Return to Video

Circles: Radius, Diameter and Circumference

  • 0:01 - 0:05
    આપણી દુનિયામાં વર્તુળ તે દાવા સાથે સૌથી મૂળભૂત આકાર છે
  • 0:05 - 0:08
    તમે ગ્રહોના ઉપગ્રહોનો આકાર જુઓ,
  • 0:08 - 0:11
    કે તમે પૈડા તરફ જુઓ, કે તમે જુઓ
  • 0:11 - 0:13
    પરમાણું જેટલી વસ્તુઓ.
  • 0:13 - 0:16
    આ વર્તુળ તમને બધેજ વારંવાર
  • 0:16 - 0:17
    દેખાયા જ કરશે.
  • 0:17 - 0:21
    તેથી જ કદાચ અપણા માટે એ યોગ્ય રહેશે કે આપણે સમજીએ કેટલાંક
  • 0:21 - 0:23
    વર્તુળના ગુણધર્મો .
  • 0:23 - 0:26
    તો સૌથી પહેલા જયારે લોકોએ વર્તુળની શોધ કરી,
  • 0:26 - 0:29
    અને તમે વર્તુળ જોવા માંગતા હો તો ચંદ્ર તરફ જોઈ શકો છો,પણ
  • 0:29 - 0:32
    પહેલી સારી બાબત શોધી, કોઈ પણ વર્તુળના
  • 0:32 - 0:33
    ગુણધર્મો શું છે?
  • 0:33 - 0:36
    તો સૌથી પહેલા તેઓ એમ કહેવા માંગી શકે કે,વર્તુળ તે
  • 0:36 - 0:39
    એ બધાજ બિંદુઓ છે જે સમાન અંતરે
  • 0:39 - 0:40
    તેના કેન્દ્રથી છે.
  • 0:40 - 0:44
    આ ધાર પરના બધા જ બિંદુઓ સમાન અંતરે
  • 0:44 - 0:45
    બરાબર ત્યાં પેલા કેન્દ્રથી છે.
  • 0:45 - 0:48
    તેથી કોઈ સૌથી પહેલા એવું જાણવા માંગશે કે
  • 0:48 - 0:50
    તે અંતર કેટલું છે,તે સમાન અંતર જેનાથી બધુજ
  • 0:50 - 0:52
    કેન્દ્રથી છે?
  • 0:52 - 0:53
    બરાબર અહી.
  • 0:53 - 0:58
    આપણે તેને વર્તુળની ત્રિજ્યા કહીએ છીએ.
  • 0:58 - 1:00
    તે માત્ર કેન્દ્રથી ધાર સુધીનું અંતર છે.
  • 1:00 - 1:03
    જો તે ત્રિજ્યા ૩ સેન્ટીમીટર હોય,તો આ ત્રિજ્યા
  • 1:03 - 1:04
    ૩ સેન્ટીમીટર થશે.
  • 1:04 - 1:07
    અને આ ત્રિજ્યા પણ ૩ સેન્ટીમીટર થશે.
  • 1:07 - 1:08
    તે ક્યારે અલગ નહિ હોય.
  • 1:08 - 1:12
    વ્યાખ્યા પ્રમાણે,વર્તુળ તે બધાજ બિંદુઓ છે જે કેન્દ્ર થી
  • 1:12 - 1:13
    સમાન અંતરે છે.
  • 1:13 - 1:17
    અને તે અંતરને ત્રિજ્યા કહેવાય.
  • 1:17 - 1:20
    અને હવે સૌથી રસપ્રદ વાત, જે લોકો
  • 1:20 - 1:22
    કદાચ કહે, વર્તુળ કેટલું જાડું છે?
  • 1:22 - 1:26
    તે તેના સૌથી દુરના બિંદુ સાથે કેટલું પહોળું છે?
  • 1:26 - 1:29
    અથવા તો તમે જો તેને તેના સૌથી દુરના બિંદુથી કાપવા માંગતા હોવ,તો
  • 1:29 - 1:30
    ત્યાં તે અંતર કેટલું થશે?
