1
00:00:10,393 --> 00:00:14,420
「何を話しているんだろう」
そう思っていませんか？

2
00:00:14,420 --> 00:00:17,902
手話を知ってる人なら
思ったでしょう

3
00:00:17,902 --> 00:00:19,920
そうあるべきだと
私は思います

4
00:00:19,920 --> 00:00:22,335
全ての人が手話を学ぶべきだと思っています

5
00:00:22,335 --> 00:00:24,753
赤ん坊の頃から手話を教えられ

6
00:00:24,753 --> 00:00:27,202
小学校でも手話を学び

7
00:00:27,202 --> 00:00:29,651
あるいは第２言語として
手話を学ぶべきです

8
00:00:30,621 --> 00:00:33,070
私はろう者の両親に育てられたので

9
00:00:33,070 --> 00:00:35,212
生まれてからずっと
手話に触れてきました

10
00:00:35,212 --> 00:00:38,096
また手話を知っていることで
恩恵を授かりました

11
00:00:38,727 --> 00:00:40,197
手話―

12
00:00:41,012 --> 00:00:43,235
手話は様々な面で
私の人生を豊かにしました

13
00:00:43,235 --> 00:00:46,221
すべての人が手話を学ぶことで

14
00:00:46,221 --> 00:00:50,835
手話を学ぶ素晴らしさと
手話が与えてくれるものを

15
00:00:50,835 --> 00:00:53,196
楽しむことができると信じています

16
00:00:56,536 --> 00:00:59,787
写真に写っているのは
私と耳の聞こえない母です

17
00:00:59,787 --> 00:01:01,903
このようにして
私は手話を学びました

18
00:01:01,903 --> 00:01:04,436
生後８ヶ月のときに
手話をしていました

19
00:01:04,436 --> 00:01:06,704
そうです 生後８ヶ月です

20
00:01:06,704 --> 00:01:09,302
そのとき既に両親と
コミュニケーションをしていました

21
00:01:09,302 --> 00:01:12,686
乳児が言葉を発するまで
約１年半かかります

22
00:01:12,686 --> 00:01:16,770
発声器官が
十分に発達していないからです

23
00:01:16,770 --> 00:01:19,204
ろう者はこの事実を
何世紀も前から知っていました

24
00:01:19,204 --> 00:01:21,103
彼らは赤ん坊に
手話で語りかけました

25
00:01:21,103 --> 00:01:26,287
すると６ヶ月 ８ヶ月 １０ヶ月経つと
赤ん坊は手話を返してくるのです

26
00:01:26,287 --> 00:01:28,871
近頃 健聴者の人々は
こんなことを言います

27
00:01:28,871 --> 00:01:31,070
「なんだって なぜ私たちは

28
00:01:31,070 --> 00:01:33,155
赤ん坊が１歳半から２歳になるまで

29
00:01:33,155 --> 00:01:34,752
会話するのを待たねばならないんだ」

30
00:01:34,752 --> 00:01:37,165
ですから 最近では
健聴者の両親や教師が

31
00:01:37,165 --> 00:01:40,253
乳児とのコミュニケーションに
手話を用いています

32
00:01:40,253 --> 00:01:43,123
言葉を発するまで
待たなくてよいからです

33
00:01:43,354 --> 00:01:46,086
皆さんはこう考えるでしょう
「生後６ヶ月とはずいぶん早い」

34
00:01:46,086 --> 00:01:49,471
こんな仕草をした乳児を
見たことありませんか？

35
00:01:49,471 --> 00:01:52,436
あなたの所へ行きたい
ということを表現しています

36
00:01:52,436 --> 00:01:54,346
これは乳児が学習したことです

37
00:01:54,346 --> 00:01:57,023
「おいで 抱っこしようか」と
あなたが言うとき

38
00:01:57,023 --> 00:01:59,704
こんな仕草を繰り返します

39
00:01:59,704 --> 00:02:02,020
子どもと手話をするとは
このようなものです

40
00:02:02,020 --> 00:02:04,303
親がもう一歩進んで

41
00:02:04,303 --> 00:02:06,871
いくらか手話を学び
日常的に使えば

42
00:02:07,480 --> 00:02:12,153
手を振ることを学習するように
乳児はそれを学びます

43
00:02:12,153 --> 00:02:13,753
両親がそうしているからです

44
00:02:13,753 --> 00:02:16,602
生後10ヶ月の乳児が手を振るのは 
それを学習したからです

45
00:02:21,813 --> 00:02:27,898
私がこの場でしたいのは
１人の人間の生涯を通して

46
