शेरयल स्याण्डबर्ग: किन हामी संग थोरै महिला नेतृत्व छ
-
0:00 - 0:02आज यस सभामा उपस्थित हरेक को लागि
-
0:02 - 0:05हामी भाग्यमानी छौ भन्ने स्वीकारोक्ति सहित सुरुवात गरौ |
-
0:05 - 0:07हामी त्यस्तो संसार मा बाँचेका छैनौ
-
0:07 - 0:09जहाँ हाम्री आमा बाँचिन, जहाँ हाम्री हजुरआमा बाँचिन,
-
0:09 - 0:12जहाँ महिला हरुका लागि अवसरहरु सारै नै सिमित थिए |
-
0:12 - 0:14र यदी तपाई यो सभा मा हुन्हुन्न्छ भने,
-
0:14 - 0:16हामी मद्दे धेरै जना यस्तो संसार मा हुर्क्यौ
-
0:16 - 0:19जहाँ हामी संग साधारण नागरिक अधिकार मात्र थियो |
-
0:19 - 0:21र आश्चर्यजनक रूपमा हामी अझै पनि त्यो संसारमा बाँचेका छौ
-
0:21 - 0:23जहाँ केहि महिला हरु संग तेही अधिकार पनि छैन
-
0:23 - 0:25तर यो सबै लाई एकातिर पन्छाउदा पनि, हामी संग एउटा समस्या छ,
-
0:25 - 0:27र त्यो नै वास्तविक समस्या हो
-
0:27 - 0:29र त्यो समस्या हो:
-
0:29 - 0:31महिलाहरु यो संसारको
-
0:31 - 0:33कुनै पनि ठाउँमा कुनै पनि पेशाको
-
0:33 - 0:35उच्च तह सम्म पुगेका छैनन् |
-
0:35 - 0:37संख्याहरुले यो कथा लाई प्रष्ट पार्छन् |
-
0:37 - 0:39१९० राज्य प्रमुख –
-
0:39 - 0:41नौ जना महिला
-
0:41 - 0:43संसारका सबै संसदका सांसदहरु -
-
0:43 - 0:45१३ प्रतिशत महिला छन् |
-
0:45 - 0:47उद्योग बाणिज्य क्षेत्रमा,
-
0:47 - 0:49महिलाहरु उच्च तह,
-
0:49 - 0:51प्रमुख तथा संचालकको रूपमा –
-
0:51 - 0:54१५,१६ प्रतिशतमा सिमित छन्
-
0:54 - 0:56संख्या सन् २००२ देखि यथावत छ
-
0:56 - 0:59र गलत दिशा तिर गैरहेको छ
-
0:59 - 1:01नाफा रहित क्षेत्र,
-
1:01 - 1:03त्यस्तो क्षेत्र जसलाई हामी
-
1:03 - 1:05महिला द्वारा नेतृत भएको मान्यता राख्छौ,
-
1:05 - 1:07उच्च तहमा महिलाहरु – २० प्रतिशत
-
1:07 - 1:09हामी संग अर्को समस्या पनि छ,
-
1:09 - 1:12महिलाहरुले पेशागत सफलता र व्यक्तिगत परिपूर्णता
-
1:12 - 1:15को बिच छनौट अत्यन्त कठिन हुन्छ |
-
1:15 - 1:17संयुक्त राज्य अमेरकामा हालसालै भएको अध्यनले
-
1:17 - 1:20यस्तो नतिजा देखाउंछ:
-
1:20 - 1:23विवाहित उच्च तहका प्रबन्धक मध्ये दुइ तिहाई विवाहित पुरुष का सन्तान थिए
-
1:23 - 1:26भने जम्मा एक तिहाई विवाहित महिला का सन्तान थिए |
-
1:26 - 1:28केहि वर्ष अघि म न्युयोर्क मा थिए,
-
1:28 - 1:30एउटा कारोबार को सिलसिलामा,
-
1:30 - 1:32न्युयोर्कको एक झकिझकाउ प्राईवेट इक्विटी अफिसमा,
-
1:32 - 1:34तपाईहरु अन्दाज गर्न सक्नुहुन्छ |
-
1:34 - 1:37म बैठक मा छु – लगभग तीन घन्टाको बैठक,
-
1:37 - 1:40र दुइ घण्टा पछि, एउटा बिश्राम को जरुरी भयो,
-
1:40 - 1:42र सबै जना उठ्छन,
-
1:42 - 1:44तर त्यो बैठक संचालन गरिरहेका साझेदार
-
1:44 - 1:46लज्जित देखिन्छन |
-
1:46 - 1:48अनि मलाई महसुस भयो कि उनलाई आफ्नो
-
1:48 - 1:50अफिस मा महिला शौचालय कहाँ छ भन्ने नै थाहा छैन |
-
1:50 - 1:52त्यसपछि म यसो यता-उता हेर्न थाल्छु,
-
1:52 - 1:55भर्खर अफिस सरेको हो कि भनेर, तर अहँ म केहि संकेत देख्दिन |
-
1:55 - 1:58अनि म सोध्छु, “के तपाई यहाँ भर्खर सर्नुभएको हो?”,
-
1:58 - 2:01उत्तर आउछ “हैन, हामी यहाँ करिब एक वर्ष देखि छौ”
-
2:01 - 2:04अनि मैले भने, “के तपाई यो भन्न खोज्दै हुनुहुन्छ कि
-
2:04 - 2:06यो एक वर्षमा म मात्र एक महिला हो
-
2:06 - 2:09जो यो अफिस मा कारोबार को लागि आयो?”
