[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:01.27,0:00:03.70,Default,,0000,0000,0000,,Od pięciu lat uczę matematyki.
Dialogue: 0,0:00:03.80,0:00:07.29,Default,,0000,0000,0000,,Wyjaśnię, dlaczego wdrożyłam\N"odwróconą klasę".
Dialogue: 0,0:00:11.45,0:00:14.02,Default,,0000,0000,0000,,Wcześniej klasa wyglądała tak.
Dialogue: 0,0:00:14.12,0:00:20.04,Default,,0000,0000,0000,,Pracowałam z grupą pośrodku,\Nczyli z uczniami, którzy nadążali.
Dialogue: 0,0:00:20.16,0:00:21.89,Default,,0000,0000,0000,,Przerabialiśmy materiał.
Dialogue: 0,0:00:21.99,0:00:26.02,Default,,0000,0000,0000,,Uczniowie na wyższym poziomie\Nnie musieli się wysilać.
Dialogue: 0,0:00:26.12,0:00:29.03,Default,,0000,0000,0000,,Nudzili się, mogliby już iść dalej.
Dialogue: 0,0:00:29.13,0:00:34.04,Default,,0000,0000,0000,,Inni mieli trudności,\Nale nie mogłam im skutecznie pomóc.
Dialogue: 0,0:00:34.14,0:00:39.08,Default,,0000,0000,0000,,Brakowało im wiedzy niezbędnej\Ndo pracy nad przerabianym tematem.
Dialogue: 0,0:00:39.18,0:00:42.84,Default,,0000,0000,0000,,Potrzebowali więcej pomocy,\Nżeby sobie z tym poradzić.
Dialogue: 0,0:00:42.94,0:00:49.41,Default,,0000,0000,0000,,Dlatego 90% lekcji zajmowało mi\Nwprowadzanie i powtarzanie materiału.
Dialogue: 0,0:00:49.51,0:00:53.78,Default,,0000,0000,0000,,Przez 90% czasu stałam przed uczniami\Ni wygłaszałam wykład,
Dialogue: 0,0:00:53.88,0:00:56.11,Default,,0000,0000,0000,,wcale nie zaspokajając ich potrzeb.
Dialogue: 0,0:00:56.21,0:01:00.03,Default,,0000,0000,0000,,10% lekcji poświęcaliśmy\Nzastosowaniom praktycznym.
Dialogue: 0,0:01:00.13,0:01:04.92,Default,,0000,0000,0000,,Zatem musieli o to zadbać\Nsami uczniowie.
Dialogue: 0,0:01:05.02,0:01:08.62,Default,,0000,0000,0000,,Musieli poza szkołą\Nstosować w praktyce pojęcia,
Dialogue: 0,0:01:08.72,0:01:11.36,Default,,0000,0000,0000,,które przekazywałam na lekcjach.
Dialogue: 0,0:01:11.46,0:01:14.74,Default,,0000,0000,0000,,Nauczyciel, wiedząc,\Nże nie dociera do wszystkich
Dialogue: 0,0:01:14.84,0:01:21.76,Default,,0000,0000,0000,,i powinien zróżnicować nauczanie,\Nczuje się przytłoczony i nieskuteczny.
Dialogue: 0,0:01:21.86,0:01:24.20,Default,,0000,0000,0000,,Różnicowalibyśmy nauczanie,
Dialogue: 0,0:01:24.30,0:01:27.92,Default,,0000,0000,0000,,ale mamy za mało czasu,\Nby zrobić to skutecznie.
Dialogue: 0,0:01:33.48,0:01:36.01,Default,,0000,0000,0000,,Trzeba więc zasadniczych zmian.
Dialogue: 0,0:01:36.11,0:01:38.49,Default,,0000,0000,0000,,Wprowadzamy nauczanie odwrócone.
Dialogue: 0,0:01:38.59,0:01:44.40,Default,,0000,0000,0000,,Uczniowie wcześniej otrzymują\Nnagrany materiał potrzebny do lekcji.
Dialogue: 0,0:01:44.50,0:01:49.86,Default,,0000,0000,0000,,Oglądają filmiki, zatrzymując\Ni przewijając do woli.
Dialogue: 0,0:01:49.96,0:01:53.66,Default,,0000,0000,0000,,Mogą zamieszczać w sieci\Npytania do nauczyciela i kolegów.
Dialogue: 0,0:01:53.76,0:01:59.02,Default,,0000,0000,0000,,Pracują w swoim tempie; gdy trzeba,\Ncofają się do wcześniejszych tematów.
Dialogue: 0,0:01:59.12,0:02:02.99,Default,,0000,0000,0000,,Mogą też pójść do przodu,\Ngdy opanują bieżący materiał.
Dialogue: 0,0:02:04.34,0:02:06.81,Default,,0000,0000,0000,,Filmiki dostają więc przed lekcją.
Dialogue: 0,0:02:06.91,0:02:10.44,Default,,0000,0000,0000,,Wchodzą do zupełnie inaczej\Nurządzonej klasy.
Dialogue: 0,0:02:10.54,0:02:14.67,Default,,0000,0000,0000,,Ja jestem pośrodku\Ni pracuję z różnymi grupami.
Dialogue: 0,0:02:14.77,0:02:18.24,Default,,0000,0000,0000,,Omawiamy zagadnienia,\Nstosujemy je w praktyce.
Dialogue: 0,0:02:18.37,0:02:23.82,Default,,0000,0000,0000,,Pomagam grupom\Npracującym we własnym tempie.
Dialogue: 0,0:02:23.92,0:02:29.92,Default,,0000,0000,0000,,Dzięki temu 90% lekcji poświęcamy\Nzastosowaniom zdobytej wiedzy,
Dialogue: 0,0:02:30.02,0:02:33.22,Default,,0000,0000,0000,,a 10% - wprowadzaniu materiału.
Dialogue: 0,0:02:33.32,0:02:36.53,Default,,0000,0000,0000,,Odpowiadam na pytania\Nzadane wcześniej
Dialogue: 0,0:02:36.63,0:02:40.06,Default,,0000,0000,0000,,i te, które wynikną w czasie\Nprzedstawiania pojęć.
Dialogue: 0,0:02:45.16,0:02:50.67,Default,,0000,0000,0000,,Teraz wszyscy uczestniczą w lekcji\Ni muszą się wysilać.
Dialogue: 0,0:02:50.91,0:02:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Ja mam czas dla każdej grupy.
Dialogue: 0,0:02:53.10,0:02:57.52,Default,,0000,0000,0000,,W razie potrzeby\Npomagam indywidualnie.
Dialogue: 0,0:02:57.62,0:03:00.92,Default,,0000,0000,0000,,Pracuję z każdą grupą,
Dialogue: 0,0:03:01.02,0:03:05.79,Default,,0000,0000,0000,,zapewniając skuteczne, zróżnicowane\Nnauczanie wszystkim uczniom:
Dialogue: 0,0:03:05.89,0:03:09.05,Default,,0000,0000,0000,,tym, którzy sobie nie radzą,\Ngrupie średniej,
Dialogue: 0,0:03:09.15,0:03:13.43,Default,,0000,0000,0000,,ale też uczniom na wyższym poziomie.\NIm ułatwiam dalszy rozwój.
Dialogue: 0,0:03:13.53,0:03:16.46,Default,,0000,0000,0000,,Już w klasie\Nstawiam przed nimi wyzwania.
Dialogue: 0,0:03:21.49,0:03:25.62,Default,,0000,0000,0000,,Więcej informacji znajdziecie\Nna stronie Friday Institute.