Comment et pourquoi un poste de Responsable qualité web (Delphine Mallassingne) - Sud Web 2011
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0:07 - 0:09Bonjour
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0:09 - 0:12Donc je suis venu vous raconter ce qui nous a conduit à mettre en place
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0:12 - 0:15ce poste de responsable qualité web
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0:15 - 0:17Pour vous donner le contexte et pour aller vite
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0:17 - 0:24c'est une sorte de petite agence web au sein d'une grosse société financière
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0:24 - 0:26On est partis de plusieurs constats
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0:26 - 0:31Notre premier constat c'était qu'on avait des ambitions
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0:31 - 0:33On voulait du standard
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0:33 - 0:36on avait des objectifs d'accessibilité
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0:36 - 0:40on les mettais en place mais par contre il n'y avait pas un suivi derrière
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0:40 - 0:45qui permettait de mesurer et d'avoir un retour là dessus
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0:45 - 0:51Notre deuxième constat, on a eu des équipes qui sont motivées, qui sont intéressées
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0:51 - 0:54mais par contre qui sont complètement et je pense que tout le monde connait ça
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0:54 - 0:57complètement pris dans le flux de la production
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0:57 - 1:00et ils n'avaient pas le temps de faire une veille aussi poussée qu'ils auraient voulu
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1:00 - 1:06et surtout une veille qu'ils avaient le temps d'exploiter et d'utiliser
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1:06 - 1:08Autre constat on avait des experts
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1:08 - 1:13et les experts ils utilisaient leur compétence au service des projets
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1:13 - 1:15sur lesquels ils étaient en train de travailler
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1:15 - 1:19mais l'expertise en fait elle restait cloisonnée à l'expert
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1:19 - 1:23On a apporté des réponses
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1:23 - 1:25Donc les réponses par rapport aux problèmes de suivi
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1:25 - 1:30Ben le responsable qualité web en fait, il a en charge d'identifier les objectifs
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1:30 - 1:34qui permettent de servir nos ambitions
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1:34 - 1:38donc ça va être des niveaux d'accessibilité ou ce genre de choses
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1:38 - 1:41et surtout ces objectifs ensuite ils voient des critères
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1:41 - 1:44qui permet de les atteindre ou au moins de les mesurer
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1:44 - 1:49il suit ces critères et il peut donner un retour là dessus sur l'avancée
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1:49 - 1:53il peut faire des analyses, il peut donner des plans d'actions pour dire
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1:53 - 1:59on en est là, on a fait ça, y'a ça sur lequel on est pas bons, voilà
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1:59 - 2:03J'ai quelques exemples et j'ai amené des petites documentations
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2:03 - 2:06si vous voulez voir concrètement à quoi ça peut ressembler
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2:06 - 2:12Donc par exemple, il y a eu une série d'itérations sur un audit
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2:12 - 2:15sur les bonnes pratiques du web Opquast
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2:15 - 2:19et pareil sur ces itérations il y a une analyse de faite
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2:19 - 2:21et il y a un plan d'action de fait.
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2:21 - 2:25Autre exemple, on a eu une refonte de site récemment
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2:25 - 2:30et j'ai fait un audit avant avec webpagetest,
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2:30 - 2:33avant la refonte, après la refonte
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2:33 - 2:38le but c'est de mesurer, de voir ce sur quoi on a bien avancé
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2:38 - 2:41ce qu'on peut améliorer, etc.
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2:41 - 2:46Notre deuxième point, c'était donc le flux de la production
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2:46 - 2:51Ben le responsable qualité web en fait il est vecteur de montée en compétences
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2:51 - 2:54dans le sens où lui il est en parallèle de la production
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2:54 - 2:57et en parallèle de la production, il va faire une veille
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2:57 - 2:59mais il va faire une veille qu'il va ensuite partager
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2:59 - 3:02une veille orientée en fonction des projets
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3:02 - 3:05de l'équipe de production
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3:05 - 3:08et puis il va être à l'écoute des besoins
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3:08 - 3:13que peuvent manifester l'équipe de production
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3:13 - 3:15des besoins de formation ponctuellement
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3:15 - 3:18donc il peut apporter à un moment une grosse pierre
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3:18 - 3:22Donc ça peut être de l'organisation de formation
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3:22 - 3:25ou alors aller à des conférences vachement bien comme Sud Web
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3:25 - 3:27et puis faire des compte-rendus
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3:27 - 3:32Les exemples au sein de notre équipe :
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3:32 - 3:35l'équipe référencement n'a pas le temps de faire de la veille
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3:35 - 3:41donc ils m'ont demandé spécifiquement à moi de faire la veille "refnat" pour eux et de leur restituer
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3:41 - 3:43Autre exemple les équipes :
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3:43 - 3:45on travaille avec des équipes techniques,
