Γιατί έχουμε πολύ λίγες γυναίκες ηγέτες;
-
0:01 - 0:05Όσες είμαστε εδώ σήμερα, ας ξεκινήσουμε
με το να παραδεχθούμε ότι είμαστε τυχερές. -
0:05 - 0:08Δεν ζούμε στον κόσμο
που έζησαν οι μητέρες μας, -
0:08 - 0:09οι γιαγιάδες μας,
-
0:09 - 0:12όπου οι επιλογές καριέρας
για τις γυναίκες ήταν τόσο περιορισμένες. -
0:12 - 0:14Αν είστε σε αυτή την αίθουσα σήμερα,
-
0:14 - 0:19οι περισσότερες από εμάς μεγαλώσαμε σε έναν κόσμο
όπου είχαμε βασικά ατομικά δικαιώματα. -
0:19 - 0:23Και παραδόξως, ακόμα ζούμε σε έναν κόσμο
όπου κάποιες γυναίκες δεν τα έχουν. -
0:23 - 0:26Αλλά πέρα όλων αυτών,
ακόμα έχουμε ένα πρόβλημα -
0:26 - 0:27και είναι ένα αληθινό πρόβλημα.
-
0:27 - 0:29Και το πρόβλημα είναι το εξής:
-
0:29 - 0:33οι γυναίκες δεν καταφέρνουν να φτάσουν
στην κορυφή κανενός επαγγέλματος -
0:33 - 0:35πουθενά στον κόσμο.
-
0:35 - 0:38Οι αριθμοί είναι σαφέστατοι.
-
0:38 - 0:41190 αρχηγοί κράτους --
οι εννέα είναι γυναίκες. -
0:41 - 0:43Από όλους τους βουλευτές παγκοσμίως
-
0:43 - 0:45το 13% είναι γυναίκες.
-
0:46 - 0:49Στον τομέα των επιχειρήσεων,
οι γυναίκες σε κορυφαίες θέσεις, -
0:49 - 0:51θέσεις ανώτατων στελεχών,
θέσεις σε διοικητικά συμβούλια -- -
0:51 - 0:54φτάνουν μέχρι το 15, 16%.
-
0:54 - 0:57Οι αριθμοί δεν έχουν αλλάξει από το 2002
-
0:57 - 0:59και πηγαίνουν προς την λάθος κατεύθυνση.
-
0:59 - 1:01Και ακόμα και στον μη κερδοσκοπικό κόσμο,
-
1:01 - 1:05έναν κόσμο που μερικές φορές νομίζουμε
ότι κυβερνάται από περισσότερες γυναίκες, -
1:05 - 1:07οι γυναίκες στην κορυφή: 20%.
-
1:08 - 1:09Επίσης έχουμε ένα άλλο πρόβλημα,
-
1:09 - 1:12το οποίο είναι ότι οι γυναίκες
αντιμετωπίζουν δυσκολότερες επιλογές -
1:12 - 1:15ανάμεσα στην επαγγελματική επιτυχία
και στην προσωπική τους ολοκλήρωση. -
1:15 - 1:21Μια πρόσφατη μελέτη στις Η.Π.Α. έδειξε
ότι, από τα παντρεμένα ανώτερα στελέχη, -
1:21 - 1:23τα 2/3 των παντρεμένων ανδρών
είχαν παιδιά -
1:23 - 1:26και μόνο το 1/3 των παντρεμένων
γυναικών είχε παιδιά. -
1:27 - 1:29Πριν κάνα δυο χρόνια ήμουν στη Νέα Υόρκη
-
1:29 - 1:30και προωθούσα μια συμφωνία,
-
1:30 - 1:34και ήμουν σε ένα από αυτά τα ωραία
νεοϋρκέζικα γραφεία ιδιωτικών επενδύσεων -
1:34 - 1:35μπορείτε να φανταστείτε την εικόνα.
