ویلیام نوئل: پرده برداری از اثر گم شده ارشمیدس
-
0:00 - 0:03اگر امروز متون برجسته دوران باستان به دست ما رسیده اند
-
0:03 - 0:06از اینرو نیست که نسخه اصلی آنها تا به امروز باقی مانده
-
0:06 - 0:10بلکه به این دلیل است که کاتبین قرون وسطی
-
0:10 - 0:12.بارها و بارها از آنها نسخه برداری کرده اند
-
0:12 - 0:14آثار ریاضی دان بزرگ، ارشمیدس، هم از این قاعده مستثنی نیست.
-
0:14 - 0:16آثار ریاضی دان بزرگ، ارشمیدس، هم از این قاعده مستثنی نیست.
-
0:16 - 0:19،هر آنچه که ما در مورد ارشمیدس به عنوان یک ریاضی دان می دانیم
-
0:19 - 0:22.به خاطر وجود سه کتاب است
-
0:22 - 0:24.سه کتاب به نام های آ و ب و ث
-
0:24 - 0:29.کتاب آ در سال 1564 توسط یک ایتالیایی انسان گرا گم شد
-
0:29 - 0:31آخرین باری که از کتاب ب خبری شنیده شد در سال 1311
-
0:31 - 0:37.در کتابخانه پاپ در شهر ویتربو واقع در صد مایلی شمال رم بود
-
0:37 - 0:42اما کتاب ث تنها در سال 1906 پیدا شد
-
0:42 - 0:44و در 19 ژانویه 1999
-
0:44 - 0:48.روی میز کار من در بالتیمور فرود آمد
-
0:48 - 0:51.این کتاب ث است
-
0:51 - 0:56کتاب ث در حقیقت در این کتاب که میبینید مدفون است
-
0:56 - 0:57یک گنج مدفون
-
0:57 - 1:00.این کتاب در واقع یک کتاب دعاست
-
1:00 - 1:03شخصی به نام یوهانس مایرونس در 14 آوریل 1229 این کتاب دعا رو نوشت.
-
1:03 - 1:06شخصی به نام یوهانس مایرونس در 14 آوریل 1229 این کتاب دعا رو نوشت.
-
1:06 - 1:09.او برای درست کردن کتاب دعایش از پوست استفاده کرد
-
1:09 - 1:11اما نه از پوست جدید
-
1:11 - 1:14.بلکه از پوست های بازیافتی از کتاب های قدیمی
-
1:14 - 1:16.مشخصا هفت کتاب را مورد استفاده قرار داد
-
1:16 - 1:20.کتاب ث ارشمیدس یکی از این هفت کتاب بود
-
1:20 - 1:25،او این هفت کتاب را از هم باز کرد
-
1:25 - 1:28،متون نوشته شده بر آنها را پاک کرد
-
1:28 - 1:31،صفحات آنها را از وسط به دو نیم کرد
-
1:31 - 1:33،ترتیب صفحات را بهم زد
-
1:33 - 1:35،آنها را 90 درجه چرخاند
-
1:35 - 1:37.و بر آنها دعا نوشت
-
1:37 - 1:39به این ترتیب این هفت نسخه خطی برای 700 سال ناپدید شدند
-
1:39 - 1:43.و به جای آنها یک کتاب دعا بر جای ماند
-
1:43 - 1:46این کتاب دعا در سال 1906
-
1:46 - 1:49توسط یوهان لودویگ هایبرگ پیدا شد
-
1:49 - 1:51و او تنها با استفاده از یک ذره بین تا جایی که امکان پذیر بود متون اصلی را دست نویس کرد.
-
1:51 - 1:53و او تنها با استفاده از یک ذره بین تا جایی که امکان پذیر بود متون اصلی را دست نویس کرد.
