Simposio "Sociedad Sostenible": 2. Enrico Caldari - "¿Qué cosa es el dinero?"
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0:02 - 0:05Evento organizado por el Movimiento Zeitgeist
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0:05 - 0:08Verona, 19 de Noviembre de 2011
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0:10 - 0:13Simposio Sociedad Sostenible
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0:15 - 0:18Entonces, el primer orador es Enrico Kaldari
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0:18 - 0:22experto de marketing, nuevos medios e investigados independiente.
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0:22 - 0:25Desde el 2005 se ocupa de los sistemas monetarios
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0:26 - 0:29y desde el 2010 es también asesor, dirigiéndose al público
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0:29 - 0:32con una serie de conferencias intituladas "¿Qué cosa es el dinero?"
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0:32 - 0:36en su página facebook Kaldari Report
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0:36 - 0:38se graduó en ciencia estadística en Boloña
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0:38 - 0:41y en resumen hace varias investigaciones y trabajos interesantes.
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0:41 - 0:45No estamos aquí para mostrarnos ampulosos, lo hacemos subir al escenario
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0:45 - 0:49y él les explicará que cosa es el dinero. Gracias.
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0:49 - 0:51- Mil gracias Federico.
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0:52 - 0:53¡Gracias a todos!
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0:56 - 0:59Debo decir que también para mí es una emoción particular
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0:59 - 1:02hablar frente a todas estas personas
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1:02 - 1:05pero diré la verdad y pienso que me divertiré un poco
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1:05 - 1:07y también les haré divertir un poco a ustedes.
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1:08 - 1:11Como ya ha dicho Federico, yo en mi vida he hecho tantas cosas
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1:12 - 1:15como todos ustedes, digamos que, me las he debido ingeniar
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1:15 - 1:18para ganar algo de dinero para vivir.
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1:18 - 1:20De hecho comenzaré por hacerles una pregunta.
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1:21 - 1:24¿Quiénes de ustedes necesita de dinero para vivir?
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1:28 - 1:29Entonces cambio la pregunta.
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1:29 - 1:32¿Quiénes de ustedes no necesita dinero para vivir?
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1:34 - 1:36¡No veo ninguno!
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1:36 - 1:41Bien, en el 2005 yo (ven los datos escritos en pequeño ahí)
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1:41 - 1:46empecé a ocuparme no tanto del dinero que estaba ganando
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1:46 - 1:50de la cantidad de dinero que estaba ganando sino de la calidad del dinero
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1:50 - 1:52que estaba usando y que todos nosotros usamos
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1:52 - 1:54y, por ende, de la naturaleza del dinero.
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2:00 - 2:05Entonces empecé a profundizar en el tema y algunos años después
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2:05 - 2:08un poco de personas han empezado a pedirme que les hable
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2:09 - 2:12que les hable de eso y por ello
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2:12 - 2:14he juntado una serie de argumentos
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2:15 - 2:20que en los últimos 10-12 meses me han llevado de gira por Itala
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2:20 - 2:23y hasta a Inglaterra,
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2:23 - 2:25hablando de una serie de temas relacionados al dinero.
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2:25 - 2:28Yo hablo, por ejemplo, de los orígenes del sistema monetario
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2:28 - 2:33del porque de la naturaleza del dinero está conectada a la crisis actual,
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2:33 - 2:35que es una crisis económica, social, ambiental
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2:35 - 2:38y, diría yo, incluso espiritual.
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2:38 - 2:42Y también de como "cambiar el dinero" puede ser una solución
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2:42 - 2:46sino, a mí parecer, la solución principal.
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2:48 - 2:51Ahora, dado que se supone que
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2:51 - 2:55todos nosotros que usamos el dinero conocemos qué cosa es
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2:55 - 2:58yo les hago una pregunta sencillísima
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2:59 - 3:03¿Quién crea el dinero?
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3:05 - 3:09Entonces, tenemos a este chico aquí adelante que, estoy seguro
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3:09 - 3:12que trató de imprimir unos cuantos billetes en su garaje
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3:13 - 3:17pero seguramente el tabaquero de la esquina lo ha capturado enseguida.
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3:20 - 3:26La respuesta obviamente justa es: Los bancos centrales.
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3:26 - 3:28¿Quién crea el dinero?
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3:28 - 3:30Los bancos centrales.
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3:31 - 3:34¡Equivocado!