  • 1:30 - 1:32
    અને તે માત્ર ત્યાંજ નહિ,હું તેને
  • 1:32 - 1:35
    તેટલું જ સરળતાથી તેના સૌથી દુરના બિંદુ પાસેથી બરાબર ત્યાંથી પણ કાપી શકું.
  • 1:35 - 1:39
    હું માત્ર તેને આના જેવી કોઈ જગ્યાએથી ના પણ કાપું
  • 1:39 - 1:40
    કારણ કે તે તેના સૌથી દુરના બિંદુ સાથે ન પણ હોય.
  • 1:40 - 1:42
    ઘણી બધી જગ્યાઓ થી હું તેને કાપી શકું
  • 1:42 - 1:43
    તેના સૌથી દુરના બિંદુ સાથે.
  • 1:43 - 1:47
    સારું, આપણે અત્યારે જ ત્રિજ્યા વિષે જાણ્યું અને તે સૌથી દુરના બિંદુ વિષે પણ જાણ્યું
  • 1:47 - 1:50
    જે કેન્દ્રમાંથી પસાર થાય છે અને આગળ વધે છે.
  • 1:50 - 1:53
    તેથી તે અંતે તો બે ત્રીજ્યાઓ જ છે.
  • 1:53 - 1:56
    તમે ત્યાં એક ત્રિજ્યા જોઈ અને બીજી
  • 1:56 - 1:57
    તમારી પાસે ત્રિજ્યા ત્યાં છે.
  • 1:57 - 2:01
    આપણે આ સૌથી દુરના બિંદુઓ વચ્ચેના અંતરને ઓળખીએ છીએ,
  • 2:01 - 2:03
    વર્તુળ નો વ્યાસ.
  • 2:03 - 2:06
    એટલે કે તે વર્તુળનો વ્યાસ છે.
  • 2:06 - 2:09
    તેને વર્તુળને ત્રિજ્યા સાથે સરળ સંબંધ છે.
  • 2:09 - 2:16
    વ્યાસ એટલે કે બે વખત ત્રિજ્યા બરાબર થાય.
  • 2:19 - 2:22
    હવે પછીની સૌથી રસપ્રદ વાત જે તમે
  • 2:22 - 2:25
    વર્તુળ વિષે વિચારતા હશો કે તે વર્તુળની આસપાસ કેટલું માપ ધરવતો હશે?
  • 2:25 - 2:27
    મતલબ કે જો તમારી પાસે તમારી માપ પટ્ટી હોય અને તમે
  • 2:27 - 2:36
    વર્તુળની આસપાસ તે રીતે માપવાના હો તો તે અંતર કેટલું થાય?
  • 2:36 - 2:45
    આપણે તેને વર્તુળના પરિઘ તરીકે ઓળખીએ છીએ.
  • 2:45 - 2:47
    હવે, આપણે જાણીએ છીએ કે વ્યાસ અને ત્રિજ્યા વચ્ચે શું સંબંધ છે, પણ
  • 2:47 - 2:50
    પરિઘ અને વ્યાસ કઈ રીતે સંકળાયેલા છે.
  • 2:50 - 2:52
    અને જો તમને વ્યાસ સાથે બરાબર ફાવતું ન હોય તો આપણે
  • 2:52 - 2:54
    તે ત્રિજ્યા સાથે કઈ રીતે સંકળાયેલ છે તે શોધવું પણ બહુ સરળ છે.
  • 2:54 - 2:57
    સારું, ઘણા હજારો વર્ષો પહેલા લોકો તેમની પટ્ટી લેતા
  • 2:57 - 2:59
    અને પરિઘ અને વ્યાસ શોધવા તેનો
  • 2:59 - 3:00
    ઉપયોગ કરતા.
