老師，有作業

對耶~那老師要檢查一下

什麼!!! 我沒做作業 怎麼辦阿

(受害者1號 哈妮) 怎麼辦呢

有作業喔?! 怎麼辦呢

(受害者2號 智敏)

(堂皇 堂皇)

功課?! 功課?! (受害者3號 江南)

-你沒做作業吧! -是什麼??

我有寫作業

如果同桌的沒有做作業請誠實舉手

就是他

哈妮，你有做嗎?

-我完全忘了 -我也忘了

起勁的打小報告中

就只有我做了

這麼可惡就你自己做啊

丟臉

對不起 (就連信任的哈妮)

可惡的傢伙，就自己寫

柱赫的戰友情真讓人受驚

(只有柱赫有寫作業! 真了不起)

我真的忘的一乾二淨

沒寫作業的同學要怎麼處置呢?

-老師，請他們用英語自我炫耀 -喂

不錯耶 來用英文試一次看看啊

(哭臉)

歐買尬...!

有什麼嗎?

那這樣好了 到老師笑為止

ok這不錯

請到前面來

(放心地觀賞三位受害者的表演)

請開始

hi~hi teacher

(用嬌滴滴的聲音)

(笑點零)

我叫江南 我來自龍山

你知道龍山嗎?

老師不笑

-怎麼辦 (因為江南的失敗感到危機的失敗者)

做昨天的那個個人技

用英文說

(上堂英文表演過的個人技)

是什麼?(好奇)

準備了 模仿安希真

(能完美的模仿安希真的聲音嗎)

發發發發發 大家好

(超像)

(神奇)

我的個人技的特色是我能一直用這種聲音說話

(豎起大拇指)

(感嘆) -真厲害

用英文說

(牙齦微笑)

阿~笑了

(顴骨升天)

(耶) (開心)

都是托哈妮的福

那是從哪裡發出的聲音呢?

謝謝您笑了

本影片為JTBC所有，純粹翻譯並無惡意。 유웨이