-
2:09 - 2:11उहाले मलाई हेर्नुभयो र भन्नुभयो,
-
2:11 - 2:14“हो | अथवा तपाई मात्र यस्तो महिला हो जसलाई शौचालय जान पर्यो |”
-
2:14 - 2:16(हाँसो)
-
2:16 - 2:18अब प्रश्न आउछ,
-
2:18 - 2:21यो समस्यालाई हामी कसरी समाधान गर्न सक्छौ?
-
2:21 - 2:24कसरी यी शिर्षस्थानको संख्याहरु लाई परिवर्तन गर्न सक्छौ?
-
2:24 - 2:27कसरी यसलाई फरक बनाउछौँ?
-
2:27 - 2:29म यसो भनेर सुरुवात गर्न चाहन्छु,
-
2:29 - 2:31म यसको बारेमा कुरा गर्छु –
-
2:31 - 2:33महिलालाई कार्यदस्ता मा राखिरहने –
-
2:33 - 2:35किनकि मलाई साँचिकै लाग्छ यहि नै त्यो समस्या को समाधान हो |
-
2:35 - 2:37हाम्रो कार्यदस्ताको त्यो उच्च आय वर्गमा,
-
2:37 - 2:40ती व्यक्तिहरु जो उच्च तहमा पुग्छन् –
-
2:40 - 2:42भाग्यमानी ५०० कार्यकारी अधिकृत
-
2:42 - 2:45अथवा अन्य उध्योगमा सो सरह को पदमा,
-
2:45 - 2:47त्यो समस्या, जसमा म विश्वस्त छु,
-
2:47 - 2:49त्यो के हो भने महिलाहरु निस्क्रिय भैरहेका छन्
-
2:49 - 2:51आजकल मानिसहरु यसको बारेमा धेरै कुरा गर्छन,
-
2:51 - 2:53र उनिहरु कुरा गर्छन् लचिलो कार्य समय र सल्लाह को,
-
2:53 - 2:56र कम्पनि संग हुन पर्ने महिलाहरुको लागि तालिम कार्यक्रमहरु बारेमा |
-
2:56 - 2:58म आज यो बारेमा केहि कुरा गर्दिन –
-
2:58 - 3:00यधपी यी सब सांचिकै महत्वपूर्ण छन् |
-
3:00 - 3:03आज म हामीले व्यक्तिगत रूपमा गर्न सक्ने कार्य मा केन्द्रित गर्न चाहन्छु |
-
3:03 - 3:06हामीले आफुलाई दिन पर्ने सन्देश हरु के के हुन् त ?
-
3:06 - 3:09हामीले हामीसंग र हाम्रा लागि काम गर्ने महिलाहरुलाइ दिने सन्देश हरु के के हुन् त ?
-
3:09 - 3:11हामीले हाम्रा छोरी हरु लाई दिने संदेश के के हुन् त ?
-
3:11 - 3:13अहिले सुरुवात मै म यो कुरामा प्रस्ट हुन चाहन्छु
-
3:13 - 3:16कि यो प्रस्तुति कुनै मुल्यांकन गरिने छैन |
-
3:16 - 3:18म संग कुनै सहि उत्तर छैन,
-
3:18 - 3:20म मेरा आफ्नै लागि पनि छैन |
-
3:20 - 3:23मैले सोमबार सान-फ्रान्सिस्को, मेरो बासस्थान, छाडे,
-
3:23 - 3:25र म यो सभामा आउन को लागि प्लेन चड्दै थिए |
-
3:25 - 3:28मेरी छोरी, जो तीन वर्षकी छे, उसलाई मैले शिशु-विध्यालय मा छाड्ने बेलामा
-
3:28 - 3:30मलाई रोक्नको लागि मेरो खुट्टालाई अंकमाल गर्दै
-
3:30 - 3:32र रुदै भनि, “मम्मी, प्लेनमा नचड्नुस”
-
3:32 - 3:35यो ज्यादै गार्हो छ | म कहिले काहीं आफैलाई दोषी महसुस गर्छु |
-
3:35 - 3:37मलाई थाहा छ कुनै पनि त्यस्ता महिला छैनन् ,
-
3:37 - 3:39जो घरमा हुन् अथवा कार्यदस्तामा हुन्,
-
3:39 - 3:41र जसले कुनै न कुनै समय यस्तो महसुस नगरेका हुन् |
-
3:41 - 3:44त्यसैले म कार्यदस्ता मा रहनु नै सबैको लागि
-
3:44 - 3:46सहि कुरा हो भनेर भनिरहेकी छैन |
-
3:46 - 3:49मेरो आजको यो प्रस्तुति “यदि तपाईहरु
-
3:49 - 3:51कार्यदस्ता मा रहन चाहानुहुन्छ मेरा संदेश हरु के-के छन् त” भन्ने बारेमा हुनेछ