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3:36 - 3:39Aquí ya me parece entender que tenemos que profundizar en el tema por un momento.
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3:40 - 3:45Entonces, aquello que ven ahí es una ejemplificación gráfica simplificada
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3:46 - 3:50de la cantidad de dinero que circula actualmente en nuestra sociedad,
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3:50 - 3:53aquel que todos nosotros usamos y está dividido en dos partes.
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3:54 - 4:00Miren, hay una parte verde pequeña y una parte verde obscura más grande- ¿Ok?
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4:01 - 4:03¿Qué son estas dos partes?
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4:04 - 4:12La parte pequeña en verde claro son los billetes creados por los banco centrales.
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4:12 - 4:15La parte en verde obscuro es en cambio el crédito, ¿ok?
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4:16 - 4:18¿Qué es el crédito?
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4:19 - 4:25Crédito creado, por ejemplo, concedidos por bancos comerciales, por los bancos privados.
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4:25 - 4:27Entonces les pregunto...
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4:27 - 4:29Si yo y el chico de aquí enfrente
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4:29 - 4:31que tuvo problemas con el tabaquero
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4:31 - 4:34tenemos una relación comercial.
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4:34 - 4:36Tengo un reclamo contra él ¿De acuerdo?
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4:37 - 4:39¿Qué tiene él en mi contra?
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4:44 - 4:52Así que si aquel 95% es crédito, corresponde necesariamente a una deuda.
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4:52 - 4:54¿Ok? Pero hay un "pero"...
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4:55 - 4:58Esta deuda será pagada con los intereses.
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4:59 - 5:03Entonces, este mecanismo verdaderamente simple de entender
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5:04 - 5:10es el motivo por el cual toda la base del dinero circulante debe seguir creciendo
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5:11 - 5:16porque para repagar esta deuda de aquí, tendrá que crecer
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5:16 - 5:21dado que deberemos repagar también todos los intereses.
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5:23 - 5:28Ahora, yo no quiero aburrirlos, sin embargo, el concepto básico es que
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5:28 - 5:36Hoy en día casi todo el dinero en circulación representa una deuda
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5:36 - 5:39que se debe pagar con intereses.
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5:40 - 5:44Esto... citaré una fuente r(especto a esta afirmación mía)
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5:44 - 5:49que está en el último libro de Richard Werner y Josh Ryan-Collins
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5:49 - 5:51a quienes también tuve el placer de conocer en Londres
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5:51 - 5:53y se titula "Where does money come from"
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5:53 - 5:56'Da dove viene il denaro', ha sido lanzado en septiembre de 2011
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5:56 - 5:58y es una de las publicaciones más completas
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5:58 - 6:02salidas en los últimos años respecto a este tema.
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6:05 - 6:08Ahora, ustedes regresarán a casa esta tarde
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6:08 - 6:11-uso como ejemplo siempre a mi amigo acá-
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6:11 - 6:17regresará a casa esta tarde, encontrará a su suegro y dirá: "Querido...
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6:18 - 6:22¿Cómo se llama tu suegro? No hay suegro, llamémoslo Mario.
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6:22 - 6:26"Querido Mario, sabes que hoy asistí a una conferencia
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6:26 - 6:30en Verona, en el centro en un cine, y había un chico de Romaña
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6:30 - 6:34con su acento romañol y nos dijo que la mayor parte del dinero
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6:34 - 6:38no lo crean los bancos centrales sino los bancos comerciales
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6:38 - 6:41como crédito, es decir como préstamos y lo hacen de la nada.
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6:43 - 6:45Ahora ¿Qué dirá el suegro Mario?
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6:45 - 6:48No es verdad, no es posible, Yo tengo los billetes en el bolsillo
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6:48 - 6:52y está escrito banco central, no es posible.
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6:53 - 6:57Entonces, el chico romañol también nos ha mostrado otra cita
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6:57 - 7:01como ejemplo ha citado al redactor en jefe de la sección de economía
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7:01 - 7:04del "Financial Times", que en el 2011 ha declarado:
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7:04 - 7:09"La esencia del sistema monetario contemporáneo es la creación del dinero de la nada
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7:09 - 7:13de los bancos privados a través de los, a menudo ingobernables, préstamos".
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7:13 - 7:16El adjtivo original era "foolish"...
