WEBVTT

00:00:10.393 --> 00:00:14.420
你是否好奇「他們在說些什麼？」？

00:00:14.420 --> 00:00:17.902
如果你懂手語，你就會知道了

00:00:17.902 --> 00:00:19.920
而且我認為你該學

00:00:19.920 --> 00:00:22.335
我認為每個人都該學手語

00:00:22.335 --> 00:00:24.753
從嬰兒時期開始學

00:00:24.753 --> 00:00:27.202
在小學裡學

00:00:27.202 --> 00:00:29.651
或者當做第二語言來學習

00:00:30.621 --> 00:00:33.070
我的父母都是聽障者

00:00:33.070 --> 00:00:35.212
所以我從小就會手語

00:00:35.212 --> 00:00:38.096
這對我來說是個禮物

00:00:38.727 --> 00:00:40.197
手語

00:00:41.012 --> 00:00:43.235
讓我的人生在多方面都更豐富

00:00:43.235 --> 00:00:46.221
我完全相信如果每個人都會手語

00:00:46.221 --> 00:00:50.835
我們可以好好享受手語能給予的

00:00:50.835 --> 00:00:53.196
珍貴和美好

00:00:56.536 --> 00:00:59.787
這照片是我和我的聽障媽媽

00:00:59.787 --> 00:01:01.903
這是我接觸並學習手語的原因

00:01:01.903 --> 00:01:04.436
我八個月大時就開始用手語

00:01:04.436 --> 00:01:06.704
沒錯，八個月大

00:01:06.704 --> 00:01:09.302
我就可以做到雙向溝通

00:01:09.302 --> 00:01:12.686
一般人要等到一歲半

00:01:12.686 --> 00:01:16.770
因為那時候生理上才能發音

00:01:16.770 --> 00:01:19.204
聽障者早在數百年前就知道

00:01:19.204 --> 00:01:21.103
他們會對嬰兒比手語

00:01:21.103 --> 00:01:26.287
在六、八個月或十個月大時
嬰兒就能用手語回應

00:01:26.287 --> 00:01:28.871
現今，聽覺正常的社群開始提出

00:01:28.871 --> 00:01:31.070
「等等，為什麼

00:01:31.070 --> 00:01:33.155
我們要等到嬰兒一歲半到兩歲大

00:01:33.155 --> 00:01:34.752
才能和他們溝通？」

00:01:34.752 --> 00:01:37.165
所以現在很多聽力正常的父母和老師

00:01:37.165 --> 00:01:40.253
開始使用手語和孩子溝通

00:01:40.253 --> 00:01:43.123
就不用等到孩子能學說話

00:01:43.354 --> 00:01:46.086
你會想「六個月？那很小耶」

00:01:46.086 --> 00:01:49.471
但你回想一下，你看過小孩做這個動作

00:01:49.471 --> 00:01:52.436
他們在說什麼？
他們說：「我想過去你那邊。」

00:01:52.436 --> 00:01:54.346
這就是他們學到的

00:01:54.346 --> 00:01:57.023
每次只要你說：「來，要不要我抱你？」

00:01:57.023 --> 00:01:59.704
然後一再重複做這個動作

00:01:59.704 --> 00:02:02.020
這基本上就是和小孩溝通的手語

00:02:02.020 --> 00:02:04.303
你只是更進一步的

00:02:04.303 --> 00:02:06.871
學一些有用的手勢，然後隨時隨地使用

00:02:07.480 --> 00:02:12.153
孩子就會明白，就像他們學到揮手

00:02:12.153 --> 00:02:13.753
因為這就是他們的方式，不是嗎？

00:02:13.753 --> 00:02:16.602
約十個月大時，小孩就會揮手
這是經由學習而來的

00:02:21.813 --> 00:02:26.328
現在我想藉由一段生命的過程

00:02:26.328 --> 00:02:30.523
讓你們了解

00:02:30.523 --> 00:02:33.654
手語是如何在各方面擴展你的人生

00:02:33.654 --> 00:02:36.403
也同時擴展了整個群體

00:02:40.603 --> 00:02:44.539
這是我兒子 Mikah，他正在用手語說「船」

00:02:44.770 --> 00:02:47.485
我們來看一個懂手語的嬰兒的生活方式

00:02:49.084 --> 00:02:53.670
如果你十個月大時，你指著一個水果碗

00:02:53.670 --> 00:02:56.769
用手語說「蘋果」

00:02:56.769 --> 00:02:59.670
你的父母就可以立刻把蘋果拿給你

00:02:59.670 --> 00:03:03.020
但一般的情況都是

00:03:03.020 --> 00:03:05.091
媽媽問你：「你想吃香蕉嗎？」
（尖叫）

00:03:05.091 --> 00:03:07.046
「還是想吃小黃瓜？」
（尖叫）

00:03:07.046 --> 00:03:10.388
你得不斷重複這過程
直到媽媽確實知道你要什麼

00:03:10.788 --> 00:03:13.436
如果用手語，你只要做出手勢

00:03:13.436 --> 00:03:16.303