  • 3:00 - 3:03
    અને આપણે વિચારીએ કે તેમની પટ્ટી નું માપ સારું ન હતું,
  • 3:03 - 3:05
    ધારો કે તેઓ આ વર્તુળનો પરિઘ માપ્યું હોત,
  • 3:05 - 3:08
    અને તેમને સાચો પણ મળત, તે લગભગ ૩ જેટલો દેખાય છે.
  • 3:08 - 3:12
    અને પછી તેઓ વર્તુળની ત્રિજ્યા આ રીતે અહિયાંથી માપતા.
  • 3:12 - 3:14
    અથવા તો તે વર્તુળનો વ્યાસ,અને પછી તેઓ એમ કહેત અરે, વ્યાસ
  • 3:14 - 3:16
    તે લગભગ ૧ જેટલું છે.
  • 3:16 - 3:18
    તે તેઓ એવું એમ કહેત-- પહેલા મને લખી લેવા દો.
  • 3:18 - 3:22
    તો આપણે અહીં ગુણોત્તર વિષે વિચારીએ--હું
  • 3:22 - 3:23
    તેને આ રીતે લખી લઉં.
  • 3:23 - 3:34
    પરિઘ અને વ્યાસ નો ગુણોત્તર.
  • 3:38 - 3:41
    ધારો કે કોઈ પાસે અહીં એક વર્તુળ છે--
  • 3:41 - 3:43
    ધારો કે તેમની પાસે આ વર્તુળ હોત,અને પહેલી વાર
  • 3:43 - 3:46
    તે અયોગ્ય માપપટ્ટી દ્વારા,તેમણે વર્તુળ ની આસપાસ માપ્યું અને
  • 3:46 - 3:49
    તેમણે કહ્યું અરે, તે લગભગ ૩મીટર જેટલું છે
  • 3:49 - 3:50
    જયારે હું તેની આસપાસ જોઉં ત્યારે.
  • 3:50 - 3:53
    અને જયારે હું વર્તુળનો વ્યાસ માપું તો ,
  • 3:53 - 3:55
    તે લગભગ ૧ જેટલું છે.
  • 3:55 - 3:56
    હા તે રસપ્રદ છે.
  • 3:56 - 3:58
    શક્ય છે કે પરિઘ અને વ્યાસનો ગુણોત્તર
  • 3:58 - 3:58
    ૩ હોય.
  • 3:58 - 4:01
    તેથી કદાચ એવું પણ બની શકે કે પરિઘ હંમેશા વ્યાસથી
  • 4:01 - 4:02
    ૩ ગણો હોય.
  • 4:02 - 4:04
    તે માત્ર આ વર્તુળ માટે હતું, પણ ધારો કે
  • 4:04 - 4:06
    તેમણે કોઈ બીજું વર્તુળ અહીં માપ્યું.
  • 4:06 - 4:08
    તે આવું થશે- મેં તે વધારે નાનું દોર્યું.
  • 4:08 - 4:11
    ધારો કે આ વર્તુળની આસપાસ તેમણે માપ્યું અને
  • 4:11 - 4:15
    તેમણે થયું કે પરિઘ ૬ સેન્ટીમીટર છે,
  • 4:15 - 4:18
    અંદાજે તો પછી આપણી પાસે માપપટ્ટી ખોટી છે
  • 4:18 - 4:22
    પછી તેમણે શોધ્યું કે વ્યાસ
  • 4:22 - 4:24
    અંદાજે ૨ સેન્ટીમીટર છે.
  • 4:24 - 4:25
    અને ફરીથી પરિઘ અને વ્યાસ નો ગુણોત્તર
  • 4:25 - 4:30
    અંદાજે ૩ થયો.
  • 4:30 - 4:32
    સારું, આ વર્તુળનો એક પ્રમાણસરનો ગુણધર્મ છે.
  • 4:32 - 4:35
    શક્ય છે કે પરિઘ અને વ્યાસ નો ગુણોત્તર
  • 4:35 - 4:38
    બધા જ વર્તુળ માટે સ્થિત હોય.
  • 4:38 - 4:40
    તેથી તેમણે વિચાર્યું કે ચાલો અનુ વધારે અધ્યયન કરીએ.
