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Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:15.00,0:00:16.07,Default,,0000,0000,0000,,Todos os países da terra, nesse momento,
Dialogue: 0,0:00:17.00,0:00:19.00,Default,,0000,0000,0000,,estão reformando a educação pública.
Dialogue: 0,0:00:19.00,0:00:21.00,Default,,0000,0000,0000,,Existem duas razões para isso.
Dialogue: 0,0:00:21.00,0:00:22.06,Default,,0000,0000,0000,,A primeira delas é econômica.
Dialogue: 0,0:00:22.06,0:00:24.03,Default,,0000,0000,0000,,As pessoas estão tentando trabalhar
Dialogue: 0,0:00:24.05,0:00:27.06,Default,,0000,0000,0000,,Como nós educamos as nossas crianças
Dialogue: 0,0:00:27.06,0:00:30.03,Default,,0000,0000,0000,,Como arranjar o seu lugar nas economias do século XXI,
Dialogue: 0,0:00:30.03,0:00:31.00,Default,,0000,0000,0000,,Como nós fazemos isso?
Dialogue: 0,0:00:31.06,0:00:33.07,Default,,0000,0000,0000,,Dado que nós não podemos antecipar
Dialogue: 0,0:00:33.07,0:00:34.07,Default,,0000,0000,0000,,Como será a situação da economia
Dialogue: 0,0:00:34.07,0:00:36.00,Default,,0000,0000,0000,,no final da próxima semana,
Dialogue: 0,0:00:36.06,0:00:40.00,Default,,0000,0000,0000,,Como os recentes distúrbios têm demonstrado.
Dialogue: 0,0:00:40.00,0:00:42.00,Default,,0000,0000,0000,,Como nós fazemos isso?
Dialogue: 0,0:00:42.00,0:00:43.05,Default,,0000,0000,0000,,A segunda razão é a cultural.
Dialogue: 0,0:00:43.06,0:00:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Todos os países da terra estão tentando desvendar
Dialogue: 0,0:00:46.00,0:00:48.06,Default,,0000,0000,0000,,Como nós educamos as nossas crianças
Dialogue: 0,0:00:48.06,0:00:50.02,Default,,0000,0000,0000,,Para que elas tenham um senso de identidade cultural
Dialogue: 0,0:00:50.02,0:00:51.02,Default,,0000,0000,0000,,então nós
Dialogue: 0,0:00:51.02,0:00:54.02,Default,,0000,0000,0000,,podemos passar os nossos genes culturais para nossas comunidades
Dialogue: 0,0:00:54.04,0:00:57.00,Default,,0000,0000,0000,,Enquanto continua sendo uma parte do processo de globalização.
Dialogue: 0,0:00:57.00,0:01:00.00,Default,,0000,0000,0000,,Como nós se enquadramos nesse círculo?
Dialogue: 0,0:01:00.00,0:01:03.00,Default,,0000,0000,0000,,O problema é que eles estão tentando encontrar o futuro
Dialogue: 0,0:01:03.00,0:01:05.00,Default,,0000,0000,0000,,fazendo o que eles fizeram no passado.
Dialogue: 0,0:01:05.00,0:01:08.00,Default,,0000,0000,0000,,No caminho eles estão alienando milhões de crianças
Dialogue: 0,0:01:08.00,0:01:10.00,Default,,0000,0000,0000,,que não encontram nenhum motivo para ir a escola.
Dialogue: 0,0:01:10.00,0:01:12.00,Default,,0000,0000,0000,,Quando nós íamos a escola,
Dialogue: 0,0:01:12.00,0:01:14.01,Default,,0000,0000,0000,,nós éramos mantidos com uma história
Dialogue: 0,0:01:14.01,0:01:16.00,Default,,0000,0000,0000,,que era que se você trabalhasse duro e fizesse tudo bem
Dialogue: 0,0:01:16.00,0:01:17.00,Default,,0000,0000,0000,,e conseguisse um diploma universitário,
Dialogue: 0,0:01:17.00,0:01:18.00,Default,,0000,0000,0000,,você teria um emprego.
Dialogue: 0,0:01:18.00,0:01:20.00,Default,,0000,0000,0000,,Nossas crianças não acreditam nisso.
Dialogue: 0,0:01:20.00,0:01:21.03,Default,,0000,0000,0000,,E elas estão certas em não acreditar, a propósito.
Dialogue: 0,0:01:21.04,0:01:23.04,Default,,0000,0000,0000,,Você é melhor tendo um diploma do que não ter.
Dialogue: 0,0:01:23.04,0:01:25.00,Default,,0000,0000,0000,,Mas isso não é mais uma garantia.
Dialogue: 0,0:01:25.00,0:01:28.06,Default,,0000,0000,0000,,E particularmente não se a rota para isso se marginaliza
Dialogue: 0,0:01:28.06,0:01:30.08,Default,,0000,0000,0000,,maior parte das coisas que você pensa são importantes para você mesmo.