-
3:51 - 3:53र मलाई लाग्छ म संग तीनवटा संदेशहरु छन् |
-
3:53 - 3:56पहिलो, टेबलमा बस्नुस |
-
3:56 - 3:59दोस्रो, तपाई आफ्नो जिवनसाथी लाई साच्चीकै जिवनसाथी बनाउनुहोस |
-
3:59 - 4:03र तेस्रो – साँच्चिकै छाड्नु अघि नछाड्नुस् |
-
4:03 - 4:05एक नंबर: टेबलमा बस्नुस्
-
4:05 - 4:07केहि हप्ता अघि मात्र अघि फेसबुकमा,
-
4:07 - 4:10एक उच्च सरकारी अधिकारी लाई आमन्त्रित गरेका थियौं,
-
4:10 - 4:12उनि सिलिकन भ्याली क्षेत्र वरपरका उच्च
-
4:12 - 4:15कार्यकारीहरु संग भेट गर्न आएका थिए |
-
4:15 - 4:17सबै जना टेबल मा बसेका थिए |
-
4:17 - 4:20अनि उनीसंग केहि महिलाहरु थिए जो उनीसंगै सहभागी हुन आएका थिए
-
4:20 - 4:22र उनको विभाग का उच्च पद मै थिए |
-
4:22 - 4:25अनि मैले एक प्रकारले भने “टेबलमा बस्नुस्, ल न टेबलमा बस्नुस्” |
-
4:25 - 4:28र उनिहरु कोठा को एक छेउ मा बसे |
-
4:28 - 4:30जब म कलेजको अन्तिम वर्ष मा थिएँ,
-
4:30 - 4:33मैले युरोपको बौद्धिक इतिहास को एउटा कक्षा लिएको थिए |
-
4:33 - 4:35के तपाईलाई कलेजमा त्यस्तो कुरा मन पर्दैन?
-
4:35 - 4:37म चाहन्छु कि म अहिलेपनि त्यस्तो कुरा पढ्न सकु |
-
4:37 - 4:39मैले त्यो कक्षा मेरो साथी क्यारी,
-
4:39 - 4:41जो सो समय मा एकदमै तेज साहित्यिक बिद्यार्थी थिईन
-
4:41 - 4:43र पछि गएर एक तेज साहित्यिक बुद्धिजीवी भईन,
-
4:43 - 4:45र मेरो भाई,
-
4:45 - 4:47एकदम स्मार्ट तर वाटर-पोलो खेल्ने
-
4:47 - 4:49स्नातक दोस्रो बर्ष को बिध्यार्थी संगै पढेको थिएँ |
-
4:49 - 4:51हामी तिनै जना संगै कक्षा लिन्थ्यौ |
-
4:51 - 4:53क्यारी ले सबै पुस्तकहरु
-
4:53 - 4:55मौलिक ग्रीक र ल्याटिन मा पढ्छिन –
-
4:55 - 4:57सबै कक्षा मा जान्छिन –
-
4:57 - 4:59म सबै पुस्तक अंग्रेजीमा पढ्छु
-
4:59 - 5:01र धेरै जसो कक्षामा जान्छु |
-
5:01 - 5:03मेरो भाई अलि व्यस्त छ,
-
5:03 - 5:05उ १२ कक्षा को एउटा पुस्तक पढ्छ
-
5:05 - 5:07र केहि कक्षा मा जान्छ,
-
5:07 - 5:09परिक्षा को केहि दिन अघि हाम्रो
-
5:09 - 5:12कोठामा आउँछ सिक्नको लागि |
-
5:12 - 5:15हामी तिनै जना परीक्षा दिन संगै जान्छौँ
-
5:15 - 5:17र परीक्षा हलमा बस्छौँ, तीन घण्टा सम्म,
-
5:17 - 5:20हाम्रा साना निला पुस्तिका संग – हो म त्यति पुरानो जमाना कि हुँ |
-
5:20 - 5:23हामी परीक्षा हल बाट बाहिर आउछौं र एक अर्कालाई हेर्छौं र सोध्छौं, “कस्तो भयो?”
-
5:23 - 5:26क्यारी भन्छिन, “उफ, मैले हेगेलियन तर्कको मुख्य बुंदा लाई राम्रो
-
5:26 - 5:28चित्रण गर्न सकिन जस्तो लाग्छ” |
-
5:28 - 5:31अनि म भन्छु, “हे भगवान मैले जोन लाकको सम्पति को सिद्धान्तलाई
-
5:31 - 5:34त्यस पछिका दार्शनिक हरु संग जोड्न सकेको भए |”
-
5:34 - 5:36अनि मेरो भाई भन्छ,
-
5:36 - 5:39“मैले कक्षामा उत्कृष्ट अंक ल्याएँ”
-
5:40 - 5:42“कक्षामा उत्कृष्ट अंक?
