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Então como você entende o sistema de educação de um país?
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Bem, algumas pessoas escolhem começar
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pelas regras, políticas, currículo
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Minha preferência é começar pelos alunos.
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Qual é o seu sonho?
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O que você gostaria de fazer ou conquistar?
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No seu futuro?
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E está tudo bem se você disse que não sabe agora
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mas está ok se você tiver apenas um sonho
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apenas um pensamento sobre o futuro
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o que é que você gostaria de fazer, no futuro?
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"Eu gostaria de ser uma animadora da Disney"
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Uma animadora da Disney? Ok.
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Eu gostaria de ser um engenheiro.
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Eu gostaria de, eu jogo hockey no gelo,
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então, se eu pudesse jogar na liga SM ou algo assim
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eu gostaria de ser, de ser dono da Coca-Cola
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Bem, eu sempre quis ser um músico
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Um músico?
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Sim.
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Eu queria ser rico e morar numa ilha nas Bahamas
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Eu não sei realmente, mas talvez... uma professora?
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Seria maneiro atuar?
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Ou fazer outras coisas com filmes ou coisa assim?
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(em finlandês, inaudível)
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Uma psicóloga.
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Assim que vocês imaginam seus futuros como adultos
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e crescem
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vocês acreditam que querem mais do que tem hoje?
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a mesma coisa? menos?
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o que vocês acham?
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eu acho que a mesma coisa seria bom
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porque eu vivo em padrões muito bons com minha família
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e eu acho que é mais importante gostar do meu trabalho
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e do que eu faço
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do que quanto eu ganho
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Eu concordo.
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Não importa ganhar tanto, ou quanto dinheiro você tem
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É como, não é uma questão importante
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ou tanto quanto você precisa de dinheiro.
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É mais importante pra mim o amor, as coisas que eu faço
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do que ter dinheiro
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Também concordo com o fato de que você tem que
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gostar do que você faz
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mas se você não faz nenhum dinheiro
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como se você quer ser um ator
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e então você tem que conseguir um trabalho
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então acho que isso não é inteligente
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por isso, eu sou muito satisfeita com a situação
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da minha família
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então, mais ou menos, a mesma coisa.
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Trabalhos que lhe dão muito dinheiro
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também exigem muito tempo
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então, se você odeia o que fazm
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mas ganha milhões de Euros
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não vale a pena
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então, menos é, às vezes, mais.
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Concordo também
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mas eu também gostaria de ser uma milionária também.