1
00:00:00,333 --> 00:00:03,600
Ali ste bili pozorni?

2
00:00:03,600 --> 00:00:05,767
Kako se veši učenci učijo?

3
00:00:05,767 --> 00:00:07,933
Ali so...

4
00:00:07,933 --> 00:00:08,567
Interpersonalni,

5
00:00:08,567 --> 00:00:09,067
logično sklepajo,

6
00:00:09,067 --> 00:00:09,700
prostorski,

7
00:00:09,700 --> 00:00:10,600
glasbeno,

8
00:00:10,600 --> 00:00:11,633
jezikovno,

9
00:00:11,633 --> 00:00:12,233
naravno,

10
00:00:12,233 --> 00:00:15,070
ali se učijo skozi gibanje in telo?

11
00:00:15,070 --> 00:00:17,800
DA!

12
00:00:17,800 --> 00:00:20,833
Ampak večinoma so...

13
00:00:20,833 --> 00:00:25,733
Digitalni učenci!

14
00:00:25,733 --> 00:00:28,400
Zakaj...

15
00:00:28,400 --> 00:00:31,200
Dandanašnji maturanti so preživeli:

16
00:00:31,200 --> 00:00:34,833
Čez 10000 ur za igranje video igric...

17
00:00:34,833 --> 00:00:37,700
Čez 10000 ur za pogovore na mobilnikih...

18
00:00:37,700 --> 00:00:40,800
in približno 20000 ur so gledali TV.

19
00:00:40,800 --> 00:00:45,581
Dandanašnji otroci in najstniki preživijo 2,75 ure na teden doma za svojimi računalniki.

20
00:00:45,581 --> 00:00:49,433
70% 4-6 letnikov je že uporablljalo računalnik.

21
00:00:49,433 --> 00:00:51,700


22
00:00:51,700 --> 00:00:53,533
Kmalu bo 68% otrok mlajših od dveh let

23
00:00:53,533 --> 00:00:55,000
uporabljalo medij z ekranom

24
00:00:55,000 --> 00:00:59,267
več kot 2 uri.

25
00:00:59,267 --> 00:01:04,567
Zakaj?

26
00:01:04,567 --> 00:01:10,133
Bogatstvo. (Bill Gates)

27
00:01:10,133 --> 00:01:15,467
Kako bogat je vaš predmet?

28
00:01:15,467 --> 00:01:19,933
Ali si vaši učenci...

29
00:01:19,933 --> 00:01:20,800
zapomnijo,

30
00:01:20,800 --> 00:01:21,533
razumejo,

31
00:01:21,533 --> 00:01:22,333
prenesejo,

32
00:01:22,333 --> 00:01:23,133
analizirajo,

33
00:01:23,133 --> 00:01:23,900
evalvirajo,

34
00:01:23,900 --> 00:01:28,967
in so KREATIVNI?

35
00:01:28,967 --> 00:01:33,667
Kaj vaši učenci ustvarjajo?

36
00:01:33,667 --> 00:01:34,500
Ti najstniki so se rodili v digitalni svet,

37
00:01:34,500 --> 00:01:36,400
ki od njih pričakuje, da bodo znali ustvarjati,

38
00:01:36,400 --> 00:01:38,300
konzumirati, premešati in deliti drug z drugim.

39
00:01:43,423 --> 00:01:47,954
Ali sežete do svojih učencev?

40
00:01:47,954 --> 00:01:51,100
"Naučili smo se "igrati šolo". Učimo se prave informacije noč pred testom,

41
00:01:51,100 --> 00:01:57,385
zato da dobimo zadovoljivo oceno in tako postanemo uspešni študentje."

42
00:01:57,385 --> 00:01:57,885
Študent

43
00:01:58,038 --> 00:02:03,133
"Ne gre za pomanjkanje pozornosti - pač preprosto ne poslušam."

