-
Teretulemast tagasi.
-
Selles esitluses ma tahan teile näidata, kuidas
-
me saame kasutada integraali, et arvutada välja
-
joone all oleva osa pindala
-
Tegelikult ma keskendun veidi rohkem
-
intuitsioonile.
-
Nii et kasutame ühte näidet füüsikast.
-
Ma kasutan teepikkust ja kiirust.
-
Ja tegelikult oleks see väga hea ülevaade tuletistest,
-
või tegelikult tuletiste rakendustest.
-
Ütleme, et ma kirjeldan millegi liikuva
-
asukohta.
-
Ütleme, et see on s.
-
Ütleme, et s võrdub, ma ei tea, 16 t ruudus.
-
Õige?
-
Nii et s on teepikkus.
-
Las ma kirjutan selle siia nurka.
-
Ma ei tea, miks kehtib kokkulepe kasutada s
-
teepikkuse muutujana.
-
Võiks ju arvata, hea küll, tegelikult, ma ei tea, miks nad ei kasuta d?
-
Sest d on täht, mida kasutatakse diferentsiaali tähistamiseks, ma arvan.
-
Niisiis s võrdub teepikkusega, ja siis t võrdub ajaga.
-
Nii et see on lihtsalt valem, mis ütleb meile asukoha,
-
selle kui kaugele miski on läinud, peale x ühikut, ütleme,
-
sekundit, õige?
-
Nii et peale näiteks 4 sekundit me oleksime jõudnud, ütleme
-
teepikkus on jalgades, see on sekundites.
-
Peale 4 sekundit, me oleksime liikunud 256 jalga.
-
See on kõik, mis see ütleb.
-
Ja las ma teen sellest graafiku ka.
-
Kujutame seda graafikul.
-
See on kohutav joon.
-
Pean kasutama joone tööriista, siis ehk õnnestub paremini.
-
See on veidike parem.
-
Tegelikult, las ma võtan ka selle tagasi, sest ma tahan seda teha ainult
-
positiivse t korral, õigus?
-
Sest et sa ei saa tegelikult ajas tagasi minna.
-
Selle loengu kontekstis sa ei saa
-
ajas tagasi minna.
-
Nii et see peab aitama.
-
Nii et see joon on sisuliselt parabool, õigus?
-
See näeb välja nagu miski selline?
-
Nii et tegelikult, kui sa seda vaatad, ma mõtlen, et sa
-
võiksid lihtsalt sellele pilgu peale visata.
-
Objekt liigub iga sekundiga veidi
-
kaugemale, õigus?
-
Nii et see sisuliselt kiireneb.
-
Aga mis siis, kui me tahaksime välja uurida, mis kiirusel
-
see objekt liigub?
-
See on, ütleme, see on d, see on t, õigus?
-
Ja see on, ma ei tea, kas see on ilmselge, aga see on
-
põhimõtteliselt 1/2 parabool.
-
Nii et see on teepikkuse funktsioon.
-
Mis võiks kiirus olla?
-
Noh, kiirus on lihtsalt, mis on kiirus?
-
See on kaugus jagatud ajaga, õigus?
-
Ja kuna see kiirus on alati muutuv, siis me
-
tahame leida hetkekiirust.
-
Ja see on tegelikult üks algseid asju, mis tegi
-
tuletised nii kasulikuks.
-
NIi et me tahame leida muutu, hetkemuutu
-
aja suhtes selles valemis, õigus?
-
Sest see on teepikkuse valem.
-
Nii et kui me teame teepikkuse hetkelist muutumise kiirust
-
aja suhtes, siis me teame ka kiirust, õigus?
-
Nii et ds, dt, on võrdne millega?
-
Nii et mis on siin tuletis?
-
See on 32t, õigus?
-
Ja see on kiirus.
-
Võib-olla peaksin ma värvi tagasi muutma, las ma kirjutan, et
-
v võrdub kiirus.
-
Ma ei tea, miks ma värve vahetasin, aga ma jätkan
-
kollasega,
-
Niisiis joonestame selle funktsiooni graafiku.
-
See on tegelikult üsnagi lihtne graafik, mida joonistada.
-
See on üsnagi sirge.
-
Ja siis me joonestame x-telje.
-
Mul läheb üsna hästi.
-
OK.
-
Niisiis see, ma joonistan selle punasega, see on
-
sirge, eks ole?
-
32 t on sirge tõusuga 32.
-
See on tegelikult üsnagi järsk sirge.
-
Ma ei joonista seda nii järsuna, kuna ma kasutan seda
-
illustratsioonina.
-
Nii et see on kiirus.
-
See on kiirus.
-
See on see graafik ja see on teepikkus, kas pole nii?
-
Nii et juhul, kui sa ei oleks juba õppinud, ja võib-olla ma teen
-
terve esitluse matemaatilise analüüsi kasutamisest füüsikas, ja
-
tuletiste kasutamisest füüsikas.
-
Aga kui sul on teepikkuse valem, siis selle tuletis
-
on kiirus.
-
Ja ma arvan et kui sa vaatad seda teistpidi, kui sul
-
on kiirus, siis selle integraal on teepikkus.
-
Kuigi kui sa ei tea, kus, mis kohast täpselt
-
objekt alustas.
-
Praegusel juhul alustas objekt positsioonilt 0,
-
aga see võiks ka olla ükskõik milline konstant, kas pole?
