Return to Video

Mogućnost pamćenja

  • 0:16 - 0:20
    Zamolio bih vas da zatvorite oči.
  • 0:21 - 0:26
    Zamislite se da stojite ispred vrata svoje kuće.
  • 0:27 - 0:30
    Primjetite boju vrata
  • 0:30 - 0:33
    i materijal od kojeg su vrata napravljena.
  • 0:35 - 0:40
    Sad, zamislite grupu pretilih nudista na biciklima.
  • 0:40 - 0:42
    (Smijeh)
  • 0:42 - 0:44
    Oni se natječu u goloj biciklističkoj utrci,
  • 0:45 - 0:47
    i voze ravno prema vašim ulaznim vratima.
  • 0:48 - 0:50
    Želim od vas da ovo uistinu vidite.
  • 0:50 - 0:53
    Oni pedaliraju jako brzo, znojni su.
  • 0:54 - 0:56
    Poskakuju na biciklu
  • 0:57 - 1:00
    I sudare se ravno s ulaznim vratima vaše kuće.
  • 1:01 - 1:04
    Bicikli lete posvuda,
    kotači se kotrljaju kraj vas,
  • 1:04 - 1:07
    dijelovi bicikla su završili na neugodnim mjestima.
  • 1:08 - 1:12
    Pređite prag vaše kuće, uđite u predsoblje, hodnik,
  • 1:13 - 1:14
    što god je s druge strane vrata.
  • 1:14 - 1:17
    Primjetite kvalitetu svjetla.
  • 1:18 - 1:22
    Svjetlost obasjava "Cookie Monstera"- Keksomlata
  • 1:24 - 1:29
    "Cookie Monster" vam maše sa sedla na zlatnom konju.
  • 1:29 - 1:30
    To je konj koji priča.
  • 1:31 - 1:35
    Skoro da možete osjetiti njegovo plavo krzno kako vam škaklja nos.
  • 1:36 - 1:39
    Možete osjetiti miris zobenog keksa kojeg će upravo strpati u usta.
  • 1:39 - 1:41
    Prođite pokraj njega.
  • 1:41 - 1:43
    Prođite pored njega u vašu dnevnu sobu.
  • 1:44 - 1:49
    U vašoj dnevnoj sobi,
    vidite vrlo realan prikaz slike Britney Spears,
  • 1:50 - 1:55
    Oskudno je odjevena, pleše na vašem stoliću za kavu.
  • 1:55 - 1:58
    I pjeva "Hit Me Baby One More Time".
  • 1:58 - 2:05
    Zatim me slijedite u vašu kuhinju, vaša kuhinja je popločena žutim ciglama,
  • 2:05 - 2:13
    i iz vaše pećnice izlaze prema vama Doroty, Limeni, Strašilo i Lav iz "Čarobnjaka iz Oza",
  • 2:13 - 2:16
    držeći se ruku pod ruku, skakučuću ravno prema vama.
  • 2:16 - 2:19
    Uredu. Otvorite oči.
  • 2:21 - 2:23
    Želim vam reći o vrlo bizarom natjecanju,
  • 2:24 - 2:26
    koje se održava svako proljeće u New Yorku.
  • 2:27 - 2:30
    Zove se Prvenstvo Sjedinjenih Američkih Država u pamćenju.
  • 2:30 - 2:33
    Ja sam otišao tamo prije par godina
  • 2:33 - 2:35
    kako bi izvještavao kao znanstveni novinar,
  • 2:35 - 2:40
    Očekivao sam kako će to biti Superbowl savanata.
  • 2:41 - 2:44
    Tamo je bila hrpa muškarca i nekoliko žena,
  • 2:45 - 2:48
    koji su bili različite dobi i higijenskog stanja.
  • 2:48 - 2:51
    (Smijeh)
  • 2:52 - 2:54
    Pamtili su stotine nasumičnih brojeva,
  • 2:55 - 2:57
    gledajući u njih samo jednom.
  • 2:57 - 3:01
    Pamtili su imena desetaka i desetaka i desetaka stranaca.