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7:19 - 7:22Mario dirá "Son periodistas fastidiosos, hay uno que dice una cosa
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7:22 - 7:25y otra que dice otra, desconfío, por amor de Dios,
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7:25 - 7:28¿quién sabe quién es ese chico de allá de Romaña".
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7:28 - 7:32Ahora, les cito en cambio, otro ejemplo.
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7:32 - 7:34Este es, en cambio, un documento oficial
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7:34 - 7:37es el boletín trimestral del Banco de Inglaterra
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7:38 - 7:40el tercero del 2007, donde estaba escrito:
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7:40 - 7:44"Por lejos, el papel más importante en la creación de la moneda circulante está cubierto por el sector bancario".
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7:44 - 7:49"Cuando los bancos hacen préstamos, crean depósitos adicionales para aquellos que se endeudan".
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7:50 - 7:51Y Mario dice
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7:51 - 7:54pero el mundo está basado en los dólares, no en libras esterlinas
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7:54 - 7:57quien nos cuida a nosostros, si el Bank of England dice eso.
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7:57 - 8:00Pero atención, porque también si hablamos de dólares
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8:01 - 8:03está por ejemplo el documento de la Reserva Federal del Banco de Chicago
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8:04 - 8:06que se titula "Modern Money Mechanics" del '61
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8:06 - 8:07donde está escrito:
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8:07 - 8:11"El actual proceso de creación de dinero se da principalmente en los bancos privados".
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8:12 - 8:15Y Mario dice: "Pero es un documento viejo, es del '61".
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8:15 - 8:17Entonces avancemos
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8:18 - 8:20Sin embargo, se ha actualizado y reeditado en 1992
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8:20 - 8:22pero a pesar de eso...
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8:22 - 8:26"pero estamos en Europa, tenemos al euro. ¿Qué nos importan los dólares?"
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8:29 - 8:31Para concluir:
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8:31 - 8:39"En el sistema del euro, la moneda se crea principalmente a través de la extensión de crédito bancario y los bancos comerciales pueden, por tanto, crear dinero".
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8:39 - 8:44Este es un documento del Bundesbank titulado "Geld und Geldpolitik".
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8:44 - 8:48¿Alguien sabe alemán? Yo no, pero sé que quiere decir
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8:48 - 8:50"Moneda y política del dinero".
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8:51 - 8:55En este punto ¿Qué va a decir el suegro de mi amigo aquí abajo?
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9:00 - 9:01"Eres un comunista".
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9:02 - 9:05Porque en ese punto todos los argumentos se han acabado
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9:05 - 9:07o como alternativa "eres un facista"
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9:08 - 9:10"eres un anarco-insurreccionalista"
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9:10 - 9:14"eres un complotista/conspiracionista"
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9:14 - 9:16y aquello que personalmente me ha fastidiado más
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9:16 - 9:19las otras casi siempre las supero
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9:19 - 9:22pero cuando me dicen "eres un pesimista".
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9:24 - 9:27Dado que esas son solo citas de libros y documentos
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9:27 - 9:29vamos a ver un poco de cosas reales.
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9:29 - 9:31Por ejemplo, esta página de Wikipedia
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9:32 - 9:34que describe la economía de Grecia.
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9:34 - 9:37Ustedes saben que Grecia es la última de la clase.
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9:38 - 9:40Ha creado una serie de problemas a la economía mundial
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9:40 - 9:43una serie de miedos y temores, y diría que con razón
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9:43 - 9:48el déficit del gobierno griego en el 2010 era del 26%
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9:48 - 9:53eso quiere decir que el gobierno griego ganaba 100 y gastaba 126.
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9:54 - 9:58Obviamente la calificación de la agencia de calificaciones era el peor posible
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9:58 - 10:00el último de la clase: CCC-.
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10:03 - 10:07Pero veamos al primero de la clase, los Estados Unidos.
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10:07 - 10:10He recurrido a los mismos datos, siempre del 2010
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10:10 - 10:15y verifiqué el mismo dato, el déficit de balanza del 2010.
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10:18 - 10:21Y entonces he descubierto algo que nunca nadie me dijo
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10:21 - 10:25leyendo los periódicos, escuchando a la televisión, libros...
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10:25 - 10:28que el déficit de los Estados Unidos del 2010 era del 59%.
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10:28 - 10:31Ellos han ganado 100 y gastado 159
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10:32 - 10:34más del doble que Grecia.
