Здравствуйте.
Вы в Школе волшебства.
Меня зовут Илья Ларионов,
А это - мои ученики. Здравствуйте.
Дети: Здравствуйте.
Тема нашего
сегодняшнего урока:
"Летом на даче",
и трюки мы будем показывать такие,
которые можно будет делать летом
на даче.
Что у нас тут есть?
Лесные орехи.
Возьмем один,
и завернем в салфетку.
Он превратился в виноград.
Хочешь виноград?
Я изначально подготовился.
Смотрите.
Взял виноградинку
и завернул ее в салфетку.
Салфетка находилась у меня в правой руке.
Я ее прятал.
Затем,
держим салфетку за угол,
со спрятанной, скомканной салфеткой,
в которой уже находится виноград.
Заворачиваем орех... Смотрите,
помните, я скомкал
и показал вам две салфетки,
как-будто бы одну,
убедил зрителей, что руки у меня пустые.
И разворачиваю я уже салфетку
с виноградом.
Тут все просто.
Показываем виноград.
Чтобы избавиться
от лесного ореха
и второй салфетки секретной,
мы просто комкаем все в одну
салфетку и выбрасываем.
Давайте пробовать.
Разбирайте салфетки.
Сначала нужно подготовиться.
По одной берем.
Держи.
Давайте еще,
подготовимся к показу,
показывать будем все вместе.
Вот так? Отлично!
А знаешь еще, Вась,
что нужно сделать будет -
оставить уголок,
чтобы удобнее было развернуть
именно ту салфетку,
которая нам нужна.
Ну, чтоб небольшой уголок торчал.
Варь, у тебя в руке
не совсем помещается, да, салфетка,
поэтому для тебя
вот такое движение подойдет:
когда ты закроешь руку
второй салфеткой,
и там непонятно уже, что у тебя в руке, да,
потому что красное на красном не видно.
Отлично. Готовы?
Берем салфетки в руки,
накрываем наш секретный комок,
хватаем по одному лесному ореху.
Это вам.
Заворачиваем лесной орех.
Показали как-будто бы одну салфетку
и развернули ту салфетку с виноградом,
а с лесным орехом зажимаем в кулаке.
Смяли салфетку, Варя,
чтобы никто не увидел,
что у тебя в руке другой комок.
Смяли салфетку в одно целое
и избавились от нее.
[смеются]
Все. Именно таким образом
мы превращаем лесные орехи
в виноград.
Какое время на даче
самое скучное?
Когда идет дождь.
Давайте посмотрим,
как можно развлечь себя
во время дождя.
Возьмем булавку и наденем на нее кольцо.
Наша задача - сделать так,
чтобы кольцо
перешло с одной булавки
на другую.
Естественно,
при помощи волшебства.
[удивленные возгласы]
Дело в том, что кольцо
остается все время
на одной и той же булавке.
Я просто
меняю их местами.
Давайте, наденем
кольца на булавки...
Получилось с кольцом?
Да? Все надели? Держи.
Теперь смотрите.
Берем кольцо с булавкой
в левую руку
за кружок.
Вторую булавку - в правую руку.
За другую ее часть.
Смотрите, наша задача сделать так,
чтобы булавки были направлены в одну сторону.
Булавки должны быть одинаковы.
И, смотрите,
мы два раза создаем
имитацию движения.
Соединяем булавки,
разводим их в стороны.
Второй раз соединяем булавки,
разводим их в стороны.
Третий раз -
меняем булавки.
Смотрите.
Булавка, которая без кольца,
которая у меня в правой руке находится,
помещается на место
булавки с кольцом.
Я ее зажимаю,
перехватываю булавку с кольцом,
и резко дергаю в сторону.
Ощущение создается,
как-будто мы
заставили пройти кольцо
сквозь одну булавку
и сквозь вторую.
Попробуйте. Потренеруйтесь.
Варь, будет здорово,
если постараешься держать
булавку, на которой кольцо,
в одном положении.
Самое главное -
незаметно поменять булавки местами.
Варь, подели колоду ровно на две части.
Смотрите, действительно ровно! [смеется]
Стас, твоя очередь.
Эту - на две части,
Миша, а ты эту - на две части.
Василиса, возьми
вот эту кучку,
переложи три карты
с верха кучки вниз,
и по одной карте на каждую кучку.
Варь, ты следующая.
Бери свою кучку,
делай то же самое,
три карты под низ, умничка.
И по одной - наверх.
Миша, хватай свою.
Собираешься в школу так же? [смеются]
Стас, ну и, наконец,
твоя очередь.
Варь, ты поделила колоду
в произвольном месте.
Вы все делали сами.
Я колоду не трогал.
Посмотрите, что получилось.
[дети смеются]
Смотрите,
в колоде мы сразу нашли четырех тузов
и положили их наверх колоды.
Давайте, я для того, чтобы вы все поняли
помещу их лицом вверх. Хорошо?
Но, когда вы показываете
это кому-то,
они лежат лицом вниз.
Миш, дели на пополам.
Нам нужно только уследить
за этой кучкой.
Главное, помнить,
в какую часть зритель положил кучку,
на которой лежат тузы.
И дальше мы руководим ими.
Они берут
одну кучку, перекладывают три карты
сверху вниз,
по одной карте
на каждую кучку.
Закрыли тузов
одной картой.
Со второй - то же самое.
И вот эту часть колоды,
в которой лежат тузы,
вы предлагаете зрителю
в последнюю очередь.
Раз, два, три.
Все.
Вам остается только перевернуть.
Главное запомнить,
в какой кучке
лежат тузы.
Варь, держи.
Варя: Поделите колоду напополам.
Теперь поделите вот эту кучку
еще раз напополам.
Илья: Давай теперь ты сделаешь, Стас.
Варя: И вот эту тоже.
Теперь вот с этой кучки
три карты положите под низ,
а три карты положите на верх каждой кучки.
Теперь вот с этой кучкой то же самое.
Илья: Можно я.
Варя: Теперь вот с этой.
Илья: Вась, ты.
Ну и наконец...
Варя: И вот с этой.
Илья: Давай посмотрим,
все ли ты правильно сделала.
Видишь,
и у тебя получилось.
Молодец!
[дети смеются]
На сегодня все.
Вот вам домашнее задание:
побыть наедине с собой,
хотя бы один час
помолчать, подумать.
Урок окончен.
Спасибо.
До свидания.
Дети: До свидания.