-
1:35 - 1:38Και είμαι στη συνάντηση
-- είναι περίπου τρίωρη -- -
1:38 - 1:41και μετά από δύο ώρες, πρέπει να κάνουμε
ένα διάλειμμα για φυσικές ανάγκες, -
1:41 - 1:43και όλοι σηκώνονται από τις θέσεις τους,
-
1:43 - 1:46και ο συνεργάτης που συντονίζει τη συνάντηση
αρχίζει να φαίνεται πραγματικά αμήχανος. -
1:46 - 1:51Συνειδητοποιώ ότι δεν ξέρει πού βρίσκεται
η τουαλέτα των γυναικών στο γραφείο του. -
1:51 - 1:53Έτσι αρχίζω να ψάχνω τριγύρω
για κουτιά μετακόμισης, -
1:53 - 1:55υποθέτοντας ότι μόλις μετακόμισαν
αλλά δεν βλέπω τίποτα. -
1:55 - 1:58Και έτσι λέω, «Ώστε
μόλις μετακομίσατε σε αυτό το γραφείο;» -
1:59 - 2:01Και απάντησε, «Όχι,
είμαστε εδώ περίπου ένα χρόνο». -
2:02 - 2:06Και είπα, «Μου λέτε
πως είμαι η μόνη γυναίκα -
2:06 - 2:09που έχει προωθήσει μια συμφωνία
σε αυτό το γραφείο μέσα σε ένα χρόνο;» -
2:09 - 2:11Και με κοίταξε και είπε
-
2:11 - 2:14«Ναι. Ή μπορεί να είσαι η μόνη
που έπρεπε να πάει στην τουαλέτα». -
2:14 - 2:17(Γέλια)
-
2:17 - 2:20Επομένως η ερώτηση είναι,
πώς θα το διορθώσουμε αυτό; -
2:22 - 2:25Πώς αλλάζουμε αυτά τα νούμερα στην κορυφή;
-
2:25 - 2:27Πώς θα φέρουμε την αλλαγή;
-
2:28 - 2:30Θέλω να ξεκινήσω λέγοντας,
μιλάω για αυτό -- -
2:30 - 2:33για την παραμονή των γυναικών
στο εργατικό δυναμικό -- -
2:33 - 2:36διότι πραγματικά πιστεύω
ότι αυτή είναι η απάντηση. -
2:36 - 2:38Στο μέρος του εργατικού δυναμικού μας
με τα υψηλά εισοδήματα, -
2:38 - 2:40στους ανθρώπους
που καταλήγουν στην κορυφή -- -
2:40 - 2:45στις 500 θέσεις CEO σύμφωνα με το Fortune,
ή στις αντίστοιχες σε άλλες βιομηχανίες -- -
2:45 - 2:49το πρόβλημα, είμαι σίγουρη,
είναι ότι γυναίκες τα παρατάνε. -
2:49 - 2:51Τώρα γίνεται πολλή συζήτηση γι' αυτό
-
2:51 - 2:54και για πράγματα όπως
το ευέλικτο ωράριο και η καθοδήγηση -
2:54 - 2:57και τα προγράμματα εκπαίδευσης γυναικών
που θα έπρεπε να έχουν οι εταιρείες. -
2:57 - 2:58Δε θέλω να μιλήσω για τίποτα από αυτά σήμερα --
-
2:58 - 3:00αν και όλα είναι πράγματι σημαντικά.
-
3:01 - 3:03Σήμερα θέλω να εστιάσω
στο τι μπορούμε να κάνουμε ως άτομα. -
3:04 - 3:06Ποια είναι τα μηνύματα
που χρειάζεται να πάρουμε; -
3:06 - 3:09Τι μηνύματα δίνουμε στις γυναίκες
που εργάζονται μαζί μας και για εμάς; -
3:09 - 3:11Ποια είναι τα μηνύματα
που δίνουμε στις κόρες μας; -
3:12 - 3:14Ξεκινώντας θέλω να είμαι πολύ σαφής
-
3:14 - 3:16ότι αυτή η ομιλία
δεν περιλαμβάνει καμία κριτική. -
3:16 - 3:18Δεν έχω τη σωστή απάντηση,
-
3:18 - 3:19δεν την έχω καν για μένα την ίδια.
-
3:20 - 3:23Άφησα το Σαν Φρανσίσκο,
όπου μένω, τη Δευτέρα, -
3:23 - 3:26και πήγαινα προς το αεροπλάνο
για αυτό το συνέδριο. -
3:26 - 3:29Και η κόρη μου, που είναι τριών,
όταν την άφησα στον παιδικό σταθμό, -
3:29 - 3:33κρεμάστηκε από το πόδι μου, και έκλαιγε
«Μαμά, μην πας στο αεροπλάνο». -
3:33 - 3:35Είναι δύσκολο. Νιώθω ένοχη μερικές φορές.
-
3:35 - 3:37Δεν ξέρω καμία γυναίκα,
-
3:37 - 3:40είτε είναι στο σπίτι,
ή στο εργατικό δυναμικό, -
3:40 - 3:41που δεν αισθάνεται έτσι μερικές φορές.
-
3:41 - 3:44Επομένως δε λέω ότι το να μένεις
στο εργατικό δυναμικό -
3:44 - 3:46είναι το σωστό για όλες.
