Então como você entende o sistema de educação de um país?
Bem, algumas pessoas escolhem começar
pelas regras, políticas, currículo
Minha preferência é começar pelos alunos.
Qual é o seu sonho?
O que você gostaria de fazer ou conquistar?
No seu futuro?
E está tudo bem se você disse que não sabe agora
mas está ok se você tiver apenas um sonho
apenas um pensamento sobre o futuro
o que é que você gostaria de fazer, no futuro?
"Eu gostaria de ser uma animadora da Disney"
Uma animadora da Disney? Ok.
Eu gostaria de ser um engenheiro.
Eu gostaria de, eu jogo hockey no gelo,
então, se eu pudesse jogar na liga SM ou algo assim
eu gostaria de ser, de ser dono da Coca-Cola
Bem, eu sempre quis ser um músico
Um músico?
Sim.
Eu queria ser rico e morar numa ilha nas Bahamas
Eu não sei realmente, mas talvez... uma professora?
Seria maneiro atuar?
Ou fazer outras coisas com filmes ou coisa assim?
(em finlandês, inaudível)
Uma psicóloga.
Assim que vocês imaginam seus futuros como adultos
e crescem
vocês acreditam que querem mais do que tem hoje?
a mesma coisa? menos?
o que vocês acham?
eu acho que a mesma coisa seria bom
porque eu vivo em padrões muito bons com minha família
e eu acho que é mais importante gostar do meu trabalho
e do que eu faço
do que quanto eu ganho
Eu concordo.
Não importa ganhar tanto, ou quanto dinheiro você tem
É como, não é uma questão importante
ou tanto quanto você precisa de dinheiro.
É mais importante pra mim o amor, as coisas que eu faço
do que ter dinheiro
Também concordo com o fato de que você tem que
gostar do que você faz
mas se você não faz nenhum dinheiro
como se você quer ser um ator
e então você tem que conseguir um trabalho
então acho que isso não é inteligente
por isso, eu sou muito satisfeita com a situação
da minha família
então, mais ou menos, a mesma coisa.
Trabalhos que lhe dão muito dinheiro
também exigem muito tempo
então, se você odeia o que fazm
mas ganha milhões de Euros
não vale a pena
então, menos é, às vezes, mais.
Concordo também
mas eu também gostaria de ser uma milionária também.