-
5:42 - 5:45तिमीलाई केहि पनि त आउदैन”
-
5:45 - 5:47यी सबै कथाहरुमा समस्या के छ भने
-
5:47 - 5:50तिनीहरुले त्यहि देखाउंछ जो तथ्यांक ले देखाउंछ:
-
5:50 - 5:53महिलाहरु आफ्नो क्षमतालाई रीतपूर्वक नजरअन्दाज गर्छन् ।
-
5:53 - 5:55यदि तपाई पुरुष र महिला मा परिक्षण गर्नुहुन्छ,
-
5:55 - 5:58र उनीहरुलाई प्रस्न गर्नुहुन्छ जिपिए जस्तो पूर्ण रूपमा वस्तुगत आधारमा,
-
5:58 - 6:00पुरुषहरुले केहि बढी गलत गर्छन्
-
6:00 - 6:03र महिलाहरुले केहि कम |
-
6:03 - 6:06महिला हरु ले कार्यदस्ता मा आफ्नो लागि कहिले पनि मिलापत्र गर्दैनन् |
-
6:06 - 6:08कलेज बाट कार्यदस्तामा प्रवेश गर्ने व्यक्तिहरुमा
-
6:08 - 6:10बिगत दुई बर्षमा भएको एक अध्यनन ले
-
6:10 - 6:13५७ प्रतिशत युवकहरु –
-
6:13 - 6:15अथवा पुरुषहरु सायद,
-
6:15 - 6:17ले आफ्नो पहिलो तलबमा मिलापत्र द्वारा सम्झौता गर्छन्,
-
6:17 - 6:20महिलाहरु भने जम्मा सात प्रतिशत |
-
6:20 - 6:22र महत्वपूर्ण रूपमा,
-
6:22 - 6:25पुरुषहरु आफ्नो सफलताको श्रेय आफैलाई दिन्छन,
-
6:25 - 6:28र महिलाहरु अन्य बाह्य तत्वहरुलाई |
-
6:28 - 6:30यदि तपाईले एक पुरुष लाई किन तपाईले राम्रो जागिर पाउनुभयो भनेर सोध्नु भयो भने ,
-
6:30 - 6:33उनीहरुले “किनकि म अत्यन्त राम्रो छु,
-
6:33 - 6:36स्पस्ट छ, तपाई सोध्नुनै किन हुन्छ?”
-
6:36 - 6:38यदि तपाई महिलालाई किन तपाईले राम्रो जागिर पाउनुभयो भनेर सोध्नु भयो भने,
-
6:38 - 6:40उनीहरुले के भन्छन भने, उनीहरुलाई कसैले सहयोग गर्यो,
-
6:40 - 6:42उनिहरु भाग्यमानी थिए, उनीहरुले साँच्चिकै मेहेनत गरे |
-
6:42 - 6:44यसले किन अर्थ राख्छ त?
-
6:44 - 6:46यसले धेरै अर्थ राख्छ
-
6:46 - 6:49किनकि टेबल को सट्टा छेउ मा बसेर कसैले पनि
-
6:49 - 6:51कार्यालय मा महत्वपुर्ण ठाउँ पाउँदैन |
-
6:51 - 6:53र कसैले ले पनि बढुवा को अवसर पाउँदैन
-
6:53 - 6:56उनिहरु आफ्नो सफलतामा आफ्नो हक मान्दैनन
-
6:56 - 6:59अथवा आफ्नै सफलता बुझ्दैनन् |
-
6:59 - 7:01म कामना गर्छु उत्तर सजिलो भईदिए हुन्थ्यो |
-
7:01 - 7:03म कामना गर्छु, म भन्न सकु ति सबै कलिला महिलाहरु जसका लागि म काम गर्छु,
-
7:03 - 7:05यी सबै उत्कृस्ट महिलाहरुलाई,
-
7:05 - 7:07“आफुमा विश्वास राख र आफ्नो लागि सम्झौता गर |
-
7:07 - 7:09आफ्नो सफलता लाई आफ्नो बनाऊ”
-
7:09 - 7:12म कामना गर्छु म यो कुरा मेरी छोरी लाई भन्न सकुँ |
-
7:12 - 7:14तर त्यो त्यति सजिलो छैन |
-
7:14 - 7:17किनकि यो भन्दा माथि रहेर तथ्यांकले एउटा कुरा देखाउछ,
-
7:17 - 7:19त्यो के हो भने – सफलता र सद्गुण
-
7:19 - 7:22पुरुषहरुको लागि धनात्मत रूपमा सम्बन्धित छन्
-
7:22 - 7:24भने महिलाहरु को लागि ऋणात्मक रूपमा |
-
7:24 - 7:26सबैजनाले सहमति जनाईरहेका छन्
-
7:26 - 7:28किनकि हामी सबैलाई यो कुरा सत्य हो भन्ने थाहा छ |
-
7:28 - 7:31एउटा राम्रो अध्ययन पनि छ जसले यो तथ्य लाई राम्रोसंग प्रस्तुत गर्छ |