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10:34 - 10:39Adivinen cual era la calificación de los bonos del gobierno americanos en 2010.
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10:42 - 10:47AAA, que no es cualquier cosa sino nada más que la mejor calificación posible.
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10:48 - 10:51Aquí entonces, empezamos a entender unas cuantas cosas
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10:51 - 10:54y a su vez no entendemos como hacen para calificar las agencias calificadoras
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10:54 - 10:58pero ese es otro problema, pero lo que empezamos a entender
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10:58 - 11:01es que el problema del déficit de balanza de los estados es una cosa
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11:01 - 11:06"estructural" diría yo, porque no es lo que se hace en un año
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11:06 - 11:09no es que ese ha sido un año desafortunado ¿Ok?
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11:09 - 11:14De hecho, si nos fijamos un poco en la historia
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11:14 - 11:17esto de aquí es la tendencia de la deuda total de los Estados Unidos
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11:17 - 11:19no solo como gobierno, porque uno podría decir
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11:19 - 11:22el gobierno se endeuda pero las empresas no.
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11:22 - 11:25No, esta es la deuda acumulada total de los Estados Unidos
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11:25 - 11:28desde 1955 hasta 2010.
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11:28 - 11:32¿Pueden ver lo que hace estructuralmente esa deuda (la línea roja)?
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11:33 - 11:38Sube ¿Ok? Llega de 5000 millones de dólares
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11:38 - 11:42a superar los 55.000 tal vez 60.000 millones de dólares.
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11:42 - 11:45Entonces claramente, es una tendencia estructural.
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11:47 - 11:54Ahora, regresando a los orígenes de mi discurso, hemos dicho que
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11:54 - 11:58todo el dinero circulante representa una deuda
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11:59 - 12:01que debe seguir creciendo
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12:01 - 12:04porque para pagar esta deuda más los intereses
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12:04 - 12:06siempre necesitamos de más dinero.
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12:07 - 12:13Por ende la economía que usa dinero también tiene que seguir creciendo
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12:13 - 12:19sabemos que la economía está incrementando constantemente más y más dinero.
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12:19 - 12:21¿Por qué crece el PIB? ¿Cómo hace el PIB para aumentar?
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12:21 - 12:24Seguramente si nosotros intercambiamos más dinero más rapidamente
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12:24 - 12:26será un modo pero debe crecer la cantidad de dinero.
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12:26 - 12:29ahora un sistema de este tipo claramente enfrenta
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12:29 - 12:33un límite estructural, es decir si nos fijamos bien
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12:33 - 12:36La deuda total que continua creciendo siempre
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12:36 - 12:38la economía debe crecer constatemente para pagarlo
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12:38 - 12:43hay un pequeño problema que yo llamaría planeta Tierra.
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12:44 - 12:50El planeta Tierra, donde nosotros vivimos, es uno y además limitado.
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12:50 - 12:54Entonces pensar que se puede hacer crecer algo de esta forma constante, infinita
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12:54 - 12:59sobre el planeta tierra, tal vez ustedes dirán, es enfrentarse con un límite estructural.
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12:59 - 13:02¿Cuál es el otro límite? Que si seguimos
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13:02 - 13:06haciendo crecer la deuda total cada año con un nuevo déficit
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13:06 - 13:09¿qué pasa con el gasto para pagar los intereses?
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13:10 - 13:15Aumenta. El gasto corriente, los sueldos de los políticos
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13:15 - 13:17tal vez los apretamos un poco
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13:17 - 13:21¿Qué hacemos con el gasto para la inversión? Cae.
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13:22 - 13:26Entonces ¿Cuál es el otro límite estructural de este sistema?
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13:26 - 13:29Claramente es que si la deuda continua aumentando
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13:29 - 13:30y nosotros debemos pagar los intereses
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13:30 - 13:33antes o después pagaremos sólo los intereses.
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13:34 - 13:38Ahora, pregunta rapidísima: ¿Cómo se llama según ustedes
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13:38 - 13:40nuestro tipo de sistema económico?
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13:41 - 13:47Monetarismo, economía de mercado, libre mercado.
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13:49 - 13:51A mi sinceramente aquello que ustedes piensan me interesa mucho
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13:51 - 13:54lo que pienso yo y según mi parecer
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13:54 - 13:57esta cosa se llama "economía basada en la deuda".