-
1:53 - 1:57از میان نوشته های موجود در این کتاب
-
1:57 - 1:58او دو نوشته منحصر به فرد پیدا کرد
-
1:58 - 2:00که در دو کتاب آ و ب وجود نداشتند
-
2:00 - 2:02و آثار جدیدی از ارشمیدس بودند
-
2:02 - 2:05"اسامی آنها عبارت بود از "روش" و "استوماکیون
-
2:05 - 2:07.به این ترتیب این کتاب به شهرت جهانی رسید
-
2:07 - 2:09تا اینجا باید برای شما روشن شده باشه
-
2:09 - 2:12که این کتاب در وضعیت بسیار بدی قرار دارد
-
2:12 - 2:15بعد از اینکه هایلبرگ در قرن 20 این کتاب رو دید
-
2:15 - 2:17وضعیت کتاب بدتر هم شد
-
2:17 - 2:18رویش نقاشی کشیده شد
-
2:18 - 2:22و به شدت کپک زد
-
2:22 - 2:25این کتاب در حقیقت معادل تعریف استهلاک بود
-
2:25 - 2:27انتظار میرود که چنین کتابی
-
2:27 - 2:30در موسسه ای یا مکان خاصی نگه داری شود
-
2:30 - 2:32اما اینطور نیست
-
2:32 - 2:37این کتاب در سال 1988 به مالکیت شخصی کسی درامد
-
2:37 - 2:38و اما چرا او این کتاب را خریداری کرد؟
-
2:38 - 2:42برای اینکه می خواست اطمینان پیدا کند که آنچه شکننده است امن باشد
-
2:42 - 2:45و می خواست آنچه که منحصر به فرد است برای عموم قابل دسترس باشد
-
2:45 - 2:50و می خواست آنچه که گرانقیمت است برای عموم رایگان شود
-
2:50 - 2:53و انجام اینکار در راستای اصولی بود که شخصا بهش پایبند بود
-
2:53 - 2:57واضح است که تنها تعداد معدودی از مردم آثار ارشمیدس را به زبان یونانی باستان خواهند خواند
-
2:57 - 3:00اما او معتقد بود که باید این شانس رو به همین تعداد معدود هم داد
-
3:00 - 3:03بنابراین او دوستداران ارشمیدس را دور خودش جمع کرد
-
3:03 - 3:06و قول داد که هزینه تمام کار را خودش خواهد پرداخت
-
3:06 - 3:07و واضح است که چنین کاری هزینه بسیار زیادی دارد
-
3:07 - 3:11اما در حقیقت هزینه اش اونطور که تصور می کنید زیاد نشد
-
3:11 - 3:13چون افرادی که کار را بر عهده گرفتند به خاطر پول نبود که کار رو قبول کردند
-
3:13 - 3:15بلکه اونها به خاطر ارشمیدس بود
-
3:15 - 3:16این افراد با تخصص های کاری بسیار متفاوت دور هم جمع شدند
-
3:16 - 3:19فیزیک ذرات
-
3:19 - 3:20زبان شناسی کلاسیک
-
3:20 - 3:22مرمت کتاب
-
3:22 - 3:25ریاضیات دوران باستان
-
3:25 - 3:27مدیریت داده
-
3:27 - 3:30تصویر سازی علمی و مدیریت برنامه
-
3:30 - 3:33.همه این افراد دور هم جمع شدند تا روی این نسخه خطی کار کنند
-
3:33 - 3:37مشکل اول مرمت کتاب بود
-
3:37 - 3:39و این تصویر گویای مشکلی بود که باید باهاش دست و پنجه نرم میکردیم
-
3:39 - 3:42روی جلد کتاب چسب ریخته شده بود
-
3:42 - 3:44و اگر به دقت به این عکس نگاه کنید
-
3:44 - 3:46انتهای پایینی آن قهوای رنگ است
-
3:46 - 3:47این چسب قهوه ای رنگ، نوعی چسب چوب است که
-
3:47 - 3:49یک متخصص مرمت
-
3:49 - 3:51می تواند به سادگی این جسب را پاک کند