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3:45 - 3:49on travaille aussi avec des équipes qui sont pas forcément techniques
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3:49 - 3:54J'ai fait une formation HTML, une initiation plutôt HTML
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3:54 - 3:58pour que les non techniques qui viennent parler aux techniques aient quelques notions
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3:58 - 4:02et puis comprennent un peu certains des éléments
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4:02 - 4:08Autre doc aussi : pourquoi on a décidé d'arrêter ou de quelle façon on arrête le support d'IE6
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4:08 - 4:11ça c'est une doc qui est intéressante à passer aux décideurs pour qu'ils comprennent
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4:11 - 4:14pourquoi sur leur vieux poste du bureau, ça ne marche pas bien
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4:14 - 4:16(rires)
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4:17 - 4:19Troisième point : l'expertise
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4:19 - 4:23Le responsable qualité web, il va diffuser l'expertise
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4:23 - 4:25c'est à dire que ça peut prendre plusieurs formes
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4:25 - 4:27ça peut être des docs, ça peut être des specs
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4:27 - 4:30mais le but c'est que l'expertise soit plus cloisonnée à l'expert
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4:30 - 4:33mais qu'elle soit diffusée, qu'elle soit vulgarisée
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4:33 - 4:39et qu'elle puisse être capitalisée dans chacun des projets
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4:39 - 4:42Les exemples : la rédaction d'une charte technique
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4:42 - 4:45la charte technique elle est diffusée à tout prestataire
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4:45 - 4:47qu'il soit interne ou externe
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4:47 - 4:50qui va intervenir sur les projets
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4:50 - 4:53Récemment aussi, il y a une charte graphique
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4:53 - 4:57une aide en fait à la conception d'une charte graphique pour le web
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4:57 - 5:02l'équipe de com faisait une charte, comme elle a l'habitude de faire
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5:02 - 5:04en pensant au print et puis au moment du web
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5:04 - 5:06ben finalement il y avait un certain nombre de choses
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5:06 - 5:09qu'elle ne savait même pas qu'il fallait prendre en compte
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5:09 - 5:11c'est typiquement le genre d'expertise qui est
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5:11 - 5:15transférée d'une équipe à l'autre
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5:15 - 5:16Pour résumer :
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5:16 - 5:20Le responsable qualité web il a une mission
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5:20 - 5:22support entre toutes les équipes
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5:22 - 5:23une mission transverse
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5:23 - 5:27au niveau des équipes et des métiers
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5:27 - 5:30Il identifie des objetifs qui vont servir
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5:30 - 5:36le projet, l'équipe, l'entreprise
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5:36 - 5:38et avec ces objectifs, il met en place des critères
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5:38 - 5:41et il fait un suivi, un suivi qui permet de mesurer
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5:41 - 5:43qui permet d'industrialiser derrière,
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5:43 - 5:45qui permet de savoir où on en est, où on va
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5:45 - 5:47comment améliorer
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5:47 - 5:53que ce soit ce qui est produit, les outils, les méthodes, etc.
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5:53 - 5:57Ensuite le responsable qualité web donc il est vecteur de montée en compétences
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5:57 - 6:03il s'assure que les experts puissent continuer à avancer dans leur expertise
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6:03 - 6:07en parallèle des projets sur lesquels ils travaillent.
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6:07 - 6:09Et cette expertise ensuite il la captitalise
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6:09 - 6:12il fait en sorte qu'elle soit utilisée
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6:12 - 6:16qu'elle ne soit pas dormante auprès de chaque expert
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6:16 - 6:19mais qu'elle soit vraiment transverse.
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6:20 - 6:22Et enfin justement
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6:22 - 6:23pour qu'elle puisse être transverse
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6:23 - 6:28il doit animer tout ce qu'il y a autour de la qualité web
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6:28 - 6:33donc il doit animer, communiquer chacun des éléments
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6:33 - 6:36il doit pouvoir vulgariser pour que chacun des métiers
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6:36 - 6:39puisse se comprendre un minimum
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6:39 - 6:42Voilà donc le poste de responsable qualité web
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6:42 - 6:45tel que nous on l'a mis en place
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6:45 - 6:47après c'est un poste qui est destiné certainement
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6:47 - 6:52à se consolider encore, notamment en en parlant ensemble aujourd'hui
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6:52 - 6:54ou alors plus tard.
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6:54 - 6:56Merci.
- Title:
- Comment et pourquoi un poste de Responsable qualité web (Delphine Mallassingne) - Sud Web 2011
- Description:
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Chartes, veille, audit, compte-rendus de conférence, recherche sur des problématiques, etc., tout cela servait les objectifs business mais devenait difficile dans un contexte de production.
Une présentation ses besoins constatés par rapport à une équipe web traditionnelle et comment un poste de responsable qualité web permet de les couvrir.
Delphine nous offre la vision qu'elle a de son poste et les missions qui s'articulent autour de la gesion de la qualité web.
- Video Language:
- French
- Duration:
- 07:06