1
00:00:13,798 --> 00:00:16,701
Μαρία Ταουκτσή
Κάθε χώρα στον πλανήτη, αυτή τη στιγμή,

2
00:00:17,017 --> 00:00:19,047
κάνει μεταρρυθμίσεις στη δημόσια εκπαίδευση.

3
00:00:19,047 --> 00:00:21,022
Δύο είναι οι λόγοι.

4
00:00:21,022 --> 00:00:22,647
Ο πρώτος είναι οικονομικός

5
00:00:22,647 --> 00:00:24,335
Προσπαθούμε να κατανοήσουμε

6
00:00:24,541 --> 00:00:27,614
πώς να εκπαιδεύουμε τα παιδιά μας

7
00:00:27,614 --> 00:00:30,318
να ενταχθούν στις οικονομίες του 21ου αιώνα.

8
00:00:30,318 --> 00:00:31,019
Πώς το κάνουμε αυτό

9
00:00:31,600 --> 00:00:33,750
δεδομένου ότι δεν μπορούμε να γνωρίζουμε

10
00:00:33,750 --> 00:00:34,726
σε τι κατάσταση θα είναι η οικονομία

11
00:00:34,726 --> 00:00:36,035
μέχρι το τέλος της εβδομάδας

12
00:00:36,651 --> 00:00:40,072
καθώς η πρόσφατη αναστάτωση έχει κάνει την εμφάνισή της;

13
00:00:40,072 --> 00:00:42,021
Πώς το κάνουμε αυτό;

14
00:00:42,021 --> 00:00:43,589
Ο δεύτερος είναι πολιτισμικός.

15
00:00:43,616 --> 00:00:46,025
Κάθε χώρα στη γη προσπαθεί να προσδιορίσει

16
00:00:46,025 --> 00:00:48,621
πώς να εκπαιδεύουμε τα παιδιά μας

17
00:00:48,621 --> 00:00:50,262
ώστε να έχουν συναίσθηση της πολιτισμικής ταυτότητας

18
00:00:50,262 --> 00:00:51,230
προκειμένου

19
00:00:51,230 --> 00:00:54,252
να μεταβιβάσουμε τα πολιτισμικά γονίδια των κοινοτήτων μας

20
00:00:54,463 --> 00:00:57,037
ενώ ταυτόχρονα είμαστε μέρος της διαδικασίας της παγκοσμιοποίησης.

21
00:00:57,037 --> 00:01:00,055
Πώς τετραγωνίζουμε αυτόν τον κύκλο;

22
00:01:00,055 --> 00:01:03,037
Το πρόβλημα είναι ότι προσπαθούμε να αντιμετωπίσουμε το μέλλον

23
00:01:03,037 --> 00:01:05,068
κάνοντας ότι και στο παρελθόν.

24
00:01:05,068 --> 00:01:08,020
Σε αυτή την προσπάθεια, αποξενώνουμε εκατομμύρια παιδιών

25
00:01:08,020 --> 00:01:10,091
που δε βρίσκουν κανένα λόγο στο να πηγαίνουν στο σχολείο.