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13:58 - 14:02Ahora les pregunto ¿Qué fin puede tener un sistema de este tipo?
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14:04 - 14:09No lo pienso solo yo, seguramente hay algún otro.
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14:09 - 14:11Seguramente no tendrá un final bello.
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14:11 - 14:16Ahora la pregunta que se debe hacer es ¿Queremos nosotros construir este mismo fin?
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14:16 - 14:19Es decir, ser sepultados bajo aquel monte de deuda
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14:19 - 14:22o en su lugar queremos escoger nosotros, tal vez sepultarlo
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14:22 - 14:24e inventarnos algo nuevo.
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14:26 - 14:30Ahora para hacerlo, volvamos un momento al logo que yo uso para mi blog
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14:30 - 14:33que se pronuncia Kaldari
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14:37 - 14:39sobre mi logo he dejado esta pequeña frase
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14:39 - 14:43que está sobre las monedas de un centavo "We trust". ["confiamos"]
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14:43 - 14:46Todo nuestro sistema económico-monetario,
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14:46 - 14:50y por tanto nuestras vidas, se basan en la confianza que le tenemos al dinero.
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14:50 - 14:56Esa confianza se está utilizando ahora un poco clandestinamente.
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14:56 - 15:02pero puede ser usada también en una forma más útil y sostenible.
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15:02 - 15:06Esa es la isla de Guernsey, entre Inglaterra y Francia
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15:07 - 15:12a comienzo del siglo XIX tenía un seria problema.
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15:13 - 15:16Tenía una deuda total de 20.000 libras esterlinas
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15:17 - 15:22sobre la cual tenía las entradas estatales públicas
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15:22 - 15:25digamos que algo más pequeñas, de 3000 libras esterlinas por año
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15:26 - 15:31y tenía que pagar los intereses sobre la deuda de 2.400 libras esterlinas al año.
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15:31 - 15:33Lo que quiere decir que le quedaban 600 libras esterlinas
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15:33 - 15:35para invertir y pagar los salarios.
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15:35 - 15:39No pagaban los sueldos. Entonces tenían un problema serio
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15:39 - 15:42sobretodo tenían una estructura pública decadente
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15:42 - 15:44el mar erosionó la costa
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15:44 - 15:46entonces tenían un problema serio.
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15:46 - 15:48Debían inventar un modo para resolverlo
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15:48 - 15:51sin pedir prestado más dinero
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15:51 - 15:54porque de lo contrario no podrían ni siquiera pagar los intereses
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15:54 - 15:56y sin cobrar más impuestos a la población
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15:56 - 15:59que ya estaba hasta el cuello.
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16:00 - 16:04¿Qué hicieron estos señores de la isla de Guernsey en 1816?
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16:04 - 16:07Una cosa muy simple, tomaron pequeños pedazos de papel
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16:07 - 16:11les escribieron encime "Una Libra" esterlina
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16:11 - 16:14y "Estado de la Isla de Guernsey"
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16:14 - 16:17y los gastaron.
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16:18 - 16:21Sin pedir préstamos ni nada.
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16:21 - 16:24Cogieron los pedazos de papel y escribieron encima "1 Libra"
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16:24 - 16:27y los gastaron ¿En qué? En pagar a las personas
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16:28 - 16:31que estaban desocupadas para hacerles talar los árboles
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16:31 - 16:35y reconstruir la estructura del mercado, las barreras para el puerto
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16:35 - 16:38y la economía comenzó de nuevo ¿ok?
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16:39 - 16:44A esto se le llama The Guernsey Experiment [El Experimento Guernsey]
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16:44 - 16:49y fue en varios documentos en los años sucesivos
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16:49 - 16:51También en el año 1900, aquí cito 3 ejemplos
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16:51 - 16:54que recuerdan como la historia de una isla
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16:54 - 16:58el hecho de que Guernsey haya creado su propia moneda
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16:58 - 17:03sin costo alguno para los contribuyentes, y estableciendo una comunidad próspera
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17:03 - 17:05libre de deuda
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17:05 - 17:07mas bien próspera, próspera y además.
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17:07 - 17:10Libre de deuda.
