-
Okay, så kører vi: et sammendrag af leg.
-
Det må være alvorligt, hvis New York Times
-
laver en forsidehistorie i deres magasin
om leg søndag den 17 februar.
-
I bunden af dette, står der:
"Det er mere dybdegående end køn.
-
Alvorligt, men faretruende sjovt.
-
Og en sandkasse for
nye ideer om evolution."
-
Ikke dårligt, bortset fra at når man
kigger på forsiden, hvad mangler der så?
-
Kan I se nogen voksne?
-
Jamen, lad os gå tilbage til det 15. århundrede.
-
Dette er en gårdsplads i Europa,
-
og en blanding af
124 forskellige former for leg.
-
Alle aldre, sololeg, kropsleg, spil, spot.
-
Og der er det. Og jeg tror,
dette er et typisk billede
-
af hvordan det var på
en gårdsplads dengang.
-
Jeg tror, vi måske har
mistet noget i vores kultur.
-
Så jeg vil vise jer de ting,
-
som jeg mener er et
bemærkelsesværdigt forløb.
-
Nord for Churchill, Manitoba,
i oktober og november,
-
er der ikke nogen is på Hudson Bay.
-
Og denne isbjørn som man ser,
denne 550 kilo tunge han,
-
han er vild og forholdsvis sulten.
-
Og Norbert Rosing, en tysk fotograf,
-
er på stedet og laver en fotoserie
af de slædehunde, der er tøjret.
-
Og fra scenen til venstre
kommer denne vilde isbjørnehan
-
med et rovdyrs blik.
-
Har nogen af jer været i Afrika eller
har oplevet, en vild hund komme efter jer?
-
Der er det her fastlåste rovdyrsblik,
-
hvor man ved, at man er i knibe.
-
Men på den anden side af det rovdyrsblik
-
er en hunhund i færd med at lege buk,
mens hun logrer med halen.
-
Og der sker noget meget usædvanligt.
-
Den fastlåste opførsel --
som er streng og stereotyp
-
og ender med et måltid -- ændrer sig.
-
Og denne her isbjørn
-
står hen over slædehunden,
-
ingen kløer er slået ud,
ingen hugtænder der stikker ud.
-
Og de begynder en utrolig ballet.
-
En lege-ballet.
-
Det lægger til naturen: Det
tilsidesætter en kødædende natur
-
og det der ellers ville have været
en kort kamp til døden.
-
Og begynder man at kigge nærmere på slæde-
hunden der blotter sin strube for bjørnen,
-
og kigger lige lidt nærmere,
er de i en forandret tilstand.
-
De er i en legetilstand.
-
Og det er den tilstand,
-
der tillader disse to væsner
at udforske det mulige.
-
De begynder at gøre noget,
som ingen af dem ville have gjort
-
uden signalerne til leg.
-
Og dette er et vidunderligt eksempel
-
på hvordan en forskel i kræfter
-
kan tilsidesættes af en process
i naturen, der er inden i os alle.
-
Hvordan blev jeg involveret i dette?
-
John nævnte, at jeg har arbejdet
med mordere, og det har jeg.
-
Texas Tower-morderen åbnede mine øjne,
-
set i bakspejlet, da vi studerede
hans tragiske massemord,
-
for vigtigheden af leg,
-
på den måde, at det individ,
ved dyb undersøgelse,
-
havde haft en alvorlig berøvelse af leg.
-
Charles Whitman var hans navn.
-
Og vores udvalg, der bestod
af mange hårde forskere,
-
følte i slutningen af det studie
-
at fraværet af leg og en gradvis under-
trykkelse af udviklingsmæssig normal leg,
-
førte ham til at være mere sårbar
overfor den tragedie, som han begik.
-
Og den konklusion har stået sin prøve,
-
desværre også selv i
nyere tid, ved Virginia Tech.
-
Og andre studier af
befolkningsgrupper i fare
-
gjorde mig mere opmærksom
på vigtigheden af leg,
-
men jeg forstod ikke rigtig, hvad det var.
-
Og det tog mange års indsamling
af historier om leg fra individer,
-
før jeg virkelig begyndte at anerkende,
at jeg ikke havde fuld forståelse for det.
-
Og jeg tror ikke nogen af os har
fuld forståelse for det, på nogen måde.
-
Men der er måder at se på det på,
-
som jeg mener kan give en -- give os alle
en måde at tænke over det på.