-
3:46 - 3:49Η ομιλία μου σήμερα είναι γύρω
από το ποια είναι τα μηνύματα -
3:49 - 3:51αν πράγματι θέλεις να παραμείνεις
στο εργατικό δυναμικό. -
3:51 - 3:53Και νομίζω υπάρχουν τρία.
-
3:54 - 3:56Ένα, κάθησε στο τραπέζι.
-
3:56 - 3:58Δύο, κάνε τον σύντροφό σου
αληθινό σύντροφο. -
3:59 - 4:03Και τρία - για κοιτάξτε --
μη φύγεις πριν φύγεις. -
4:04 - 4:05Νούμερο ένα: κάθησε στο τραπέζι.
-
4:06 - 4:08Μόλις πριν δυο εβδομάδες στο Facebook,
-
4:08 - 4:10υποδεχτήκαμε έναν ανώτατο
κυβερνητικό αξιωματούχο -
4:10 - 4:13και ήρθε για να συναντηθεί
με ανώτερα διευθυντικά στελέχη -
4:13 - 4:15από όλο το Silicon Valley.
-
4:15 - 4:18Και όλοι κάθησαν στο τραπέζι.
-
4:18 - 4:20Και είχε αυτές τις δυο γυναίκες
που ταξίδευαν μαζί του -
4:20 - 4:22που είχαν αρκετά υψηλή θέση στο τμήμα του.
-
4:22 - 4:23Και τους είπα,
-
4:23 - 4:26«Καθήστε στο τραπέζι.
Ελάτε, καθήστε στο τραπέζι». -
4:26 - 4:27Και κάθησαν στην άκρη της αίθουσας.
-
4:29 - 4:30Όταν ήμουν στο κολέγιο το τελευταίο έτος,
-
4:31 - 4:33πήρα ένα μάθημα που λεγόταν
Ιστορία της Ευρωπαϊκής Διανόησης. -
4:33 - 4:35Δεν σας αρέσουν όλα αυτά από το κολέγιο;
-
4:35 - 4:37Εύχομαι να μπορούσα να τα έκανα τώρα.
-
4:37 - 4:39Και το πήρα με τη συγκάτοικό
μου, την Κάρι, -
4:39 - 4:42που τότε ήταν μια λαμπρή
φοιτήτρια λογοτεχνίας -- -
4:42 - 4:44και αργότερα έγινε
μια λαμπρή μελετητής λογοτεχνίας -- -
4:44 - 4:46και τον αδερφό μου -- έξυπνο παιδί,
-
4:46 - 4:48αλλά ένας αθλητής της υδατοσφαίρισης
που προετοιμαζόταν για την Ιατρική, -
4:48 - 4:49που ήταν δευτεροετής.
-
4:49 - 4:51Οι τρεις μας πήραμε μαζί το μάθημα.
-
4:52 - 4:56Η Κάρι διαβάζει όλα τα βιβλία στο
πρωτότυπο Ελληνικό και Λατινικό κείμενο -- -
4:56 - 4:57πηγαίνει σε όλες τις διαλέξεις --
-
4:57 - 5:00εγώ διαβάζω όλα τα βιβλία στα Αγγλικά
-
5:00 - 5:01και πηγαίνω στις περισσότερες διαλέξεις.
-
5:01 - 5:03Ο αδελφός μου είναι κάπως απασχολημένος,
-
5:03 - 5:07διαβάζει ένα από τα 12 βιβλία
και πηγαίνει σε κάνα δύο διαλέξεις, -
5:07 - 5:10εισβάλλει στο δωμάτιό μας
-
5:10 - 5:12κάνα δυο μέρες πριν
τις εξετάσεις για φροντιστήριο. -
5:13 - 5:16Οι τρεις μας πάμε μαζί
στις εξετάσεις και καθόμαστε. -
5:16 - 5:18Και καθόμαστε εκεί για τρεις ώρες --
-
5:18 - 5:20με τα μικρά μας μπλε τετράδια
-- ναι, είμαι τόσο μεγάλη. -
5:20 - 5:23Και βγαίνουμε έξω και κοιταζόμαστε
και λέμε «Πώς τα πήγες;» -
5:23 - 5:27Η Κάρι λέει, «Θεέ μου, έχω την αίσθηση
ότι δεν ερμήνευσα σαφώς το κύριο σημείο -
5:27 - 5:28της διαλεκτικής του Χέγκελ».
-
5:28 - 5:31Και εγώ λέω, «Θεέ μου, μακάρι
να είχα πράγματι συσχετίσει -
5:31 - 5:35τη θεωρία της ιδιοκτησίας του Τζον Λοκ
με τους μεταγενέστερους φιλοσόφους». -
5:35 - 5:36Και ο αδελφός μου λέει,
-
5:36 - 5:38«Πήρα τον μεγαλύτερο βαθμό στην τάξη».
