[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:01.34,0:00:03.92,Default,,0000,0000,0000,,Matematiku učím posledních pět let
Dialogue: 0,0:00:04.19,0:00:07.77,Default,,0000,0000,0000,,a tohle je důvod,\Nproč jsem 'převrátila třídu'.
Dialogue: 0,0:00:11.52,0:00:13.31,Default,,0000,0000,0000,,Takto to dříve vypadalo v mé hodině.
Dialogue: 0,0:00:13.47,0:00:16.90,Default,,0000,0000,0000,,Vyučovala jsem tuto\Nprostřední skupinu studentů.
Dialogue: 0,0:00:17.05,0:00:20.07,Default,,0000,0000,0000,,Ty studenty, kteří byli\Nschopni sledovat, co děláme,
Dialogue: 0,0:00:20.10,0:00:22.04,Default,,0000,0000,0000,,a s těmi jsme se věnovali látce.
Dialogue: 0,0:00:22.10,0:00:24.63,Default,,0000,0000,0000,,Ale měla jsem i skupinu\Npokročilejších studentů,
Dialogue: 0,0:00:24.63,0:00:26.11,Default,,0000,0000,0000,,pro které to nebyla výzva.
Dialogue: 0,0:00:26.13,0:00:28.79,Default,,0000,0000,0000,,Informace pro ně byly nudné.\NMohli jít rovnou dál.
Dialogue: 0,0:00:28.82,0:00:30.94,Default,,0000,0000,0000,,A měla jsem skupinu studentů,\Nkterá nezvládala,
Dialogue: 0,0:00:30.94,0:00:33.88,Default,,0000,0000,0000,,a přitom nedostávala dost efektivní pomoci.
Dialogue: 0,0:00:34.13,0:00:36.37,Default,,0000,0000,0000,,Neměli základní znalosti,\Nkteré potřebovali,
Dialogue: 0,0:00:36.45,0:00:38.82,Default,,0000,0000,0000,,aby mohli pracovat\Ns právě probíranou látkou.
Dialogue: 0,0:00:38.82,0:00:40.56,Default,,0000,0000,0000,,Nebo potřebovali více pomoci,
Dialogue: 0,0:00:40.56,0:00:42.32,Default,,0000,0000,0000,,aby mohli uspět.
Dialogue: 0,0:00:42.32,0:00:46.45,Default,,0000,0000,0000,,To vedlo k tomu, že jsme strávili\N90 % času v hodině tím,
Dialogue: 0,0:00:46.45,0:00:49.18,Default,,0000,0000,0000,,že jsem vysvětlovala a opakovala učivo.
Dialogue: 0,0:00:49.26,0:00:53.38,Default,,0000,0000,0000,,90 % času jsem stála před třídou\Na přednášela skupině studentů,
Dialogue: 0,0:00:53.38,0:00:56.10,Default,,0000,0000,0000,,aniž bych naplňovala\Nvšechny jejich potřeby.
Dialogue: 0,0:00:56.15,0:00:59.74,Default,,0000,0000,0000,,Ve skutečnosti jsem aplikacím\Nvěnovala jen 10 % výukového času.
Dialogue: 0,0:00:59.79,0:01:05.10,Default,,0000,0000,0000,,V závislosti na tom, jak moc studenti\Npotřebovali, aby byli úspěšní,
Dialogue: 0,0:01:05.13,0:01:09.29,Default,,0000,0000,0000,,to vedlo k tomu, že pak šli domů\Na mimo třídu pracovali na použití té látky,
Dialogue: 0,0:01:09.29,0:01:11.30,Default,,0000,0000,0000,,kterou jsem přednášela v hodině.
Dialogue: 0,0:01:11.35,0:01:14.59,Default,,0000,0000,0000,,Tento koncept nepokrýval\Npotřeby mých studentů
Dialogue: 0,0:01:14.59,0:01:17.66,Default,,0000,0000,0000,,a když cítíte potřebu vzdělávat\Nvšechny své studenty individuálně,
Dialogue: 0,0:01:17.66,0:01:21.66,Default,,0000,0000,0000,,snadno to ve vás zanechá pocit\Nzahlcení a neefektivity.
Dialogue: 0,0:01:21.66,0:01:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Protože vidíme,\Nže diferenciace je potřeba,
Dialogue: 0,0:01:24.00,0:01:28.06,Default,,0000,0000,0000,,ale prostě na efektivní\Ndiferenciaci není čas.
Dialogue: 0,0:01:33.35,0:01:35.99,Default,,0000,0000,0000,,Tohle volá po změně způsobu,\Njakým vyučujeme.
Dialogue: 0,0:01:36.01,0:01:38.48,Default,,0000,0000,0000,,A je to důvod pro\Nkoncept 'převrácené třídy'.