-
Og dette billede er, for mennesker,
udgangspunktet for leg.
-
Når moren og barnet
kigger hinanden i øjnene,
-
og spædbarnet er gammelt nok
til at have et socialt smil,
-
sker der det, at - spontant - udbrydes
lykke fra moderens side.
-
Og hun begynder at pludre og kurre
og smile, og babyen gør det samme.
-
Hvis vi har koblet dem
til et elektroencefalogram,
-
bliver den højre hjernedel
hos dem hver især tilpasset,
-
så den lykkelige fremkomst
af disse tidligste legescener
-
og fysiologien bag det, er
noget vi begynder at forstå.
-
Og jeg vil gerne have jer til at tro,
at hver lille del af mere kompleks leg
-
bygger på denne base for os mennesker.
-
Nu vil jeg vise jer en måde
at betragte leg på,
-
men det er aldrig kun én ting.
-
Vi kommer til at se kropsleg,
-
som er et spontant behov for
at løsrive os fra tyngdeloven.
-
Dette er en bjergged.
-
På en dårlig dag, prøv det her:
-
hop op og ned, vrik lidt --
man kommer til at føle sig bedre.
-
Og du føler dig måske
som denne skikkelse,
-
der også bare gør det for sin egen skyld.
-
Det behøver ikke have et bestemt formål,
og det er det der er det fede ved leg.
-
Hvis formålet med at
gøre det er det er vigtigere
-
end selve handlingen, er det nok ikke leg.
-
Og der er en hel anden
type leg, som er objektleg.
-
Og denne japanske makak
har lavet en snebold,
-
og han eller hun ruller den
ned af en bakke.
-
De kaster dem ikke efter hinanden, men
dette er fundamentalt ved at være legesyg.
-
Den menneskelige hånd,
når den manipulerer objekter,
-
er hånden der leder efter en hjerne;
-
hjernen der leder efter en hånd;
-
og leg er mediet hvorved disse to ting
bliver forbundet bedst men hinanden.
-
Vi hørte om JPL i morges --
JPL er et fantastisk sted.
-
De har fundet to konsulenter,
-
Frank Wilson og Nate Johnson,
-
der er -- Frank Wilson er en neurolog,
Nate Johnson er mekaniker.
-
Han underviste i mekanik
på et gymnasie i Long Beach,
-
og mente, at hans studerende ikke længere
var i stand til at løse problemer.
-
Og han prøvede at finde ud af
hvorfor, og kom til konklusionen,
-
at de studerende, der ikke længere
kunne løse problemer,
-
ikke havde arbejdet med deres hænder.
-
Frank Wilson havde en bog kaldet "Hånden".
-
De fandt sammen -- JPL ansatte dem.
-
Nu, inden JPL, NASA og Boeing
-
vil ansætte en forsknings-
og udviklingsproblemknuser --
-
selv hvis de er dimittender med
største ros fra Harvard eller Cal Tech --
-
hvis de ikke har repareret biler, ikke har
brugt deres hænder førhen,
-
leget med deres hænder, så kan de
ikke løse problemer lige så godt.
-
Så leg er praktisk,
og det er meget vigtigt.
-
En af tingene ved leg er, at det er født
ud af nysgerrighed og udforskning.
-
Men det skal være sikker udforskning.
-
Det her er okay -- den lille dreng er
interesseret i anatomi, og det er hans mor.
-
Andre situationer ville ikke
være helt lige så gode.
-
Men nysgerrighed, opdagelse,
er en del af legescenen.
-
Hvis man vil høre til,
må man lege socialt.
-
Og social leg er noget af det,
det handler om i dag,
-
og er et biprodukt af legescenen.
-
Grov og tumlet leg.
-
Disse løvinder, set på afstand,
så ud til at være oppe og slås.
-
Men ved eftersyn, er det
ligesom isbjørnen og slædehunden:
-
ingen klør, flad pels, bløde øjne,
-
åben mund uden tænder,
balletagtige bevægelser,
-
buelinjede bevægelser --
alt sammen knyttet til leg.
-
Og grov-og-tumlet leg er en
fantastisk måde at lære på for os alle.
-
Børn i daginstitutioner, for eksempel,
bør have lov til at dykke, slå, fløjte,
-
skrige, være kaotiske, og derigennem
udvikle stor følelsesmæssig regulering
-
og mange af de andre sociale biprodukter
-- kognitive, følelsesmæssige og fysiske
-
-- der følger med som
en del af grov og tumlet leg.