  • 4:40 - 4:43
    તેથી તેમણે સારી માપપટ્ટી લીધી.
  • 4:43 - 4:45
    જયારે તેમણે સારી માપપટ્ટી લીધી તો તેમણે શોધ્યું કે,અરે
  • 4:45 - 4:48
    મારો વ્યાસ ચોક્કસ ૧ છે.
  • 4:48 - 4:49
    તેમણે કહ્યું કે મારો વ્યાસ ચોક્કસ ૧ છે, પણ જયારે મેં
  • 4:49 - 4:52
    મારો પરિઘ થોડો માપ્યો તો મને સમજાયું કે
  • 4:52 - 4:53
    તે ૩.૧ થી નજીક છે.
  • 4:56 - 4:57
    અને અહીં પણ તે જ વસ્તુ થશે.
  • 4:57 - 4:59
    તેમણે જોયું કે આ ગુણોત્તર ૩.૧ થી નજીક છે.
  • 4:59 - 5:02
    પછી તેમણે તે વધારે અને વધારે સારી રીતે માપ્યા કર્યું,
  • 5:02 - 5:05
    અને પછી તેમણે સમજાયું કે તેઓને દર વખતે આ સંખ્યા મળે છે,
  • 5:05 - 5:07
    તેમણે હજી વધારે અને વધારે સારી રીતે માપ્યા કર્યું,અને તેઓને
  • 5:07 - 5:11
    ૩.૧૪૧૫૯ સંખ્યા મળી.
  • 5:11 - 5:13
    અને જો અંક ઉમેરતા જઈએ તો તે
  • 5:13 - 5:14
    ક્યારેય પુનરાવર્તિત નહિ થાય.
  • 5:14 - 5:17
    તે એક વિચિત્ર વાસ્તવિક સંખ્યા હતી.
  • 5:17 - 5:18
    તે આગળ વધ્ય કરતી હતી.
  • 5:18 - 5:21
    તેથી આ સંખ્યા આપણી દુનિયામાં આટલી મૂળભૂત છે,
  • 5:21 - 5:24
    કારણ કે વર્તુળ આપણી દુનિયામાં ઘણું મૂળભૂત છે,
  • 5:24 - 5:27
    અને તે બધા વર્તુળ માટે લાગુ પડે છે.
  • 5:27 - 5:29
    પરિઘ અને વ્યાસનો ગુણોત્તર આ હતો,
  • 5:29 - 5:32
    એક પ્રકારની જાદુઈ સંખ્યા, તેમણે તેને નામ આપ્યું.
  • 5:32 - 5:38
    તેમણે તેને પાઇ કહી,અથવા તો તમે માત્ર તેને લેટીન અથવા
  • 5:38 - 5:42
    ગ્રીક અક્ષર pi વડે ---આ રીતે દર્શાવી શકો.
  • 5:42 - 5:45
    જે તે સંખ્યાને દર્શાવે છે જે દલીલપૂર્વક
  • 5:45 - 5:47
    દુનિયાની ખુબ જ વિચિત્ર સંખ્યા છે.
  • 5:47 - 5:50
    તે પહેલા તો પરિઘ અને વ્યાસનો ગુણોત્તર દર્શાવે છે,
  • 5:50 - 5:54
    પણ તમે જેમ તમારી ગણિત શીખવાની મુસાફરીમાં આગળ વધશો તેમ
  • 5:54 - 5:57
    શીખશો કે તે બધે જ આવે છે.
  • 5:57 - 6:00
    તે દુનિયાની મૂળભૂત વસ્તુઓ માંથી એક મૂળભૂત છે જે
  • 6:00 - 6:03
    તમને વિચારતા કરી દેશે કે તેનું ખુબ મહત્વ છે.
  • 6:03 - 6:08
    પણ વાંધો નહિ, આપણે વિચારીએ કે આપણે તેને અપના ગણિતમાં
  • 6:08 - 6:09
    કઈ રીતે ઉપયોગ કરી શકીએ?