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17:10 - 17:15Entonces, los señores de la isla de Guernsey entendieron
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17:15 - 17:17una cosa mucho más simple
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17:17 - 17:23que la moneda (que todos nosotros nos hemos acostumbrado a pensar
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17:23 - 17:29como un medio para el intercambio y acumulación de valor )
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17:29 - 17:32en realidad tiene otra función mucho más importante
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17:32 - 17:35que es estimular el crecimiento social
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17:35 - 17:38que no medimos de la misma forma que el crecimiento económico.
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17:39 - 17:41Ahora, ¿por qué esto...
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17:41 - 17:45-seguro tenemos economistas aquí- ¿Cuántos economistas hay?-
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17:45 - 17:48Uno. Bueno, peor para ti.
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17:48 - 17:51Entonces, ¿Cuál es el discurso?
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17:51 - 17:54Que ellos hicieron esta operación
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17:54 - 17:56imprimieron decenas de miles de libras
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17:56 - 17:59las esparcieron en el mercado, compraron trabajo
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17:59 - 18:02y no hubo inflación en la ista. ¿Pero cómo?
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18:02 - 18:05Si uno imprime dinero, e imprime más de la nada, crea inflación.
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18:05 - 18:08Porque no hubo inflación, por un motivo muy sencillo.
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18:08 - 18:14Porque lo invirtieron para hacer cosas útiles, actividad productiva
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18:14 - 18:19pero ¿qué pasa si se imprime el dinero y lo utilizan, por ejemplo,
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18:19 - 18:22para esconder todo el oro que se encuentra en la isla?
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18:22 - 18:25De modo que todos lo buscan, ninguno lo encuentra y están dispuestos a pagar por él
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18:25 - 18:27y al siguiente día lo encuentran a un precio más alto.
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18:27 - 18:29¿Cómo se llama esto?
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18:30 - 18:35Es evidente que ellos no utilizaron ese dinero para hacer cosas por el estilo
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18:35 - 18:37no para actividades especulativas.
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18:37 - 18:40Ahora les hago una pregunta (El Quiz Zone) de la mañana
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18:40 - 18:43sólo para despertar a los que ya tienen muestras de cansancio
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18:43 - 18:49ni hablar a las 7 de esta noche. Entonces, pregunta:
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18:49 - 18:54¿Qué porcentaje de los préstamos concedidos por los bancos son destinados a actividades productivas hoy en día?
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18:58 - 19:01¿Lo encendemos?
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19:02 - 19:048%
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19:04 - 19:07esto obviamente en referencia al mercado británico
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19:07 - 19:11el dato europeo es un poco difícil de evaluar
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19:11 - 19:14Sin embargo - citado por Ben Dyson en la conferencia de Londres
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19:14 - 19:16en la que estuve tiempo atrás, donde él mismo
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19:16 - 19:19este es Ben Dyson de Positive Money
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19:19 - 19:21a quien conocí, un chico realmente despierto.
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19:22 - 19:28El ha citado también al gobernador del Bank of England que el 25 de octubre de 2010 declaró:
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19:28 - 19:34"De todas las formas en las que el sistema bancario se puede organizar, la peor es la que tenemos ahora".
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19:34 - 19:38No lo he dicho yo. Soy un pesimista/conspiracionista.
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19:40 - 19:43Ahora, la pregunta es
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19:44 - 19:47¿Cómo resolvemos este problema que tenemos hoy?
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19:47 - 19:53es decir la deuda que, literalmente se está inundando y sumergiendo.
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19:53 - 19:57Entonces, la primera parte de la solución que describo en forma resumida
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19:57 - 20:02en mi conferencia es hacer seguramente lo mismo que en la isla de Guernsey
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20:02 - 20:07es decir, romper el vínculo entre la emisión monetaria y la deuda.
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20:07 - 20:13Ustedes me dirán "pero es una cosa demasiado simple, tal vez demasiado simple".
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20:13 - 20:16Y entonces dirás "hagamos una reforma monetaria
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20:16 - 20:20devolvemos la emisión de moneda a manos del estado
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20:20 - 20:22o a un organismo público, digamos".
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20:22 - 20:24Me perdonan, pero al inicio me han dicho que...
-
20:24 - 20:26¿Quién crea el dinero? Los bancos centrales.
-
20:26 - 20:28¿Qué era un banco central? Una institución pública.
-
20:28 - 20:29Entonces yo...
-
20:31 - 20:34Pero, en teoría, ustedes deben pensar que es un organismo público
-
20:34 - 20:36y así me lo han enseñado.
