Return to Video

Добро пожаловать! (05:35)

  • 0:00 - 0:04
    Здравствуйте. Добро пожаловать на курс о графическиех вероятностных моделях.
  • 0:04 - 0:08
    Меня зовут Дафна Колер и я профессор Стэнфордского Университета.
  • 0:08 - 0:10
    Мы в Стэнфорде воодушевлены возможностью
  • 0:10 - 0:12
    предоставить этот Стэнфордский курс выпускного уровня
  • 0:12 - 0:15
    каждому, в любой точке мира, бесплатно.
  • 0:15 - 0:18
    Итак, что же такое графические вероятностные модели?
  • 0:18 - 0:21
    Ну, это немного сложно объяснить,
  • 0:21 - 0:24
    и мы будем возвращаться к этому в следующем видео,
  • 0:24 - 0:26
    а также на всем протяжении курса.
  • 0:26 - 0:30
    В этом видео я бы хотела рассказать вам немного о формате этого курса.
  • 0:30 - 0:33
    Материалы этого курса расчитаны на 10 недель обучения,
  • 0:33 - 0:35
    а также в конце будет выпускной экзамен.
  • 0:35 - 0:39
    Программа будет подаваться через набор обучающих видео,
  • 0:39 - 0:42
    дополненых вопросами для закрепления материала.
  • 0:42 - 0:45
    Дополнительно, будет еженедельный набор задач,
  • 0:45 - 0:50
    которые все вместе дадут 25% от общей оценки.
  • 0:50 - 0:53
    Всего будет 9 наборов задач на первые 9 недель курса.
  • 0:53 - 0:57
    Задачи сделаны таким образом, чтобы их можно было сдавать несколько раз,
  • 0:57 - 1:01
    но каждый набор будет немного отличаться от предыдущего.
  • 1:01 - 1:04
    Так что можно сдавать тот же набор задач несколько раз,
  • 1:04 - 1:07
    чтобы убедиться, что вы овладели материалом.
  • 1:07 - 1:11
    Еще будут еженедельные задания на программирование,
  • 1:11 - 1:14
    и эти задания выбраны таким образом,
  • 1:14 - 1:18
    чтобы закрепить определенные понятия, которые мы изучаем,
  • 1:18 - 1:21
    и в то же время дать представление о тех областях,
  • 1:21 - 1:25
    где графические вероятностные модели могут успешно применяться.
  • 1:25 - 1:27
    Так, например, у нас будет задание,
  • 1:27 - 1:30
    которое показывает как использовать графические вероятностные модели
  • 1:30 - 1:34
    для понимания наследственности в генетическихх заболеваниях.
  • 1:34 - 1:36
    Будет еще одно, которое показывает
  • 1:36 - 1:39
    как, глядя на набор написаных от руки символов,
  • 1:39 - 1:41
    понимать, что там написано.
  • 1:41 - 1:44
    Также будет задание, которое позволит вам
  • 1:44 - 1:48
    гладя на выходной поток с сенсора Kinect,
  • 1:48 - 1:50
    в котором есть и видео и данные,
  • 1:50 - 1:52
    распознавать жесты человека.
  • 1:52 - 1:56
    Каждое задание по программированию дает 7% от общей оценки,
  • 1:56 - 1:58
    в сумме это дает 63%,
  • 1:58 - 2:01
    что оставляет 12% на выпускной экзамен.
  • 2:01 - 2:04
    Что нужно знать для того, чтобы пройти этот курс?
  • 2:04 - 2:08
    Да, пройти этот курс будет действительно сложно
  • 2:08 - 2:11
    без некоторого понимания базовой теории вероятностей.
  • 2:11 - 2:13
    Это не обязательно должны быть очень сложные вещи.
  • 2:13 - 2:16
    Мы говорим о таких вещах, как независимость, правило Байеса,
  • 2:16 - 2:19
    и основы дискретных распределений.
  • 2:19 - 2:21
    Также у нас есть несколько вступительных материалов,
  • 2:21 - 2:24
    чтобы освежить в вашей памяти эти базовые понятия.
  • 2:24 - 2:27
    Для заданий на программирование требуется,
  • 2:27 - 2:29
    чтобы у вас был некоторый опыт в программировании,
  • 2:29 - 2:31
    потому что у нас не курс программирования.
  • 2:31 - 2:32
    Мы не будем учить вас как писать программы.
  • 2:32 - 2:37
    И, поскольку этот курс совмещает знания теории вероятностей и информатики,
  • 2:37 - 2:41
    здесь важно иметь понимание алгоритмов и структур данных.
  • 2:41 - 2:44
    Рекомендуется, но не строго необходимо,
  • 2:44 - 2:47
    и мы не требуем этого
  • 2:47 - 2:49