-
7:31 - 7:33यहाँ हार्वर्ड बाणिज्य अध्ययन बिभाग को एउटा प्रसिद्ध
-
7:33 - 7:35हेइदी रोइज़न नामको अध्ययन छ |
-
7:35 - 7:37उनि सिलिकन भ्यालीको एक कम्पनीको
-
7:37 - 7:39एक संचालक हुन्,
-
7:39 - 7:41र उनि आफ्नो सम्पर्क लाई प्रयोग गरेर
-
7:41 - 7:44एक सफल लगानीकर्ता भईन |
-
7:44 - 7:46सन् २००२ मा – खासै धेरै पहिला हैन –
-
7:46 - 7:48कोलम्बिया विश्वविध्यालय का प्राध्यापकले
-
7:48 - 7:51त्यो बिषयलाई लिए र “हवार्ड रोईज़न” बनाए |
-
7:51 - 7:53अनि उनले त्यो बिषय – दुइवटै –
-
7:53 - 7:55विद्यार्थीका दुई समूहलाई दिए |
-
7:55 - 7:57उनले जम्मा एउटा शब्द परिवर्तन गरे :
-
7:57 - 7:59“हेइदी” लाई “हवार्ड” मा |
-
7:59 - 8:02तर त्यो एक शब्द ले साच्चिकै ठुलो फरक पार्यो |
-
8:02 - 8:04अनि उनले विध्यार्थीको सर्वेक्षण गरे |
-
8:04 - 8:07र खुसीको कुरा के भने विध्यार्थिहरु, दुवै पुरुष र महिला,
-
8:07 - 8:09ले हेइदी र हवार्ड दुवै उत्तिकै प्रतिस्पर्धी को रुप मा लिए,
-
8:09 - 8:11र त्यो राम्रो थियो |
-
8:11 - 8:13र दुःखको कुरा सबैजनाले हवार्डलाई मन पराए
-
8:13 - 8:15उ एकदम राम्रो मान्छे हो, तपाई उसका लागि काम गर्न इच्छुक हुनुहुन्छ |
-
8:15 - 8:17तपाई उ संग पुरै दिन माछा मार्न जान सक्नुहुन्छ |
-
8:17 - 8:19तर हेइदी? खासै केहि भन्न सक्नुहुन्न |
-
8:19 - 8:22उनि आफै भन्दा अलिक अलग छिन, उनि अलि राजनैतिक छिन |
-
8:22 - 8:25तपाई आफैमा दृढ हुनुहुन्न उनका लागि काम गर्न इच्छुक हुनुहुन्छ कि हुनुहुन्न भन्ने कुरामा |
-
8:25 - 8:27यो एक उल्झन हो |
-
8:27 - 8:29हामीले हाम्रा छोरी र हाम्रा सहकर्मी हरु लाई भन्न पर्छ,
-
8:29 - 8:31हामीले आफैलाई भन्न पर्छ, आफुले ल्याएको उच्च अंक मा विश्वास गर्न,
-
8:31 - 8:33बढुवा को लागि पहुच बनाउन,
-
8:33 - 8:35र टेबलमा बस्न |
-
8:35 - 8:37र त्यो काम हामीले त्यो संसार मा गर्न पर्छ
-
8:37 - 8:40जहाँ, उनीहरुको लागि, केहि त्यागहरु छ जो उनीहरुले गर्छन,
-
8:40 - 8:43यध्यपी उनीहरुका दाजुभाइहरुलाई त्यो गर्न पर्दैन |
-
8:44 - 8:47यो सबैमा सबैभन्दा दुःखको कुरा के भने यो कुरा सम्झिन सार्है गार्हो हुन्छ |
-
8:47 - 8:50म एउटा कथा भन्न लागिरहेको छु, जुन मेरा लागि लज्जास्पद छ,
-
8:50 - 8:52तर म महत्वपूर्ण मान्छु |
-
8:52 - 8:55मैले यो प्रस्तुति फेसबुक मा दिएको थिए, केहि समय पहिला,
-
8:55 - 8:57करिब एक सय कर्मचारीहरु को अगाडि |
-
8:57 - 9:00त्यसको केहि घण्टा पछि, एकजना महिला जो
-
9:00 - 9:02मेरो कार्यकक्ष अगाडि बसेर काम गर्छिन,
-
9:02 - 9:04म संग कुरा गर्ने इच्छा व्यक्त गर्छिन |
-
9:04 - 9:06मैले भने, हुन्छ, अनि उनि बसिन र हामीले कुरा गर्यौ |
-
9:06 - 9:08उनले भनिन, “आज मैले केहि सिके |
-
9:08 - 9:10मैले आफ्नो हात उठाउन पर्ने रहेछ भन्ने कुरा सिके |"
-
9:10 - 9:12मैले सोधे, “के भनेको?”
