29而B又等于C除以根号2
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4:29 - 4:32其实在数学很多相关领域里我都不太了解
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4:32 - 4:35到底为什么很多人
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4:35 - 4:38不喜欢在分母上的根号2
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4:38 - 4:41广义上来说他们不喜欢在分母上的
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4:41 - 4:42无理数
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4:42 - 4:45无理数被定义为小数点之后的数字有无限多个
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4:45 - 4:47并且不会循环
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4:47 - 4:50所以便有了去掉分母上的
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4:50 - 4:52无理数的叫作分母有理化的
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4:52 - 4:53方法
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4:53 - 4:56如何进行分母有理化呢
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4:56 - 4:57让我们用这个例子来看看
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4:57 - 5:00如果我们有C除以根号2
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5:00 - 5:03我们可以在分母分子上同时乘以一个
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5:03 - 5:06相同的数值 对吗
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5:06 - 5:08因为当分子分母被同时乘以
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5:08 - 5:11相同数值时 就好像是 同时对分子分母乘以1
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5:11 - 5:14因为根号2除以根号2还是1
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5:14 - 5:16正如你所见 我们这样做的原因就是
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5:16 - 5:17根号2乘以根号2根号2乘以
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5:17 - 5:19根号2等于多少呢
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5:19 - 5:20没错 就是2了
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5:20 - 5:21对吗
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5:21 - 5:24正如刚刚说的 某数乘以同一个数值是2
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5:24 - 5:26那么根号2乘以根号2就是2了
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5:26 - 5:30然后分子上的C也要乘以根号2
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5:30 - 5:35注意了 C乘以根号2再除以2和
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5:35 - 5:37C除以根号2是完全等同的
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5:37 - 5:40这一点 同学们必须很清楚 因为有时候
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5:40 - 5:42当你在做某个标准化的测试或者
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5:42 - 5:45在自己教室考试 你得到的答案
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5:45 - 5:47可能是分母上有个根号2
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5:47 - 5:49或者是根号3什么的
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5:49 - 5:52如果是选择题你可能看不到
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5:52 - 5:53和自己答案形式一样的选项
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5:53 - 5:56你需要做的就是分母有理化
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5:56 - 5:58同时将分子分母乘以根号2
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5:58 - 6:01便得根号2除以2
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6:01 - 6:03但是 回到我们手上的问题
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6:03 - 6:05所以我们学到了什么呢
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6:05 - 6:06这条边是B
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6:06 - 6:12而且B等于C乘以根号2
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6:12 - 6:13再除以2
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6:13 - 6:15先让我把这个写下来
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6:15 - 6:17我们也知道A等于B
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6:17 - 6:27而B等于根号2除以2乘以C
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6:27 - 6:30请记住这个结果 当然 你随时可以
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6:30 - 6:33用勾股定理自行推导这个结果
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6:33 - 6:36但是要记住在等边直角三角形中
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6:36 - 6:40不是斜边的边相等
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6:40 - 6:42但是这个结果最好还是知道的好
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6:42 - 6:45因为如果 打比方说你在考SAT时
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6:45 - 6:49你必须和时间赛跑 如果你记住了这个结果
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6:49 - 6:50在知道斜边的情况下便可以很快地算出
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6:50 - 6:53其等边或者是如果知道其等边
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6:53 - 6:54你也可以很快地算出三角形斜边
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6:54 - 6:55好 让我们试试
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6:55 - 6:58我要擦掉这些咯
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6:58 - 7:06我们已经知道A等于B
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7:06 - 7:09等于根号2除以2乘以C
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7:09 - 7:17已知一直角三角形 也已知一角为90度
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7:17 - 7:23一角为45度 还有这条边
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7:23 - 7:28让我们设它为8吧
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7:28 - 7:32求这条边的值
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7:32 - 7:35首先我们要找出
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7:35 - 7:36哪一条边是斜边
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7:36 - 7:40斜边是直角的对边
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7:40 - 7:42我们现在要试着找出斜边
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7:42 - 7:44设斜边为C
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7:44 - 7:48我们也知道这是一个45 45 90度三角形
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7:48 - 7:50因为一个角是45度 那么另一个也是45度
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7:50 - 7:54因为45加45加90等于180
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7:54 - 7:59所以这是一个等边直角三角形 已知其中一边
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7:59 - 8:07这一边可能是A或B 但我们知道的是
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8:07 - 8:108等于根号2除以2乘以C
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8:10 - 8:12C是未知数
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8:12 - 8:17在方程两边同时乘以2
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8:17 - 8:20再乘以根号2 也就是同时在等式两边
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8:20 - 8:24同时乘以C系数的倒数
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8:24 - 8:26因为这样 根号2能约掉根号2
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8:26 - 8:282也可以和2抵消
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8:28 - 8:372乘以8就是16 16除以根号2等于C
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8:37 - 8:40这个结果理论上没错 但是分母上有无理数
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8:41 - 8:42的数值往往不讨人喜欢
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8:42 - 8:47所以我们可以说C等于16除以根号2
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8:47 - 8:51再乘以根号2除以根号2
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8:51 - 8:58所以答案是16乘以根号2除以2
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8:58 - 9:04化简后得8乘以根号2
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9:04 - 9:10所以例题中的C等于8乘以根号2
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9:10 - 9:14我们也知道既然这是一个等边直角三角形
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9:14 - 9:15而且这条边是8
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9:15 - 9:18希望这对你不是毫无意义
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9:18 - 9:20在下节课中 我将向大家
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9:20 - 9:21介绍不同种类的三角形
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9:21 - 9:23事实上 我可能在开始下一个章节前
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9:23 - 9:25用例题来巩固今天的内容 因为我觉得我好像讲得太匆忙了
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9:25 - 9:28无论如何 下节课再见