00:02:27,898 --> 00:02:30,523
たくさんの異なる形で

47
00:02:30,523 --> 00:02:33,654
いかに手話が
あなたの人生を豊かにし

48
00:02:33,654 --> 00:02:36,403
コミュニティ全体を
活性化できるかを伝えることです

49
00:02:39,473 --> 00:02:43,420
私の息子のマイカです
ボートを意味する手話をしています

50
00:02:44,430 --> 00:02:47,485
あなたが赤ん坊の頃から 手話を知っていれば
どんな人生になっていたでしょうか

51
00:02:49,084 --> 00:02:53,670
あなたは生後10ヶ月として
果物のかごを指差しています

52
00:02:53,670 --> 00:02:56,769
そして手話でリンゴを表現します

53
00:02:56,769 --> 00:02:59,670
両親はリンゴを取ってきて
あなたに渡すことができます

54
00:02:59,670 --> 00:03:03,020
普通はそうは行きません
赤ん坊はかごを指差し

55
00:03:03,020 --> 00:03:05,091
お母さんはこんな風に
「バナナが欲しいの？」（キーッ）

56
00:03:05,091 --> 00:03:07,046
「それともキュウリが欲しいの？」（キーッ）

57
00:03:07,046 --> 00:03:10,388
赤ん坊が欲しいものが分かるまで
これを繰り返します

58
00:03:10,788 --> 00:03:13,436
手話があれば
乳児はそれで表現し

59
00:03:13,436 --> 00:03:16,303
求めているものを
与えることができます

60
00:03:16,303 --> 00:03:19,501
両親は赤ん坊が何を欲して
何を考えているのか知ることができます

61
00:03:19,779 --> 00:03:22,478
これが乳児のうちに
手話を使うことの利点です

62
00:03:25,820 --> 00:03:34,863
（ビデオ）母親：これは何？
（子供は手話とオランダ語で答える）

63
00:03:34,863 --> 00:03:39,722
男児：ヤギ！
母親：そうよ すごいわね！ヤギは何をする？

64
00:03:40,432 --> 00:03:42,987
（女性がオランダ語で歌う）
遊ぶのはこんなに楽しい 一緒に遊ぶ？

65
00:03:42,987 --> 00:03:46,648
２人いるなら遊ぶのが１番

66
00:03:46,664 --> 00:03:49,548
テディベアと遊んで 本を読もう

67
00:03:49,548 --> 00:03:51,568
可愛い人形と遊ぼうよ

68
00:03:53,420 --> 00:03:55,088
遊ぶことは最高！

69
00:03:56,448 --> 00:03:59,987
楽しみながら
手話を使えるという実例です

70
00:03:59,987 --> 00:04:03,920
幼児のなかに混ざって
小学生くらいの子もいましたね

71
00:04:03,920 --> 00:04:06,949
彼らも手話が大好きです

72
00:04:06,949 --> 00:04:10,186
先日 ある小学校を訪ねました
担当したのは５歳児から７歳児でしたが

73
00:04:10,186 --> 00:04:12,032
質問攻めにあいました
「りんごはどう表すの？」

74
00:04:12,032 --> 00:04:14,579
「『もっと』はどう表現するの？」
「ケーキはどうやって？」

75
00:04:14,579 --> 00:04:17,531
あっという間にケーキを平らげていました
彼らは話すことはできるのですが

76
00:04:17,531 --> 00:04:20,125
教師から聞いたところによると

77
00:04:20,125 --> 00:04:22,385
今でも毎週
手話を使っているそうです

78
00:04:26,801 --> 00:04:30,503
話し言葉と手話
どちらも知っていることで

79
00:04:30,503 --> 00:04:32,987
便利な場面もあります

80
00:04:32,987 --> 00:04:36,871
状況に応じて

81
00:04:36,871 --> 00:04:39,873
どちらを使うか選べるからです

82
00:04:39,873 --> 00:04:43,578
時には話し言葉と手話を
同時に使うことが望ましいこともあります

83
00:04:43,578 --> 00:04:45,440
これも私が提唱したいことです

84
00:04:45,440 --> 00:04:49,908
ご存知のように コミュニケーションの
92%は非言語的なものです

85
00:04:49,908 --> 00:04:51,875
ですから手話を使わない理由はありません

86
00:04:51,875 --> 00:04:54,131
想像してみたください
あなたは小学生です

87
00:04:54,131 --> 00:04:57,735
雨が降って水が循環する
仕組みを学びます

88
00:04:57,920 --> 00:05:00,871
これを言葉をつかって
学ぶこともできます

89
00:05:00,871 --> 00:05:05,566
先生はこんな感じで
