O que acontece se respondermos ao acaso — Leigh Nataro
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0:17 - 0:20A probabilidade é uma área da matemática
que está por toda a parte. -
0:20 - 0:23Ouvimos falar dela
nas previsões meteorológicas, -
0:23 - 0:26por exemplo, quando há 80%
de probabilidade que neve amanhã. -
0:26 - 0:28Usa-se nos prognósticos do desporto,
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0:28 - 0:31por exemplo, para determinar
quem vai ganhar a Super Taça. -
0:31 - 0:33Também se usam as probabilidades
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0:33 - 0:35para calcular as taxas
dos seguros automóveis -
0:35 - 0:39e é o que permite o funcionamento
dos casinos e das lotarias. -
0:40 - 0:42Como é que as probabilidades nos afetam?
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0:42 - 0:45Vejamos um problema simples
de probabilidades. -
0:45 - 0:48Compensa responder ao acaso
todas as 10 perguntas -
0:48 - 0:50dum questionário Verdade/Falso?
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0:50 - 0:53Por outras palavras,
se atirarmos ao ar uma moeda, -
0:53 - 0:5610 vezes, e a usarmos
para escolher as respostas, -
0:56 - 0:59qual é a probabilidade
de atingirmos um resultado perfeito? -
0:59 - 1:01Parece bastante simples.
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1:01 - 1:03Só há dois resultados possíveis
para cada pergunta. -
1:04 - 1:06Mas num questionário
de 10 perguntas, Verdade/Falso -
1:06 - 1:11há numerosas formas possíveis de arranjar
combinações diferentes de V e F. -
1:11 - 1:14Para perceber quantas
combinações diferentes, -
1:14 - 1:17pensemos num questionário muito
mais pequeno de Verdade/Falso -
1:17 - 1:18apenas com duas perguntas.
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1:18 - 1:20Podemos responder
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1:20 - 1:23"Verdade, Verdade" ou "Falso, Falso",
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1:23 - 1:25ou uma de cada:
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1:25 - 1:30primeiro "Falso", depois "Verdade",
ou primeiro "Verdade", depois "Falso". -
1:31 - 1:34Portanto, são quatro formas diferentes
de escrever as respostas -
1:34 - 1:36para um questionário de duas perguntas.
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1:36 - 1:38E se for um questionário de 10 perguntas?
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1:38 - 1:42Desta vez, são demasiadas formas
para contar e listar à mão. -
1:43 - 1:45Para responder a esta pergunta,
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1:45 - 1:48precisamos de saber
o Princípio Fundamental da Contagem. -
1:48 - 1:50O Princípio Fundamental da Contagem
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1:50 - 1:54afirma que, se há A resultados possíveis
para um acontecimento, -
1:54 - 1:57e B resultados possíveis
para outro acontecimento, -
1:57 - 2:01então há A vezes B formas
de agrupar os resultados. -
2:01 - 2:02Obviamente, isto fuciona
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2:02 - 2:05para um questionário
de duas perguntas Verdade/Falso. -
2:05 - 2:08Há duas respostas diferentes
para a primeira pergunta -
2:08 - 2:12e duas respostas diferentes
para a segunda pergunta. -
2:12 - 2:16Isso faz 2 vezes 2,
ou seja, 4 formas diferentes -
2:16 - 2:19de responder a um questionário
de duas perguntas. -
2:19 - 2:22Agora consideremos
o questionário de 10 perguntas. -
2:22 - 2:27Para isso, basta-nos alargar um pouco
o Príncípio Fundamental da Contagem. -
2:27 - 2:30Precisamos de perceber
que há duas respostas possíveis -
2:30 - 2:32para cada uma das 10 perguntas.
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2:32 - 2:35Portanto, o número
de resultados possíveis é: -
2:35 - 2:402 vezes 2, vezes 2, vezes 2, vezes 2,
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2:41 - 2:47vezes 2, vezes 2, vezes 2,
vezes 2, vezes 2. -
2:47 - 2:50Ou, numa forma mais abreviada,
2 elevado à potência 10, -
2:51 - 2:53ou seja, igual a 1024.