-
5:38 - 5:40(Γέλια)
-
5:40 - 5:42«Πήρες το μεγαλύτερο βαθμό στην τάξη;
-
5:42 - 5:44Αφού δεν ξέρεις τίποτα».
-
5:44 - 5:45(Γέλια)
-
5:45 - 5:50Το πρόβλημα με αυτές τις ιστορίες είναι
ότι δείχνουν ό,τι και τα στοιχεία: -
5:50 - 5:53οι γυναίκες συστηματικά
υποτιμούν τις δικές τους ικανότητες. -
5:53 - 5:55Αν εξετάσεις άνδρες και γυναίκες,
-
5:55 - 5:59και τους κάνεις ερωτήσεις με τελείως
αντικειμενικά κριτήρια όπως ο γενικός Μ.Ο. -
5:59 - 6:00οι άνδρες κάνουν ελαφρώς περισσότερα λάθη
-
6:01 - 6:03και οι γυναίκες κάνουν
ελαφρώς λιγότερα λάθη. -
6:03 - 6:06Οι γυναίκες δεν διαπραγματεύονται
για τις ίδιες στο εργατικό δυναμικό. -
6:06 - 6:08Μια μελέτη τα τελευταία δυο χρόνια
-
6:08 - 6:11για ανθρώπους που μπαίνουν
στο εργατικό δυναμικό μετά το κολλέγιο -
6:11 - 6:15έδειξε ότι το 57% των αγοριών --
ή ανδρών, υποθέτω -- -
6:15 - 6:17διαπραγματεύονται τον πρώτο τους μισθό,
-
6:17 - 6:20και μόνο το 7% των γυναικών κάνει το ίδιο.
-
6:20 - 6:22Και το πιο σημαντικό είναι ότι
-
6:22 - 6:25οι άνδρες αποδίδουν
την επιτυχία τους στους ίδιους -
6:25 - 6:28και οι γυναίκες σε άλλους
εξωτερικούς παράγοντες. -
6:28 - 6:30Αν ρωτήσεις τους άνδρες
γιατί έκαναν καλή δουλειά, -
6:30 - 6:33όλοι θα πουν, «Είμαι καταπληκτικός.
-
6:33 - 6:36Προφανώς. Γιατί ρωτάς καν;»
-
6:36 - 6:38Αν ρωτήσεις τις γυναίκες
γιατί έκαναν καλή δουλειά, -
6:38 - 6:40αυτό που θα πουν είναι
ότι κάποιος τις βοήθησε, -
6:40 - 6:42ήταν τυχερές, δούλεψαν πολύ σκληρά.
-
6:43 - 6:44Γιατί έχει σημασία αυτό;
-
6:44 - 6:46Θεέ μου, έχει μεγάλη σημασία
-
6:46 - 6:49διότι κανείς δεν παίρνει
το γωνιακό γραφείο -
6:49 - 6:52με το να κάθεται στην άκρη
κι όχι στο τραπέζι. -
6:52 - 6:54Και κανείς δεν παίρνει την προαγωγή
-
6:54 - 6:56αν δε νομίζει ότι αξίζει την επιτυχία του
-
6:56 - 6:59ή αν δεν καταλαβαίνει καν
την ίδια την επιτυχία του. -
7:00 - 7:02Μακάρι η απάντηση να ήταν εύκολη.
-
7:02 - 7:04Μακάρι να μπορούσα να πω σε όλες
τις νέες γυναίκες με τις οποίες δουλεύω, -
7:04 - 7:05όλες αυτές τις φανταστικές γυναίκες,
-
7:05 - 7:08«Πίστεψε στον εαυτό σου
και διαπραγματέψου για σένα. -
7:08 - 7:09Να σου ανήκει η επιτυχία σου».
-
7:09 - 7:11Μακάρι να μπορούσα
να το πω στην κόρη μου. -
7:12 - 7:14Αλλά δεν είναι τόσο απλό.
-
7:14 - 7:17Διότι αυτό που δείχνουν τα στοιχεία,
πάνω από όλα τα άλλα, είναι ένα πράγμα, -
7:18 - 7:22ότι η επιτυχία και το να είσαι συμπαθής
συσχετίζονται θετικά για τους άνδρες -
7:22 - 7:24και συσχετίζονται αρνητικά για τις γυναίκες.