Dialogue: 0,0:01:38.49,0:01:41.61,Default,,0000,0000,0000,,Studenti se mimo vyučování\Ndostanou k učivu,
Dialogue: 0,0:01:41.61,0:01:44.41,Default,,0000,0000,0000,,získají informace, které\Nbudou potřebovat v hodině.
Dialogue: 0,0:01:44.41,0:01:49.68,Default,,0000,0000,0000,,Videa si mohou pouštět dokola,\Nmohou si je pozastavit a znovu pustit.
Dialogue: 0,0:01:49.82,0:01:53.07,Default,,0000,0000,0000,,Mohou se ptát učitele i spolužáků online.
Dialogue: 0,0:01:53.07,0:01:55.39,Default,,0000,0000,0000,,Pracují svým vlastním tempem,
Dialogue: 0,0:01:55.39,0:01:58.73,Default,,0000,0000,0000,,kde si mohou doplnit mezery tak,\Nže se vrátí k předchozímu učivu,
Dialogue: 0,0:01:58.99,0:02:02.11,Default,,0000,0000,0000,,nebo mohou postupovat napřed,\Nkdyž už kapitolu zvládli
Dialogue: 0,0:02:02.11,0:02:03.91,Default,,0000,0000,0000,,a jsou připravení jít dál.
Dialogue: 0,0:02:03.91,0:02:06.58,Default,,0000,0000,0000,,Obsah získají tady, před samotnou hodinou,
Dialogue: 0,0:02:06.58,0:02:08.16,Default,,0000,0000,0000,,takže když přicházím do třídy,
Dialogue: 0,0:02:08.16,0:02:10.60,Default,,0000,0000,0000,,celá moje výuka je posunutá.
Dialogue: 0,0:02:10.60,0:02:12.63,Default,,0000,0000,0000,,Já stojím uprostřed třídy
Dialogue: 0,0:02:12.63,0:02:14.73,Default,,0000,0000,0000,,a pracuji s jednotlivými\Ndiferenciovanými skupinami,
Dialogue: 0,0:02:14.73,0:02:17.87,Default,,0000,0000,0000,,soustředím se použití\Nučiva ve všech částech.
Dialogue: 0,0:02:18.18,0:02:21.32,Default,,0000,0000,0000,,Mohu nyní pracovat mezi\Njednotlivými skupinami,
Dialogue: 0,0:02:21.32,0:02:23.45,Default,,0000,0000,0000,,které postupují vlastním tempem.
Dialogue: 0,0:02:23.49,0:02:29.80,Default,,0000,0000,0000,,To nám uvolnilo 90 % času v hodině\Npro aplikaci učiva.
Dialogue: 0,0:02:30.04,0:02:32.94,Default,,0000,0000,0000,,A 10 % strávíme předáváním znalostí,
Dialogue: 0,0:02:32.94,0:02:36.06,Default,,0000,0000,0000,,kdy odpovídám na otázky,\Nkteré byly položeny online
Dialogue: 0,0:02:36.06,0:02:40.43,Default,,0000,0000,0000,,nebo jakékoli další otázky,\Nkteré se vyvstanou z aplikace učiva.
Dialogue: 0,0:02:44.28,0:02:49.95,Default,,0000,0000,0000,,V mých hodinách jsou nyní všichni\Nzaměstnáni a musí pracovat naplno.
Dialogue: 0,0:02:49.95,0:02:52.66,Default,,0000,0000,0000,,Mám čas pracovat s každou skupinou
Dialogue: 0,0:02:52.85,0:02:57.63,Default,,0000,0000,0000,,a věnovat se jim individuálně\Na dát jim potřebné dovysvětlení
Dialogue: 0,0:02:57.63,0:03:00.93,Default,,0000,0000,0000,,a mohu doopravdy pracovat mezi\Njednotlivými skupinami
Dialogue: 0,0:03:00.97,0:03:05.61,Default,,0000,0000,0000,,a dosáhnout efektivní diferenciace\Npro každou skupinku studentů.
Dialogue: 0,0:03:05.61,0:03:07.94,Default,,0000,0000,0000,,Pro skupinu mých studentů,\Nkterá dříve nezvládala,
Dialogue: 0,0:03:07.97,0:03:10.39,Default,,0000,0000,0000,,pro skupinu, která byla někde uprostřed,
Dialogue: 0,0:03:10.39,0:03:14.69,Default,,0000,0000,0000,,a mohu rozšířit záběr i na skupinu,\Nkterá je dál a která nebyla vytížená,
Dialogue: 0,0:03:14.69,0:03:17.08,Default,,0000,0000,0000,,a dát jim odpovídající výzvy.
Dialogue: 0,0:03:21.36,0:03:25.72,Default,,0000,0000,0000,,Pro více informací o konceptu\Npřevrácené třídy navštivte fi.ncsu.edu/fizz