Tem estado a prestar atenção?
Como aprendem os seus alunos?
Eles são...
Interpessoais
Lógicos
Espaciais
Intrapessoais
Musicais
Linguísticos
Naturalísticos
ou
Aprendentes cinestéticos?
Sim!
Mas, são sobretudo...
Aprendentes digitais!
Eis porquê...
Nos dias de hoje, a média dos licenciados gastou...
Mais de 10 000 horas a jogar jogos de video...
Mais de 10 000 horas a falar ao telemóvel...
E cerca de 20 000 horas a ver televisão.
Hoje as crianças e os adolescentes gastam
2,75 horas por semana no computador em casa.
70 % dos miúdos dos 4 aos 6 anos já usaram um computador.
68 % das crianças com menos de 2 anos
usarão um écran durante cerca de 2,05 horas.
Porquê?
"Riqueza".
Quanta riqueza é que o seu curriculum proporciona?
E os seus alunos...
Lembram...
Compreendem...
Aplicam...
Analisam...
Avaliam...
E Criam?
O que é que os seus alunos criam?
"Estes adolescentes nasceram num mundo digital
onde esperavam ser capazes de criar, consumir,
recombinar e partilhar materiais uns com os outros".
Está a conseguir chegar a estes alunos?
"Aprendemos a 'brincar à escola'.
Estudamos os factos na noite véspera do teste
e portanto conseguimos passar
e tornamo-nos assim estudantes de sucesso".
Não se trata de um déficit de atenção -
simplesmente não estou a ouvir!"
Está a conseguir comprometê-los?
"Quando vou para a escola, tenho de 'desligar'".
A investigação refere que, em média,
na sala de aula, os alunos
só conseguem fazer uma pergunta...
a cada 10 horas!
Por que é que não paramos
durante as próximas 10 horas
para ver qual é a sensação?
Algum dos seus alunos usa o Google?
Sabia que...
ocorrem 2.7 biliões de pesquisas no Google por mês?
A quem se dirigiam estas questões B. G.?
(antes do Google)
Porque não usar a tecnologia que os nossos alunos gostam tanto
para criar mais efectivamente?
Porque não usar a tecnologia que os nossos alunos gostam tanto
para ensinar mais efectivamente?
Sabia que os nossos Aprendentes Digitais
enviaram e receberam
mais de 200 000 emails ou mensagens...
quando chegam ao fim do curso?
Acusamo-los de não lerem...
Mas 200 000 mensagens escritas
parece bastante tempo gasto
com os 3 R´s!
Rigor, Relevância e Relações
Como estamos a usar a nova WWW para ensinar
os nossos alunos?
O quê, quando, onde...
Considere os seguintes modos de uso da Internet para ensinar...
Blogs
Wikis
Podcasts
Colaboração online
Avaliação online
Aprendizagem online
Câmaras web
GPS
Jogos de Geocaching
GIS (sistemas de informação geográfica)
Manipuláveis virtuais
Correspondentes virtuais
Viagens virtuais
Escrita
Leitura
Reflexão
E esses diabólicos telemóveis?
Sabia que cerca de 1.5 biliões de pessoas
por todo o mundo,
andam com computadores bem potentes
nos bolsos e nas carteiras?
"Quando perdes o teu telemóvel, perdes parte do teu cérebro"
Os telemóveis tornaram-se
ferramentas facilitadoras muito interessantes
Inventados para permitir o contacto entre todos
tornaram-se em algo mais...
Uma vez que os seus alunos
já sabem como usar esta tecnologia,
porque não a usa para ensinar?
Pense na forma
como pode usar os telemóveis para ensinar
Língua
Poesia
Literatura
Falar em público
História
Matemática
Soletrar
Contar histórias
Geografia
Escrever
Os SMS, por si só,
podem ser usados para...
Questionários
Pesquisas
Ortografia
Experiências matemáticas
Experiências científicas
Relatórios
Tutoria por pares
Apresentações
Imagine que apresenta à sua turma este desafio:
"Têm 10 minutos para receber uma mensagem de texto
de qualquer pessoa fora desta escola..."
Descubram:
1. O que comeram ao pequeno-almoço
2. Como está o tempo
3. A última coisa que compraram
Se conseguirem receber mensagens
de outros países
terão um bónus na classificação...
Usem outras línguas que não o Português
Falem sobre a aquisição de dados úteis!
Estes dados podem ser usados
em quase todas as turmas...
Para ensinar uma enorme variedade
de competências essenciais:
Dados gráficos
Receitas de culinária
Fazer previsões de tendências económicas
Telemóveis para ensinar?
Absolutamente!
Sabia que...
Apenas 28 % dos alunos do 12.º ano
pensam que os trabalhos de casa são...
Significativos.
21 % acredita que os seus cursos são interessantes...
E apenas 39 % acredita
que o trabalho escolar
lhes servirá de alguma coisa
para o sucesso na vida futura.
E estas são opiniões de alunos
que efectivamente terminam os estudos!
Qual é a opinião dos restantes 50 % de alunos
que não completam a escolaridade
sobre a escola que frequentaram?
Comprometa-os,
não os enfureça!
Talvez não detestassem a escola
se pudessem usar os seus iPods nas aulas!
Existem cerca de 90 000 000 por aí!
(com certeza que já deu conta de phones
nas orelhas dos alunos)
iPod + Podcast =
Aprendizagem em qualquer momento
Sabia que existem mais de 90 000
podcasts audio e video
à disposição de 1,6 milhões de subscritores?
Se não consegue chegar aos seus alunos
falando directamente com eles...
Ensine-os através de podcast!
Porque não, quando existem tantos disponíveis
para serem utilizados...
Sobre qualquer assunto que se possa imaginar...
Até... sobre como fazer cestos!
"Se não os podes vencer,
junta-te a eles!"
Concluindo,
felizmente está a conseguir perceber a questão...
"Como tornamos as nossas salas de aula
em máquinas de aprendizagem?
Prestem atenção às experiências de informação
extremamente ricas das nossas crianças."
Se não está a usar
blogs, email, GPS , wikis, webquests telemóveis, podcasting,
tecnologia, para ensinar
Devia estar!
Mas mais uma vez...
isso já os colegas sabiam...
E os vossos alunos também!