-
3:51 - 3:54چسب نیمه بالایی نوعی دیگر از چسب چوب است که
-
3:54 - 3:56یک امولوسیون پلی وینیل استات است
-
3:56 - 3:59این چسب پس از خشک شدن دیگر در آب حل نمی شود
-
3:59 - 4:02و استحکام آن از پوستی که این متن بر آن نوشته شده بسیار بیشتر است
-
4:02 - 4:05قبل از اینکه ما بتونیم نوشته ارشمیدس را بخوانیم
-
4:05 - 4:07باید این کتاب را می شکافتیم
-
4:07 - 4:10چهار سال طول کشید تا این کتاب شکافته شد
-
4:10 - 4:13این تصویر یکی از معدود عکس هایی است که از مراحل انجام کار ثبت کردیم
-
4:13 - 4:16(خنده)
-
4:16 - 4:20قدم بعدی تمیز کردن قطرات شمع روی کتاب بود
-
4:20 - 4:22این کتاب در مراسم مذهبی کلیسای ارتدوکس یونانی
-
4:22 - 4:24به عنوان کتاب دعا استفاده شده بود
-
4:24 - 4:25و طبعا در این مراسم از شمع استفاده می شود که روی کتاب ریخته بود
-
4:25 - 4:27و قطرات شمع روی کتاب کثیف بود
-
4:27 - 4:29و نوشته زیر آن دیده نمی شد و قابل نصویر برداری نبود
-
4:29 - 4:32با دقت بسیار زیاد ما قطرات شمع را از روی کتاب خراشیدیم
-
4:32 - 4:34واقعا مشکل است بیان دقیق اینکه
-
4:34 - 4:37وضعیت این کتاب تا چه اندازه بد بود
-
4:37 - 4:39خیلی اوقات قسمتهای کوچکی از کتاب کنده می شد
-
4:39 - 4:42معمولا قطعات کوچک اهمیت چندانی برای یک کتاب ندارند
-
4:42 - 4:45اما در مورد این کتاب خاص این قطعات کوچک ممکن بود حاوی متن کتاب منحصر ارشمیدس باشند
-
4:45 - 4:47بنابراین ما تکه تکه این قطعات رو
-
4:47 - 4:52دوباره سر جاشون گذاشتیم
-
4:52 - 4:55حالا کتاب حاضر بود برای تصویر برداری
-
4:55 - 4:57ما در چهارده محدوده طول موج نور
-
4:57 - 4:59از کتاب عکس براداری کردیم
-
4:59 - 5:03علت این است که هر طول موج مشخص برای نمایان کردن
-
5:03 - 5:04جزئیات خاصی بهتر از بقیه طول موج ها عمل می کند
-
5:04 - 5:06در این تصویر یکی از صفحات کتاب در هر چهارده محدوده طول موج
-
5:06 - 5:08نمایش داده شده است
-
5:08 - 5:10اما هیچ کدام از آنها کار نکرد
-
5:10 - 5:15برای حل مشکل ما تصاویر را همزمان پردازش کردیم
-
5:15 - 5:18و دو تصویر را در یک صفحه نمایش قرار دادیم
-
5:18 - 5:21اینجا دو تصویر از نوشته های ارشمیدس را می بینید
-
5:21 - 5:23تصویر سمت چپ
-
5:23 - 5:24یک تصویر قرمز عادی است
-
5:24 - 5:26و تصویر سمت راست، تصویر ماورای بنفش است
-
5:26 - 5:27در تصویر سمت راست
-
5:27 - 5:29ممکن است بتوانید قسمتی از نوشته های ارشمیدس را ببینید
-
5:29 - 5:32اگر این دو تصویر را روی هم قرار دهید
-
5:32 - 5:35پوست در هر دو تصویر به رنگ روشن است
-
5:35 - 5:37و بنابراین در تصویر مرکب هم روشن خواهد بود
-
5:37 - 5:40متن دعا در هر دو تصویربه رنگ تیره است
-
5:40 - 5:42و بنابراین در تصویر مرکب هم تیره خواهد بود
-