-
7:25 - 7:28Και όλες γνέφετε καταφατικά διότι
όλοι ξέρουμε ότι αυτό είναι αλήθεια. -
7:28 - 7:31Υπάρχει μια πολύ καλή μελέτη
που το δείχνει πραγματικά καλά. -
7:31 - 7:33Υπάρχει μια διάσημη μελέτη
του Harvard Business School -
7:33 - 7:35για μια γυναίκα με το όνομα Χάιντι Ρόιζεν.
-
7:35 - 7:39Και είναι ιδιοκτήτρια μιας εταιρείας
στη Σίλικον Βάλεϊ, -
7:39 - 7:41και χρησιμοποιεί τις επαφές της
-
7:41 - 7:44για να γίνει μια πολύ
επιτυχημένη επενδύτρια. -
7:44 - 7:46Το 2002 -- όχι και τόσο παλιά --
-
7:46 - 7:48ένας καθηγητής που τότε ήταν
στο Πανεπιστήμιο Κολούμπια -
7:48 - 7:51πήρε αυτή την περίπτωση
και την ονόμασε Χάιντι Ρόιζεν. -
7:51 - 7:55Και έδωσε την περίπτωση-- και τις δύο --
σε δυο ομάδες φοιτητών. -
7:55 - 7:57Άλλαξε μόνο μια λέξη:
-
7:57 - 7:59το Χάιντι σε Χάουαρντ.
-
7:59 - 8:02Αλλά αυτή η μία λέξη έκανε μεγάλη διαφορά.
-
8:03 - 8:04Μετά έκανε μια δημοσκόπηση στους φοιτητές.
-
8:04 - 8:07Και τα καλά νέα ήταν
ότι οι φοιτητές, άνδρες και γυναίκες, -
8:07 - 8:09θεώρησαν τους Χάιντι
και Χάουαρντ ομοίως ικανούς, -
8:09 - 8:11και αυτό είναι καλό.
-
8:11 - 8:14Τα κακά νέα ήταν ότι όλοι
συμπάθησαν τον Χάουαρντ. -
8:14 - 8:16Είναι σπουδαίος τύπος,
θέλεις να δουλέψεις για αυτόν, -
8:16 - 8:18θέλεις να περάσεις τη μέρα
ψαρεύοντας μαζί του. -
8:18 - 8:19Αλλά τη Χάιντι; Όχι τόσο.
-
8:19 - 8:22Είναι λίγο συμφεροντολόγα.
Είναι λίγο "πολιτικάντισσα". -
8:22 - 8:24Δεν είσαι σίγουρος ότι θα ήθελες
να δουλέψεις για αυτή. -
8:25 - 8:27Εκεί είναι το μπέρδεμα.
-
8:27 - 8:29Πρέπει να πούμε στις κόρες μας
και στους συνεργάτες μας, -
8:29 - 8:32πρέπει να πούμε στους εαυτούς μας
να πιστέψουν ότι πήραν Άριστα, -
8:32 - 8:35να επιδιώξουν την προαγωγή,
να καθήσουν στο τραπέζι. -
8:35 - 8:37Και πρέπει να το κάνουμε σε έναν κόσμο
-
8:37 - 8:40όπου, για αυτές, υπάρχουν θυσίες
που θα κάνουν για το σκοπό αυτό, -
8:40 - 8:43αν και δεν θα υπάρχουν
για τους αδελφούς τους. -
8:44 - 8:47Το πιο λυπηρό πράγμα με όλα αυτά είναι
ότι είναι δύσκολο να το θυμόμαστε. -
8:48 - 8:51Και θα σας πω μια ιστορία,
που είναι πραγματικά ενοχλητική για μένα, -
8:51 - 8:52αλλά νομίζω σημαντική.
-
8:52 - 8:55Έδωσα αυτή την ομιλία
στο Facebook πριν λίγο καιρό -
8:55 - 8:58σε περίπου 100 εργαζομένους.
-
8:58 - 9:01Και κάνα δυο ώρες μετά,
μια νέα γυναίκα που δουλεύει εκεί -
9:01 - 9:04στεκόταν έξω από το γραφειάκι μου,
και ήθελε να μου μιλήσει. -
9:04 - 9:07Είπα εντάξει και κάθησε και μιλήσαμε.
-
9:07 - 9:09Και είπε, «Έμαθα κάτι σήμερα.
-
9:09 - 9:11Έμαθα ότι χρειάζεται να έχω
συνέχεια το χέρι μου σηκωμένο». -
9:11 - 9:12«Τι εννοείς;»
-
9:12 - 9:14Είπε, «Λοιπόν, δίνεις αυτή την ομιλία
-
9:14 - 9:16και είπες ότι θα δεχθείς
δύο ακόμα ερωτήσεις. -
9:16 - 9:18Και είχα σηκώσει το χέρι μου
μαζί με πολλούς ανθρώπους, -
9:18 - 9:20και δέχτηκες δύο ακόμα ερωτήσεις.
