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Similar triangles (part 2)

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    Bentornato.
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    Allora, dov'eravamo rimasti abbiamo detto: Ok, abbiamo quest'angolo
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    qui, possiamo capire se qualcuno di questi angoli
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    e' uguale a questo?
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    Beh sappiamo che gli angoli alterni interni di --- questa qui e' una
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    retta trasversale e queste sono rette parallele.
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    Quindi conosciamo l'alterno interno.
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    Quindi questo e' un interno e questo qui e' un interno alterno.
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    Quindi sappiamo che sono uguali tra loro.
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    Ancora non lo disegno perche' alle volte se ti dimentichi
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    interno alterno potresti semplicemente ricordarti: beh,
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    gli angoli corrispondenti sono uguali.
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    Quindi potresti dire che anche quest'angolo
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    e' uguale a quest'angolo.
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    E poi puoi usare di nuovo gli angoli opposti per tipo
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    tornare all'angolo interno alterno.
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    Ti faccio vedere.
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    La cosa grandiosa della matematica e' che e' per gente che
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    ha problemi ad imparare le cose a memoria, perche' devi solo
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    imparare a memoria un paio di cose e poi tutto il resto
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    tipo deriva da li'.
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    Ma comunque.
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    Quindi abbiamo capito che quest'angolo e'
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    uguale a quest'angolo.
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    Giusto?
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    Perche' sono angoli alterni interni.
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    E questo e' il lato corrispondente.
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    E poi infine, che mi dici di quest'angolo qui?
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    Disegno un angolo triplo.
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    Uno, due, tre.
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    A cosa e' uguale questo su questo triangolo?
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    Beh, stesso motivo.
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    Gli angoli alterni interni di due rette parallele --- e
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    ricordati, l'unico motivo per cui possiamo tipo affermre questa cosa
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    e' che ti ho detto all'inizio che questa retta
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    qui e questa retta qui sono parallele.
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    Giusto?
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    Altrimenti non potresti fare quest'affermazione.
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    Ma visto che sono alterni interni sappiamo che
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    questo e' lo stesso angolo.
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    Va bene.
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    Quindi ora abbiamo dimostrato che questi sono triangoli simili.
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    E non c'era bisogno di fare tutti e tre gli angoli.
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    Avrei potuto farne solo due e ti sarebbe
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    bastato per capire che sono simili.
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    Perche' se due sono gli stessi allora anche il terzo
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    deve essere lo stesso.
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    E adesso vediamo se possiamo usare questa informazione per
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    capire i rapporti.
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    Dunque vediamo.
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    Coloriamo i lati dello stesso colore degli angoli
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    cosi' non ci confondiamo.
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    Percio' questo e' il lato arancione.
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    Giusto?
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    Questo lato e' quello blu.
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    Questo lato e' quello rosso.
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    Ok.
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    Quindi ora abbiamo tutto categorizzato in base al colore.
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    E potrebbe confonderti ma e' utile, perche'
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    come vedremo questi triangoli sono tipo capovolti.
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    Quindi vediamo che possiamo fare.
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    Quindi dobbiamo capire questo lato arancione qui.
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    Quindi questo lato arancione qui, chiamiamolo x.
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    Quindi x e' uguale a punto interrogativo.
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    Questo lato arancione corrisponde a questo lato qui.
  • 2:32 - 2:32
    Giusto?
  • 2:32 - 2:35
    Perche' e' opposto a quest'angolo, che e'
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    uguale a quest'angolo.
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    Quindi sono opposti allo stesso angolo.
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    E' cosi' che sappiamo che sono corrispondenti l'uno all'altro.
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    Quindi potremmo dire che x su 6 e' uguale a.
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    E ora, quali altri lati conosciamo?
  • 2:50 - 2:53
    Beh, conosciamo questo lato qui --- conosciamo questo lato da 4.
  • 2:53 - 2:55
    Fammelo fare in quel colore.
  • 2:55 - 2:57
    Sappiamo che questo lato e' di 4.
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    E visto che abbiamo messo x al numeratore a sinistra
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    e 4 sta sullo stesso triangolo di questa x che cerchiamo
  • 3:03 - 3:05
    di calcolare, metteremo il 4 nel numeratore
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    sul lato destro.
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    4 su cosa?
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    Beh, quale lato corrisponde a 4?
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    Qual e' l'angolo opposto qui?
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    Beh e' quest'angolo.
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    Giusto?