「水循環というものがあります―

90
00:05:05,566 --> 00:05:11,655
今日はその仕組みを学びましょう 
地球には海という水の塊があります

91
00:05:11,655 --> 00:05:15,586
水は蒸発し 次に凝縮し
そして―

92
00:05:15,586 --> 00:05:18,836
地上へ落下し 
水の塊へと戻ります」

93
00:05:19,036 --> 00:05:21,436
手話を使ってやれば

94
00:05:24,326 --> 00:05:28,126
「地球には水の塊があります
そして水が蒸発し

95
00:05:28,126 --> 00:05:31,139
それが凝縮し
雨となって降ってきて

96
00:05:31,139 --> 00:05:34,013
水の塊に戻ります」

97
00:05:34,013 --> 00:05:37,574
話し言葉に手話を取り入れることで

98
00:05:37,574 --> 00:05:40,070
日常的なジェスチャーが
より洗練されたものになります

99
00:05:40,070 --> 00:05:42,754
そしてあなたの表現したいことが
より明白になるのです

100
00:05:47,139 --> 00:05:48,969
私にとって手話の魅力のひとつは

101
00:05:48,969 --> 00:05:51,720
手話には優雅な身ぶりが
あることです

102
00:05:51,720 --> 00:05:54,458
手話にはユニークな特徴があります

103
00:05:54,720 --> 00:05:58,553
たとえばクローズアップしたり

104
00:05:58,553 --> 00:06:01,038
俯瞰することもできます

105
00:06:01,038 --> 00:06:03,811
様々な役柄を演じることもできますし

106
00:06:05,704 --> 00:06:09,226
スローモーションをすることもできます
あなたが車に乗っている時

107
00:06:09,226 --> 00:06:13,621
風景はゆっくりと流れます

108
00:06:13,621 --> 00:06:16,221
それが電車なら
風景はとても速く流れます

109
00:06:17,252 --> 00:06:19,704
物語を語るとき
言葉で語ることもできますが

110
00:06:19,704 --> 00:06:22,153
少しジェスチャーを加えるだけで

111
00:06:22,153 --> 00:06:24,310
より魅力的なものになります

112
00:06:24,310 --> 00:06:26,815
実例を見ていただきましょう

113
00:06:27,922 --> 00:06:29,512
（ビデオ）

114
00:06:55,606 --> 00:06:57,269
（笑）

115
00:07:02,946 --> 00:07:04,586
（笑）

116
00:07:06,094 --> 00:07:09,520
フランス語は
愛の言葉だと称されますが

117
00:07:09,520 --> 00:07:12,789
手話は物語を語る言葉なのです

118
00:07:15,236 --> 00:07:17,460
「手話は便利で良いものかもしれない―

119
00:07:17,460 --> 00:07:20,286
機会があれば使ってみよう」
と言われるかもしれません

120
00:07:20,286 --> 00:07:22,986
しかし 私は日常生活でも
手話は実用的だと考えています

121
00:07:22,986 --> 00:07:26,453
あらゆる産業のなかで
手話が役に立たない産業を思いつきません

122
00:07:26,453 --> 00:07:29,139
例えば音楽産業では

123
00:07:29,139 --> 00:07:33,370
舞台では音を立てられませんし
耳栓が必要な状況もあります

124
00:07:33,370 --> 00:07:36,087
建設現場は大変な騒音に
包まれています

125
00:07:36,103 --> 00:07:38,116
そしてあなたは毎日
会議を抱えています

126
00:07:38,116 --> 00:07:40,194
会議中 些細な質問を
したくなったとしても

127
00:07:40,194 --> 00:07:42,764
そうすることで
会議を邪魔しかねません

128
00:07:42,764 --> 00:07:44,103
このようなことは頻繁にあります

129
00:07:44,103 --> 00:07:48,786
なにか発言や質問をしたくても
それができないという状況です

130
00:07:48,986 --> 00:07:52,683
もし病院で働いてるなら
手話は患者にとって大変快適なものです

131
00:07:52,683 --> 00:07:54,468
同僚と会話をするときに

132
00:07:54,468 --> 00:07:57,346
患者に不快感を与えずに済みます

133
00:07:58,053 --> 00:08:00,428
手話には遠くの人と
会話ができるという利点もあります

134
00:08:00,428 --> 00:08:03,116
手話では遠くにいる人たちと会話できます

135