Dialogue: 0,0:01:31.02,0:01:32.07,Default,,0000,0000,0000,,Algumas pessoas dizem que nós devemos elevar os padrões
Dialogue: 0,0:01:32.07,0:01:34.00,Default,,0000,0000,0000,,como se isso fosse um avanço.
Dialogue: 0,0:01:34.00,0:01:37.00,Default,,0000,0000,0000,,Tipo assim? Sim, nós devíamos.
Dialogue: 0,0:01:37.08,0:01:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Porque deveríamos baixá-los?
Dialogue: 0,0:01:39.00,0:01:42.00,Default,,0000,0000,0000,,Eu não vim através de um argumento que
Dialogue: 0,0:01:42.00,0:01:43.00,Default,,0000,0000,0000,,realmente me convença.
Dialogue: 0,0:01:43.00,0:01:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Mas elevá-los? Claro, nós deveríamos elevá-los.
Dialogue: 0,0:01:46.00,0:01:47.00,Default,,0000,0000,0000,,O problema é
Dialogue: 0,0:01:47.00,0:01:49.01,Default,,0000,0000,0000,,que o atual sistema de educação
Dialogue: 0,0:01:49.01,0:01:53.04,Default,,0000,0000,0000,,foi projetado, concebido e estruturado
Dialogue: 0,0:01:53.04,0:01:55.00,Default,,0000,0000,0000,,para uma época diferente.
Dialogue: 0,0:01:55.00,0:01:57.00,Default,,0000,0000,0000,,Ela foi concebida
Dialogue: 0,0:01:57.00,0:02:01.00,Default,,0000,0000,0000,,na cultura intelectual do iluminismo.
Dialogue: 0,0:02:01.09,0:02:03.07,Default,,0000,0000,0000,,e dentro das circunstâncias econômicas
Dialogue: 0,0:02:03.07,0:02:06.00,Default,,0000,0000,0000,,da revolução industrial.
Dialogue: 0,0:02:06.00,0:02:07.08,Default,,0000,0000,0000,,Antes da metade do século XIX,
Dialogue: 0,0:02:07.08,0:02:10.00,Default,,0000,0000,0000,,não haviam sistemas de educação pública.
Dialogue: 0,0:02:10.00,0:02:11.00,Default,,0000,0000,0000,,Realmente não havia.
Dialogue: 0,0:02:11.00,0:02:13.00,Default,,0000,0000,0000,,Você poderia ser educado pelos jesuítas
Dialogue: 0,0:02:13.00,0:02:14.00,Default,,0000,0000,0000,,se você tivesse dinheiro.
Dialogue: 0,0:02:14.00,0:02:17.05,Default,,0000,0000,0000,,Mas educação pública paga através da tributação,
Dialogue: 0,0:02:17.06,0:02:19.00,Default,,0000,0000,0000,,compulsória para todos,
Dialogue: 0,0:02:19.00,0:02:20.01,Default,,0000,0000,0000,,e livre no sentido de "entrega".
Dialogue: 0,0:02:20.03,0:02:22.00,Default,,0000,0000,0000,,Isso era uma ideia revolucionária.
Dialogue: 0,0:02:22.00,0:02:24.06,Default,,0000,0000,0000,,E muitos pessoas foram contrárias a essa ideia.
Dialogue: 0,0:02:24.06,0:02:25.00,Default,,0000,0000,0000,,Eles disseram
Dialogue: 0,0:02:25.00,0:02:28.05,Default,,0000,0000,0000,,Não é possível para muitas crianças de rua,
Dialogue: 0,0:02:28.05,0:02:29.05,Default,,0000,0000,0000,,Crianças da classe trabalhadora
Dialogue: 0,0:02:29.05,0:02:31.00,Default,,0000,0000,0000,,se beneficiarem da educação pública.
Dialogue: 0,0:02:31.00,0:02:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Elas são incapazes de aprender a ler e escrever
Dialogue: 0,0:02:33.00,0:02:35.00,Default,,0000,0000,0000,,Porque nós estamos perdendo nosso tempo nisso?
Dialogue: 0,0:02:35.00,0:02:36.00,Default,,0000,0000,0000,,Então eles estão todos incorporados.
Dialogue: 0,0:02:36.00,0:02:38.04,Default,,0000,0000,0000,,Uma série inteira de suposições
Dialogue: 0,0:02:38.04,0:02:40.04,Default,,0000,0000,0000,,sobre estrutura social e capacidade
Dialogue: 0,0:02:40.06,0:02:43.04,Default,,0000,0000,0000,,Foi dirigida pelo imperativo econômico do tempo.
Dialogue: 0,0:02:43.05,0:02:45.03,Default,,0000,0000,0000,,Mas ao pensar na época,
Dialogue: 0,0:02:45.08,0:02:50.00,Default,,0000,0000,0000,,Era o modelo intelectual da mente.
Dialogue: 0,0:02:50.00,0:02:51.02,Default,,0000,0000,0000,,Que foi essencialmente
Dialogue: 0,0:02:51.02,0:02:53.00,Default,,0000,0000,0000,,A visão iluminista da inteligência.