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    Quindi il lato corrispondente a questo lato e' questo lato --- e' 5.
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    E ora possiamo risolvere.
  • 3:26 - 3:29
    x = --- moltiplichiamo entrambi i lati per 6.
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    Quindi ottieni 24 / 5.
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    x = 24 / 5/
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    Non malaccio.
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    E poi possiamo andare anche oltre.
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    Ora possiamo capire quant'e' questo lato qui.
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    Questo lato magenta.
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    Chiamiamolo, non lo so, y.
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    Non sono troppo creativo.
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    Beh y corrisponde a quest'angolo.
  • 3:53 - 3:56
    Quindi y corrisponde a questo lato da 8.
  • 3:56 - 3:57
    Giusto?
  • 3:57 - 4:03
    Quindi potremmo fare y / 8 = --- oh, potremmo
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    fare un po' di cose.
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    Potremmo dire 4 / 5 o potremmo fare --- facciamo 4 / 5,
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    perche' potremmo fare 24 / 5 / 6 ma
  • 4:10 - 4:11
    tipo confonde.
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    Quindi potremmo anche.
  • 4:12 - 4:15
    su 4 su 5.
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    Moltiplico entrambi i lati per 8.
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    E ottieni y = 8 * 4, quanto fa?
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    32 / 5.
  • 4:32 - 4:34
    E il motivo per cui ho fatto quest'esempio e' perche' voglio
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    farti vedere che non puoi andare semplicemente a occhio.
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    Alle volte puoi, se diventi bravo, ma non sempre
  • 4:40 - 4:43
    e' completamente ovvio quale lato corrisponde a quale lato.
  • 4:43 - 4:46
    Saresti potuto essere tentato di dire che, non lo so,
  • 4:46 - 4:48
    questo lato corrisponde a questo lato o che questo lato
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    corrisponde a questo lato.
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    Ma in realta' devi fare attenzione a quale lato tipo
  • 4:53 - 4:55
    fa coppia con quale angolo.
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    Quindi ogni lato che fa coppia con un determinato angolo, quello stesso
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    angolo nell'altro triangolo, a qualsiasi lato sia opposto,
  • 5:03 - 5:04
    quello e' il lato corrispondente.
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    Uso un sacco di parole, ma spero che tu abbia
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    capito un po'.
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    Facciamone un altro.
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    Per prima cosa, prendiamo un triangolo e dimostriamoci che
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    abbiamo due triangoli simili.
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    Mi piacciono queste rette parallele.
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    Fammi fare di nuovo due rette diagonali.
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    E questa volta --- vediamo.
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    Lo disegno.
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    Questa e' una retta.
  • 5:34 - 5:35
    Ecco fatto.
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    Per prima cosa, ho detto che queste sono rette parallele.
  • 5:41 - 5:45
    Quindi fammele marcare come tali.
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    Rette parallele.
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    Quindi quello che vogliamo fare e' dimostrare che
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    questo triangolo qui e' simile al triangolo piu' grande ---
  • 5:58 - 6:00
    e' simile a questo triangolo.
  • 6:00 - 6:01
    E' piuttosto interessante.
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    In realta' si sovrappongono.
  • 6:02 - 6:03
    Giusto?
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    Quindi prima di tutto, conosciamo qualche angolo dei due triangolio
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    che siano uguali tra di loro?
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    Beh, certo.
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    Hanno quest'angolo.
  • 6:14 - 6:17
    In realta' condividono lo stesso identico angolo.
  • 6:17 - 6:17
    Giusto?
  • 6:17 - 6:20
    Perche' i due triangoli si sovrappongono su questo punto.
  • 6:20 - 6:22
    Quindi che altro possiamo capire?
  • 6:22 - 6:24
    Dunque vediamo.
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    Voglio dire, non voglio essere di cattivo gusto senza
  • 6:26 - 6:27
    colori, ma vediamo.,
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    Abbiamo questo angolo qui.
  • 6:32 - 6:33
    E quali altri angoli sono uguali a questo angolo?
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    Beh, possiamo usare le regole sulle rette parallele
  • 6:37 - 6:42
    e la trasversale, o i teoremi o quello che e', e capirlo.
  • 6:42 - 6:45
    Beh a cosa corrisponde questo angolo?
  • 6:45 - 6:47
    Beh, corrisponde a quest'angolo.
  • 6:47 - 6:48
    Quindie' equivalente.
  • 6:48 - 6:50
    E lo sai dalle rette parallele.