44
00:02:03,133 --> 00:02:03,967
Napis na majici

45
00:02:03,967 --> 00:02:07,633
Ali jih zmotivirate?

46
00:02:07,633 --> 00:02:11,233
"Ko grem v šolo, se moram izključiti."

47
00:02:11,233 --> 00:02:12,000
Študent

48
00:02:12,000 --> 00:02:18,267
Neki raziskovalec trdi, da je v povprečju študent vprašan enkrat...

49
00:02:18,267 --> 00:02:23,033
vsakih 10 ur!

50
00:02:23,033 --> 00:02:30,800
Zakaj se mi ne uspavamo za naslednjih 10 ur,

51
00:02:30,800 --> 00:02:32,867
da bi videli kako to izgleda?

52
00:02:32,867 --> 00:02:35,700
Ali vaši učenci uporabljajo Google?

53
00:02:35,700 --> 00:02:41,546
Ali ste vedeli, da je vsak mesec več kot 2,7 biljonov iskanj na brskalniku Google?

54
00:02:41,546 --> 00:02:50,100
Komu so bila vsa ta vprašanja postavljena P.G.? (Pred Googlom)

55
00:02:50,100 --> 00:02:52,767
Zakaj ne bi uporabljali tehnologije, ki jo učenci ljubijo

56
00:02:52,767 --> 00:02:57,400
zato, da bi ustvarjali bolj učinkovito?

57
00:02:57,400 --> 00:02:58,833
Zakaj ne bi uporabljali tehnologije, ki jo učenci ljubijo

58
00:02:58,833 --> 00:03:00,133
zato, da bi sodelovali bolj učinkovito?

59
00:03:00,133 --> 00:03:01,533
Zakaj ne bi uporabljali tehnologije, ki jo učenci ljubijo

60
00:03:01,533 --> 00:03:04,100
zato, da bi poučevali bolj učinkovito?

61
00:03:04,100 --> 00:03:10,567
Ali veste, da so naši digitalni učenci poslali ali prejeli preko 200 000 emailov ali SMS-ov...

62
00:03:10,567 --> 00:03:14,267
Do takrat, ko so maturirali!

63
00:03:14,267 --> 00:03:15,767
Mi jih obtožujemo, da ne berejo...

64
00:03:15,767 --> 00:03:21,400
Ampak 200 000 napisanih sporočil je zelo povezanih z branjem in pisanjem!

65
00:03:21,400 --> 00:03:24,367
3 X R: Strogost, Ustreznost in Odnosi

66
00:03:24,367 --> 00:03:28,900
Kako uporabljate internet pri poučevanju?

67
00:03:28,900 --> 00:03:32,867
WWW: Karkoli, Kadarkoli, Kjerkoli

68
00:03:32,867 --> 00:03:37,133
Razmislite o teh načinih uporabe interenta pri poučevanju...

69
00:03:37,133 --> 00:03:37,633
blogi,

70
00:03:37,633 --> 00:03:38,133
Wikiji,

71
00:03:38,133 --> 00:03:38,633
Podkasti,

72
00:03:38,633 --> 00:03:39,133
Sodelovanje preko interneta,

73
00:03:39,133 --> 00:03:39,633
Preverjanje znanja preko interneta

74
00:03:39,633 --> 00:03:40,133
Učenje preko interneta

75
00:03:40,133 --> 00:03:40,767
internetne kamere

76
00:03:40,767 --> 00:03:41,267
GPS

77
00:03:41,267 --> 00:03:41,767
Geocaching igre

78
00:03:41,767 --> 00:03:42,267
GIS

79
00:03:42,267 --> 00:03:43,300
Google zemlja

80
00:03:43,300 --> 00:03:43,867
Webquest učenje

81
00:03:43,867 --> 00:03:44,367
e-portfoliji

82
00:03:44,367 --> 00:03:44,867
virtualni dopisovalci

83
00:03:44,867 --> 00:03:45,367
virtualni ogledi

84
00:03:45,367 --> 00:03:45,867
pisanje

85
00:03:45,867 --> 00:03:46,567


86
00:03:46,567 --> 00:03:47,100
branje

87
00:03:47,100 --> 00:03:47,633
refleksija

88
00:03:47,633 --> 00:03:51,200
In ti ZLOBNI mobiteli?