-
9:20 - 9:23Και κατέβασα το χέρι μου και παρατήρησα
όλες οι γυναίκες κατέβασαν το χέρι τους, -
9:23 - 9:25και μετά δέχτηκες περισσότερες ερωτήσεις,
-
9:25 - 9:26μόνο από τους άνδρες».
-
9:27 - 9:28Και σκέφτηκα,
-
9:28 - 9:31«Αν εγώ -- που νοιάζομαι
για αυτό, προφανώς -- -
9:31 - 9:33δίνοντας αυτή την ομιλία --
-
9:33 - 9:39κατά τη διάρκειά της δεν παρατηρώ ότι
τα χέρια των ανδρών είναι ακόμα σηκωμένα -
9:39 - 9:41και τα χέρια των γυναικών
είναι ακόμα σηκωμένα, -
9:41 - 9:42πόσο καλοί είμαστε
-
9:42 - 9:45ως μάνατζερς στις εταιρείες μας
και στους οργανισμούς μας -
9:45 - 9:47στο να βλέπουμε ότι οι άνδρες
κυνηγούν τις ευκαιρίες -
9:47 - 9:49περισσότερο από ότι οι γυναίκες;»
-
9:49 - 9:52Πρέπει να κάνουμε τις γυναίκες
να καθήσουν στο τραπέζι. -
9:52 - 9:53(Επευφημίες)
-
9:53 - 9:56(Χειροκρότημα)
-
9:56 - 9:57Μήνυμα αριθμός δύο:
-
9:57 - 9:59κάνε τον συνεργάτη σου αληθινό συνεργάτη.
-
9:59 - 10:02Έχω πειστεί ότι έχουμε σημειώσει
μεγαλύτερη πρόοδο στο εργατικό δυναμικό -
10:02 - 10:04από ό,τι στο σπίτι.
-
10:04 - 10:06Τα στοιχεία το δείχνουν πολύ καθαρά.
-
10:07 - 10:11Αν μια γυναίκα και ένας άνδρας εργάζονται
με πλήρες ωράριο και έχουν ένα παιδί, -
10:11 - 10:15η γυναίκα κάνει δυο φορές περισσότερες
δουλειές στο σπίτι από τον άνδρα, -
10:15 - 10:19και η γυναίκα φροντίζει τρεις φορές
περισσότερο το παιδί από ό,τι ο άνδρας. -
10:19 - 10:23Επομένως αυτή έχει τρεις δουλειές
ή δυο δουλειές και αυτός έχει μία. -
10:23 - 10:26Ποιος νομίζετε παραιτείται αν κάποιος
χρειάζεται να είναι στο σπίτι περισσότερο; -
10:27 - 10:31Τα αίτια για αυτό είναι πολύ περίπλοκα
και δεν έχω χρόνο να μπω σε αυτά. -
10:31 - 10:35Δε νομίζω ότι το κυριακάτικο ποδόσφαιρο
και η τεμπελιά γενικά είναι η αιτία. -
10:35 - 10:37Νομίζω η αιτία είναι πιο περίπλοκη.
-
10:37 - 10:38Νομίζω, ως κοινωνία,
-
10:38 - 10:41ασκούμε περισσότερη πίεση
στα αγόρια μας να επιτύχουν -
10:41 - 10:42από όση ασκούμε στα κορίτσια μας.
-
10:42 - 10:44Γνωρίζω άνδρες που μένουν σπίτι
-
10:45 - 10:48και εργάζονται στο σπίτι
για να στηρίξουν συζύγους με καριέρες. -
10:48 - 10:49Και είναι δύσκολο.
-
10:49 - 10:52Όταν πηγαίνω σε εκδηλώσεις τύπου
Η Μαμά Κι Εγώ και βλέπω τον πατέρα εκεί, -
10:52 - 10:56παρατηρώ ότι οι άλλες μαμάδες
δεν τον παίζουν. -
10:56 - 10:58Και αυτό είναι ένα πρόβλημα,
-
10:58 - 11:01διότι πρέπει να το θεωρούμε
το ίδιο σημαντικό με ένα επάγγελμα, -
11:01 - 11:05διότι είναι το δυσκολότερο επάγγελμα
στον κόσμο να εργάζεσαι μέσα στο σπίτι -
11:05 - 11:06για ανθρώπους και των δύο φύλων,
-
11:06 - 11:10αν εξισορροπήσουμε τα πράγματα και
επιτρέψουμε στις γυναίκες να δουλεύουν. -
11:10 - 11:11(Χειροκρότημα)
-
11:11 - 11:13Μελέτες δείχνουν ότι σε νοικοκυριά
με παρόμοια εισοδήματα -
11:13 - 11:15και παρόμοιες ευθύνες
-
11:15 - 11:17υπάρχουν 50% λιγότερα διαζύγια.
