Al momento, ogni nazione nel mondo,
sta riformando la scuola pubblica.
Per due motivi.
Il primo è di ragione economica.
Stanno cercando di capire
come educare i nostri figli
per prepararli all'economia del 21esimo secolo.
Come facciamo?
Contando che non possiamo predire
come sarà l'economia
alla fine della settimana.
(come le recenti crisi dimostrano)
Quindi come facciamo?
Il secondo motivo è culturale.
Ogni nazione sta cercando di capire
come istruire i nostri figli
per far si che abbiamo un identità culturale
cosicché
possiamo passargli i geni delle nostre comunità
mentre cerchiamo di favorire il processo di globalizzazione.
Come facciamo?
Il problema è che tutti vanno in contro al futuro
facendo quello che hanno sempre fatto.
Così facendo alienano milioni di bambini
che non riescono a trovare un motivo per andare a scuola.
Quando noi andavamo a scuola
ci era raccontato
che se lavoravi sodo
e andavi alle superiori
avresti ottenuto un lavoro.
I nostri bambini non ci credono.
E non cominceranno a crederci.
E meglio avere un diploma che non averlo
ma non è più una garanzia.
...
Molti dicono che dobbiamo alzare i nostri standard
come se questo fosse un passo avanti.
Cioè, sul serio? Si, sul serio!
Perché mai dovresti abbassarli?
Non mi hanno mai convinto
pienamente.
Ovviamente dovremo alzarli
Il problema è
che il sistema scolastico corrente
è stato creato e strutturato
per un altra era.
E' stato concepito
durante l'Illuminismo
e nel contesto economico
della Rivoluzione Industriale.
Prima del 19esimo secolo,
non c'era l'istruzione pubblica.
Dico sul serio.
Certo, potevi essere istruito dai Gesuiti...
... se avevi abbastanza soldi.
La pubblica istruzione, finanziata dalle nostre tasse,
...
Al tempo era un idea rivoluzionaria
E molti obiettarono al riguardo:
dicevano che
non era possibile
per i ragazzi di strada
beneficiare dell'istruzione pubblica.
Non sono nemmeno capaci di legge e scrivere!
Perché mai dovremo sprecare il nostro tempo?
Ma ciò che più contava
era il modello intellettuale del tempo.
( che praticamente era
la visione illuministica dell'intelligenza )
La vera intelligenza consiste
nelle capacità di ragionamento deduttivo
e nella conoscenza dei classici.
( quello che noi consideriamo capacità accademiche )
E questo è impiantato nella struttura dell'istruzione pubblica.
Ci sono due tipi di persone:
accademiche e non accademiche.
Quelle intelligenti e quelle stupide.
E la conseguenza di questa visione
è che molte persone intelligenti, non credono di esserlo.
Perché sono giudicati
da uno specifico punto di vista.
Quindi abbiamo due colonne:
Quella economia e quella intellettuale.
Il mio punto di vista è che
questo modello ha creato il caos
nella vita di molte persone.
E' stato perfetto per alcuni
Ci sono persone
che ne hanno beneficiato moltissimo
Ma la maggior parte no!
Ed invece ora soffrono di questo:
Questa è un'epidemia moderna
Ed è fuori luogo
quanto fittizia.
Questa è la piaga del DDA
Questa è una mappa di istanze di DDA in America.
( delle prescrizioni per DDA )
Non fraintendetemi.
Non voglio dire che non esiste
il Disturbo da Deficit dell'Attenzione.
Non sono qualificato per dichiarare una cosa del genere.
So che la maggior parte
degli psicologi e pediatri
pensa che esista.
Ma è ancora da decidere.
Quello che so per certo
è che non è una malattia epidemica.
Questi bambini vengono curati con la stessa frequenza
con la quale ci facciamo togliere le tonsille.
Per lo stesso capriccioso motivo:
la moda.
I nostri ragazzi stanno vivendo
uno dei momenti più stimolanti
della storia del mondo.
Sono circondati da informazioni
e richieste di attenzione da ogni piattaforma:
computer
iphones
pubblicità
e centinaia di canali tv.
E noi li puniamo
perché si distraggono.
Da cosa poi?
Cose noiose.
A scuola,
almeno a me sembra,
che l'incidenza di DDA stia crescendo
con l'aumento dei test standardizzati.
A questi bambini stiamo dando
Ritilin e Adderall e ogni cosa possibile ed immaginabile,
per lo più farmaci molto pericolosi,
per farli concentrare e farli calmare.
Ma secondo queste statistiche il DDA
cresce andando verso la costa est.
Qualcuno comincia a perdere interessa ad Oklahoma,
non riescono a capire molto bene in Arkansas,
e quando arrivano a Washington
hanno perso la testa.
E ci sono altre ragioni per questo ( credo ).
E' un'epidemia fittizia.
Se ci pensate, le arti
e non dico solo per l'arte,
penso sia vero anche per la scienza,
o la matematica,
ma dico
dell'arte in particolare
perché sono le vittime della mentalità moderna.
In modo particolare!
Le arti,
si indirizzano verso l'idea dell'estetica.
Un'esperienza estetica avviene
quando i nostri sensi operano al massimo.
Quanto ti senti vivo in uno specifico momento,
quando ragioni per eccitamento
delle cose che stai percependo.
Quando sei vivo.
Un'esperienza anestetica c'è quando ti intorpidisci.
E spegni il cervello su quello che sta accadendo.
E molti di questi medicinali fanno proprio questo.
Stiamo anestetizzando i nostri bambini
per educarli.
Credo che dovremmo fare l'esatto contrario.
Non dovremmo addormentarli.
Dovremmo svegliare
ciò che hanno dentro.
Ma questo è il modello corrente.
Il nostro sistema scolastico
è basato sugli interessi dell'Industrialismo
e a sua immagine.
Ecco qualche esempio:
Le scuole
sono organizzate praticamente come fabbriche
con campanelle
stanze separate
specializzate in specifici compiti ( materie )
E continuiamo ad istruire i nostri bambini per lotti.
Li raggruppiamo per l'età.
Perché?
Perché si crede che la cosa più importante
che i nostri figli hanno in comune
sia l'età?
E' come se la cosa più importante di loro
fosse la data di fabbricazione.
Io conosco bambini che sono molto meglio di altri
alla stessa età ma in discipline diverse.
Ed in periodi diversi della giornata.
O migliori in piccoli gruppi che in grandi
O che vogliono stare soli.
Se sei veramente interessato nella pedagogia
non parti da questa mentalità industrializzata.
...