-
Tilskuerleg, ritualleg --
vi er involveret i noget af det.
-
Dem af jer der kommer fra Boston
ved at dette var øjeblikket -- sjældent --
-
hvor Red Sox vandt World Series.
-
Men ser man på ansigtet og
kropssproget af dem alle
-
i dette slørede billede, får man
en fornemmelse af, hvordan de alle leger.
-
Fantasifuld leg.
-
Jeg elsker dette billede, fordi min
datter, der næsten er 40 nu, er med i det,
-
men det minder mig om hendes
fortællekunst og hendes fantasi,
-
hendes evne til at spinde historier
i denne alder -- daginstitutionsalderen.
-
En virkelig vigtig del
af at være en spiller
-
er fantasifuld sololeg.
-
Og jeg elsker det her,
fordi det er også det vi handler om.
-
Vi har alle et indvendigt narrativ,
der er vores egen indre fortælling.
-
Måleenheden af forståelighed i de fleste
af vores hjerner er fortællingen.
-
Jeg fortæller jer i dag
en historie om leg.
-
Jamen, denne buskmand, tror jeg, taler om
fisken der slap væk, der var så lang,
-
men det er en fundamental
del af legescenen.
-
Så hvad gør leg for hjernen?
-
Jamen, ret meget.
-
Vi ved ikke forfærdelig meget om,
hvad det gør for den menneskelige hjerne,
-
fordi finansieringen ikke har været
særlig høj til forskning i leg.
-
Jeg gik ind til Carnegie
og bad om et legat.
-
De havde givet mig et legat,
da jeg var akademiker
-
til studiet om spritbilister, og jeg
mente, at jeg havde et godt generalieblad,
-
og på det tidspunkt hvor jeg havde
brugt en halv time på at tale om leg,
-
var det tydeligt at de ikke var --
ikke følte at leg var alvorligt.
-
Jeg tror at -- det er et par år siden --
jeg tror den bølge er ovre,
-
og legebølgen topper,
-
fordi der er noget god videnskab.
-
Der er ikke noget, der får
gang i hjernen, som leg.
-
Tre-dimensionel leg
får gang i lillehjernen,
-
sender mange impulser
ind i frontallapperne --
-
den ledende del -- hjælper med
at udvikle kontekstuel hukommelse,
-
og -- og, og, og.
-
Det er -- for mig, har det været
et utroligt nærende videnskabeligt eventyr
-
at se neurovidenskaben, der er associeret
med leg, og at samle mennesker,
-
der i deres individuelle discipliner
ikke havde tænkt på det på den måde.
-
Og det er en del af det "The National
Institue for Play" handler om.
-
Og dette er en af måderne,
man kan studere leg på --
-
det er at skaffe et 256-strenget
electroencefalogram.
-
Jeg beklager, at jeg ikke har et legesygt-
lignende emne, men det tillader mobilitet,
-
som har begrænset det
faktiske studie af leg.
-
Og vi har et mor-barn legescenarie,
-
som vi håber på, at sætte
i gang i øjeblikket.
-
Grunden til jeg satte den her,
er også at sætte min tanker
-
på række, om at
objektgøre, hvad leg gør.
-
Dyreverdenen har objektgøre det.
-
I dyreverdenen, hvis man ser på rotter,
-
der er bygget til at lege i en bestemt
periode af deres ungdommelige år
-
og man undertrykker leg --
de piber, de bryder,
-
holder hinanden nede,
som en del af deres leg.
-
Hvis man stopper den adfærd i én gruppe,
som man eksperimenterer med,
-
og man tillader det i en anden
gruppe man eksperimenterer med
-
og så præsenterer et halsbånd for dem,
-
der er gennemvædet med katteduft,
-
er de bygget til at flygte og gemme sig.
-
Temmelig smart -- de vil
ikke dræbes af katten.
-
Hvad sker der så?
-
De gemmer sig begge.
-
Dem, der ikke legede, kommer aldrig ud --
-
de dør.
-
Dem, der legede,
udforsker langsomt omgivelserne,
-
og begynder igen at afprøve ting.
-
Det fortæller, i hvert fald hos rotter -
-
og jeg tror, de har de samme
neurotransmittere, som vi har
-
og en lignende kortikal struktur --
-
at leg nok er temmelig vigtig
for vores overlevelse.