Dialogue: 0,0:02:53.00,0:02:54.05,Default,,0000,0000,0000,,A verdadeira inteligência consiste na
Dialogue: 0,0:02:54.05,0:02:57.00,Default,,0000,0000,0000,,capacidade de certos tipos de raciocínio dedutivo,
Dialogue: 0,0:02:57.00,0:02:59.00,Default,,0000,0000,0000,,e o conhecimento dos clássicos originalmente
Dialogue: 0,0:02:59.00,0:03:02.05,Default,,0000,0000,0000,,que nós conhecemos como habilidade acadêmica.
Dialogue: 0,0:03:02.05,0:03:05.07,Default,,0000,0000,0000,,E isso é profundo no poço genético da educação pública
Dialogue: 0,0:03:05.07,0:03:07.02,Default,,0000,0000,0000,,Existem dois tipos de pessoas.
Dialogue: 0,0:03:07.02,0:03:09.00,Default,,0000,0000,0000,,Acadêmicas e não-acadêmicas.
Dialogue: 0,0:03:09.00,0:03:11.00,Default,,0000,0000,0000,,Pessoas inteligentes e não-inteligentes.
Dialogue: 0,0:03:11.00,0:03:12.04,Default,,0000,0000,0000,,E a consequência dissso é
Dialogue: 0,0:03:12.04,0:03:15.00,Default,,0000,0000,0000,,De que muitas pessoas brilhantes pensam que não o são.
Dialogue: 0,0:03:15.04,0:03:16.07,Default,,0000,0000,0000,,Porque elas estão sendo julgadas
Dialogue: 0,0:03:16.07,0:03:19.00,Default,,0000,0000,0000,,contra essa visão particular da mente.
Dialogue: 0,0:03:19.05,0:03:21.01,Default,,0000,0000,0000,,Então nós temos dois pilares
Dialogue: 0,0:03:21.02,0:03:23.00,Default,,0000,0000,0000,,Econômico e intelectual
Dialogue: 0,0:03:23.00,0:03:25.00,Default,,0000,0000,0000,,E a minha visão é
Dialogue: 0,0:03:25.00,0:03:28.01,Default,,0000,0000,0000,,de que este modelo têm causado o caos
Dialogue: 0,0:03:28.01,0:03:29.05,Default,,0000,0000,0000,,na vida de muitas pessoas
Dialogue: 0,0:03:29.05,0:03:30.05,Default,,0000,0000,0000,,têm sido boa para muitos.
Dialogue: 0,0:03:30.05,0:03:31.03,Default,,0000,0000,0000,,Existem pessoas
Dialogue: 0,0:03:31.03,0:03:32.07,Default,,0000,0000,0000,,que se beneficiaram maravilhosamente disso.
Dialogue: 0,0:03:32.08,0:03:34.08,Default,,0000,0000,0000,,Mas a maior parte não.
Dialogue: 0,0:03:35.06,0:03:37.04,Default,,0000,0000,0000,,Ao invés disso sofreram com ela.
Dialogue: 0,0:03:37.05,0:03:39.02,Default,,0000,0000,0000,,Esta é a epidemia moderna.
Dialogue: 0,0:03:39.02,0:03:40.05,Default,,0000,0000,0000,,E ela é tão equivocada
Dialogue: 0,0:03:40.06,0:03:42.00,Default,,0000,0000,0000,,assim como fictícia.
Dialogue: 0,0:03:42.00,0:03:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Esta é a praga do TDAH.
Dialogue: 0,0:03:46.00,0:03:50.08,Default,,0000,0000,0000,,Agora este é um mapa das instâncias com ADHD na América do norte.
Dialogue: 0,0:03:50.08,0:03:53.00,Default,,0000,0000,0000,,ou a prescrição para TDAH.
Dialogue: 0,0:03:53.09,0:03:54.07,Default,,0000,0000,0000,,Não me entenda mal.
Dialogue: 0,0:03:54.07,0:03:57.09,Default,,0000,0000,0000,,Eu não quero dizer que não existem coisas como
Dialogue: 0,0:03:57.09,0:03:59.05,Default,,0000,0000,0000,,Distúrbio de déficit de atenção.
Dialogue: 0,0:03:59.07,0:04:02.00,Default,,0000,0000,0000,,Eu não sou qualificado para dizer tal coisa.
Dialogue: 0,0:04:02.00,0:04:03.05,Default,,0000,0000,0000,,Eu sei que uma grande maioria de
Dialogue: 0,0:04:03.05,0:04:05.04,Default,,0000,0000,0000,,Psicólogos e pediatras
Dialogue: 0,0:04:05.04,0:04:07.00,Default,,0000,0000,0000,,pensam que existem tal coisa.
Dialogue: 0,0:04:07.00,0:04:10.00,Default,,0000,0000,0000,,Mas isso ainda é uma questão de debate.
Dialogue: 0,0:04:10.09,0:04:13.00,Default,,0000,0000,0000,,O que eu conheço de fato é
Dialogue: 0,0:04:13.00,0:04:15.00,Default,,0000,0000,0000,,de que isso não é epidêmico.