-
9:12 - 9:14उनले भनिन, “तपाईले आफ्नो प्रस्तुति जारी राख्नुभएको थियो,
-
9:14 - 9:16अनि तपाईले भन्नुभयो थप दुइवटा प्रश्न लिन्छु भनेर |
-
9:16 - 9:19अनि मेरो हात उठ्यो अरु धेरै मान्छे हरु संगै, र तपाईले थप दुईवटा प्रस्न लिनु भयो |
-
9:19 - 9:22अनि मैले मेरो हात तल झरे, र अवलोकन गरे कि सबै महिलाहरुका हात तल थिए,
-
9:22 - 9:24र तपाईले थप प्रश्नहरु लिनुभयो,
-
9:24 - 9:26मात्र पुरुषहरु बाट | "
-
9:26 - 9:28अनि मैले सोचे,
-
9:28 - 9:31ओहो यदि म, जो यो कुरालाई अति महत्व दिन्छु,
-
9:31 - 9:33यो प्रस्तुति दिदै गर्दा -
-
9:33 - 9:36यो प्रस्तुति को बेलामा, म यति पनि अवलोकन गर्दिन
-
9:36 - 9:39कि पुरुषहरु का हातहरु उठेका छन्
-
9:39 - 9:41र महिलाहरुका हातहरु उठेका छन्
-
9:41 - 9:43हामी कति असल छौ त
-
9:43 - 9:45हाम्रा कम्पनि र संस्था का प्रबन्धक का रूपमा
-
9:45 - 9:47महिलाहरु भन्दा पुरुषहरु अवसर को लागि
-
9:47 - 9:49पहुँच पुर्याई रहेका छन् ?
-
9:49 - 9:52हामीले महिलालाई टेबल मा बस्ने बनाउन पर्छ |
-
9:52 - 9:55(ताली)
-
9:55 - 9:57संदेश नंबर दुई,
-
9:57 - 9:59तपाई आफ्नो जीवनसाथी लाई वास्तविक जीवनसाथी बनाउनुहोस
-
9:59 - 10:02म यो कुरामा विस्वस्त छु कि हामीले कार्यदस्ता मा
-
10:02 - 10:04घरमा भन्दा धेरै प्रगति गरिसकेका छौं |
-
10:04 - 10:07तथ्यांक ले यो कुरा प्रस्ट रूपमा देखाउँछ |
-
10:07 - 10:09यदि एक महिला र एक पुरुष दुवै पूर्णकालीन काम गर्छन
-
10:09 - 10:11र एउटा सन्तान छ भने,
-
10:11 - 10:14त्यो महिला ले घरको काम पुरुषको भन्दा दुइगुणा बढि गर्छिन,
-
10:14 - 10:16र बच्चा को स्याहार
-
10:16 - 10:19तीनगुणा बढि गर्छिन |
-
10:19 - 10:21त्यसकारण ती महिलासंग तीनवटा, अथवा दुइवटा काम छन्,
-
10:21 - 10:23र पुरुष संग एउटा |
-
10:23 - 10:26घरमा धेरै समय बस्न पर्ने भयो भने कसले चै आफ्नो काम छाड्छ होला जस्तो लाग्छ तपाईहरु लाई
-
10:26 - 10:28यो सबको कारण साच्चिकै उल्झनयुक्त छ,
-
10:28 - 10:30अहिले म संग त्यो बिषय मा प्रवेश गर्न समय छैन |
-
10:30 - 10:32र मलाई यो लाग्दैन कि आइतबार को फुटबल हेराई
-
10:32 - 10:34र साधारण अल्छिपना यसको कारण हो |
-
10:34 - 10:36मलाई लाग्छ यसको कारण धेरै नै उल्झनयुक्त छ |
-
10:36 - 10:38मलाई लाग्छ, समाजको रूपमा,
-
10:38 - 10:40हामी सफलता को लागि
-
10:40 - 10:42केटी हरुमा भन्दा केटाहरूमा धेरै दवाब दिन्छौ |
-
10:42 - 10:44म आफ्नी श्रीमती लाई सहयोग गर्न घर बस्ने
-
10:44 - 10:46र घरमा काम गर्ने पुरुष हरुलाई चिन्छु
-
10:46 - 10:48र त्यो गार्हो हुन्छ |
-
10:48 - 10:50जब म नानीहरुलाई खेलाउन बाहिर लैजान्छु,
-
10:50 - 10:52र एक जना पिता लाई देख्छु,
-
10:52 - 10:54म अवलोकन गर्छु कि अरु आमाहरु
-
10:54 - 10:56त्यो पिता संग खेल्दैनन्
-
10:56 - 10:58र समस्या त्यहि हो,
-
10:58 - 11:01किनकि हामीले त्यसलाई अन्य काम जत्तिकै महत्वपूर्ण बनाउन पर्छ –
-
11:01 - 11:04किनकि त्यो संसारको सबैभन्दा कठिन काम हो –
-
11:04 - 11:06दुवै लिङ्ग का मानिस हरुलाई घर भित्र काम गर्न,