    и будем давать некоторые знания на ходу -
  • 2:49 - 2:52
    это небольшой опыт в машинном обучении,
  • 2:52 - 2:55
    возможно простые оптимизации, типа алгоритмов градиентного спуска,
  • 2:55 - 2:57
    ничего очень сложного.
  • 2:57 - 3:01
    Также будет полезен некоторый опыт программирование в Matlab или Octave,
  • 3:01 - 3:04
    хотя для этого тоже есть вступительные материалы,
  • 3:04 - 3:08
    которые помогут вам изучить этот язык программирования, если вы не имели раньше с ним дела.
  • 3:10 - 3:12
    Еще пара вопросов, которые стоит упомянуть:
  • 3:12 - 3:15
    Этот курс имеет кодекс чести.
  • 3:15 - 3:19
    Это норма для наших студентов, которые учатся в Стэнфорде.
  • 3:19 - 3:23
    Кодекс чести позволяет вам обсуждать материалы,
  • 3:23 - 3:27
    даже поощряет обсуждать материалы со своими сокурсниками.
  • 3:27 - 3:31
    Вы даже можете спрашивать уточняющие вопросы по наборам задач и заданиям по программированию.
  • 3:31 - 3:33
    Но то, что вы сдаете - должно быть вашей собственной работой.
  • 3:33 - 3:40
    Более того, мы требуем, чтобы вы не размещали ни задания,
  • 3:40 - 3:42
    ни их решения, нигде в интернете,
  • 3:42 - 3:45
    чтобы следующие поколения студентов могли делать
  • 3:45 - 3:48
    свои задания самостоятельно и независимо от вас.
  • 3:48 - 3:52
    Второй вопрос - это управление временем.
  • 3:52 - 3:54
    Это Стэнфордский курс выпусконого уровня,
  • 3:54 - 3:57
    и он считается трудным даже здесь, в Стэнфорде.
  • 3:57 - 3:59
    Студент в Стэнфорде может провести
  • 3:59 - 4:01
    10-15 часов в неделю занимаясь на этом курсе,
  • 4:01 - 4:03
    и мы рекомендуем посвятить
  • 4:03 - 4:06
    как минимум столько же времени на этот курс,
  • 4:06 - 4:08
    если вы не хотите чтобы у вас нехватало времени
  • 4:08 - 4:10
    прямо перед сроком сдачи заданий.
  • 4:10 - 4:13
    Мы предусмотрели небольшое послабление в сроках сдачи заданий,
  • 4:13 - 4:18
    так что если вы не успели сдать вовремя,
  • 4:18 - 4:19
    у вас есть неделя льготного периода.
  • 4:19 - 4:23
    Но это конечно же может сказаться на заданиях следующей недели.
  • 4:23 - 4:25
    Так что мы вам не рекомендуем откладывать
  • 4:25 - 4:29
    задания на протяжении всего курса,
  • 4:29 - 4:31
    потому что в конце может оказаться очень тяжело.
  • 4:32 - 4:36
    Наконец, часть процесса обучения -
  • 4:36 - 4:39
    это взаимодействие со своими со-курсниками.
  • 4:39 - 4:41
    Для этих целей у нас есть форум,
  • 4:41 - 4:43
    который зарекомендовал себя
  • 4:43 - 4:47
    как неоценимый способ общения с другими студентами,
  • 4:47 - 4:50
    чтобы задавать вопросы и добиваться лучшего понимания материала.
  • 4:50 - 4:52
    Мы также поощряем создания групп обучения -
  • 4:52 - 4:56
    это может быть как реальная группа людей в одном и том же географическом регионе,
  • 4:56 - 5:00
    или онлайн группа, где вы можете просто обсуждать материал друг с другом.
  • 5:00 - 5:02
    Мы считаем, что это
  • 5:02 - 5:04
    даст вам гораздо лучшее понимание материала,
  • 5:04 - 5:07
    а также сделает курс более увлекательным.
  • 5:07 - 5:09
    Итак, подводя итог,
  • 5:09 - 5:15
    через все эти материалы и упражнения,
  • 5:15 - 5:18
    вы изучите фундаментальные методы
  • 5:18 - 5:20
    в области графических вероятностных моделей.
  • 5:20 - 5:22
    Вы также увидите и опробуете
  • 5:22 - 5:26
    набор настоящих приложений, где эти методы применены.
  • 5:26 - 5:29
    И мы надеемся, что бы выйдете отсюда с пониманием
  • 5:29 - 5:32
    как использовать эти идеи в вашей работе,
  • 5:32 - 5:34
    в задачах, которыми вы занимаетесь.
  • 5:34 -
    С нетерпением ждем вас на этом курсе.
Title:
Добро пожаловать! (05:35)
Video Language:
English
Viktor Lazarevich added a translation

Russian subtitles

Revisions