Dialogue: 0,0:04:15.00,0:04:18.04,Default,,0000,0000,0000,,Essas crianças estão sendo medicadas rotineiramente
Dialogue: 0,0:04:18.04,0:04:20.07,Default,,0000,0000,0000,,Como se nós tivéssemos nossas amígdalas tiradas fora.
Dialogue: 0,0:04:20.08,0:04:23.00,Default,,0000,0000,0000,,E através dessa base impulsiva
Dialogue: 0,0:04:23.00,0:04:26.00,Default,,0000,0000,0000,,é pela mesma razão, uma "moda médica".
Dialogue: 0,0:04:26.00,0:04:28.02,Default,,0000,0000,0000,,Nossas crianças estão vivendo
Dialogue: 0,0:04:28.02,0:04:30.04,Default,,0000,0000,0000,,Na época mais intensamente estimulante
Dialogue: 0,0:04:30.04,0:04:33.00,Default,,0000,0000,0000,,da história da Terra.
Dialogue: 0,0:04:33.01,0:04:35.08,Default,,0000,0000,0000,,Elas estão sendo atacadas com informação
Dialogue: 0,0:04:35.09,0:04:38.09,Default,,0000,0000,0000,,e demandam por atenção de todas as plataformas.
Dialogue: 0,0:04:39.00,0:04:40.00,Default,,0000,0000,0000,,computadores,
Dialogue: 0,0:04:40.00,0:04:41.03,Default,,0000,0000,0000,,de Iphones,
Dialogue: 0,0:04:41.03,0:04:42.07,Default,,0000,0000,0000,,painéis publicitários,
Dialogue: 0,0:04:42.07,0:04:44.00,Default,,0000,0000,0000,,milhares de canais de TV.
Dialogue: 0,0:04:44.05,0:04:46.04,Default,,0000,0000,0000,,E nós estamos penalizando eles agora,
Dialogue: 0,0:04:46.04,0:04:48.00,Default,,0000,0000,0000,,por serem distraídos.
Dialogue: 0,0:04:48.00,0:04:50.00,Default,,0000,0000,0000,,Do quê?
Dialogue: 0,0:04:50.00,0:04:51.00,Default,,0000,0000,0000,,Coisas chatas.
Dialogue: 0,0:04:51.00,0:04:54.00,Default,,0000,0000,0000,,Na escola, a maior parte.
Dialogue: 0,0:04:54.00,0:04:56.04,Default,,0000,0000,0000,,Me parece que isso não é uma coincidência total.
Dialogue: 0,0:04:56.05,0:04:58.03,Default,,0000,0000,0000,,de que a incidência de TDAH têm subido
Dialogue: 0,0:04:58.03,0:05:01.00,Default,,0000,0000,0000,,em paralelo com o crescimento dos testes padronizados.
Dialogue: 0,0:05:01.00,0:05:02.08,Default,,0000,0000,0000,,Agora a essa crianças estão sendo dadas
Dialogue: 0,0:05:02.08,0:05:05.00,Default,,0000,0000,0000,,Ritalina, Adderall e todos os outros medicamentos,
Dialogue: 0,0:05:05.00,0:05:07.00,Default,,0000,0000,0000,,drogas que considero bastante perigosas.
Dialogue: 0,0:05:07.00,0:05:10.00,Default,,0000,0000,0000,,Para mantê-los com foco e acalmá-los.
Dialogue: 0,0:05:10.00,0:05:12.07,Default,,0000,0000,0000,,Mas de acordo com isso, o Distúrbio de déficit de atenção
Dialogue: 0,0:05:12.08,0:05:15.05,Default,,0000,0000,0000,,aumenta de acordo com o que você viaja para o leste nesse país.
Dialogue: 0,0:05:15.07,0:05:22.02,Default,,0000,0000,0000,,As pessoas começam a perder o interesse em Oklahoma,
Dialogue: 0,0:05:24.00,0:05:27.00,Default,,0000,0000,0000,,elas dificilmente conseguem raciocinar de modo linear no Arkansas,
Dialogue: 0,0:05:27.00,0:05:29.00,Default,,0000,0000,0000,,e pelo tempo que eles chegam em Washington
Dialogue: 0,0:05:29.00,0:05:31.00,Default,,0000,0000,0000,,eles perderam completamente o interesse.
Dialogue: 0,0:05:31.00,0:05:35.04,Default,,0000,0000,0000,,E existem razões separadas para isso, eu acredito.
Dialogue: 0,0:05:35.07,0:05:38.02,Default,,0000,0000,0000,,Essa é uma epidemia fictícia.
Dialogue: 0,0:05:38.04,0:05:40.05,Default,,0000,0000,0000,,Se você pensar nisso, as artes,
Dialogue: 0,0:05:41.00,0:05:43.00,Default,,0000,0000,0000,,e eu não digo exclusivamente as artes.
Dialogue: 0,0:05:43.00,0:05:44.05,Default,,0000,0000,0000,,Eu acho que é verdade também por parte da ciência.