5:42 - 5:45متن ارشمیدس در یک تصویر تیره و در تصویر دیگر روشن است
-
5:45 - 5:48و بنابراین در تصویر مرکب به رنگ قرمز خواه بود
-
5:48 - 5:50و حالا می شود آنرا تقریبا واضح خواند
-
5:50 - 5:53و به این شکل است
-
5:53 - 5:56این تصویر قبل و بعد از پردازش را نمایش میدهد
-
5:56 - 5:59اما برای خواندن متن
-
5:59 - 6:02تصویر را بزرگ
-
6:02 - 6:05و بزرگ و بزرگ تر میکنید
-
6:05 - 6:07و تازه حالا می توانید آنرا بخوانید
-
6:07 - 6:14(تشویق)
-
6:14 - 6:17اگر همین دو تصویر را به نحو دیگری پردازش کنید
-
6:17 - 6:20می توانید از دست متن دعا خلاص شوید
-
6:20 - 6:21این موضوع بسیار مهم است چون
-
6:21 - 6:24اشکال رسم شده در متن ارشمیدس
-
6:24 - 6:26مرجع منحصر به فرد اشکالی است که
-
6:26 - 6:29ارشمیدس در قرن چهارم قبل از میلاد روی شن رسم کرده بود
-
6:29 - 6:32و حالا من قادرم آنها را به شما عرضه کنم
-
6:32 - 6:34اما حتی با استفاده از این روش تصویر برداری
-
6:34 - 6:37یعنی تصویر برداری مادون قرمز، ماورای بنفش، یا به عبارت دیگر تصویر برداری با نور نامرئی
-
6:37 - 6:40ما هرگز قادر نبودیم آنچه که در زیر نقاشی های زمینه طلایی کتاب دعا بود را تصویربرداری کنیم
-
6:40 - 6:42چطور می تونستیم ایم مشکل رو حل کنیم؟
-
6:42 - 6:44برای حل این مشکل تصمیم گرفتیم
-
6:44 - 6:48از کتاب توسط فلوئورسانس اشعه ایکس عکس برداری کنیم
-
6:48 - 6:51این تکنیک اینگونه عمل می کند که مطابق تصویر سمت چپ
-
6:51 - 6:55اشعه ایکس یک الکترون را از یک پوسته داخلی یک اتم خارج می کند
-
6:55 - 6:57و الکترون ناپدید می شود
-
6:57 - 7:00و یک الکترون دیگر که در یک پوسته خارجی تر اتم نشسته
-
7:00 - 7:03جای الکترون رفته را در پوسته داخلی می گیرد
-
7:03 - 7:04و زمانی که به پوسته داخلی رسید
-
7:04 - 7:07پرتو الکترومغناطیسی آزاد می کند
-
7:07 - 7:08که همان اشعه ایکس است
-
7:08 - 7:11این اشعه آزاد شده دارای طول موج منحصر به فردی است
-
7:11 - 7:13که مشخصه اتمی است که آنرا ساطع کرده است
-
7:13 - 7:15و اتمی که ما به آن علاقه مند بودیم
-
7:15 - 7:17اتم آهن بود
-
7:17 - 7:19چون جوهری که استفاده شده بود آهن بود
-
7:19 - 7:20و اگر ما می توانستیم نقشه ای
-
7:20 - 7:23از مکان ساطع شدن این پرتو خاص تهیه کنیم
-
7:23 - 7:25می توانستیم نقشه ای از مکان اتم های آهن تهیه کنیم
-
7:25 - 7:28و در تئوری قادر بودیم متن ارشمیدس را بخوانیم
-
7:28 - 7:32اما برای اینکار به یک منبع اشعه ایکس بسیار قوی نیاز است
-
7:32 - 7:35بنابراین ما کتاب را به تقویت کننده ذرات در آزمایشگاه پرتو افشانی استنفورد در کالیفورنیا بردیم
-
7:35 - 7:37بنابراین ما کتاب را به تقویت کننده ذرات در آزمایشگاه پرتو افشانی استنفورد در کالیفورنیا بردیم
-
7:37 - 7:38که در واقع یک شتاب دهنده ذرات است