  • 3:01 - 3:05
    Pamtili su čitave pjesme u samo nekoliko minuta.
  • 3:05 - 3:07
    Natjecali su se tko može zapamtiti
  • 3:07 - 3:10
    poredak promiješanog špila igraćih karata najbrže.
  • 3:11 - 3:13
    Mislio sam si kako je ovo nevjerojatno.
  • 3:13 - 3:15
    Ovi ljudi moraju biti čudo prirode.
  • 3:16 - 3:19
    Počeo sam pričati s nekoliko natjecatelja.
  • 3:19 - 3:22
    Ovo je čovjek koji se zove Ed Cook,
    koji je došao iz Engleske,
  • 3:23 - 3:25
    i ima jedno od najbolje istreniranih pamćenja u Engleskoj.
  • 3:25 - 3:27
    I pitao sam ga:
    " Ed, kad si shvatio
  • 3:28 - 3:30
    da si čudo?"
  • 3:30 - 3:32
    I Ed je odgovorio: " Ja nisam čudo.
  • 3:33 - 3:35
    Ja zapravo imam sasvim prosječno pamćenje.
  • 3:35 - 3:38
    Svi koji se natječu u ovome natjecanju će vam reći
  • 3:38 - 3:40
    da imaju sasvim prosječno pamćenje.
  • 3:40 - 3:47
    Svi smo istrenirani da izvedemo potpuno nevjerojatne mogućnosti pamćenja koristeći
  • 3:47 - 3:49
    koristeći antičke tehnike,
  • 3:49 - 3:53
    tehnike koje su izmišljene prije 2500 godina u Grčkoj,
  • 3:53 - 3:57
    iste tehnike je koristio Ciceron kako bi zapamtio svoje govore,
  • 3:57 - 4:01
    koje su koristili srednjovjekovni skolari kako bi zapamtili cijele knjige.
  • 4:02 - 4:05
    I ja sam im rekao: "Vau, kako da za to nisam čuo prije?"
  • 4:06 - 4:08
    Mi smo stajali ispred natjecateljske dvorane
  • 4:09 - 4:14
    i Ed, koji je izvanredan, briljantan, ali malo ekscentričan Englez,
  • 4:15 - 4:19
    mi kaže: "Josh ti si američki novinar."
  • 4:20 - 4:22
    "Poznaješ li Britney Spears?"
  • 4:22 - 4:26
    Iznenađenog ga pitam:"Što? Ne. Zašto?"
  • 4:27 - 4:29
    "Jer ja jako želim naučiti Britney Spears
  • 4:29 - 4:32
    kako zapamtiti redoslijed nasumično promiješanih igraćih karata
  • 4:32 - 4:34
    na nacionalnoj televiziji u Americi.
  • 4:34 - 4:37
    To će dokazati svijetu da bilo tko to može napraviti."
  • 4:37 - 4:40
    (Smijeh)
  • 4:42 - 4:45
    Rekao sam mu: "Pa, ja nisam Britney Spears,
  • 4:45 - 4:48
    ali možda bi mogao naučiti mene.
  • 4:48 - 4:50
    Mislim, moraš od nekud početi, zar ne?"
  • 4:51 - 4:54
    I to je bio za mene početak jako neobičnog putovanja.
  • 4:55 - 4:57
    Proveo sam veći dio sljedeće godine
  • 4:57 - 4:59
    ne samo trenirajući pamćenje,
  • 4:59 - 5:01
    nego i istraživajući ga,
  • 5:02 - 5:03
    pokušavao sam shvatiti kako funkcionira,
  • 5:04 - 5:05
    i zašto ponekad ne funkcionira,
  • 5:05 - 5:08
    i koji bi mogao biti njegov potencijal.
  • 5:08 - 5:10
    Upoznao sam mnoštvo zanimljivih ljudi.
  • 5:10 - 5:12
    Ovaj čovjek pod imenom E.P.
  • 5:12 - 5:14
    Ima amneziju i možda
  • 5:14 - 5:16
    najgore pamćenje na svijetu.