Dialogue: 0,0:05:44.05,0:05:45.00,Default,,0000,0000,0000,,e da matemática.
Dialogue: 0,0:05:45.00,0:05:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Mas deixe-me
Dialogue: 0,0:05:46.00,0:05:47.02,Default,,0000,0000,0000,,Eu disse sobre as artes particularmente
Dialogue: 0,0:05:47.02,0:05:50.00,Default,,0000,0000,0000,,porque eles são vítimas desta mentalidade atual.
Dialogue: 0,0:05:50.00,0:05:51.00,Default,,0000,0000,0000,,particularmente.
Dialogue: 0,0:05:51.07,0:05:53.05,Default,,0000,0000,0000,,as artes,
Dialogue: 0,0:05:53.06,0:05:59.00,Default,,0000,0000,0000,,direcionam especialmente para a ideia da experiência estética.
Dialogue: 0,0:05:59.00,0:06:00.01,Default,,0000,0000,0000,,Uma experiência estética é
Dialogue: 0,0:06:00.01,0:06:03.00,Default,,0000,0000,0000,,uma em que os seus sentidos estão operando no seu topo.
Dialogue: 0,0:06:03.00,0:06:05.03,Default,,0000,0000,0000,,Quando você está presente no momento atual,
Dialogue: 0,0:06:05.04,0:06:07.05,Default,,0000,0000,0000,,Quando você está em ressonância com a emoção
Dialogue: 0,0:06:07.05,0:06:10.00,Default,,0000,0000,0000,,desta coisa que você está experimentando.
Dialogue: 0,0:06:10.00,0:06:12.00,Default,,0000,0000,0000,,Quando você está completamente vivo.
Dialogue: 0,0:06:12.00,0:06:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Um anestésico é quando você desliga os seus sentidos.
Dialogue: 0,0:06:16.00,0:06:19.00,Default,,0000,0000,0000,,e amortece a você mesmo sobre o que está acontecendo.
Dialogue: 0,0:06:19.00,0:06:22.00,Default,,0000,0000,0000,,E um monte dessas drogas são para isso.
Dialogue: 0,0:06:22.00,0:06:23.07,Default,,0000,0000,0000,,Estamos deixando nossos filhos serem anestesiados
Dialogue: 0,0:06:23.09,0:06:26.00,Default,,0000,0000,0000,,através da educação.
Dialogue: 0,0:06:26.00,0:06:27.05,Default,,0000,0000,0000,,E eu penso que nós deveríamos estar fazendo exatamente o oposto.
Dialogue: 0,0:06:27.05,0:06:28.05,Default,,0000,0000,0000,,Nós não devemos deixar eles dormirem.
Dialogue: 0,0:06:28.06,0:06:30.00,Default,,0000,0000,0000,,Nós devemos estar acordando eles.
Dialogue: 0,0:06:30.00,0:06:32.00,Default,,0000,0000,0000,,Para o que eles têm dentro de si mesmos.
Dialogue: 0,0:06:32.00,0:06:34.00,Default,,0000,0000,0000,,Mas o modelo que nós temos é esse.
Dialogue: 0,0:06:34.00,0:06:36.03,Default,,0000,0000,0000,,Eu acredito que nós possuímos um sistema de educação
Dialogue: 0,0:06:36.03,0:06:40.09,Default,,0000,0000,0000,,que é modelado nos interesses do industrialismo
Dialogue: 0,0:06:41.03,0:06:43.00,Default,,0000,0000,0000,,e na imagem do mesmo.
Dialogue: 0,0:06:43.00,0:06:45.00,Default,,0000,0000,0000,,Eu vou lhe dar alguns exemplos.
Dialogue: 0,0:06:45.00,0:06:46.02,Default,,0000,0000,0000,,Escolas ainda são
Dialogue: 0,0:06:46.02,0:06:48.04,Default,,0000,0000,0000,,muito similares a linhas de produção em fábricas.
Dialogue: 0,0:06:48.04,0:06:49.03,Default,,0000,0000,0000,,Sinos de alarme,
Dialogue: 0,0:06:49.03,0:06:50.03,Default,,0000,0000,0000,,Instalações separadas,
Dialogue: 0,0:06:50.09,0:06:53.00,Default,,0000,0000,0000,,matérias especializadas inter-separadas.
Dialogue: 0,0:06:53.04,0:06:56.03,Default,,0000,0000,0000,,Nós ainda educamos nossas crianças por lotes.
Dialogue: 0,0:06:56.09,0:07:00.00,Default,,0000,0000,0000,,Nós botamos ela no sistema por grupos de idade.
Dialogue: 0,0:07:00.00,0:07:01.00,Default,,0000,0000,0000,,Porque nós fazemos isso?
Dialogue: 0,0:07:01.00,0:07:03.00,Default,,0000,0000,0000,,Porque existe essa convicção de que
Dialogue: 0,0:07:03.00,0:07:05.05,Default,,0000,0000,0000,,A coisa mais importante que as crianças têm em comum
Dialogue: 0,0:07:05.05,0:07:07.00,Default,,0000,0000,0000,,é o quão velho elas são.