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20:36 - 20:37Así que yo simplemente estoy diciendo:
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20:37 - 20:40hagamos eso que todos pensabamos
-
20:40 - 20:43y entonces devolvemos el poder de emisión de moneda a un organismo público
-
20:43 - 20:46y así interrumpimos su nexo con la deuda.
-
20:46 - 20:49Y ustedes dirán...
-
20:49 - 20:53"tú dices estas cosas pero ¿Ya alguien más lo habrá pensado, o no?
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20:53 - 20:57De hecho en los años '80 cuando todavía circulaba el billete de 500 Liras
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20:57 - 21:02se podía notar una diferencia sustancial con respecto al de 1000 Liras
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21:02 - 21:08Es decir, sobre el de 500 estaba escrito "República Italiana, billete de Estado moneda de curso legal"
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21:08 - 21:11sobre el de 1000 Liras estaba escrito "Banca Italiana".
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21:11 - 21:13¿Cuál es la diferencia?
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21:14 - 21:18Entonces, las 500 Liras con su estamento "República Italiana"
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21:18 - 21:23impreso por el Estado y los costos no representan ninguna deuda
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21:23 - 21:26Pero si lees "Banco"...
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21:26 - 21:28¿Lo que hacen los bancos?
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21:28 - 21:30Pregunta para el amigo de aquí abajo:
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21:30 - 21:38¿Qué es el tabaquero de la esquina? ¿Qué te vende el tabaquero?
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21:39 - 21:42¿Qué vende un tabaquero? ¿Qué vende un narco?
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21:42 - 21:45No, ese es un traficante de drogas.
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21:45 - 21:47¿Qué vende el tabaquero? Cigarrillos.
-
21:48 - 21:50Entonces, lo que yo les pregunto es: ¿Qué vende un banco?
-
21:52 - 21:55el crédito, por ende la deuda. Ahora cuando ustedes lean "banco"
-
21:55 - 21:58significa que alguien ha vendido una deuda a otra persona.
-
21:58 - 22:00Por eso, esta cosa de aquí, se hacía
-
22:00 - 22:03no me la he inventado yo, y les diré más.
-
22:04 - 22:08En inglaterra, el chico de Positive Money, Ben Dyson
-
22:08 - 22:11ha recopilado unos cuantos documentos, ha escrito un bello libro
-
22:11 - 22:14y ha logrado convencer a los parlamentarios ingleses
-
22:14 - 22:18Michael Meacher, laborista y Steve Baker, conservador
-
22:18 - 22:22respectivamente de izquierda a derecha, porque son de izquierda y derecha
-
22:22 - 22:30que entre ambos apoyen la reforma monetaria propuesta por Positive Money
-
22:30 - 22:32¿Qué se propone como primer punto?
-
22:32 - 22:34Exactamente aquello que hemos dicho
-
22:34 - 22:37llevar las emisiones de dinero a manos del Estado, un organismo público
-
22:37 - 22:40no a Berlusconi o Bersani, claramente
-
22:40 - 22:45a un organismo que esté en posición de evaluar su impacto y hacerlo.
-
22:45 - 22:49Entonces esta cosa de aquí, esta propuesta está en manos de dos parlamentarios
-
22:49 - 22:53el pasado miércoles Ben Dyson & Josh
-
22:53 - 22:55los escritores del libro que he citado al inicio
-
22:55 - 22:58se han reunido a puerta cerrada también con otros parlamentarios
-
22:58 - 23:02en el parlamento inglés, para proponer esto.
-
23:02 - 23:06Por lo tanto, no es algo que inventé yo que vengo de Romaña.
-
23:07 - 23:12Por supuesto, hay otros puntos para una propuesta de reforma monetaria
-
23:12 - 23:16que propongo en conferencias como materia de reflexión
-
23:16 - 23:19hoy no tenemos tiempo, hoy ya me he pasado 2 minutos y 30 segundos
-
23:19 - 23:26y mañana si habrá tiempo pues la reunión continuará mañana
-
23:30 - 23:35Ahora, para concluir cito textualmente una frase que me gusta mucho
-
23:35 - 23:37"think global act local". [piensa global actúa local]
-
23:37 - 23:39Es decir, hablamos de este tema de la deuda
-
23:39 - 23:41del sistema monetario a nivel global
-
23:41 - 23:43pero nosotros ¿qué podemos hacer acá?
