0:00:15.012,0:00:16.794
Tots els països del planeta, en aquest moment,

0:00:17.017,0:00:19.047
estan reformant el seus sistema educatiu

0:00:19.047,0:00:21.022
I ho fan per dos motius:

0:00:21.022,0:00:22.647
El primer és econòmic

0:00:22.647,0:00:24.335
Hi ha una inquietud per definir

0:00:24.541,0:00:27.614
com hem d'educar els nostres fills

0:00:27.614,0:00:30.318
perquè sàpiguen trobar el seu lloc en les economies[br]del segle XXI.

0:00:30.318,0:00:31.019
¿I com ho fem

0:00:31.600,0:00:33.750
si no podem preveure encara

0:00:33.750,0:00:34.726
com serà l'economia

0:00:34.726,0:00:36.035
el cap de setmana vinent

0:00:36.651,0:00:40.072
tal com ens ho fa palès la crisi actual?

0:00:40.072,0:00:42.021
Com ens ho farem?

0:00:42.021,0:00:43.589
El segon motiu és cultural.

0:00:43.616,0:00:46.025
Tots els països s'estan replantejant

0:00:46.025,0:00:48.621
com han d'educar els nens

0:00:48.621,0:00:50.262
per tal que tinguin un sentiment de pertinença cultural

0:00:50.262,0:00:51.230
de manera que

0:00:51.230,0:00:54.252
els uguem transmetre els gens culturals de la comunitat

0:00:54.463,0:00:57.037
sense deixar de participar del procés globalitzador.

0:00:57.037,0:01:00.055
Com fem la quadratura del cercle.

0:01:00.055,0:01:03.037
L'error ve quan intenten construir el futur

0:01:03.037,0:01:05.068
repetint el que havien fet en el passat

0:01:05.068,0:01:08.020
per acabar alienant milions de nens

0:01:08.020,0:01:10.091
que ja no veuen quin sentit té anar a escola.

0:01:10.091,0:01:12.009
Quan nosaltres anàvem a l'escola

0:01:12.009,0:01:14.111
se'ns motivava amb la història

0:01:14.111,0:01:16.022
que si t'esforçaves de valent

0:01:16.022,0:01:17.036
i després anaves a la universitat

0:01:17.036,0:01:18.053
al final trobaries una feina

0:01:18.053,0:01:20.052
Els nostres fills ja no s'ho creuen

0:01:20.052,0:01:21.391
i amb tota la raó, per cert.

0:01:21.448,0:01:23.406
Sempre és millor tenir un títol que no tenir-lo

0:01:23.406,0:01:25.011
però ja no és cap garantia.

0:01:25.011,0:01:28.660
Sobretot si obtenir un títol t'obliga a sacrificar

0:01:28.660,0:01:30.862
la majoria de coses que consideres vitals per a tu.

0:01:31.265,0:01:32.752
Hi ha qui diu que hem d'elevar el nivell

0:01:32.752,0:01:34.073
com si això suposés un salt endavant.

0:01:34.073,0:01:37.087
De debò? Sí, és necessari.

0:01:37.858,0:01:39.070
A qui se li acudiria de baixar-los?

0:01:39.070,0:01:42.020
Ningú no m'ha presentat, però, un argument

0:01:42.020,0:01:43.087
prou brillant per convèncer-me.

0:01:43.087,0:01:46.048
Per elevar el nivell? Per descomptat, l'hauríem d'elevar

0:01:46.048,0:01:47.044
El problema és

0:01:47.044,0:01:49.183
que l'actual sistema educatiu

0:01:49.186,0:01:53.424
va ser concebut, dissenyat i estructurat

0:01:53.424,0:01:55.099
per a una altra època

0:01:55.099,0:01:57.086
Va ser concebut

0:01:57.086,0:02:01.095
en el clima intel·lectual de la Il·lustració

0:02:01.959,0:02:03.765
i en el context econòmic

0:02:03.765,0:02:06.027
de la Revolució Industrial

0:02:06.027,0:02:07.831
Fins a mitjan segle XIX

0:02:07.831,0:02:10.021
no hi havia un sistema públic d'educació

0:02:10.021,0:02:11.065
No ben bé.

0:02:11.065,0:02:13.035
Podies anar als jesuites

0:02:13.035,0:02:14.090
si t'ho podies permetre.

0:02:14.090,0:02:17.503
Però una educació pública, finançada pels contribuents

0:02:17.692,0:02:19.018
obligatòria per tothom

0:02:19.018,0:02:20.181
i gratuïta

0:02:20.336,0:02:22.028
Això va ser una idea revolucionària

0:02:22.028,0:02:24.618
i molts s'hi van oposar

0:02:24.618,0:02:25.062
Deien:

0:02:25.062,0:02:28.576
"No és possible que aquests nens que viuen al carrer

0:02:28.576,0:02:29.551
fills de la classe treballadora

0:02:29.551,0:02:31.053
es puguin beneficiar de l'educació pública.

0:02:31.053,0:02:33.002
Són incapaços d'aprendre a llegir i a escriure.

0:02:33.002,0:02:35.034
Per què ens hi hem d'escarrassar?"