Dialogue: 0,0:07:07.04,0:07:09.02,Default,,0000,0000,0000,,É como se a fator mais importante sobre elas
Dialogue: 0,0:07:09.02,0:07:11.00,Default,,0000,0000,0000,,fossem a sua data de manufatura.
Dialogue: 0,0:07:11.07,0:07:14.00,Default,,0000,0000,0000,,Bem, eu conheço crianças que são muito melhores que as outras crianças
Dialogue: 0,0:07:14.00,0:07:15.07,Default,,0000,0000,0000,,Na mesma idade e disciplinas diferentes.
Dialogue: 0,0:07:15.09,0:07:18.00,Default,,0000,0000,0000,,Ou tempo do dia diferente.
Dialogue: 0,0:07:18.00,0:07:20.06,Default,,0000,0000,0000,,Ou melhor em pequenos grupos do que grandes grupos.
Dialogue: 0,0:07:20.06,0:07:22.00,Default,,0000,0000,0000,,Ou quando eles querem se virar sozinhos.
Dialogue: 0,0:07:22.00,0:07:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Se você está interessado no modelo de aprendizagem,
Dialogue: 0,0:07:24.00,0:07:26.00,Default,,0000,0000,0000,,você não começa desta produção de linha de mentalidade.
Dialogue: 0,0:07:26.00,0:07:28.06,Default,,0000,0000,0000,,É essencialmente sobre conformidade
Dialogue: 0,0:07:28.06,0:07:29.04,Default,,0000,0000,0000,,e cada vez mais é sobre isso.
Dialogue: 0,0:07:29.04,0:07:31.04,Default,,0000,0000,0000,,Assim que você olha para o crescimento dos testes padronizados
Dialogue: 0,0:07:31.04,0:07:33.00,Default,,0000,0000,0000,,e padrão curricular,
Dialogue: 0,0:07:33.00,0:07:35.00,Default,,0000,0000,0000,,é sobre a padronização.
Dialogue: 0,0:07:35.00,0:07:37.05,Default,,0000,0000,0000,,Eu acredito que nós temos que ir na direção oposta.
Dialogue: 0,0:07:37.06,0:07:40.00,Default,,0000,0000,0000,,Por isso que eu menciono pela mudança de paradigma.
Dialogue: 0,0:07:40.00,0:07:41.06,Default,,0000,0000,0000,,Existe um estudo muito bem feito recentemente,
Dialogue: 0,0:07:41.06,0:07:44.00,Default,,0000,0000,0000,,sobre pensamento divergente,
Dialogue: 0,0:07:44.00,0:07:45.09,Default,,0000,0000,0000,,publicado alguns anos atrás,
Dialogue: 0,0:07:45.09,0:07:48.07,Default,,0000,0000,0000,,Pensamento divergente não é a mesma coisa que criatividade.
Dialogue: 0,0:07:49.00,0:07:50.05,Default,,0000,0000,0000,,Eu defino criatividade
Dialogue: 0,0:07:50.05,0:07:52.06,Default,,0000,0000,0000,,como o processo de ter ideias originais,
Dialogue: 0,0:07:52.06,0:07:53.06,Default,,0000,0000,0000,,que possuem valor.
Dialogue: 0,0:07:54.04,0:07:56.04,Default,,0000,0000,0000,,Pensamento divergente não é um sinônimo.
Dialogue: 0,0:07:56.08,0:08:02.00,Default,,0000,0000,0000,,Mas é uma capacidade essencial para criatividade.
Dialogue: 0,0:08:02.00,0:08:02.08,Default,,0000,0000,0000,,É a habilidade
Dialogue: 0,0:08:02.08,0:08:05.08,Default,,0000,0000,0000,,de visualizar várias possíveis respostas para uma questão.
Dialogue: 0,0:08:06.00,0:08:08.00,Default,,0000,0000,0000,,Vários caminhos possíveis de interpretar uma questão.
Dialogue: 0,0:08:08.00,0:08:12.00,Default,,0000,0000,0000,,Para pensar que Edward de Bono chamaria de "lateralmente",
Dialogue: 0,0:08:12.00,0:08:16.06,Default,,0000,0000,0000,,para pensar não apenas de modo linear ou caminhos convergentes.
Dialogue: 0,0:08:16.07,0:08:18.09,Default,,0000,0000,0000,,Para ver questões múltiplas e não só uma.
Dialogue: 0,0:08:19.05,0:08:20.06,Default,,0000,0000,0000,,Eu digo, existem testes para isso.
Dialogue: 0,0:08:20.06,0:08:22.04,Default,,0000,0000,0000,,Um tipo de exemplo seria de que
Dialogue: 0,0:08:22.04,0:08:24.00,Default,,0000,0000,0000,,As pessoas seriam solicitadas para dizer,
Dialogue: 0,0:08:24.00,0:08:26.09,Default,,0000,0000,0000,,Quantos tipos de uso você consegue imaginar para um clipes de papel?
Dialogue: 0,0:08:28.00,0:08:29.03,Default,,0000,0000,0000,,Questões rotineiras.