00:08:03,116 --> 00:08:05,039
彼らは私の姿が見えるでしょう

136
00:08:05,039 --> 00:08:08,986
もし皆さんがここで 会話をしていたり
自分の仕事をしているなら

137
00:08:08,986 --> 00:08:12,020
私があそこまで叫ぶのは
非常に耳障りですよね

138
00:08:12,205 --> 00:08:15,296
このような状況は　
皆さんが思ってる以上にあるのです

139
00:08:15,588 --> 00:08:18,970
あなたがクラブできれいな女の子を
見つけたとしましょう

140
00:08:18,970 --> 00:08:21,294
あなたは彼女と話をしたいと思います

141
00:08:21,603 --> 00:08:24,503
そして彼女に近づきますが
クラブのなかは大音量です

142
00:08:24,503 --> 00:08:26,166
結局あなたがするのは

143
00:08:26,166 --> 00:08:28,568
「ハーイ！ 私の名前は・・・」

144
00:08:28,568 --> 00:08:30,692
これでは楽しい会話はできないでしょう

145
00:08:30,692 --> 00:08:32,379
しかし いくらか手話ができるのなら

146
00:08:32,379 --> 00:08:35,279
騒音なんて関係ありません
ただ手話をすればいいのです

147
00:08:35,279 --> 00:08:38,924
会話もできますし
デートの約束もできるかもしれません

148
00:08:39,486 --> 00:08:42,703
そして彼女は帰宅時間になり
あなたは駅まで送り届けます

149
00:08:42,703 --> 00:08:45,603
彼女は電車のなか
あなたはプラットフォームに立っています

150
00:08:45,603 --> 00:08:50,020
手話を知らなければ
こんなふうに手を振ることしかできません

151
00:08:50,020 --> 00:08:52,239
そしてあなたはただ待つだけです

152
00:08:52,486 --> 00:08:55,537
私の場合はその人が
ろう者であるか

153
00:08:55,537 --> 00:08:57,909
手話を知っている人であれば
その後も会話を続けることができます

154
00:08:57,909 --> 00:09:00,633
電車が文字通り見えなくなるまで
会話は続きます

155
00:09:01,553 --> 00:09:05,473
人生の様々な局面で
このような場面は訪れます

156
00:09:08,353 --> 00:09:11,886
残り時間が少ないので
少し早めに進めます

157
00:09:11,886 --> 00:09:14,667
私が皆さんと心から
共有したかったことは

158
00:09:14,667 --> 00:09:18,970
私たちには
ろう者のコミュニティがありますが

159
00:09:18,970 --> 00:09:20,950
どの国に行っても
ろう者のコミュニティはあります

160
00:09:20,950 --> 00:09:23,681
私たちにできることは
手話を教えることです

161
00:09:23,681 --> 00:09:26,379
手話を小学校や高校で教えることで

162
00:09:26,379 --> 00:09:28,316
幼いうちから手話を学ぶことができ

163
00:09:28,378 --> 00:09:30,903
それを日常生活のなかで
実際に使うことができます

164
00:09:31,563 --> 00:09:34,107
最後に私が言いたいことは

165
00:09:34,557 --> 00:09:38,370
孤独な高齢者がたくさんいますが

166
00:09:38,370 --> 00:09:41,020
生涯にわたって
手話を知っていれば

167
00:09:41,020 --> 00:09:43,019
手話で会話することができます

168
00:09:43,019 --> 00:09:47,236
これは世代を超えて繰り返されます

169
00:09:47,621 --> 00:09:49,289
おじいちゃんが孫と　
手話で会話し

170
00:09:49,289 --> 00:09:53,576
すべての人が 一日中手話をつかう社会です

171
00:09:54,453 --> 00:09:55,868
もう私の時間は終わりですか

172
00:09:55,876 --> 00:09:57,290
（笑）

173
00:09:59,229 --> 00:10:01,311
ママは働いているのよ

174
00:10:01,311 --> 00:10:03,708
（笑）

175
00:10:04,970 --> 00:10:08,520
ママはうまくやったと思う？

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00:10:08,520 --> 00:10:12,144
ご覧のように もう行かねばなりません
どうもありがとうございます

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00:10:12,144 --> 00:10:13,867
（拍手）