  • 6:50 - 6:50
    Giusto?
  • 6:50 - 6:52
    Quindi questi due sono uguali.
  • 6:52 - 6:57
    E poi, infine, se ho --- fammi scegliere un bel colore --- se
  • 6:57 - 7:00
    ho quest'angolo, qui disegno un angolo triplo.
  • 7:00 - 7:00
    Stessa cosa.
  • 7:00 - 7:03
    Questo angolo corrispondente stara' qui.
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    Percio' qui.
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    Sappiamo che tutti e tre gli angoli di questo triangolo sono uguali.
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    Quindi questo e' un triangolo simile.
  • 7:17 - 7:19
    Diciamo che sappiamo che questo lato qui --- ti faccio
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    una domanda un po' a trabocchetto.
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    Da qui a qui e' 5.
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    E da qui a qui e' 7.
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    Da qui a qui e' --- non lo so, mi invento
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    un bel numero --- e' 12.
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    E da qui a qui, fammi dire, e' 6.
  • 8:01 - 8:05
    E voglio capire quant'e' questo.
  • 8:05 - 8:06
    Come facciamo?
  • 8:06 - 8:09
    E l'ho reso piu' confuso aggiungendo tutte
  • 8:09 - 8:10
    queste linee ondulate.
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    Beh, sappiamo gia' che questi sono due
  • 8:11 - 8:12
    triangoli simili.
  • 8:12 - 8:15
    Quindi possiamo usare questa informazione per fare le proporzioni.
  • 8:15 - 8:20
    Quindi se chiamiamo questo uguale a x.
  • 8:20 - 8:22
    Giusto?
  • 8:22 - 8:23
    Percio' cosa sappiamo?
  • 8:23 - 8:31
    Sappiamo che tutta questa cosa corrisponde a quale lato
  • 8:31 - 8:33
    su questo triangolo piu' piccolo?
  • 8:33 - 8:35
    Beh, corrisponde a questo lato.
  • 8:35 - 8:35
    Giusto?
  • 8:35 - 8:37
    Corrisponde a questo qui.
  • 8:37 - 8:39
    Quindi fammelo disegnare nel colore giusto.
  • 8:39 - 8:43
    Quindi se lo facciamo in arancione, questo arancione corrisponde a questo.
  • 8:43 - 8:44
    Giusto?
  • 8:44 - 8:47
    Beh questo arancione corrisponde a tutta questa cosa.
  • 8:47 - 8:50
    Corrisponde a tutta questa retta.
  • 8:50 - 8:53
    Quindi se prendiamo il triangolo grande, il lato del triangolo
  • 8:53 - 8:54
    grande non e' solo x.
  • 8:54 - 8:54
    Giusto?
  • 8:54 - 8:56
    Perche' non e' l'interno lato del triangolo.
  • 8:56 - 8:57
    E' x + 5.
  • 9:01 - 9:02
    Questo e' il lato intero.
  • 9:02 - 9:02
    Giusto?
  • 9:06 - 9:11
    x + 5 fratto il lato corrisondente sul triangolo simile.
  • 9:11 - 9:13
    Beh, sul lato corrispondente del triangolo
  • 9:13 - 9:15
    piu' piccolo e' questo.
  • 9:15 - 9:17
    E' su 5.
  • 9:17 - 9:18
    Giusto?
  • 9:18 - 9:22
    E' uguale a --- e potremmo dire, beh, 12.
  • 9:22 - 9:26
    E' uguale a 12, perche' questo corrisponde a questo angolo
  • 9:26 - 9:27
    sul triangolo grande.
  • 9:27 - 9:31
    E' uguale a 12 fratto cosa?
  • 9:31 - 9:34
    Fratto 6, perche' questo e' il triangolo piu' piccolo.
  • 9:34 - 9:35
    E poi possiamo risolvere.
  • 9:35 - 9:36
    Questo diventa 2.
  • 9:36 - 9:37
    Giusto?
  • 9:37 - 9:41
    Ottieni x + 5 = 10.
  • 9:41 - 9:44
    x = 5.
  • 9:44 - 9:46
    Ecco fatto.
  • 9:46 - 9:49
    E' tutto il tempo che ho per ora.
  • 9:49 - 9:52
    Spero di averti aiutato a capire un po'
  • 9:52 - 9:53
    i triangoli simili.
  • 9:53 - 9:55
    A presto.
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Similar triangles (part 2)
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English
Duration:
09:54
Simona Colapicchioni added a translation

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