Então como você entende o sistema de educação de um país? Bem, algumas pessoas escolhem começar pelas regras, políticas, currículo Minha preferência é começar pelos alunos. Qual é o seu sonho? O que você gostaria de fazer ou conquistar? No seu futuro? E está tudo bem se você disse que não sabe agora mas está ok se você tiver apenas um sonho apenas um pensamento sobre o futuro o que é que você gostaria de fazer, no futuro? "Eu gostaria de ser uma animadora da Disney" Uma animadora da Disney? Ok. Eu gostaria de ser um engenheiro. Eu gostaria de, eu jogo hockey no gelo, então, se eu pudesse jogar na liga SM ou algo assim eu gostaria de ser, de ser dono da Coca-Cola Bem, eu sempre quis ser um músico Um músico? Sim. Eu queria ser rico e morar numa ilha nas Bahamas Eu não sei realmente, mas talvez... uma professora? Seria maneiro atuar? Ou fazer outras coisas com filmes ou coisa assim? (em finlandês, inaudível) Uma psicóloga. Assim que vocês imaginam seus futuros como adultos e crescem vocês acreditam que querem mais do que tem hoje? a mesma coisa? menos? o que vocês acham? eu acho que a mesma coisa seria bom porque eu vivo em padrões muito bons com minha família e eu acho que é mais importante gostar do meu trabalho e do que eu faço do que quanto eu ganho Eu concordo. Não importa ganhar tanto, ou quanto dinheiro você tem É como, não é uma questão importante ou tanto quanto você precisa de dinheiro. É mais importante pra mim o amor, as coisas que eu faço do que ter dinheiro Também concordo com o fato de que você tem que gostar do que você faz mas se você não faz nenhum dinheiro como se você quer ser um ator e então você tem que conseguir um trabalho então acho que isso não é inteligente por isso, eu sou muito satisfeita com a situação da minha família então, mais ou menos, a mesma coisa. Trabalhos que lhe dão muito dinheiro também exigem muito tempo então, se você odeia o que fazm mas ganha milhões de Euros não vale a pena então, menos é, às vezes, mais. Concordo também mas eu também gostaria de ser uma milionária também.