  • 6:09 - 6:12
    તેથી આપણે જાણીએ છીએ કે હું તમને કહું,કે
  • 6:12 - 6:19
    પરિઘ અને વ્યાસનો ગુણોત્તર--જયારે હું ગુણોત્તર કહું,
  • 6:19 - 6:21
    તેનો મતલબ એમ થાય કે તમે પરીઘને
  • 6:21 - 6:28
    વ્યાસ વડે ભાગો તો તમને પાઇ મળશે.
  • 6:28 - 6:30
    પાઇ તે માત્ર આ જ સંખ્યા છે.
  • 6:30 - 6:34
    હું ૩.૧૪૧૫૯ લખી શકું અને આગળ ને આગળ વધ્યા પણ કરી શકું,
  • 6:34 - 6:36
    પણ તે જગ્યાનો બગાડ થશે અને તે અઘરું
  • 6:36 - 6:39
    પણ થશે, તેથી લોકો આ ગ્રીક શબ્દ ને માત્ર
  • 6:39 - 6:40
    pi લખે છે.
  • 6:40 - 6:42
    હવે આપણે તેને કઈ રીતે સાંકળી શકીએ?
  • 6:42 - 6:45
    આપણે તેની બંને બાજુને વ્યાસ વડે ગુણી શકીએ અને આપણે
  • 6:45 - 6:49
    કહી શકીએ કે પરિઘ તે પાઇ
  • 6:49 - 6:51
    વખત વ્યાસ બરાબર છે.
  • 6:51 - 6:56
    અથવા તો વ્યાસ તે ૨ વખત ત્રિજ્યા બરાબર હોવાથી, આપણે
  • 6:56 - 6:59
    કહી શકીએ કે પરિઘ તે ૨ વખત ત્રિજ્યા વખત
  • 6:59 - 7:00
    પાઇ બરાબર થાય.
  • 7:00 - 7:03
    અથવા તો તમે તેને આ રીતે પણ જોઈ શકો કે
  • 7:03 - 7:07
    તે ૨ પાઇ r બરાબર છે.
  • 7:07 - 7:11
    તો ચાલો આપણે તેને કેટલાંક પ્રશ્નોમેં ઉપયોગ કરવાનો પ્રયત્ન કરીએ.
  • 7:11 - 7:17
    તો ધારો કે મારી પાસે બરાબર તેના જેવું એક વર્તુળ છે,
  • 7:17 - 7:23
    અને હું તમને કહીશ કે તેને ત્રિજ્યા છે--અને બરાબર અહીએ તેની ત્રિજ્યા ૩ છે.
  • 7:23 - 7:29
    તેથી ૩ --હું અહી તેને લખી લઉં--તેથી ત્રિજ્યા તે ૩ છે.
  • 7:29 - 7:32
    તે ૩ મીટર હોઈ શકે--અહી કોઈ એકમ વડે દર્શાવું તો.
  • 7:32 - 7:35
    વર્તુળ નો પરિઘ શું થશે?
  • 7:35 - 7:38
    પરિઘ તે ૨ વખત પાઇ વખત ત્રિજ્યા બરાબર થાય.
  • 7:38 - 7:42
    તેથી તે ૨ વખત પાઇ વખત ત્રિજ્યા થશે,
  • 7:42 - 7:47
    ૨ વખત ૩ મીટર જે ૬ મીટર થશે.હવે ૬ મીટર વખત પાઇ
  • 7:47 - 7:50
    અથવા ૬ પાઇ મીટર્સ.
  • 7:50 - 7:52
    ૬ પાઇ મીટર્સ.
  • 7:52 - 7:54
    હવે હું તેનો ગુણાકાર કરી શકું.
  • 7:54 - 7:56
    યાદ રાખો કે પાઇ તે માત્ર એક સંખ્યા છે.
  • 7:56 - 8:00
    પાઇ તે ૩.૧૪૧૫૯ અને આગળ ને આગળ અંકો.