Dialogue: 0,0:08:29.03,0:08:31.01,Default,,0000,0000,0000,,A maior parte das pessoas viriam com 10 ou 15.
Dialogue: 0,0:08:31.06,0:08:34.00,Default,,0000,0000,0000,,Pessoas que são boas nisso viriam com 200.
Dialogue: 0,0:08:34.04,0:08:35.09,Default,,0000,0000,0000,,E elas fazem isso dizendo... bem,
Dialogue: 0,0:08:36.00,0:08:37.06,Default,,0000,0000,0000,,o clipes de papel poderia ser de 60 metros de altura
Dialogue: 0,0:08:37.06,0:08:39.00,Default,,0000,0000,0000,,e feita de espuma de borracha?
Dialogue: 0,0:08:39.00,0:08:42.00,Default,,0000,0000,0000,,Tem que ser clipes de metal tal como conhecemos, Jim?
Dialogue: 0,0:08:42.00,0:08:44.00,Default,,0000,0000,0000,,Agora existem testes para isso.
Dialogue: 0,0:08:44.00,0:08:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Eles deram para 1,500 pesssoas
Dialogue: 0,0:08:46.00,0:08:49.00,Default,,0000,0000,0000,,Em um livro chamado "Break Point & Beyond",
Dialogue: 0,0:08:49.00,0:08:50.03,Default,,0000,0000,0000,,e sobre o protocolo do teste,
Dialogue: 0,0:08:50.03,0:08:52.05,Default,,0000,0000,0000,,se você marcou acima de um certo nível,
Dialogue: 0,0:08:52.06,0:08:56.00,Default,,0000,0000,0000,,você seria considerado um gênio no pensamento divergente.
Dialogue: 0,0:08:56.00,0:08:57.00,Default,,0000,0000,0000,,OK?
Dialogue: 0,0:08:57.00,0:08:58.06,Default,,0000,0000,0000,,Então minha questão é,
Dialogue: 0,0:08:58.06,0:09:02.07,Default,,0000,0000,0000,,qual a porcentagem das pessoas testadas de 1500
Dialogue: 0,0:09:03.01,0:09:06.00,Default,,0000,0000,0000,,que obteve a pontuação de gênio em pensamento divergente?
Dialogue: 0,0:09:06.00,0:09:08.00,Default,,0000,0000,0000,,E você precisa saber de mais uma coisa sobre elas.
Dialogue: 0,0:09:08.00,0:09:10.00,Default,,0000,0000,0000,,Elas eram crianças do jardim de infância.
Dialogue: 0,0:09:10.00,0:09:11.06,Default,,0000,0000,0000,,Então o que você acha?
Dialogue: 0,0:09:11.07,0:09:13.00,Default,,0000,0000,0000,,Qual a porcentagem dos gênios?
Dialogue: 0,0:09:13.07,0:09:15.06,Default,,0000,0000,0000,,80%? Obrigado.
Dialogue: 0,0:09:15.07,0:09:16.07,Default,,0000,0000,0000,,80%. OK.
Dialogue: 0,0:09:17.00,0:09:18.00,Default,,0000,0000,0000,,98%.
Dialogue: 0,0:09:18.02,0:09:19.05,Default,,0000,0000,0000,,Agora o mais interessante sobre isso é que
Dialogue: 0,0:09:19.05,0:09:20.09,Default,,0000,0000,0000,,esse foi um estudo longitudinal.
Dialogue: 0,0:09:21.00,0:09:25.03,Default,,0000,0000,0000,,Então eles retestaram as mesmas crianças 5 anos mais tarde.
Dialogue: 0,0:09:25.04,0:09:27.03,Default,,0000,0000,0000,,Idade entre 8 a 10.
Dialogue: 0,0:09:27.06,0:09:29.00,Default,,0000,0000,0000,,O que você acha? 50%?
Dialogue: 0,0:09:29.02,0:09:32.02,Default,,0000,0000,0000,,Retestaram de novo 5 anos mais tarde.
Dialogue: 0,0:09:32.02,0:09:34.07,Default,,0000,0000,0000,,Idade de 13 a 15.
Dialogue: 0,0:09:35.00,0:09:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Você consegue ver uma tendência aqui, não?
Dialogue: 0,0:09:39.00,0:09:42.07,Default,,0000,0000,0000,,Agora, isto nos fala uma história interessante.
Dialogue: 0,0:09:42.09,0:09:45.09,Default,,0000,0000,0000,,Porque você poderia ter imaginado ter ido para outra caminho, não?
Dialogue: 0,0:09:46.06,0:09:48.02,Default,,0000,0000,0000,,Você começa não sendo muito bom,
Dialogue: 0,0:09:48.02,0:09:49.06,Default,,0000,0000,0000,,mas você melhora a medida que o tempo passa.
Dialogue: 0,0:09:49.07,0:09:51.00,Default,,0000,0000,0000,,Mas isto nos mostra duas coisas.