-
11:06 - 11:09यदि हामी सबै कुरालाई सम्याएर लैजान र महिलालाई कर्यदस्तामा राखिरहन चाहन्छौं भने |
-
11:09 - 11:11(ताली)
-
11:11 - 11:13अध्ययन ले के देखाउंछ भने बराबर आम्दानी र बराबर जिम्मेवारी भएका घरहरुमा पनि छोडपत्र को दर आधा छ
-
11:13 - 11:15र बराबर जिम्मेवारी भएका घरहरुमा पनि
-
11:15 - 11:17छोडपत्र को दर आधा छ
-
11:17 - 11:20र त्यो उनीहरुलाई उत्प्रेरणा को लागि पर्याप्त भएन भने
-
11:20 - 11:22उनिहरु संग अझै छ –
-
11:22 - 11:24म यो सभामा कसरि भनौ? –
-
11:24 - 11:27उनिहरु एक-अर्कालाई धार्मिक अर्थ मा पनि बढि जान्दछन्
-
11:27 - 11:29(ताली)
-
11:29 - 11:31संदेश नंबर तीन:
-
11:31 - 11:33साँच्चिकै छाड्नु अघि नछाड्नुस् |
-
11:33 - 11:35म गहिरो व्यंग देख्छु –
-
11:35 - 11:37महिलाहरुले लिने एउटा कदम,
-
11:37 - 11:39र त्यो सधै नै देख्छु -
-
11:39 - 11:42कार्यदस्ता मा रहने उदेश्यका साथ,
-
11:42 - 11:44वास्तविकता मा त्यसले उनीहरुलाई वास्तविक अर्थ मा कार्यदस्ता बाट अलग गराउछ
-
11:44 - 11:46के हुन्छ त:
-
11:46 - 11:48हामी सबै व्यस्त छौं; सबै जना व्यस्त छन्, महिला पनि व्यस्त छिन |
-
11:48 - 11:51अनि उनि सन्तान जन्माउने बारेमा सोच्न थाल्छिन |
-
11:51 - 11:54उनले त्यो कुरा सोच्न थाल्ने वित्तिकै,
-
11:54 - 11:56त्यो सन्तान लाई स्थान बनाउने बारे सोच्न थाल्छिन |
-
11:56 - 11:59“म यसलाई आफुले अहिले गरिरहेको सबै कामहरु मा कसरी मिलाउन सक्छु?”
-
12:00 - 12:02अनि एकप्रकार ले त्यही क्षण देखि,
-
12:02 - 12:05उनि आफ्नो हात उठाउदिनन्,
-
12:05 - 12:08उनि बढुवा लाई प्राथमिकता दिन्नन, उनि कुनै पनि नया कार्ययोजना को जिम्मा लिन्नन्
-
12:08 - 12:10उनि भन्दिनन, “म, म त्यो काम गर्न चाहन्छु”
-
12:10 - 12:12उनि पछाडि सर्न थाल्छिन |
-
12:12 - 12:14समस्या के भने -
-
12:14 - 12:17मानौं उनि त्यो दिन गर्भवती भईन, त्यो दिन --
-
12:17 - 12:20नौ महिना को गर्भावस्था, तीन महिनाको सुत्केरी बिदा,
-
12:20 - 12:22सबै कुरा मिलाउन छ महिना --
-
12:22 - 12:24फटाफट कट्ने दुई वर्ष,
-
12:24 - 12:26धेरै जसो – र मैले देखे जस्तो –
-
12:26 - 12:28महिलाहरु यसबारेमा धेरै पहिला देखि सोच्न थाल्छन् -
-
12:28 - 12:30जब उनिहरु विवाहको लागि प्रतिबद्ध हुन्छन्, जब उनिहरु विवाहित हुन्छन,
-
12:30 - 12:33जब उनिहरु सन्तान जन्माउने बारे सोच्न थाल्छन, जसले धेरै समय लिन सक्छ |
-
12:33 - 12:35एकजना महिला मलाई यसबारेमा भेट्न आइन,
-
12:35 - 12:37र मैले यसो हेरे – उनि अलि भर्खरकी देखिन्थिन |
-
12:37 - 12:40अनि मैले भने, “त्यसो भए तपाई र तपाई को श्रीमान सन्तान जन्माउने बारेमा सोच्दै हुनुहुन्छ?”
-
12:40 - 12:43अनि उनले भनिन, “हैन, म अझै अविवाहित नै छु”
-
12:43 - 12:45उनि संग केटासाथी समेत थिएन |
-
12:45 - 12:47मैले भने, “तपाई यो बारेमा
-
12:47 - 12:49सारै छिटो सोचिरहनुभएको छ”
-
12:49 - 12:52तर कुरा के भने तपाईले चुपचाप
-
12:52 - 12:55पछाडि सरेर यो कार्य थाल्नुभयो भने के हुन्छ?