  • 5:17 - 5:19
    Njegovo je pamćenje toliko loše
  • 5:19 - 5:22
    da se ni ne sjeća da ima problem s pamćenjem,
  • 5:22 - 5:23
    što je fascinantno.
  • 5:24 - 5:25
    I on je tragična figura
  • 5:25 - 5:31
    koja nam prikazuje u kojem opsegu nas pamćenje definira kao osobe.
  • 5:32 - 5:34
    Na drugom kraju spektra, upoznao sam ovog čovjeka.
  • 5:35 - 5:38
    Ovo je Kim Peek, koji je bio inspiracija za lik Dustina Hoffmana
  • 5:38 - 5:40
    u filmu Kišni čovjek.
  • 5:40 - 5:44
    Proveli smo jedno popodne zajedno u javnoj knjižnici u Salt Lake Cityu,
  • 5:44 - 5:45
    pamteći telefonske imenike,
  • 5:46 - 5:48
    što je bilo energično.
  • 5:49 - 5:51
    (Smijeh)
  • 5:52 - 5:55
    Vratio sam se i pročitao mnoštvo rasprava o pamćenju,
  • 5:56 - 6:00
    rasprave napisane prije više od 2000 godina na latinskom,
  • 6:00 - 6:03
    za vrijeme antike i kasnije za vrijeme srednjeg vijeka.
  • 6:03 - 6:06
    I naučio sam jako puno zanimljivih stvari.
  • 6:06 - 6:09
    Jedna od jako zanimljivih stvari koje sam naučio
  • 6:10 - 6:11
    je da jednom davno,
  • 6:12 - 6:17
    ova ideja da imamo istrenirano, disciplinirano, kultivirano pamćenje
  • 6:18 - 6:22
    nije bila tako strana kao što se nama danas čini.
  • 6:22 - 6:27
    Jednom davno ljudi su investirali u pamćenje,
  • 6:27 - 6:31
    mukotrpno su opremali svoje umove.
  • 6:32 - 6:34
    U zadnji nekoliko milenija,
  • 6:35 - 6:37
    ulagali smo u tehnologiju
  • 6:37 - 6:39
    od abecede do „skrolanja“ stranica,
  • 6:39 - 6:42
    kodeksa, izdavaštva, fotografiju,
  • 6:42 - 6:44
    kompjutore, pametne mobitele
  • 6:44 - 6:46
    koji su postupno olakšali
  • 6:47 - 6:49
    eksternalizaciju naših sjećanja,
  • 6:50 - 6:54
    Olakšali su eksternalizaciju koja je u osnovi fundamentalna mogućnost ljudskog kapaciteta.
  • 6:55 - 6:58
    Ovim tehnologijama je omogućen moderni svijet,
  • 6:59 - 7:00
    ali su nas one promijenile.
  • 7:01 - 7:02
    Promijenile su nas kulturalno,
  • 7:02 - 7:05
    i tvrdim da su nas promijenile i kognitivno.
  • 7:06 - 7:08
    Nemamo više potrebu pamtiti,
  • 7:09 - 7:11
    i ponekad se čini da smo zaboravili kako pamtiti.
  • 7:11 - 7:14
    Jedno od zadnjih mjesta na svijetu gdje još možete pronaći
  • 7:14 - 7:19
    ljude strastvene prema ideji o istreniranom, discipliniranom, kultiviranom pamćenju,
  • 7:20 - 7:22
    je ovo potpuno jedinstveno natjecanje.
  • 7:22 - 7:24
    Koje zapravo i nije toliko jedinstveno,
  • 7:24 - 7:26
    ovakva se natjecanja održavaju diljem svijeta.
  • 7:26 - 7:29
    Bio sam fasciniran, želio sam znati kako ti ljudi to uspijevaju.
  • 7:31 - 7:34
    Prije nekoliko godina skupina istraživača na londonskom sveučilištu
  • 7:35 - 7:37
    dovela je nekolicinu prvaka u pamćenju u laboratorij.
  • 7:37 - 7:39
    Željeli su znati,
  • 7:39 - 7:42
    imaju li ovi ljudi mozak koji je strukturalno,
  • 7:42 - 7:45
    anatomski drugačiji od mozga ostalih ljudi.