-
Og, og, og -- der er mange flere
dyrestudier, som jeg kunne tale om.
-
Dette er konsekvensen af berøvelse af leg.
-
Dette tog lang tid --
-
jeg skulle få fat i Homer og
placere ham i fMRI'en og SPECT'en
-
og adskillige EEG'er, men som
sofakartoffel, er hans hjerne krympet.
-
Og vi ved at hos husdyr og andre,
-
når de bliver berøvet for leg,
-
udvikler de ikke en hjerne, der er normal.
-
Programmet siger, at det
modsatte af leg ikke er arbejde,
-
det er depression.
-
Og jeg tror, at hvis man
tænker på livet uden leg --
-
ingen humor, ingen flirteri, ingen film,
-
ingen spil, ingen fantasi og, og, og.
-
Prøv at forestil jer en kultur
eller et liv, voksen eller andet
-
uden leg.
-
Og det der er så unikt ved vores art
-
er, at vi er designet til at lege
gennem hele vores liv.
-
Og vi har alle kapacitet til
at forstå signaler til leg.
-
Ingen undgår den hund jeg tog et billede
af på Carmel beach for et par uger siden.
-
Det der følger efter sådan en adfærd
-
er leg.
-
Og man kan stole på det.
-
Grundlaget for menneskelig tillid
er grundlagt gennem legesignaler.
-
Og vi begynder at miste de signaler,
kulturelt og på andre måder, som voksne.
-
Det er en skam.
-
Jeg tror, vi har meget at lære.
-
Jane Goodall har her et lege-ansigtsudtryk
sammen med en af sine yndlingschimpanser.
-
En del af signalsystemet hos leg
-
har at gøre med stemme,
ansigt, krop, gestik.
-
I ved, man kan se -- og jeg tror, det er
vigtigt, når vi kommer til kollektiv leg,
-
er det virkeligt vigtigt for grupper
at opnå en sans for sikkerhed
-
gennem deres egen deling af legesignaler.
-
I kender måske ikke dette ord,
-
men det bør være ens biologiske
fornavn og efternavn.
-
Fordi neoteni betyder bevarelsen
af umodne kvaliteter ind i voksenlivet.
-
Og vi er, af fysiske antropologer,
-
ud af mange, mange studier,
de mest neoteniske,
-
de mest ungdommelige, de mest fleksible,
de mest formbare af alle væsner.
-
Og derfor, de mest legesyge.
-
Og dette giver os en
håndsrækning i tilpasningsevne.
-
Men der er en måde at se på leg på
-
som jeg også vil fremhæve her,
-
som er legehistorien.
-
Ens egen personlige legehistorie er unik,
-
og ofte er det ikke noget,
vi tænker særligt over.
-
Dette er en bog skrevet
af en fuldbyrdet spiller
-
der hedder Kevin Carroll.
-
Kevin Carroll kom fra
ekstremt dårlige kår:
-
alkoholisk mor, fraværende far,
den indre by i Philadelphia,
-
sort, skulle tage sig af sin yngre bror.
-
Opdagede, at når han
kiggede ud på en legeplads
-
ud af et vindue, han var
blevet begrænset af,
-
følte han noget andet.
-
Så han fulgte op på det.
-
Og hans liv -- transformationen af hans liv
-
fra berøvelse og det, som man ville
forvente - måske fængsel eller døden -
-
blev han en lingvist, træner for
'the 76ers' og er nu motivationstaler.
-
Og han giver leg en transformerende kraft
-
over hele hans liv.
-
Der er en anden legehistorie, som jeg
mener er igangværende arbejde
-
De af jer der kan huske Al Gore,
-
under hans første periode
og så under hans succesfulde,
-
men mislykkede præsidentkandidatur,
-
husker ham måske som at være
lidt stiv og ikke helt sig selv,
-
i hvert fald i offentligheden.
-
Og ser man på hans historie,
som er almindelig i pressen,
-
virker det til på mig, i hvert fald -
set fra en hjernevriders synspunkt -
-
at meget af hans liv var programmeret.
-
Somrene var hårde, hårdt arbejde
i heden fra Tennessees somre.
-
Han havde forventninger fra sin
senator far og Washington, D.C.