-
7:38 - 7:40الکترون ها در یک جهت می چرخند
-
7:40 - 7:42و پزیترون ها در جهت مخالف
-
7:42 - 7:43ایندو ذره در یک نقطه بهم برخورد می کنند
-
7:43 - 7:46و ذرات ریزتر از اتم تولید می کنند
-
7:46 - 7:48"ذراتی مثل "چارم کوارک" و" تاو لپتون
-
7:48 - 7:51واضح است که ما نمی خواستیم که این پرتو به کتاب ارشمیدس برخورد کند
-
7:51 - 7:54زمانی که الکترون ها با سرعت نور درون شتاب دهنده می چرخند
-
7:54 - 7:56اشعه ایکس ساطع می کنند
-
7:56 - 7:58که این پرتو قوی ترین پرتو در تمام منظومه شمسی است
-
7:58 - 8:00به آن پرتو حاصل از شتاب دهنده گفته می شود
-
8:00 - 8:02و معمولا از آن برای مطالعه موادی مثل
-
8:02 - 8:04پروتئین ها و امثال آنها استفاده می شود
-
8:04 - 8:08اما ما می خواستیم از آن برای مطالعه اتم های آهن استفاده کنیم
-
8:08 - 8:11و به این ترتیب بتوانیم کتاب ارشمیدس را بخوانیم
-
8:11 - 8:13و متوجه شدیم که این کار ممکن است
-
8:13 - 8:16برای تهیه نقشه اتمهای آهن در هر صفحه از کتاب، هفده دقیقه زمان لازم بود
-
8:16 - 8:19و اما نتیجه چه بود
-
8:19 - 8:21یک اثر منحصر به فرد ارشمیدس
-
8:21 - 8:23استوماکیون" نام داشت "
-
8:23 - 8:25که در کتاب آ و ب وجود نداشت
-
8:25 - 8:28ما می دانیم که در باره این مربع بود
-
8:28 - 8:30که یک مربع
-
8:30 - 8:32شامل چهارده قطعه مجزاست
-
8:32 - 8:34اما هیچ کس نمی دانست که منظور ارشمیدس از این تقسیم به چهارده قطعه چه بوده
-
8:34 - 8:37اما ما جواب این سوال رو پیدا کردیم
-
8:37 - 8:38ارشمیدس داشت سعی می کرد جواب این سوال را پیدا کند که
-
8:38 - 8:41به چند طریق می توان این چهارده قطعه را کنار هم گذاشت
-
8:41 - 8:43به گونه ای که شکل حاصل یک مربع باشد
-
8:43 - 8:47کسی در این جمع می خواد که جواب رو حدس بزنه؟
-
8:47 - 8:52به 17 هزار و 152 طریق، که این تعداد را می شود به 536 خانواده دسته بندی کرد
-
8:52 - 8:54و اهمیت این مسئله در این نکته نهفته است که
-
8:54 - 8:58این نقطه ای از تاریخ است که مبحث ترکیبات در ریاضیات ابداع شده است
-
8:58 - 9:02ترکیبات شاخه بسیار جالب و شگفت انگیزی در ریاضیات است
-
9:02 - 9:05ما یک موضوع شگفت آور دیگر هم در مورد این نسخه خطی کشف کردیم
-
9:05 - 9:07وقتی که صفحات مربوط به کتاب های دیگری که
-
9:07 - 9:09از پوست آنها برای ساختن کتاب دعا استفاده شده بود
-
9:09 - 9:11مطالعه کردیم
-
9:11 - 9:14"متوجه شدیم که یکی از این متون اثری است از "هایپرایدیس
-
9:14 - 9:19هایپرایدیس" یک سخنران از اهالی آتن در قرن 3 و 4 قبل از میلاد بود"
-
9:19 - 9:21او دقیقا هم دوره "دموستنیس" بود
-
9:21 - 9:26و در 338 قبل از میلاد "هایپرایدیس" و "دموستنیس" با هم تصمیم گرفتند
-
9:26 - 9:27که در مقابل قدرت نظامی مقدونیه قد علم کنند