  • 7:45 - 7:48
    Odgovor je ne.
  • 7:48 - 7:50
    Jesu li pametniji od nas?
  • 7:51 - 7:54
    Dali su im da riješe kognitivne testove i odgovor je: ne baš.
  • 7:55 - 7:58
    Iako postoji jedna zanimljiva i indikativna razlika
  • 7:58 - 8:00
    između mozga prvaka u pamćenju
  • 8:00 - 8:03
    i kontrolne skupine s kojom su ih uspoređivali.
  • 8:03 - 8:06
    Dok su promatrali ove ljude putem fMRI-a,
  • 8:06 - 8:09
    skeniraju njihov mozak dok oni pamte brojeve,
  • 8:10 - 8:12
    i lica ljudi, slike snježnih pahuljica,
  • 8:13 - 8:19
    primijetili su da se prvacima u pamćenju osvijetle drugačiji dijelovi mozga za razliku od svih ostalih.
  • 8:19 - 8:22
    Primijetili su da koriste, ili se činilo da koriste,
  • 8:22 - 8:27
    dio mozga koji je zadužen za spacijalno pamćenje i navigaciju.
  • 8:27 - 8:28
    Zašto?
  • 8:29 - 8:33
    I postoji li nešto što mi ostali možemo naučiti iz ovoga?
  • 8:34 - 8:40
    Sportski duh kompetitivnog pamćenja je vođen utrkom gdje,
  • 8:40 - 8:45
    svake godine netko smisli novi način kako stvari pamtiti brže,
  • 8:46 - 8:47
    i onda ostatak natjecatelja mora uhvatiti korak.
  • 8:47 - 8:50
    Ovo je moj prijatelj Ben Pridmore,
  • 8:50 - 8:52
    trostruki svjetski prvak.
  • 8:52 - 8:56
    Na stolu ispred njega nalazi se 36 špilova igraćih karata
  • 8:57 - 9:00
    koje će on pokušati zapamtiti u jednom satu,
  • 9:00 - 9:04
    koristeći tehniku koju je on izmislio i savladao.
  • 9:04 - 9:06
    Koristio je sličnu tehniku
  • 9:06 - 9:14
    kako bi zapamtio točan redoslijed 4. 140 nasumičnih binarnih brojki
  • 9:14 - 9:16
    u pola sata.
  • 9:16 - 9:17
    (Smijeh)
  • 9:17 - 9:18
    Da.
  • 9:19 - 9:22
    Iako postoji mnoštvo načina
  • 9:22 - 9:26
    kako pamtiti u ovom natjecanju,
  • 9:26 - 9:29
    sve, sva tehnologija koja se koristi
  • 9:29 - 9:31
    se svodi na jedan koncept
  • 9:31 - 9:35
    kojeg psiholozi nazivaju „elaborativno kodiranje“.
  • 9:35 - 9:37
    I jako je dobro objašnjeno paradoksom
  • 9:38 - 9:42
    koji je poznat pod imenom (Pekar/pekar) paradoks i zvuči ovako:
  • 9:42 - 9:44
    Ako kažem dvoje ljudi da zapamte istu riječ,
  • 9:44 - 9:46
    ako ti kažem:
  • 9:46 - 9:49
    ,, Zapamti da postoji osoba zvana Pekar“.
  • 9:50 - 9:51
    To mu je ime.
  • 9:51 - 9:56
    I kažem tebi: ,, Zapamti da postoji osoba koja je pekar.“
  • 9:56 - 9:57
    U redu?
  • 9:57 - 10:00
    Zatim se vratim nakon nekog vremena
  • 10:00 - 10:05
    i kažem: ,, Je li se sjećaš riječi koju sam ti prije rekao?
  • 10:05 - 10:06
    Je li se sjećaš koja je bila?“
  • 10:07 - 10:09
    Osoba kojoj je rečeno da mu je ime Pekar,
  • 10:10 - 10:12
    rjeđe će zapamtiti istu riječ
  • 10:13 - 10:16
    od osobe kojoj je rečeno da mu je posao da je pekar.