-
12:55 - 12:57जो कोहि यसबाट गुज्रिनुभएको छ –
-
12:57 - 13:00म तपाईहरुलाई भन्न चाहान्छु, जब तपाई संग घरमा एक सन्तान हुन्छ,
-
13:00 - 13:02तपाईले फर्किनु नै उचित हुन्छ,
-
13:02 - 13:04किनकि त्यो बच्चालाई घरमा छाड्न साह्रै गार्हो हुन्छ –
-
13:04 - 13:06तपाईको काम चुनौतिपूर्ण हुनु पर्छ |
-
13:06 - 13:08त्यो उपलब्धिमूलक हुनुपर्छ |
-
13:08 - 13:11तपाई आफुले मैले केहि पहिचान छाडिरहेको छु भन्ने महसुस गर्नुपर्छ |
-
13:11 - 13:14र यदि दुई बर्ष पहिले तपाईले बढुवा लिनुभएन
-
13:14 - 13:16तर तपाई संगैको अर्को कुनै पुरुष ले लियो,
-
13:16 - 13:18यदि तीन बर्ष पहिला
-
13:18 - 13:20तपाईले नयाँ अवसर खोज्न छाड्नुभयो,
-
13:20 - 13:22तपाई लाई निराश हुनसक्छ
-
13:22 - 13:25किनकि तपाईले आफ्नो गाडीको एक्सिलेरेटर मा आफ्नो खुट्टा राखिरहनु पर्थ्यो |
-
13:25 - 13:27साँचिकै छाड्नुपर्ने स्थिति आउनु अघि नछाड्नुस |
-
13:27 - 13:29आफ्नो काम मा रहिरहनुस |
-
13:29 - 13:31एक्सिलेरेटर मा आफ्नो खुट्टा राखिरहनुस्,
-
13:31 - 13:33त्यो दिन सम्म जुन दिन देखि तपाईले
-
13:33 - 13:35सन्तान को लागि विदा साच्चिकै लिनुपर्छ –
-
13:35 - 13:37अनि बल्ल निर्णय लिनुस्
-
13:37 - 13:40समय भन्दा धेरै पहिला निर्णय नलिनुस,
-
13:40 - 13:43विशेषगरी त्यस्ता निर्णयहरु जस बारे तपाई स्वयम अवगत हुनुहुन्न |
-
13:44 - 13:46मेरो पुस्ताले, दुःख पूर्बक भन्नुपर्दा,
-
13:46 - 13:48त्यो उच्च तहको संख्या लाई परिवर्तन गर्न सक्दैन |
-
13:48 - 13:50त्यो संख्या परिवर्तन भैरहेको छैन |
-
13:50 - 13:53हामी त्यो ५० प्रतिशत जनसंख्या भएको स्थिति सम्म पुग्ने छैनौ -
-
13:53 - 13:56मेरो पुस्ता मा, ५० प्रतिशत महिला हुने छैनन्
-
13:56 - 13:58कुनै पनि उध्योग को उच्च तह मा |
-
13:58 - 14:01तर मा आशावादी छु कि भविष्य का पुस्ता ले त्यो गर्न सक्छन |
-
14:02 - 14:04मलाई लाग्छ त्यो संसार
-
14:04 - 14:06जसमा हाम्रा आधा देशहरू र आधा कम्पनीहरु
-
14:06 - 14:09महिलाहरुले चलाएका हुन्, त्यो संसार साँचिकै राम्रो हुने छ |
-
14:09 - 14:12र त्यो मानिषहरु ले महिला शौचालय कहाँ छ भनेर थाहा पाउँछन् भनेर मात्र पनि हैन,
-
14:12 - 14:15तथापी त्यो राम्रो हुनेछ |
-
14:15 - 14:17मलाई लाग्छ त्यो राम्रो संसार हुनेछ |
-
14:17 - 14:19मेरा दुई वटा बच्चाहरु छन् |
-
14:19 - 14:22पाँच वर्ष को छोरो र दुई वर्ष कि छोरी |
-
14:22 - 14:24म मेरो छोरा को लागि छनोट होस् भन्ने चाहान्छु
-
14:24 - 14:27पूर्ण रूपमा कार्यदस्ता अथवा घरमा सेवा प्रदान गर्ने,
-
14:27 - 14:29र मेरी छोरी को लागि चाहान्छु
-
14:29 - 14:31अघि बढ्ने छनोट मात्र हैन,
-
14:31 - 14:33तर उनको प्राप्ति को लागि उनलाई मन पराईयोस भन्ने |
-
14:33 - 14:35धन्यवाद
-
14:35 - 14:37(ताली)
- Title:
- शेरयल स्याण्डबर्ग: किन हामी संग थोरै महिला नेतृत्व छ
- Speaker:
- Sheryl Sandberg
- Description:
-
more » « less
फेसबुक प्रमुख कार्यकारी अधिकृत शेरयल स्याण्डबर्ग किन पुरुष को तुलनामा थोरै प्रतिशत मात्र महिलाहरु आफ्नो पेशा को उच्च तहमा पुग्छन भन्ने समिक्षा गर्छिन - र त्यो उच्च स्थान हासिल गर्ने लक्ष भएका महिलाहरुलाई तीन वटा उत्कृष्ठ सल्लाह प्रदान गर्छिन |
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 14:37
|
Suresh Gautam added a translation |