89
00:03:51,200 --> 00:03:53,567
Ali ste vedeli, da več kot 1,5 bilijona ljudi hodi naokrog

90
00:03:53,567 --> 00:03:57,967
z zelo sposobnimi računalniki v njihovih žepih in torbicah?

91
00:03:57,967 --> 00:04:01,333
"Ko izgubiš mobilni telefon, izgubiš del svojih možgan."

92
00:04:01,333 --> 00:04:02,500
Študent iz Japonske

93
00:04:02,500 --> 00:04:04,333
Telefoni so postali zelo zanimivo orodje.

94
00:04:04,333 --> 00:04:05,900
Izumili so jih zato, da nas povežejo,

95
00:04:05,900 --> 00:04:09,000
postali pa so veliko več kot to...

96
00:04:09,000 --> 00:04:14,300
Vaši učenci že znajo uporablljati to tehnologijo, zakaj je vi ne uporabljate za poučevanje?

97
00:04:14,300 --> 00:04:17,533
Razmislite kako bi lahko uporabljali mobilce za poučevanje...

98
00:04:17,533 --> 00:04:18,033
Jezik

99
00:04:18,033 --> 00:04:18,533
poezija

100
00:04:18,533 --> 00:04:19,067
literatura

101
00:04:19,067 --> 00:04:19,567
javno nastopanje

102
00:04:19,567 --> 00:04:20,067
zgodovina

103
00:04:20,067 --> 00:04:20,567
matematika

104
00:04:20,567 --> 00:04:21,100
pripovedovanje zgodb

105
00:04:21,100 --> 00:04:21,667
geografija

106
00:04:21,667 --> 00:04:22,267
pisanje

107
00:04:22,267 --> 00:04:22,833
SMS bi lahko uporabljali za...

108
00:04:22,833 --> 00:04:25,233
kvize

109
00:04:25,233 --> 00:04:25,833
ankete

110
00:04:25,833 --> 00:04:26,333
črkovanje

111
00:04:26,333 --> 00:04:26,833
matematične eksperimente

112
00:04:26,833 --> 00:04:27,333
znanstvene eksperimente

113
00:04:27,333 --> 00:04:28,133
opise knjig

114
00:04:28,133 --> 00:04:28,667
poučevanje sošolcev

115
00:04:28,667 --> 00:04:29,167
predstavitve v razredih

116
00:04:29,167 --> 00:04:32,033
Predstavljate si, da dajete svojemu razredu nalogo:

117
00:04:32,033 --> 00:04:38,633
Imate 10 minut,da prejmete SMS od kogarkoli izven te šole...

118
00:04:38,633 --> 00:04:40,167
Ugotovite prosim, kaj je ta oseba zajtrkovala,

119
00:04:40,167 --> 00:04:42,667
kakšno je vreme tam, kjer je ta oseba,

120
00:04:42,667 --> 00:04:46,467
ena stvar, ki jo je nazadnje kupila ta oseba

121
00:04:46,467 --> 00:04:52,154
Bonus točke dobite, če dobite SMS iz druge države...

122
00:04:52,154 --> 00:04:56,333
v jeziku, ki ni angleški.

123
00:04:56,333 --> 00:04:59,467
Pogovarjajte se o pridobivanju uporabnih podatkov!

124
00:04:59,467 --> 00:05:02,800
Ti podatki bi lahko bili potem uporabljeni v skoraj vsakem razredu...