-
11:17 - 11:21Και αν αυτό δεν είναι αρκετά
καλό κίνητρο για όλους εκεί έξω, -
11:21 - 11:22έχουν επίσης περισσότερο --
-
11:22 - 11:24πώς να το πω αυτό εδώ πάνω;
-
11:24 - 11:27γνωρίζουν ο ένας τον άλλον περισσότερο
με τη βιβλική έννοια επίσης. -
11:27 - 11:29(Επευφημίες)
-
11:30 - 11:31Μήνυμα αριθμός τρία:
-
11:31 - 11:33μη φύγεις πριν φύγεις.
-
11:34 - 11:35Νομίζω ότι υπάρχει
μια πραγματικά βαθιά ειρωνεία -
11:35 - 11:37στο γεγονός ότι πράγματα
που κάνουν οι γυναίκες -- -
11:37 - 11:39και το βλέπω αυτό όλη την ώρα --
-
11:39 - 11:42με τον αντικειμενικό στόχο
να μείνουν στο εργατικό δυναμικό, -
11:42 - 11:45στην πραγματικότητα
τις οδηγεί τελικά να φύγουν. -
11:45 - 11:46Να τι συμβαίνει:
-
11:46 - 11:49Είμαστε όλοι απασχολημένοι,
μια γυναίκα είναι απασχολημένη. -
11:49 - 11:51Και αυτή αρχίζει να σκέφτεται
να κάνει ένα παιδί. -
11:51 - 11:54Και από τη στιγμή που αρχίζει
να σκέφτεται να κάνει ένα παιδί, -
11:54 - 11:57αρχίζει να σκέφτεται να κάνει
χώρο για αυτό το παιδί. -
11:57 - 12:00«Πώς θα το ταιριάξω
με όλα τα άλλα που κάνω;» -
12:00 - 12:03Και κυριολεκτικά από εκείνη τη στιγμή,
-
12:03 - 12:05δεν σηκώνει το χέρι της πια,
-
12:05 - 12:09δεν επιδιώκει μια προαγωγή,
δεν αναλαμβάνει το νέο πρότζεκτ, -
12:09 - 12:11δεν λέει, «Εγώ, εγώ θέλω να το κάνω».
-
12:11 - 12:12Αρχίζει να κάνει πίσω.
-
12:12 - 12:14Το πρόβλημα είναι ότι --
-
12:14 - 12:17ας πούμε αυτή έμεινε έγκυος
εκείνη τη μέρα, εκείνη τη μέρα -- -
12:17 - 12:20εννέα μήνες εγκυμοσύνης,
τρεις μήνες άδεια λοχείας, -
12:20 - 12:22έξι μήνες μέχρι να πάρεις ανάσα --
-
12:22 - 12:24γρήγορα γρήγορα περνούν δυο χρόνια,
-
12:24 - 12:26όλο και πιο συχνά -- και όπως το έχω δει --
-
12:26 - 12:28οι γυναίκες αρχίζουν
να το σκέφτονται πολύ νωρίτερα -- -
12:28 - 12:30όταν αρραβωνιάζονται, όταν παντρεύονται,
-
12:30 - 12:32όταν αρχίζουν να σκέφτονται
να προσπαθήσουν να κάνουν παιδί, -
12:32 - 12:34πράγμα που μπορεί να πάρει πολύ καιρό.
-
12:34 - 12:36Μια γυναίκα ήρθε
να με δει σχετικά με αυτό, -
12:36 - 12:38και την κοίταζα -- φαινόταν λίγο μικρή.
-
12:38 - 12:41Και είπα,«Άρα εσύ και ο άνδρας σου
σκέφτεστε να κάνετε ένα μωρό;» -
12:41 - 12:43Και αυτή είπε. «Α, όχι,
δεν είμαι παντρεμένη». -
12:43 - 12:44Δεν είχε καν δεσμό.
-
12:44 - 12:45(Γέλια)
-
12:46 - 12:49Είπα, «Το σκέφτεσαι υπερβολικά νωρίς».