-
23:43 - 23:46Entonces, yo y mi amigo Lore Prod
-
23:46 - 23:50que es un artista y diseñador gráfico romañol
-
23:50 - 23:52con quien hacemos grandes fiestas
-
23:52 - 24:00hemos creado un manifiesto. Este manifiesto busca hacer
-
24:00 - 24:03eso que según yo hace falta hacer ahora
-
24:03 - 24:07es decir, enfocar la atención sobre el problema y sobre la solución
-
24:07 - 24:09sobre una posible solución.
-
24:09 - 24:11¿Cuál es el problema de hoy?
-
24:11 - 24:15Todo el dinero hoy es deuda, es emitida por privados
-
24:15 - 24:18es cargado con intereses y solo pueden crecer.
-
24:18 - 24:21¿Qué? ¿Dinero o deuda? Es igual, son la misma cosa
-
24:23 - 24:26¿Qué es justo pedir? es justo pedir
-
24:26 - 24:31que se devuelve a manos públicas la emisión del dinero que todos nosotros usamos
-
24:31 - 24:33el dinero es un instrumento no un fin.
-
24:34 - 24:37Entonces ven la combinación arquetipo
-
24:37 - 24:41de muerte y vida, desorden-orden, gris-color
-
24:41 - 24:42en resumen, trabajamos un poco
-
24:42 - 24:44si alguien aquí se dedica a la ciencia de la comunicación
-
24:44 - 24:47aquí se puede escribir un artículo.
-
24:47 - 24:52Voy a explicar también, por último, ¿qué significa aquel colibrí allá arriba en la esquina superior.
-
24:54 - 24:56Les cuento una historia sobre el colibrí.
-
24:56 - 25:00Hay un gran incendio en el bosque, pero enorme
-
25:00 - 25:03todos los animales están huyendo incluyendo al león
-
25:03 - 25:07que huye del bosque y mientras corre se cruza con un colibrí
-
25:07 - 25:11que vuela en la dirección opuesta con una gota de agua en el pico.
-
25:11 - 25:14el león lo mira sospechosamente y dice:
-
25:14 - 25:17"Colibrí ¿A dónde crees que vas con esa gota de agua?"
-
25:17 - 25:21El colibrí lo mira seriamente y le dice:
-
25:21 - 25:24"no sé ustedes, pero yo hago mi parte".
-
25:25 - 25:27Gracias y con esto termino.
-
25:27 - 25:35[aplausos]
-
25:38 -www.societasostenibile.org
- Title:
- Simposio "Sociedad Sostenible": 2. Enrico Caldari - "¿Qué cosa es el dinero?"
- Description:
-
http://www.zeitgeistitalia.org/ | http://www.societasostenibile.org/it
Pagina ufficiale di Enrico Caldari
http://www.facebook.com/KaldariReportSlide interventi relatori
http://www.mediafire.com/?s42d282ibha74li"Cos'è il denaro?" e "Un denaro nuovo per un mondo nuovo"Sul perché la natura del denaro (e non la sua quantità) è la causa più importante degli attuali problemi di sostenibilità ed equilibrio sociale, e su come una (semplice) riforma monetaria può contribuire efficacemente a risolverli, subito.BiografiaEsperto di marketing, nuovi media e ricercatore indipendente, dal 2005 si occupa di sistemi monetari e dal 2010 è anche divulgatore, rivolgendosi al pubblico con una serie di conferenze intitolate "Cos'è il denaro?" e con la pagina Facebook "Kaldari Report".Laureato cum laude in Scienze Statistiche a Bologna, ha poi frequentato un dottorato di ricerca in Sociologia e Ricerca Sociale a Trento. Negli anni di studio ha collaborato con un importante istituto di ricerca bolognese, occupandosi di comunicazione politica, e ha scritto per uno dei primi quotidiani locali online italiani. È poi stato amministratore locale, occupandosi di sviluppo territoriale e promozione turistica, e ha ricoperto ruoli di responsabilità in ambito aziendale, nel settore marketing e vendite. Non ha mai smesso di girare l'Italia e il mondo, per studio, lavoro e ricerca, e di interessarsi per passione anche a musica e arte contemporanea.
- Video Language:
- Italian
- Duration:
- 25:48
Andrés Delgado edited Spanish subtitles for Simposio "Società Sostenibile": 2. Enrico Caldari - "Cos'è il denaro?" | ||
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