父母會直接拿你要的給你

00:03:16.303 --> 00:03:19.501
對父母來說，也可以知道
小孩要什麼或想什麼

00:03:19.779 --> 00:03:22.478
這是在幼年時期使用手語的美好之處

00:03:25.820 --> 00:03:34.863
母親：那是什麼？
（小孩用荷蘭語和手語說出動物的名稱）

00:03:34.863 --> 00:03:40.432
孩子：山羊
母親：好棒！山羊在做什麼？

00:03:40.432 --> 00:03:42.987
歌聲：遊戲好好玩，你要不要跟我一起玩？

00:03:42.987 --> 00:03:46.648
如果能有兩個你會最好玩

00:03:46.664 --> 00:03:49.548
跟我的泰迪熊玩遊戲，看看書

00:03:49.548 --> 00:03:53.420
跟我最漂亮的娃娃玩遊戲

00:03:53.420 --> 00:03:55.088
玩遊戲最棒了！

00:03:55.288 --> 00:03:59.987
這是一個簡短的範例
讓你們看看手語可以怎樣玩遊戲

00:03:59.987 --> 00:04:03.920
除了跟嬰兒互動，也可以和小學的孩子玩

00:04:03.920 --> 00:04:06.949
他們也喜歡手語

00:04:06.949 --> 00:04:10.186
有次我在一間小學裡，一群 5 到 7 歲的孩子

00:04:10.186 --> 00:04:12.032
衝上來問我：「『蘋果』的手語怎麼比？」

00:04:12.032 --> 00:04:14.579
「『更多』的手語怎麼比？」
「『蛋糕』的手語怎麼比？」

00:04:14.579 --> 00:04:17.531
他們完全學起來，即使他們會說話

00:04:17.531 --> 00:04:20.325
但是老師說直到現在

00:04:20.325 --> 00:04:22.385
他們還是經常使用這些手語

00:04:26.801 --> 00:04:30.503
同時懂兩種語言也是有好處的

00:04:30.503 --> 00:04:32.987
口語溝通和手語

00:04:32.987 --> 00:04:36.871
都懂的話，我就可以選擇

00:04:36.871 --> 00:04:39.873
何時要說話或是何時使用手語

00:04:39.873 --> 00:04:43.578
甚至在某些情況下
你會想同時使用兩種語言

00:04:43.578 --> 00:04:45.440
這也是我所提倡的論點

00:04:45.440 --> 00:04:49.908
我們已知有 92% 的溝通並非來自口語

00:04:49.908 --> 00:04:51.875
那為什麼不善用這個優勢？

00:04:51.875 --> 00:04:54.131
現在想像你們在小學裡

00:04:54.131 --> 00:04:57.735
要學習關於水循環的概念

00:04:57.920 --> 00:05:00.871
當你藉由文字學習

00:05:00.871 --> 00:05:06.686
你的老師可能會問：
「你知道水循環是怎麼運作的嗎？

00:05:06.686 --> 00:05:11.655
在地球上有水

00:05:11.655 --> 00:05:15.586
水會蒸發，然後凝結

00:05:15.586 --> 00:05:18.836
再下降到地面成為水。」

00:05:19.036 --> 00:05:21.436
你也可以運用一些手語

00:05:21.436 --> 00:05:28.126
你可以說：「地球上的水會蒸發

00:05:28.126 --> 00:05:31.139
然後凝結，降下

00:05:31.139 --> 00:05:34.013
再回到地面成為水。」

00:05:34.013 --> 00:05:37.574
如果同時使用語言和手語

00:05:37.574 --> 00:05:40.070
會比我們一般使用的手勢更精準

00:05:40.070 --> 00:05:42.754
你就可以發現自己能表達得更清楚

00:05:47.139 --> 00:05:48.969
另一個手語的美好之處

00:05:48.969 --> 00:05:51.720
是在行動中表現出來的詩意

00:05:51.720 --> 00:05:54.458
手語有些獨特的面向

00:05:54.720 --> 00:05:58.553
例如，你可以做個特寫

00:05:58.553 --> 00:06:01.038
可以做遠景

00:06:01.038 --> 00:06:03.811
你可以扮演不同角色

00:06:05.704 --> 00:06:09.226
你也可以做慢動作，也許你在車上

00:06:09.226 --> 00:06:13.621
經過車外的景色

00:06:13.621 --> 00:06:16.221
或者你在火車上，風景就會消失得很快

00:06:17.252 --> 00:06:19.704
當你要說故事的時候，你可以用言語表達

00:06:19.704 --> 00:06:22.153
但如果你能加上這些小動作

00:06:22.153 --> 00:06:24.310
就會讓故事更生動有趣

00:06:24.310 --> 00:06:26.815
我可以舉個小例子

00:06:55.606 --> 00:06:57.269
（笑聲）

00:07:02.946 --> 00:07:04.586
（笑聲）

00:07:06.094 --> 00:07:09.520
就像人們常說，法文是愛的語言

00:07:09.520 --> 00:07:12.789
而手語是說故事的語言

00:07:15.236 --> 00:07:17.460