-
Og selvom jeg tror, at han bestemt
havde kapaciteten for leg --
-
fordi det ved jeg noget om --
-
var han ikke så bemyndiget,
tror jeg, som han er nu
-
ved at lægge mærke til hvad,
der hans egen passion
-
og hans egen indre drivkraft,
-
hvilket jeg mener har sit grundlag
hos os alle i vores legehistorie.
-
Det jeg vil opfordre jer til
at gøre på individuelt plan,
-
er at udforske baglæns så langt som I kan,
-
til de mest klare, lykkelige,
legesyge billede Iman har,
-
hvad enten med legetøj, til
en fødselsdag eller på en ferie.
-
Og begynde at bygge fra den følelse af det
-
til hvordan det forbinder
sig med ens liv nu.
-
Og man opdager, man
skifter måske arbejde --
-
hvilket er sket for en del mennesker,
som jeg har bedt om at gøre dette --
-
for at blive mere bemyndiget
gennem deres leg.
-
Eller man bliver i stand til at
berige ens liv ved at prioritere det
-
og lægge mærke til det.
-
De fleste af os arbejder med grupper,
og jeg viser dette, fordi
-
d.school, designskolen ved Stanford,
-
takket være David Kelley og mange andre
-
der har været fremsynede
omkring denne opbygning,
-
har tilladt en gruppe af os af samles
-
og skabe et kursus, der hedder:
"Fra Leg til Innovation."
-
Og man ser, at dette kursus
er til for at undersøge,
-
menneskets tilstand under leg, hvilket er
lidt som isbjørn-slædehundetilstanden,
-
og dens betydning for kreativ tænkning:
-
"At udforske legeadfærd, dens udvikling
og dens biologiske base;
-
at bruge de principper,
gennem designtænkning,
-
at fremme innovation i erhvervslivet;
-
og de studerende arbejder
med virkelige partnere
-
på designprojekter med
en udstrakt anvendelse."
-
Dette er vores jomfrurejse i dette.
-
Vi er omkring to og en halv, tre måneder
inde, og det har været virkelig sjovt.
-
Dette er vores bedste elev,
denne labrador,
-
der lærte mange af os,
hvad en legetilstand er,
-
og en ekstremt gammel
og affældig professor i spidsen.
-
Og Brendan Boyle, Rich Crandall --
og helt til højre, en person, der nok
-
vil modtage en nobelpris sammen med
George Smoot -- Stuart Thompson,
-
i neurovidenskab.
-
Vi har fået Brendan, der kommer fra IDEO,
-
og resten af os til at sidde på sidelinjen
og se på disse studerende
-
mens de fremviste principperne
bag leg i klasseværelset.
-
Og et af deres projekter var at
-
se hvad der gør møder kedelige,
-
og prøve at gøre noget ved det.
-
Det jeg nu viser, er en film
lavet af de studerende
-
om lige præcis det emne.
-
Kommentator: Flow er den
mentale tilstand af åbenbaring
-
hvor personen er fuldt fordybet i det,
som han eller hun laver.
-
Karakteriseret af en følelse
af energisk fokus,
-
fuldt engagement og succes
i aktivitetens process.
-
En vigtig indsigt vi fik omkring møder
-
er, at folk placerer dem
lige efter hinanden,
-
hvilket er forstyrrende for dagen.
-
Deltagerne ved ikke, hvornår de
kommer tilbage til opgaven
-
de efterlod på deres skrivebord.
-
Men det behøver ikke at være på den måde.
-
Nogle vise og ofte behårede munke
-
ved dette sted, der hedder the d.school,
-
designede et møde, som man bogstavelig
talt kan træde ud af, når det er ovre.
-
Fjern mødet, og hav sindsro over
at man kan komme tilbage til mig.
-
Fordi når man har brug for det igen,
-
hænger mødet bogstavelig talt i ens skab.
-
Det Bærbare Møde.
-
Fordi når man tager den på, har man
med det samme alt det, man har brug for
-
for at have et sjov, produktivt
og nyttigt møde.
-
Men når man tager den af --
-
så er det den rigtigt begynder.
-
Stuart Brown: Så jeg vil opfordre jer alle
-
til at engagere jer,
-
ikke i arbejde-legdifferencen --
-
hvor man sætter tid af til at lege --
-
men hvor ens liv minut for minut,
-
time for time, bliver tilført
-
krop,
-
objekt,
-
social, fantasi,
forvandlingsformer af leg.
-
Og så er jeg sikker på, at man vil
få et bedre og mere beriget liv.