  • 10:16 - 10:19
    Ista riječ, drugačija mogućnost pamćenja; to je čudno.
  • 10:19 - 10:21
    Što se događa?
  • 10:21 - 10:26
    Ime Pekar ti zapravo ništa ne znači.
  • 10:26 - 10:30
    U potpunosti je nepovezana s ostalim sjećanjima
  • 10:30 - 10:31
    koje se nalaze u vašoj glavi.
  • 10:32 - 10:35
    Ali riječ pekar, znamo.
  • 10:35 - 10:37
    Pekari nose smiješne bijele kape.
  • 10:37 - 10:39
    Pekari imaju brašno na rukama.
  • 10:39 - 10:41
    Pekari dobro mirišu kad se vrate kući s posla.
  • 10:42 - 10:43
    Možda i znamo pekara
  • 10:43 - 10:44
    i kad prvi put čujemo tu riječ,
  • 10:44 - 10:47
    stavljamo poveznice za asocijacije za nju,
  • 10:47 - 10:51
    koje nam olakšavaju da je izvučemo kasnije.
  • 10:52 - 10:56
    Cijela umjetnost u natjecanju u pamćenju
  • 10:56 - 11:00
    i cijela umjetnost boljeg pamćenja u svakodnevnom životu
  • 11:00 - 11:04
    je otkrivanje načina preobrazbe velikog slova P Pekara
  • 11:04 - 11:05
    u mala slova p pekara.
  • 11:06 - 11:08
    uzeti informaciju kojoj nedostaje kontekstu,
  • 11:09 - 11:11
    u važnosti, u značenju,
  • 11:11 - 11:12
    i preobraziti je na neki način
  • 11:13 - 11:17
    da postane značajna uz postojanje drugih stvari
  • 11:17 - 11:19
    koje imate na umu.
  • 11:20 - 11:23
    Jedna od bolje razrađenih metoda kako učiniti ovo
  • 11:24 - 11:27
    datira prije 2500. godina u Staroj Grčkoj.
  • 11:27 - 11:29
    Postalo je poznato kao palača sjećanja.
  • 11:30 - 11:33
    Priča njenog stvaranje ide ovako:
  • 11:33 - 11:37
    Postojao je pjesnik zvan Simonides, koji je prisustvovao domjenku.
  • 11:38 - 11:40
    Bio je zaposlen kao zabavljač
  • 11:40 - 11:43
    jer je tada, ako ste htjeli održati odličnu zabavu,
  • 11:43 - 11:46
    niste zapošljavali DJ-a, zapošljavali ste pjesnika.
  • 11:46 - 11:51
    On ustane, ispriča svoju pjesmu iz pamćenja i izađe kroz vrata,
  • 11:51 - 11:54
    i u tom trenutku
  • 11:54 - 11:56
    prostorija domjenka se sruši.
  • 11:56 - 11:59
    Ubivši sve u njoj.
  • 11:59 - 12:01
    Ne ubije samo sve,
  • 12:01 - 12:05
    nego unakazi tijela do neprepoznatljivosti.
  • 12:05 - 12:07
    Nitko ne zna tko je bio unutra,
  • 12:08 - 12:11
    nitko ne zna reći gdje su sjedili.
  • 12:11 - 12:12
    Tijela se ne mogu dostojanstveno pokopati.
  • 12:13 - 12:17
    Jedna tragedija izaziva drugu.
  • 12:17 - 12:19
    Simonides stoji ispred,
  • 12:19 - 12:21
    jedini preživjeli u nesreći,
  • 12:22 - 12:26
    zatvori oči i shvati,
  • 12:26 - 12:28
    da u očima njegovog uma
  • 12:28 - 12:33
    može vidjeti gdje su gosti na domjenku sjedili.
  • 12:33 - 12:35
    Primi rodbinu za ruku,
  • 12:35 - 12:39
    i odvede ih do voljenih osoba u ruševinu.