-
12:49 - 12:52Αλλά το ζήτημα είναι τι συμβαίνει
-
12:52 - 12:55από τη στιγμή που αρχίζεις
κάπως αθόρυβα να κάνεις πίσω; -
12:56 - 12:57Καθεμία που το έχει περάσει --
-
12:57 - 13:00και είμαι εδώ για να σας πω, από
τη στιγμή που έχετε ένα παιδί στο σπίτι, -
13:00 - 13:03η δουλειά σας καλό είναι να είναι
πραγματικά καλή για να επιστρέψεις. -
13:03 - 13:05διότι είναι δύσκολο να αφήσεις
αυτό το παιδί στο σπίτι -- -
13:05 - 13:07η δουλειά σου πρέπει να είναι ενδιαφέρουσα.
-
13:07 - 13:08Πρέπει να είναι ικανοποιητική.
-
13:08 - 13:11Πρέπει να αισθάνεσαι
ότι κάνεις τη διαφορά. -
13:11 - 13:14Και αν πριν δυο χρόνια
δεν πήρες μια προαγωγή -
13:14 - 13:16και κάποιος τύπος δίπλα σου πήρε,
-
13:16 - 13:20αν πριν τρία χρόνια σταμάτησες
να ψάχνεις για νέες ευκαιρίες, -
13:20 - 13:22θα βαρεθείς,
-
13:22 - 13:24διότι θα έπρεπε να είχες συνεχώς
το πόδι σου στο γκάζι. -
13:25 - 13:28Μη φύγεις πριν φύγεις.
-
13:28 - 13:29Μείνε.
-
13:29 - 13:31Συνέχισε να πατάς το γκάζι,
-
13:31 - 13:36μέχρι τη μέρα που χρειάζεται να φύγεις
για να κάνεις διάλειμμα για ένα παιδί -- -
13:36 - 13:37και τότε πάρε τις αποφάσεις σου.
-
13:38 - 13:40Μην πάρεις αποφάσεις υπερβολικά νωρίς,
-
13:40 - 13:43ειδικά αυτές που δεν τις παίρνεις συνειδητά.
-
13:45 - 13:46Η γενιά μου πράγματι, δυστυχώς,
-
13:46 - 13:49δεν θα αλλάξει τα νούμερα στην κορυφή.
-
13:49 - 13:50Αυτά απλά δεν αλλάζουν.
-
13:50 - 13:54Και δεν θα φτάσουμε εκεί
που το 50% του πληθυσμού -- -
13:54 - 13:56στη γενιά μου, δεν θα είναι
το 50% των [γυναικών] -
13:56 - 13:58στην κορυφή κάθε βιομηχανίας.
-
13:59 - 14:01Αλλά ελπίζω ότι οι μελλοντικές
γενιές θα μπορούν. -
14:02 - 14:07Νομίζω ο κόσμος με τις μισές από χώρες
και τις μισές από τις εταιρείες μας -
14:07 - 14:09να διοικούνται από γυναίκες,
θα ήταν ένας καλύτερος κόσμος. -
14:09 - 14:13Και όχι επειδή οι άνθρωποι θα ξέρουν
πού είναι η τουαλέτα των γυναικών, -
14:13 - 14:15ακόμα και αν αυτό θα βοηθούσε πολύ.
-
14:16 - 14:17Νομίζω θα ήταν ένας καλύτερος κόσμος.
-
14:18 - 14:20Έχω δυο παιδιά.
-
14:20 - 14:22Έχω ένα γιο πέντε ετών
και μια κόρη δύο ετών. -
14:23 - 14:24Θέλω ο γιός μου να έχει επιλογή
-
14:24 - 14:27να συνεισφέρει πλήρως
στο εργατικό δυναμικό ή στο σπίτι, -
14:27 - 14:31και θέλω η κόρη μου να έχει την επιλογή
όχι απλώς να επιτύχει, -
14:31 - 14:34αλλά να είναι αρεστή
για τα επιτεύγματά της. -
14:34 - 14:35Σας ευχαριστώ.
-
14:35 - 14:37(Χειροκρότημα)
- Title:
- Γιατί έχουμε πολύ λίγες γυναίκες ηγέτες;
- Speaker:
- Σέριλ Σάντμπεργκ
- Description:
-
Η COO του Facebook Σέριλ Σάντμπεργκ εξετάζει τοn λόγο για τον οποίο ένα μικρότερο ποσοστό γυναικών σε σχέση με τους άνδρες φτάνει στην κορυφή των επαγγελμάτων τους - και προσφέρει 3 αποτελεσματικές συμβουλές στις γυναίκες που στοχεύουν στις υψηλότερες διευθυντικές θέσεις.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 14:37
Chryssa R. Takahashi edited Greek subtitles for Why we have too few women leaders | ||
Fotini Sotiropoulou added a translation |