-
Sa oleksid võinud alustada siit ja siis edasi liikuda.
-
Aga igatahes, eeldame lihtsalt, et me alustasime positsioonis 0.
-
NIi et teepikkuse tuletis on kiirus, integraal
-
kiirusest on teepikkus.
-
Jäta see meelde.
-
Hästi, vaatame seda.
-
Eeldame, et meile anti ainult see graafik.
-
Ja me ütlesime, et see on
-
mingi objekti kiiruse graafik.
-
Ja me tahame välja arvutada, mis on teepikkus peale
-
t sekundit.
-
Niisiis see on t-telg, see on kiiruse telg, õigus?
-
Niisiis ütleme, et meile anti ainult see ja ütleme, et me ei
-
teadnud, et kiiruse funktsiooni integraal on
-
teepikkuse funktsioon.
-
Kuidas me selle välja arvutaksime, kuidas me arvutaksime välja, mis
-
on teepikkus teatud ajahetkel?
-
Hästi, mõtleme selle peale.
-
Kui meil on konstant, see punane näeb verine välja.
-
Las ma vahetan millegi meeldivama peale.
-
Kui meil on, väikese ajahetke jooksul, või siis meil
-
on konstantne kiirus, kui sul on konstantne kiirus,
-
siis teepikkus on võrdne kiirus korda ajaga, õigus?
-
Nii et ütleme, et meil on väga lühike
-
ajahetk siin, õigus?
-
Ma joonistan selle suurelt, aga ütleme, et see ajahetk
-
on tõeliselt väike.
-
Ja kutsume seda väikest ajahetke, kutsume
-
seda delta t, või dt tegelikult.
-
See, kuidas ma olen dt kasutanud on nagu muutus ajas.
-
See on kirjeldamatult väike, eks ole?
-
Nii et see on nagu peaaegu hetkeline, aga mitte päris.
-
Või sa võid tegelikult vaadelda seda kui hetkelist.
-
Nii et see on see, kui palju aega möödub.
-
Sa võid seda vaadelda kui väga väikest muutust ajas,
-
Nii et kui meil on väga väike muutus ajas, ja selle väga väikese
-
ajahetke jooksul on meil peaaegu konstantne
-
kiirus, ütleme, et peaaegu konstantne kiirus on see.
-
Õige, see on kiirus, nii et ütleme, et meil on väga väikese ajahetke jooksul
-
peaaegu konstantne kiirus.
-
See on siin graafikul.
-
Tegelikult, las ma teen selle siia.
-
Meil on peaaegu konstantne kiirus.
-
Nii et teepikkus, mille objekt selle väikese ajahetke jooksul liigub
-
oleks väike ajahetk korda kiirus, õigus?
-
See oleks misiganes väärtus sellel punasel joonel on korda
-
see teepikkus, õigus?
-
Nii et mis on teises suunas?
-
Visuaalselt ma nii-öelda tegin selle veidi ette, aga
-
mis toimub siin?
-
Kui ma võtan selle muutuse ajas, mis on nii-öelda selle
-
selle ristküliku alus, ja korrutame seda kiirusega,
-
mis on tegelikult lihtsalt selle ristküliku kõrgus, mis
-
ma nüüd teada sain?
-
Hästi, ma sain teada selle ristküliku pindala, kas pole?
-
Õige, hetkekiirus korda muutus
-
ajas sel hetkel, see ei ole muud, kui selle väga
-
õhukese ristküliku pindala.
-
Õhukese ja pika, kas pole?
-
See on peaaegu lõpmatult kitsas, aga see on, me eeldame, et
-
sellel on mingi mõtteline laius.
-
Nii et siin me mõtlesime välja selle tulba pindala, õigus?
-
Hästi, aga kui me tahaksime välja arvutada teepikkust, mille sa
-
läbid peale, ütleme, ma ei tea, ütleme
-
t, ütleme t null.
-
See on lihtsalt konkreetne t.
-
Peale t null sekundit.
-
Olgu siis, kõik, mis meil teha tuleb, on see, et
-
me peame välja arvutama mitu dt-d, õigus?
-
Kui sa teeksid siia veel ühe, siis sa saaksid selle tulba
-
pindala, siis sa saaksid selle tulba pindala,
-
selle tulba pindala, õigus?
-
Sest iga sellise tulba pindala
-
väljendab teepikkust, mille objekt läbib
-
aja dt jooksul, kas pole?
-
Nii et kui sa tahaksid teada, kui kaugele sa oled jõudnud peale t null
-
sekundit, siis sa saaksid sisuliselt umbkaudu
-
kõigi nende pindalade summa.
-
Ja kui sa muudad dt-d väiksemaks ja väiksemaks
-
ja väiksemaks ja väiksemaks.
-
Ja kui sul oleks seega rohkem ja rohkem ja rohkem neid
-
ristkülikuid, siis sinu umbkaudne pindala muutuks üsnagi
-
lähedaseks, tegelikult, kahe asjaga.
-
See muutuks üsnagi lähedaseks , nagu sa võid arvata, pindalaga
-
selle joone all, antud juhul sirge all.
-
Aga see annaks sulle samuti üsna täpselt sama
-
teepikkuse, mille sa oled läbinud pärast t null sekundit.
-
Mulle tundub, et video on käinud juba peaaegu kümme minutit, nii et ma
-
teen siin pausi ning jätkan sellega
-
järgmisel esitlusel.