-
Tak.
-
John Hockenberry: Så det lyder på mig
til at det, du siger, er at
-
der måske er en vis fristelse
i mennesker til at se på dit arbejde
-
og sige --
-
jeg tror jeg har hørt dette, i min form
for lomme-psykologiske forståelse for leg,
-
at på en eller anden måde,
-
måden hvorpå dyr og
mennesker håndterer leg,
-
er at det er en slags generalprøve
for voksen-aktiviteter.
-
Dit arbejde ser ud til at foreslå,
at det er helt forkert.
-
SB: Ja, det tror jeg ikke er nøjagtigt,
-
og det tror jeg muligvis,
er fordi dyr har lært os det.
-
Hvis man holder en kat fra at lege --
-
hvilket man kan, og vi har alle set,
hvordan katte slår til ting --
-
de er lige så gode jagere, som de ville
have været, hvis de ikke havde leget.
-
Og hvis man forestiller sig et barn
-
der foregiver at være King Kong,
-
eller en racerkører, eller brandmand,
-
bliver de ikke alle
racerkørere eller brandmænd.
-
Så der er en frakobling mellem
forberedelse på fremtiden --
-
hvilket er måden, de fleste folk
er bekvemme ved at se leg som --
-
og tænke på det som et
separat biologisk entitet.
-
Og dette er hvor mine
jagende dyr i fire, fem år
-
virkelig ændrede min holdning
fra en kliniker til det jeg er nu,
-
hvilket er at leg har et biologisk sted,
-
ligesom søvn og drømme har.
-
Og hvis man ser på søvn
og drømme biologisk set,
-
dyr sover og drømmer,
-
og de øver sig og de gør nogle
andre ting, der hjælper på hukommelsen,
-
og som er virkelig vigtige
dele af søvn og drømme.
-
Det næste skridt i evolutionen
hos pattedyr og
-
væsener med guddommeligt
overflødige neuroner
-
vil være at lege.
-
Og det faktum at isbjørnen og slædehunden
eller skader og en bjørn
-
eller du og jeg og vores hunde
kan krydse over og have den oplevelse,
-
sætter leg til side som noget andet.
-
Og det er enormt vigtigt i læring
og formning af hjernen.
-
Så det er ikke kun noget,
man gør i sin fritid.
-
JH: Hvordan holder du - som del
af det videnskabelige samfund,
-
hvor du skal retfærdiggøre din eksistens
med legater og udspil ligesom alle andre -
-
hvordan forhindrer man --
-
og nogle af de data, du har frembragt, den
gode videnskab, du taler om,
-
er svære at håndtere.
-
Hvordan forhindrer man enten mediernes
udlægning af dit arbejde eller
-
det videnskabelige samfunds udlægning
af konsekvenserne af dit arbejde,
-
lidt ligesom Mozart-metaforen,
-
hvor, "Åh, MRI'en viser
-
at leg forbedrer ens intelligens.
-
"Jamen, lad os samle de her børn,
sætte dem i båse,
-
og få dem til at lege i månedsvis; de
bliver alle genier og kommer på Harvard."
-
Hvordan forhindrer man folk i
at foretage sådan en handling
-
baseret på den data du udvikler?
-
SB: Den eneste måde,
jeg ved hvordan det kan gøres
-
er at samle de konsulenter, jeg har,
-
der går fra at være praktiserende --
-
der gennem improviseret leg eller klovnen
rundt eller noget, kan etablere --
-
en legetilstand.
-
Så folk ved, det er der.
-
Og så får man fat på en fMRI-specialist,
og man får fat i Frank Wilson,
-
og man får fat i andre hårde videnskabs-
folk, inklusiv neuroendocrinologer.
-
Og man putter dem i en gruppe,
der er fokuseret på leg,
-
og det er temmelig svært
ikke at tage det alvorligt.
-
Desværre, er det ikke
blevet gjort tilstrækkeligt
-
i National Science Foundation,
Institute of Mental Health
-
eller noget andet, virkelig at undersøge
dette på en seriøs måde.
-
Jeg mener, man hører ikke noget om, at
det er ligesom kræft eller hjertelidelser
-
associeret med leg.
-
Alligevel ser jeg det som noget lige så
basalt for overlevelse - på lang sigt -
-
som at lære nogle af grund-
reglerne om folkesundhed.
-
JH: Stuart Brown, mange tak.
closed TED