-
9:27 - 9:29که در مقابل قدرت نظامی مقدونیه قد علم کنند
-
9:29 - 9:33اینگونه بود که آتن و تب به جنگ فیلیپ مقدونی رفتند
-
9:33 - 9:34اما این اصلا فکر خوبی نبود چون
-
9:34 - 9:38"فیلیپ مقدونی پسری داشت به نام "اسکندر کبیر
-
9:38 - 9:40و مقدونی ها جنگ کایرونیه را بردند
-
9:40 - 9:43اسکندر رفت که دنیای شناخته شده را فتح کند
-
9:43 - 9:45و "هایپرایدیس" به اتهام خیانت محاکمه شد
-
9:45 - 9:49و آنچه ما پیدا کردیم در واقع متن سخنرانیش در دادگاه بود
-
9:49 - 9:50!و عجب سخنرانی عالی ای
-
9:50 - 9:52او می گوید: بهترین اتفاق بردن است
-
9:52 - 9:54اما اگر نمی توانی برنده شوی
-
9:54 - 9:56برای یک هدف اصیل مبارزه کن
-
9:56 - 9:58.به این ترتیب در یادها خواهی ماند
-
9:58 - 9:59اهالی شهر اسپارت را در نظر بگیر
-
9:59 - 10:01که در جنگ های بی شماری پیروز شدند
-
10:01 - 10:03اما هیچ کس این جنگ ها را به خاطر ندارد
-
10:03 - 10:05چون همه از روی خودخواهی بودند
-
10:05 - 10:09تنها جنگ اسپارتی ها که در یادها مانده است
-
10:09 - 10:10جنگ "ترموپلای" است
-
10:10 - 10:12که در آن اسپارتی ها عملا قصابی شدند
-
10:12 - 10:14.اما برای آزادی یونان جنگیدند
-
10:14 - 10:17چنان سخنرانی ای بود
-
10:17 - 10:20که دادگاه آتن حکم به آزادی اش داد
-
10:20 - 10:22"هایپرایدیس" ده سال دیگر زندگی کرد
-
10:22 - 10:25تا اینکه مقدونی ها او را گرفتند
-
10:25 - 10:28به نشانه تمسخر سخن پردازی اش، زبانش را بریدند
-
10:28 - 10:31.و هیچ کس نمی داند که با جسدش چه کردند
-
10:31 - 10:34در این کتاب، ما صدای گم شده ای را از عهد عتیق کشف کردیم
-
10:34 - 10:36که با ما حرف می زند، اما نه از درون قبر
-
10:36 - 10:38، چون هیچ کس نمی داند که قبرش کجاست
-
10:38 - 10:40.بلکه از دادگاه آتن
-
10:40 - 10:41باید بگم
-
10:41 - 10:44معمولا از مطالعه نسخه های خطی قرون وسطی
-
10:44 - 10:46که زدوده شده اند
-
10:46 - 10:47اثر منحصر به فردی بدست نمی آید
-
10:47 - 10:51و پیدا کردن دو اثر منحصر به فرد واقعه بسیار مهمی است
-
10:51 - 10:54و پیدا کردن سه اثر منحصر به فرد که جدا عجیب است
-
10:54 - 10:55اما ما سه اثر منحصر به فرد پیدا کردیم
-
10:55 - 10:57کتاب "مقولات" ارسطو
-
10:57 - 10:59.یکی از متون بنیادی فلسفه غربی است
-
10:59 - 11:04ما یک تحلیل از این کتاب پیدا کردیم مربوط به قرن 3 بعد از میلاد
-
11:04 - 11:07.که احتمالا توسط "گالن" و یا "پرفیری" نوشته شده است
-
11:07 - 11:09تمام این داده هایی که ما جمع آوری کرده ایم
-
11:09 - 11:11تمام تصاویر و تصاویر خام
-
11:11 - 11:14و تمام رونویسی هایی که تهیه کرده ایم
-
11:14 - 11:17همه و همه را به صورت آنلاین تحت یک لیسانس مشترک خلاقاته
-
11:17 - 11:20برای هر گونه اهداف تجاری در دسترس عموم قرار داده ایم