你可能會說：「這些都很好很棒

00:07:17.460 --> 00:07:20.286
可能在人生的某些特定時候用得到吧！」

00:07:20.286 --> 00:07:22.986
但我認為你可以每天都用上手語

00:07:22.986 --> 00:07:26.453
我想不出有哪個行業不適合用手語

00:07:26.453 --> 00:07:29.139
舉例來說，如果在音樂界工作

00:07:29.139 --> 00:07:33.370
當你必須要保持安靜

00:07:33.370 --> 00:07:36.087
或者在工程的巨大噪音中，必須帶耳塞

00:07:36.103 --> 00:07:38.116
你還是要天天開會

00:07:38.116 --> 00:07:40.194
你可能只想問個簡單的問題

00:07:40.194 --> 00:07:42.764
但是開口講話會干擾其他人

00:07:42.764 --> 00:07:44.103
我人生中有些時候

00:07:44.103 --> 00:07:48.786
需要問個問題或說些事
但真的不想打擾別人

00:07:48.986 --> 00:07:51.353
或者你在醫院工作
用手語和同事溝通

00:07:51.353 --> 00:07:54.468
會比較適合

00:07:54.468 --> 00:07:57.346
不至於打擾到病患

00:07:58.053 --> 00:08:00.428
另一個例子是遠距離溝通

00:08:00.428 --> 00:08:03.116
我可以用手語和遠在那邊的人溝通

00:08:03.116 --> 00:08:05.039
只要他們看得到我

00:08:05.039 --> 00:08:08.986
但如果在大家說話和忙自己的事情時

00:08:08.986 --> 00:08:12.020
我大聲的和遠方的人說話就太干擾了

00:08:12.205 --> 00:08:15.296
這情況在一天裡
會發生的次數比你想像的多

00:08:15.588 --> 00:08:18.970
假設你在舞廳裡看到一個漂亮女生

00:08:18.970 --> 00:08:21.294
你想和她說話

00:08:21.603 --> 00:08:24.503
你走到她身旁，但周圍太過吵鬧

00:08:24.503 --> 00:08:26.166
你要怎麼辦？

00:08:26.166 --> 00:08:28.568
「嗨，我是……」（笑）

00:08:28.568 --> 00:08:30.692
你沒辦法讓對話順利進行

00:08:30.692 --> 00:08:32.379
但如果你懂些手語

00:08:32.379 --> 00:08:35.279
即使周遭非常吵鬧，你們還是可以用手語

00:08:35.279 --> 00:08:38.224
你們能順利對話，甚至可能約到這個女生

00:08:39.486 --> 00:08:42.703
當她要回家了，你們在火車站裡

00:08:42.703 --> 00:08:45.603
她上了火車，而你站在月台上

00:08:45.603 --> 00:08:50.020
如果你不會手語
你大概只能揮一下手說：「再見。再見。」

00:08:50.020 --> 00:08:52.239
然後就站在那邊等著車開

00:08:52.486 --> 00:08:55.537
一直以來，如果我知道對方是聽障者

00:08:55.537 --> 00:08:57.909
或者懂手語，我就會繼續對話

00:08:57.909 --> 00:09:00.633
可以一直聊到火車真的啟動了

00:09:00.803 --> 00:09:04.723
在人生中總有這類大大小小的事情

00:09:08.353 --> 00:09:11.886
演講時間快結束了，我要講快點

00:09:11.886 --> 00:09:14.667
最後要跟你們分享的觀點是

00:09:14.667 --> 00:09:18.970
雖然我們有聽障者社群

00:09:18.970 --> 00:09:20.950
每個國家都有聽障者社群

00:09:20.950 --> 00:09:23.681
所以我們可以在所有的小學

00:09:23.681 --> 00:09:26.379
或是中學裡教手語

00:09:26.379 --> 00:09:28.316
你也可以和孩子一樣學手語

00:09:28.378 --> 00:09:31.563
之後可以應用在生活中

00:09:31.563 --> 00:09:34.557
最後我想說的是

00:09:34.557 --> 00:09:38.370
有些年長的人很孤獨

00:09:38.370 --> 00:09:41.020
如果能懂得手語

00:09:41.020 --> 00:09:43.019
就可以用手語溝通

00:09:43.019 --> 00:09:47.236
這樣就能形成一個完整的循環

00:09:47.621 --> 00:09:49.289
祖父可以和孫子用手語溝通

00:09:49.289 --> 00:09:53.576
大家整天都能用上手語

00:09:54.453 --> 00:09:55.868
我說完了嗎？

00:09:55.876 --> 00:09:57.290
（笑）

00:09:59.229 --> 00:10:01.311
媽媽正在工作呢

00:10:01.311 --> 00:10:03.708
（笑）

00:10:04.970 --> 00:10:08.520
你覺得媽媽該結束工作了嗎？好吧

00:10:08.520 --> 00:10:12.144
你們看到了，我該離開了，謝謝你們

00:10:12.144 --> 00:10:13.867
（掌聲）