  • 8:00 - 8:03
    તેથી હું તેને ૬ વડે ગુણીશ, કદાચ મને ૧૮ પોઈન્ટ
  • 8:03 - 8:06
    કઈક કઈક કઈક મળશે.
  • 8:06 - 8:08
    જો તમારી પાસે તમારું કેલ્ક્યુલેટર હોય તો તમે કરી શકો, પણ
  • 8:08 - 8:10
    સરળતા માટે લોકો તે સંખ્યાને પાઇ તરીકે
  • 8:10 - 8:12
    જ રહેવા દે છે.
  • 8:12 - 8:14
    હવે મને નથી ખબર કે તે સંખ્યાને ૬ વડે ગુણવાથી શું મળશે,
  • 8:14 - 8:19
    મને નથી ખબર તમને કદાચ ૧૮ કે ૧૯ ની નજીક કઈક મળે,
  • 8:19 - 8:21
    તે અંદાજે ૧૮ પોઈન્ટ કઈક
  • 8:21 - 8:22
    કઈક કઈક થાય.
  • 8:22 - 8:23
    મારી પાસે અત્યારે મારું કેલ્ક્યુલેટર નથી.
  • 8:23 - 8:25
    પણ તે સંખ્યા લખવાને બદલે, તમે માત્ર
  • 8:25 - 8:27
    ૬ પાઇ લખી શકો છો.
  • 8:27 - 8:30
    હું માનું છું કે તે તદ્દન
  • 8:30 - 8:31
    ૧૯ ની સીમારેખાને પાર નહિ કરે.
  • 8:31 - 8:34
    ચાલો હવે બીજો પ્રશ્ન જોઈએ.
  • 8:34 - 8:35
    વર્તુળ નો વ્યાસ શું છે?
  • 8:39 - 8:43
    સારું, જો ત્રિજ્યા ૩ હોય તો વ્યાસ તે તેનાથી બમણો થાય.
  • 8:43 - 8:46
    તેથી તે ૩ વાર ૨ અથવા ૩ વત્તા ૩ થાય, જે
  • 8:46 - 8:47
    ૬ મીટર થશે.
  • 8:47 - 8:51
    તેથી પરિઘ ૬ પાઇ મીટર છે, અને વ્યાસ ૬ મીટર છે,
  • 8:51 - 8:54
    ત્રિજ્યા ૩ મીટર છે.
  • 8:54 - 8:55
    ચાલો હવે બીજી વસ્તુ જોઈએ.
  • 8:55 - 8:57
    ધારો કે મારી પાસે બીજું વર્તુળ છે.
  • 8:57 - 9:01
    ધારો કે મારી પાસે બીજું વર્તુળ અહીં છે.
  • 9:01 - 9:05
    અને હું તમને કહેત કે પરિઘ
  • 9:05 - 9:09
    ૧૦ મીટર છે-- તે વર્તુળ નો પરિઘ છે.
  • 9:09 - 9:11
    જો તમે તેની આસપાસ માપપટ્ટી મુકવાના હોત અને
  • 9:11 - 9:18
    કોઈ તમને પૂછે કે વર્તુળનો વ્યાસ શું છે?
  • 9:18 - 9:23
    સારું, આપણે જાણીએ છીએ કે વ્યાસ વખત પાઇ,આપણે જાણીએ છીએ કે પાઇ વખત
  • 9:23 - 9:27
    વ્યાસ તે પરિઘ જેટલો છે;
  • 9:27 - 9:29
    જે ૧૦ મીટર છે.
  • 9:29 - 9:31
    તેથી અને ઉકેલવા માટે આપણે માત્ર બંને બાજુને
  • 9:31 - 9:33
    પાઇ વડે ભાગીશું.
  • 9:33 - 9:36
    વ્યાસ પાઇ ના અંશમાં ૧૦ બરાબર થશે અથવા
  • 9:36 - 9:39
    પાઇ અંશમાં ૧૦ મીટર્સ થશે.