-
11:20 - 11:27(تشویق)
-
11:27 - 11:30چرا مالک این کتاب اینکار را انجام داده؟
-
11:30 - 11:34چون او ارزش اطلاعات و کتاب را درک می کند
-
11:34 - 11:35اگر می خواهید مطمئن شوید که
-
11:35 - 11:37کتابی برای مدت طولانی قابل استفاده می ماند
-
11:37 - 11:39آنرا در گنجه پنهان کنید
-
11:39 - 11:41.و فقط اجازه دهید که تعداد کمی آنرا ببینند
-
11:41 - 11:44اگر می خواهید اطلاعات ماندگار شود
-
11:44 - 11:47باید آنرا منتشر کنید و اجازه دهید که
-
11:47 - 11:50.همه با کمترین محدودیت به آن دسترسی داشته باشند
-
11:50 - 11:51.این کاری بود که مالک این کتاب انجام داد
-
11:51 - 11:55. و موسسات می توانند از کار او الگو برداری کنند
-
11:55 - 11:57موسساتی که در حال حاضر اطلاعاتشان را با محدودیت های کپی رایت
-
11:57 - 12:00.و امثال آن محبوس کرده اند
-
12:00 - 12:02اگربخواهید به نسخه خطی به صورت آنلاین نگاهی بیندازید
-
12:02 - 12:06در حال حاضر باید به سایت فلان کتابخانه ملی
-
12:06 - 12:09یا کتابخانه فلان دانشگاه بروید
-
12:09 - 12:11که تقریبا کسالت آورترین راه برای
-
12:11 - 12:12.کار کردن با اطلاعات دیجیتال است
-
12:12 - 12:15برای شما ایده ال است که همه چیز را یک جا جمع کنید
-
12:15 - 12:18شبکه متون کهن در آینده
-
12:18 - 12:21.توسط موسسات ساخته نخواهد شد
-
12:21 - 12:24بلکه توسط کاربران ساخته خواهد شد
-
12:24 - 12:26توسط آدم هایی که این اطلاعات را کنار هم خواهند گذاشت
-
12:26 - 12:29کسانی که می خواهند انواع و اقسام نقشه ها را یک جا جمع کنند
-
12:29 - 12:31از هر جایی که باشند
-
12:31 - 12:33انواع افسانه های قرون وسطی
-
12:33 - 12:34از هر مکانی که باشند
-
12:34 - 12:38کسانی که تنها می خواهند طراحی کننده مجموعه باشکوهی
-
12:38 - 12:39.از آنچه به نظر خودشان زیبا می آید باشند
-
12:39 - 12:41.آینده وب این است
-
12:41 - 12:44که آینده ای جذاب و زیباست
-
12:44 - 12:46.اگر قادر باشیم آنرا بسازیم
-
12:46 - 12:49.ما در "موزه هنر والترز" چنین الگویی را پیاده کردیم
-
12:49 - 12:52ما تمام نسخه های خطی مان را روی وب گذاشته ایم
-
12:52 - 12:54تا مردم از آن ها لذت ببرند
-
12:54 - 12:57تمام داده های خام و شرح آنها و همچنین تمام فرا داده ها
-
12:57 - 12:59.تحت یک لیسانس مشترک خلاقانه
-
12:59 - 13:01حالا موزه هنر والترز یک موزه کوچک است
-
13:01 - 13:03با نسخه های خطی زیبا
-
13:03 - 13:05.اما داده ها خارق العاده اند
-
13:05 - 13:06نتیجه اینست که
-
13:06 - 13:09اگر شما در تصاویر گوگل برای مثال عبارت
-
13:09 - 13:13نسخه خطی نورپردازی شده قرآن" را جستجو کنید "
-
13:13 - 13:17از 28 تصویر پیدا شده، 24 تصویر از موسسه من هستند
-
13:17 - 13:23(تشویق)
-