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2:53 - 2:57Isto significa que, entre todas as formas
de escrever os V e F, -
2:57 - 3:02só uma das 1024 formas corresponderá
perfeitamente à resposta. -
3:03 - 3:06Portanto, a probabilidade de atingirmos
uma pontuação perfeita, quando ao acaso, -
3:06 - 3:09é apenas de 1 em 1024,
-
3:09 - 3:11ou seja, cerca de 0,1%.
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3:11 - 3:13Obviamente, responder ao acaso
não é boa ideia. -
3:14 - 3:16Qual seria o resultado mais comum,
-
3:16 - 3:20se nós e os nossos amigos
respondêssemos sempre ao acaso -
3:20 - 3:23a todas as perguntas, num questionário
de 10 perguntas Verdade/Falso? -
3:24 - 3:27Nem toda a gente obteria sempre
5 certas em 10 respostas. -
3:27 - 3:31Mas a pontuação média,
a longo prazo, seria 5. -
3:31 - 3:34Numa situação como esta,
há dois resultados possíveis: -
3:34 - 3:37uma resposta está certa ou errada.
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3:37 - 3:40A probabilidade de ter
uma resposta certa, por palpite, -
3:40 - 3:42é sempre a mesma: metade.
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3:42 - 3:45Para encontrar o número médio
de respostas certas, por palpite, -
3:45 - 3:47multiplicamos o número de perguntas
-
3:47 - 3:50pela probabilidade de obter
uma resposta certa. -
3:50 - 3:53Neste caso, é 10 vezes 1/2,
ou seja 5. -
3:54 - 3:56É preferível estudar
para os questionários, -
3:56 - 3:58visto que não compensa responder ao acaso.
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3:58 - 4:02Mas a certa altura, podemos ter que fazer
um teste de respostas múltiplas, -
4:02 - 4:05e muita gente responderá
a algumas perguntas, por palpite. -
4:05 - 4:08Se houver 20 perguntas
e cinco respostas possíveis -
4:08 - 4:12para cada pergunta, qual é a probabilidade
de acertar em todas as 20 -
4:12 - 4:14respondendo ao acaso?
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4:14 - 4:16Que pontuação podemos esperar?
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4:17 - 4:19Vamos usar o que atrás foi dito.
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4:19 - 4:23Primeiro, como a probabilidade de acertar
numa resposta, por palpite, é de 1/5, -
4:23 - 4:27podemos esperar obter 1/5
de respostas certas às 20 perguntas. -
4:27 - 4:30Bolas, são apenas quatro perguntas!
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4:30 - 4:34Acham que a probabilidade de responder
certo às 20 respostas, é pequena? -
4:35 - 4:37Vamos lá ver até que ponto é pequena.
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4:37 - 4:41Lembram-se do Princípio Fundamental
da Contagem, que referimos atrás? -
4:41 - 4:44Com cinco resultados possíveis,
para cada pergunta, -
4:44 - 4:49temos que multiplicar 5 vezes 5,
vezes 5, vezes 5, vezes... -
4:50 - 4:54Bem, vamos usar o 5 como fator 20 vezes
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4:54 - 4:56e elevar 5 à potência 20.
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4:56 - 5:01O resultado é 95 biliões,
365 milhares de milhões, -
5:01 - 5:06431 milhões, 648 mil e 625.
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5:06 - 5:09Uau! é uma enormidade!
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5:09 - 5:13Portanto, a probabilidade de obter
todos os resultados certos, por palpite, -
5:13 - 5:17é de cerca de 1 em 95 biliões.
- Title:
- O que acontece se respondermos ao acaso — Leigh Nataro
- Description:
-
Vejam a lição completa em: http://ed.ted.com/lessons/leigh-nataro-what-happens-if-you-guess
Amanhã vai chover? Qual a probabilidade de a nossa equipa favorita ganhar a Super Taça? Perguntas como estas respondem-se através da matemática das probabilidades. Vejam esta visualização artística das probabilidades de passar num exame, se não souberem nenhuma das respostas.
Lição de Leigh Nataro, animação de Matthew Saunders.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 05:28
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Margarida Ferreira edited Portuguese subtitles for What happens if you guess - Leigh Nataro | ||
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