  • 12:39 - 12:43
    Što je Simonides shvatio u tom trenutku
  • 12:43 - 12:46
    je nešto što mislim da svi intuitivno znamo,
  • 12:46 - 12:51
    a to je da koliko god bili loši u pamćenju imena i brojeva telefona,
  • 12:51 - 12:54
    i instrukcija kolega ,,riječi do riječi“,
  • 12:54 - 12:59
    imamo izvanrednu mogućnost vizualno i prostorno pamćenje.
  • 13:00 - 13:03
    Ako vas pitam da se prisjetite prvih 10 riječi ove priče
  • 13:03 - 13:06
    koju sam vam upravo ispričao o Simonideu,
  • 13:06 - 13:08
    vrlo je vjerojatno da ćete imati problema s tim,
  • 13:09 - 13:13
    ali uložio bi da vas pitam da se prisjetite
  • 13:13 - 13:17
    tko je sjedo na vrhu govorećeg zlatnog konja
  • 13:18 - 13:20
    u vašem predvorju,
  • 13:20 - 13:21
    da biste to mogli vidjeti.
  • 13:22 - 13:25
    Ideja iza palače sjećanja
  • 13:25 - 13:29
    je vizualizirati imaginarnu građevinu,
  • 13:29 - 13:33
    i stavite na nju slike stvari kojih se želite sjećati.
  • 13:33 - 13:36
    Što je luđa, čudnija, bizarnija,
  • 13:36 - 13:41
    smješnija, nepriličnija i smrdljivija slika,
  • 13:41 - 13:43
    to će bit više nezaboravna.
  • 13:43 - 13:46
    To je savjet koji datira prije 2000. i više godina
  • 13:46 - 13:48
    sve do latinskog ugovor o sjećanju.
  • 13:48 - 13:50
    Kako to funkcionira?
  • 13:50 - 13:56
    Recimo da ste pozvani na glavnu pozornicu „TED-a“ da održite govor,
  • 13:57 - 14:00
    i želite ga izvesti iz pamćenja,
  • 14:00 - 14:04
    i želite ga izvesti na način na koji Ciceron napravio,
  • 14:04 - 14:08
    da je pozvan na „TEDxRome“ prije 200. godina.
  • 14:08 - 14:09
    (Smijeh)
  • 14:10 - 14:11
    Što možete napraviti
  • 14:11 - 14:16
    je da se vizualizirate na ulaznim vratima svoje kuće.
  • 14:16 - 14:22
    I sjetili ste se neke lude, smiješne, nezaboravne slike,
  • 14:22 - 14:25
    koja vas podsjeća da je prva stvar o kojoj želite pričati
  • 14:25 - 14:28
    je to bizarno natjecanje.
  • 14:28 - 14:29
    (Smijeh)
  • 14:29 - 14:30
    Zatim uđete u kuću i vidite sliku,
  • 14:30 - 14:35
    ,, Cookie Monstera“ na vrhu „Mister Eda."
  • 14:35 - 14:39
    i to bi vas podsjetilo da biste htjeli upoznati svog prijatelja Ed Cooka.
  • 14:40 - 14:42
    Zatim biste vidjeli sliku Britney Spears
  • 14:42 - 14:45
    da vas podsjeti na događaj koji želite ispričati.
  • 14:45 - 14:47
    I zatim odete do vaše kuhinje,
  • 14:47 - 14:49
    i četvrta tema o kojoj želite pričati
  • 14:49 - 14:52
    je čudno putovanje na kojem ste bili cijelu godinu
  • 14:53 - 14:55
    i imali biste neke prijatelje koji bi vam pomogli da se toga sjetite.
  • 14:57 - 15:00
    Na ovaj način su rimski govornici pamtili svoje govore,
  • 15:00 - 15:04
    ne ,,riječ po riječ“ koja će vas samo zeznuti,
  • 15:04 - 15:06
    nego ,,tema po temi“.
  • 15:07 - 15:10
    Zapravo, fraza ,,tema rečenice“
  • 15:10 - 15:13
    dolazi iz Grčke riječi ,,topos“
  • 15:13 - 15:15
    koja znači "mjesto".