13:23 - 13:28بیایید برای یک لحظه به این موضوع فکر کنیم
-
13:28 - 13:30اینکار چه سودی برای موسسه ما دارد؟
-
13:30 - 13:32سودهای زیادی در این کار هست
-
13:32 - 13:34دلایل انسانی گروهی از این منفعت هاست
-
13:34 - 13:36.اما بیایید در مورد اهداف خودخواهانه حرف بزنیم
-
13:36 - 13:40: سود حقیقی اینکار برای موسسه ما این است
-
13:40 - 13:43چرا مردم به موزه لوور می روند؟
-
13:43 - 13:46. می روند که مونا لیزا را ببینند
-
13:46 - 13:49چرا می روند مونا لیزا را ببینند؟
-
13:49 - 13:52.چون می دانند که چه شکلی است
-
13:52 - 13:54می دانند که چه شکلی است چون
-
13:54 - 13:59. عکس های آنرا همه جا دیده اند
-
13:59 - 14:03نیازی به محدودیت قائل شدن
-
14:03 - 14:05.نیست
-
14:05 - 14:07من فکر می کنم که موسسات باید تمام
-
14:07 - 14:11.داده های خود را تحت یک لیسانس بدون محدودیت منتشر کنند
-
14:11 - 14:13.این به نفع همه است
-
14:13 - 14:16چرا ما اجازه نمی دیم که همه به این داده ها دسترسی داشته باشند
-
14:16 - 14:18و کلکسیون خودشون رو
-
14:18 - 14:20از علم باستان و چیزهای زیبا و شگفت آور طراحی کنند
-
14:20 - 14:24و به زیبایی و ارزش فرهنگی اینترنت
-
14:24 - 14:25اضافه کنند؟
-
14:25 - 14:26بسیار از شما متشکرم
-
14:26 - 14:31(تشویق)
- Title:
- ویلیام نوئل: پرده برداری از اثر گم شده ارشمیدس
- Speaker:
- William Noel
- Description:
-
چگونه یک نسخه خطی دو هزار ساله را که پاک شده، بریده شده، بر رویش نوشته شده و نقاشی شده را می توان خواند؟ واضح است که با استفاده از یک شتاب دهنده ذرات! جمع آوری کننده کتاب های باستانی، ویلیام نوئل، داستان شگفت انگیز نسخه خطی حاوی اثری از ارشمیدس را برایمان نقل می کند. داستان یک کتاب دعای بیزانتین که حاوی آثاری از ریاضی دان بزرگ عهد عتیق، ارشمیدس، و دیگران است که تا پیش از این ناشناخته باقی مانده بود.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 14:53
Dimitra Papageorgiou approved Persian subtitles for Revealing the lost codex of Archimedes | ||
zahra soleimanian accepted Persian subtitles for Revealing the lost codex of Archimedes | ||
zahra soleimanian edited Persian subtitles for Revealing the lost codex of Archimedes | ||
zahra soleimanian edited Persian subtitles for Revealing the lost codex of Archimedes | ||
Farangis Raam edited Persian subtitles for Revealing the lost codex of Archimedes | ||
Farangis Raam edited Persian subtitles for Revealing the lost codex of Archimedes | ||
Farangis Raam edited Persian subtitles for Revealing the lost codex of Archimedes | ||
Farangis Raam edited Persian subtitles for Revealing the lost codex of Archimedes |