125
00:05:02,800 --> 00:05:05,433
za poučevanje različnih osnovnih veščin:

126
00:05:05,433 --> 00:05:07,367
Grafično prikazovanje podatkov

127
00:05:07,367 --> 00:05:07,867
priprava hrane

128
00:05:07,867 --> 00:05:08,433
predvidevanje ekonomskih trendov

129
00:05:08,433 --> 00:05:09,367
Mobilniki za poučevanje?

130
00:05:09,367 --> 00:05:15,333
Absolutno!

131
00:05:15,333 --> 00:05:17,567
Ali ste vedeli...

132
00:05:17,567 --> 00:05:23,467
Samo 28% srednješolcev v zaključnih letnikih verjame, da je šolsko delo...

133
00:05:23,467 --> 00:05:25,967
smiselno.

134
00:05:25,967 --> 00:05:30,300
21% jih misli da so učne ure zanimive...

135
00:05:30,300 --> 00:05:36,400
39% pa jih misli, da bo šolsko delo imelo zelo majhen vpliv na njihov kasnejši uspeh v življenju.

136
00:05:36,400 --> 00:05:42,100
In to so mnenja študentov, ki bodo na koncu doštudirali!

137
00:05:42,100 --> 00:05:50,133
Kaj čuti skoraj 50% populacije, ki nikoli ne doštudira, o šolah, ki so jih obiskovali v svojem življenju?

138
00:05:50,133 --> 00:05:55,267
Motivirajte jih, ne jih razjeziti!

139
00:05:55,267 --> 00:06:00,600
Morda ne bi sovražili šole, če bi lahko uporabljali svoje iPode v razredih!

140
00:06:00,600 --> 00:06:08,067
Na svetu je (bilo 2007) skoraj 90 000 000 iPodov!

141
00:06:08,067 --> 00:06:13,967
iPod + Podkast = učenje kadarkoli

142
00:06:13,967 --> 00:06:14,800
Ali ste vedeli, da je na več kot 90 000 video posnetkov in audio podkastov trenutno naročenih več kot

143
00:06:14,800 --> 00:06:23,400
1,6 milijona naročnikov?

144
00:06:23,400 --> 00:06:28,067
Če ne morete priti do vaših učencev tako, da jim govorite direktno...

145
00:06:28,067 --> 00:06:34,533
jih poučujte s pomočjo podkastov!

146
00:06:34,533 --> 00:06:41,067
Zakaj ne, saj jih je že na tisoče narejenih za uporabo...

147
00:06:41,067 --> 00:06:45,833
O katerem koli predmetu...

148
00:06:45,833 --> 00:06:51,567
celo o pletenju košar!

149
00:06:51,567 --> 00:06:58,800
Če jih ne moreš premagati, se jim pridruži!

150
00:06:58,800 --> 00:07:02,133
Za zaključek, upam da vidite bistveno...

151
00:07:02,133 --> 00:07:05,033
Kako lahko spremenimo svoje razrede v učne industrije?

152
00:07:05,033 --> 00:07:08,900
Bodite pozorni na otrokove zelo bogate IKT izkušnje.

153
00:07:08,900 --> 00:07:10,067
Če ne uporabljate za poučevanje

154
00:07:10,067 --> 00:07:10,567
blogov,

155
00:07:10,567 --> 00:07:11,067
emailov,

156
00:07:11,067 --> 00:07:11,633
GPS-a,

157
00:07:11,633 --> 00:07:12,133
wikija

158
00:07:12,133 --> 00:07:12,633
webquestov,

159
00:07:12,633 --> 00:07:13,133
interneta,

160
00:07:13,133 --> 00:07:13,633
mobilnikov,

161
00:07:13,633 --> 00:07:14,133
podkaste,

162
00:07:14,133 --> 00:07:14,633
tehnologijo,

163
00:07:14,633 --> 00:07:21,067
BI JO MORALI!

164
00:07:21,067 --> 00:07:26,200
Ampak, saj to ste že vedeli...

165
00:07:26,200 --> 00:07:31,633
In vaši učenci tudi!