  • 15:15 - 15:19
    To je ostatak razdoblja kada su ljudi razmišljali o govorništvu i retorici
  • 15:19 - 15:21
    u prostornim frazama.
  • 15:21 - 15:22
    Fraza ,, na prvom mjestu“,
  • 15:22 - 15:25
    je „ na prvom mjestu vaše palače pamćenja.“
  • 15:26 - 15:28
    Smatrao sam to fascinantnim
  • 15:28 - 15:30
    i zainteresirao sam se.
  • 15:30 - 15:32
    Otišao sam na još par takvih natjecanja pamćenja
  • 15:32 - 15:35
    i dobio sam ideju da mogu pisati nešto duže
  • 15:35 - 15:38
    o subkulturi natjecateljskim memorizatorima,
  • 15:38 - 15:40
    ali postoji problem.
  • 15:40 - 15:46
    Problem je da je natjecanje u pamćenju patološki dosadan događaj.
  • 15:46 - 15:49
    (Smijeh)
  • 15:50 - 15:54
    Uistinu, u pitanju je grupa ljudi koja sjedi i rješava maturu.
  • 15:54 - 15:58
    Najdramatičnije što može biti je kada netko krene masirati sljepoočnice.
  • 15:58 - 16:01
    A ja sam novinar i trebam o nečemu pisati.
  • 16:01 - 16:06
    Znam da se nevjerojatne stvari događaju u umovima tih ljudi, ali ja nemam pristup tome.
  • 16:06 - 16:09
    Shvatio sam da ako ću pričati ovu priču.
  • 16:09 - 16:12
    Trebao sam malo hodati u njihovim cipelama.
  • 16:12 - 16:15
    Zato sam počeo trošiti 15 do 20 minuta
  • 16:15 - 16:18
    svako jutro, prije nego što sjednem s New York Timesom,
  • 16:19 - 16:20
    pokušavajući se sjetiti nečega.
  • 16:21 - 16:22
    Možda je to bila pjesma,
  • 16:22 - 16:26
    možda su to riječi iz starog godišnjaka kojeg sam kupio na svaštarnici.
  • 16:27 - 16:32
    I pronašao sam da je iznenađujuće zabavno.
  • 16:32 - 16:34
    Nikad ne bih to očekivao.
  • 16:34 - 16:37
    Zabavno je jer to nije zapravo vježbanje pamćenja.
  • 16:37 - 16:41
    Što zapravo radite je da pokušavate biti sve bolji i bolji
  • 16:41 - 16:46
    u stvaranju, u sanjanju tih posve smiješnih, nepriličnih, smiješnih
  • 16:46 - 16:49
    i nadajmo se nezaboravnih slika u očima vašega uma.
  • 16:50 - 16:52
    I dosta sam se zadubio u to.
  • 16:52 - 16:57
    Ovo sam ja i nosim svoj standardni pribor za vježbanje natjecatelja pamćenja.
  • 16:57 - 16:59
    (Smijeh)
  • 16:59 - 17:00
    To je par slušalica
  • 17:01 - 17:04
    i par zaštitnih naočala koje su pod maskom,
  • 17:04 - 17:06
    osim dije male rupice,
  • 17:06 - 17:12
    jer je privlačenje pažnje najveći neprijatelj natjecatelja pamćenja.
  • 17:12 - 17:15
    Na kraju sam se vratio na to isto natjecanje
  • 17:15 - 17:17
    o kojem sam izvještavao godinu dana ranije
  • 17:18 - 17:23
    i dobio sam ideju da se prijavim kao eksperiment u participativnom novinarstvu.
  • 17:23 - 17:27
    Mislio sam da ću napraviti zaključak za cijelo istraživanje.
  • 17:27 - 17:31
    Problem je što je eksperiment bio u neredu.
  • 17:31 - 17:32
    Pobijedio sam na natjecanju
  • 17:32 - 17:34
    (Smijeh)
  • 17:34 - 17:36
    -Što se nije smjelo dogoditi.