  • 9:39 - 9:40
    અને તેજ જવાબ છે.
  • 9:40 - 9:43
    જો તમારી પાસે તમારી પાસે તમારું કેલ્ક્યુલેટર હોય તો તમે ૧૦ ને
  • 9:43 - 9:46
    ૩.૧૪૧૫૯ વડે ભાગી શકો અને તમને ૩ પોઈન્ટ
  • 9:46 - 9:48
    કઈક કઈક કઈક મીટર્સ મળે.
  • 9:48 - 9:49
    હું તે જાતે ગણી ના શકું.
  • 9:49 - 9:50
    પણ આ જ ઉકેલ છે.
  • 9:50 - 9:53
    પણ સરળતા માટે આપણે તેમ નું તેમ જ રહેવા દઈએ છીએ.
  • 9:53 - 9:55
    હવે ત્રિજ્યા શું થશે?
  • 9:55 - 9:59
    સારું,ત્રિજ્યા તે ૧/૨ વ્યાસ બરાબર થાય.
  • 9:59 - 10:03
    તેથી આ આખું અંતર અહીં ૧૦ ના છેદ માં પાઇ બરાબર થાય.
  • 10:03 - 10:06
    જો આપણે તેના ૧/૨ લઈએ, આપણે તેની ત્રિજ્યા શોધીએ,
  • 10:06 - 10:08
    તો આપણે તેને ૧/૨ વડે ગુણીશું.
  • 10:08 - 10:13
    તો તમારી પાસે ૧/૨ વખત ૧૦ ના છેદ માં પાઇ છે, જે ૧/૨ વખત
  • 10:13 - 10:17
    ૧૦ થાય, અથવા તમે અંશ અને છેદ ને
  • 10:17 - 10:18
    ૨ વડે ભાગી પણ શકો.
  • 10:18 - 10:21
    તમને ૫ ત્યાં મળશે,
  • 10:21 - 10:24
    તેથી તમારી પાસે ૫ના છેદ માં પાઇ છે.
  • 10:24 - 10:26
    આમાં કઈ ધારવા જેવું નથી.
  • 10:26 - 10:30
    હું માનું છું કે લોકો જેનાથી વધારે મૂંઝાઈ છે તે એ છે
  • 10:30 - 10:32
    કે તેઓ પાઇને સંખ્યા તરીકે નથી સમજતા.
  • 10:32 - 10:39
    પાઇ તે માત્ર ૩.૧૪૧૫૯ છે અને તે આગળ અને આગળ વધ્યા જ કરે છે.
  • 10:39 - 10:42
    પાઇ વિષે તો હજારો પુસ્તકો લખાયા છે, તેથી
  • 10:42 - 10:45
    મતલબ કે ---હું જાણતો નથી કે હજારો પુસ્તકો છે,હું
  • 10:45 - 10:48
    વધારી ને કહું છે.પણ તમે આ સંખ્યા પર પુસ્તક લખી શકો છો.
  • 10:48 - 10:49
    પણ તે માત્ર એક સંખ્યા છે.
  • 10:49 - 10:52
    તે એક ખાસ સંખ્યા છે અને તમે જો તેને તમારી રીતે
  • 10:52 - 10:54
    જેમ બીજી સંખ્યા લખો છો તેમ લખવા માંગતા હો તો,
  • 10:54 - 10:56
    તેના વડે ગુણી શકો છો.
  • 10:56 - 10:59
    પણ ઘણી વખત લોકો સમજે છે કે તેને પાઇની
  • 10:59 - 11:01
    જેમ જ રાખવું સારું છે.
  • 11:01 - 11:02
    વાંધો નહિ, હવે આપણે અહી પૂરું કરીશું.
  • 11:02 - 11:05
    હવે પછીના વિડીઓ માં આપણે વર્તુળનું ક્ષેત્રફળ શોધીશું.
Title:
Circles: Radius, Diameter and Circumference
Description:

more » « less
Video Language:
English
Duration:
11:05

Gujarati subtitles

Revisions