Dialogue: 0,0:09:51.00,0:09:53.03,Default,,0000,0000,0000,,A primeira é de que todos nós temos essa capacidade.
Dialogue: 0,0:09:54.04,0:09:57.00,Default,,0000,0000,0000,,E a segunda, é a de que a maior parte se deteriora.
Dialogue: 0,0:09:57.00,0:09:57.09,Default,,0000,0000,0000,,E agora um monte de coisas
Dialogue: 0,0:09:57.09,0:09:59.04,Default,,0000,0000,0000,,aconteceram com essas crianças a medida em que elas cresceram.
Dialogue: 0,0:09:59.07,0:10:01.00,Default,,0000,0000,0000,,Um monte.
Dialogue: 0,0:10:01.00,0:10:02.07,Default,,0000,0000,0000,,Uma das coisas mais importantes que aconteceram com elas
Dialogue: 0,0:10:02.07,0:10:03.06,Default,,0000,0000,0000,,E eu estou convencido disso,
Dialogue: 0,0:10:03.06,0:10:05.07,Default,,0000,0000,0000,,agora, é a de que elas foram educadas.
Dialogue: 0,0:10:06.04,0:10:07.09,Default,,0000,0000,0000,,Elas gastaram 10 anos na escola
Dialogue: 0,0:10:07.09,0:10:09.00,Default,,0000,0000,0000,,sendo ditas que só havia 1 resposta
Dialogue: 0,0:10:09.00,0:10:10.00,Default,,0000,0000,0000,,e que ela estaria no final.
Dialogue: 0,0:10:10.06,0:10:11.06,Default,,0000,0000,0000,,e não olhe.
Dialogue: 0,0:10:11.07,0:10:14.01,Default,,0000,0000,0000,,e não copie.
Dialogue: 0,0:10:14.03,0:10:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Porque isso é colar.
Dialogue: 0,0:10:16.01,0:10:17.01,Default,,0000,0000,0000,,Eu digo, fora das escolas,
Dialogue: 0,0:10:17.01,0:10:18.04,Default,,0000,0000,0000,,isso é chamado colaboração.
Dialogue: 0,0:10:18.04,0:10:20.00,Default,,0000,0000,0000,,Mas dentro das escolas.
Dialogue: 0,0:10:20.08,0:10:23.00,Default,,0000,0000,0000,,Isto não é porque os professores querem desse jeito.
Dialogue: 0,0:10:23.00,0:10:25.00,Default,,0000,0000,0000,,Mas simplesmente porque acontece desse jeito.
Dialogue: 0,0:10:25.07,0:10:29.05,Default,,0000,0000,0000,,É porque está inserido no poço genético da educação.
Dialogue: 0,0:10:29.08,0:10:32.00,Default,,0000,0000,0000,,Nós precisamos pensar diferente sobre a capacidade humana.
Dialogue: 0,0:10:32.00,0:10:34.06,Default,,0000,0000,0000,,Nós precisamos acabar com a velha conceituação de
Dialogue: 0,0:10:34.06,0:10:36.07,Default,,0000,0000,0000,,acadêmico, não-acadêmico,
Dialogue: 0,0:10:37.00,0:10:38.08,Default,,0000,0000,0000,,abstrato, teórico
Dialogue: 0,0:10:38.09,0:10:40.00,Default,,0000,0000,0000,,vocacional.
Dialogue: 0,0:10:40.03,0:10:41.08,Default,,0000,0000,0000,,E olhar pelo que ele é.
Dialogue: 0,0:10:41.09,0:10:44.00,Default,,0000,0000,0000,,Um mito.
Dialogue: 0,0:10:44.00,0:10:45.07,Default,,0000,0000,0000,,Segundo, você precisa reconhecer que
Dialogue: 0,0:10:45.07,0:10:47.07,Default,,0000,0000,0000,,os melhores aprendizados acontecem em grupos.
Dialogue: 0,0:10:47.07,0:10:50.03,Default,,0000,0000,0000,,A colaboração é uma ferramenta para o crescimento.
Dialogue: 0,0:10:50.05,0:10:52.07,Default,,0000,0000,0000,,Se individualizarmos demais as pessoas e separá-los
Dialogue: 0,0:10:52.07,0:10:54.00,Default,,0000,0000,0000,,e julgá-los separadamente,
Dialogue: 0,0:10:54.00,0:10:57.04,Default,,0000,0000,0000,,nós vamos formar uma espécie de disjunção
Dialogue: 0,0:10:57.04,0:10:59.05,Default,,0000,0000,0000,,entre eles e seu próprio ambiente de aprendizagem natural.
Dialogue: 0,0:10:59.09,0:11:00.07,Default,,0000,0000,0000,,e terceiro,
Dialogue: 0,0:11:00.07,0:11:03.07,Default,,0000,0000,0000,,é crucial sobre a cultura de nossas instituições.
Dialogue: 0,0:11:03.07,0:11:05.00,Default,,0000,0000,0000,,Os hábitos das instituições
Dialogue: 0,0:11:05.00,0:11:09.04,Default,,0000,0000,0000,,e os habitats em que elas ocupam.