  • 17:36 - 17:42
    (Pljesak)
  • 17:43 - 17:47
    Lijepo je biti u mogućnosti zapamtiti govore
  • 17:48 - 17:51
    i brojeve i popis za kupnju,
  • 17:52 - 17:53
    ali nije zapravo bit.
  • 17:54 - 17:55
    To su samo trikovi.
  • 17:55 - 18:00
    Koji djeluju jer su na temelju dosta jednostavnog principa
  • 18:00 - 18:02
    o tome kako naš mozak funkcionira.
  • 18:03 - 18:06
    I ne morate izgrađivati palače pamćenja
  • 18:06 - 18:08
    ili pamtiti špil karata
  • 18:09 - 18:13
    da biste ostvarili korist od malo uvida u način na koji vaš um funkcionira.
  • 18:13 - 18:15
    Često spominjemo osobe s odličnim pamćenjem
  • 18:15 - 18:17
    kao da je to neki urođeni dar,
  • 18:17 - 18:19
    ali to nije slučaj.
  • 18:19 - 18:22
    Veliko pamćenje je naučeno.
  • 18:22 - 18:27
    Na najjednostavnijoj razini mi pamtimo kada obraćamo pozornost.
  • 18:27 - 18:30
    Pamtimo kada smo duboko angažirani.
  • 18:30 - 18:33
    Pamtimo kada možemo uzeti dio informacija i iskustva,
  • 18:33 - 18:36
    i otkriti zašto nam je to važno,
  • 18:36 - 18:38
    zašto je značajno, zašto je šareno,
  • 18:38 - 18:41
    kada to možemo pretvoriti na način da ima smisla
  • 18:41 - 18:44
    uz sve ostale stvari koje kruže u našim mislima.
  • 18:44 - 18:47
    Kada smo u mogućnosti pretvoriti Pekara u pekara.
  • 18:50 - 18:53
    Palača memorije, ove tehnike pamćenja su samo prečaci.
  • 18:53 - 18:56
    Zapravo, nisu zaista prečaci.
  • 18:57 - 18:59
    Funkcioniraju jer djeluju na vas.
  • 19:00 - 19:03
    One iniciraju nekakvu dubinsku obradu,
  • 19:04 - 19:09
    ispunjenje uma, koje većina nas uobičajeno ne vježba,
  • 19:10 - 19:12
    Ali ustvari ne postoje prečaci.
  • 19:13 - 19:15
    Na ovaj način su stvari pamtljive.
  • 19:15 - 19:19
    I mislim da ako postoji jedna stvar s kojom želim da napustite ovo predavanje,
  • 19:19 - 19:25
    koju je „E.P.“, osoba koja pati od amnezije i koja se nije mogla sjetiti da uopće ima problem s pamćenjem,
  • 19:25 - 19:27
    mene naučila,
  • 19:27 - 19:33
    je ideja da su naši životu skup uspomena.
  • 19:34 - 19:39
    Koliko smo spremni izgubiti
  • 19:40 - 19:43
    od naših, već kratkih života
  • 19:43 - 19:49
    na način da se izgubimo u našim ,,Blackberriesima“, našim ,,iPhoneima“,
  • 19:50 - 19:54
    ne obraćajući pozornost na ljudsku osobu prekoputa nas
  • 19:54 - 19:56
    tko razgovara s nama,
  • 19:57 - 20:00
    biti toliko lijen da nismo spremni dublje obraditi.
  • 20:02 - 20:04
    Naučio sam iz prve ruke
  • 20:05 - 20:08
    da postoje nevjerojatna ograničenja pamćenja
  • 20:08 - 20:10
    skrivena u svima nama,
  • 20:11 - 20:13
    ali ako želite živjeti život pun uspomena,
  • 20:13 - 20:16
    morate biti tip osobe koja se sjeća,
  • 20:16 - 20:19
    da se sjeća.
  • 20:19 - 20:19
    Hvala Vam.
  • 20:29 - 20:29
    Mogućnost pamćenja
Title:
Mogućnost pamćenja
Description:

more » « less
Video Language:
English
Duration:
20:30

Croatian subtitles

Revisions