¿Qué me está afectando ahora mismo?
¿Qué afecta mi bolsillo?
¿Qué afecta mi posición social?
Podemos empezar con nuestras demandas locales,
y después podemos movernos a las demandas secundarias.
¿O comenzamos con educación gratuita y vemos cuánto podemos lograr?
No más alzas a la cuota de matrícula, recortes en la administración,
y en el tope de la pirámide, educación gratuita. Esta es nuestra visión.
Para los asuntos más complicados, como FREE CUNY, la campaña de educación gratuita,
queremos el apoyo de todos los recintos.
En 1969 se levantó un movimiento de estudiantes afroamericanos y latinos en City College
protestando a favor de más cursos relacionados a estudios afroamericanos y latinos.
Esto pasó a convertirse en una lucha amplia a la que se integraron estudiantes y trabajadores de la ciudad
demandando cambios a la política de admisiones en CUNY.
Esto es lo que creemos es incorrecto y esto es lo que queremos.
Debemos clarificar las cosas para que no haya confusión sobre nuestra posición.
Sería bueno poner el foco en la meta principal,
queremos matrícula gratis. Es algo en lo que todos los recintos
estarían de acuerdo en que es la meta principal.
No estoy diciendo que no deberíamos luchar por eso ahora,
lo que estoy diciendo es que deberíamos también enfocarnos en otras demandas más pequeñas.
De esa forma otros se unirán.
(El momento para actuar es ahora)
El propósito de esta asamblea general y nuestra propuesta para esta,
Un poco de contexto, nos parece que el mejor uso para una asamblea general
es que sirva para organizar una acción directa.
Yo no quisiera decidir nada concreto ahora mismo,
pero sugiero que le propongamos a los demás estudiantes de CUNY
que nos enfoquemos en acciones directas que nos envuelvan e interrumpan
el día a día en esta institución.
Un escándalo grande que acaba de aparecer en Prensa Asociada es que
la policía está espiando a estudiantes y organizaciones estudiantiles musulmanas.
Creo que tenemos que exigir que la administración de Hunter
diga exactamente cómo han participado o no en este programa.
Hay una presencia de agentes de seguridad universitaria aquí ahora mismo,
hay un señor aquí, no sé cuántos más, pero por lo menos hay uno.
Así que cuando presentemos propuestas, deberíamos tener eso en mente.
Nadie debería estar discutiendo cosas en público que no quieran que la policía escuche.
Yo sé que Shane le había hecho una propuesta al grupo de facilitación
antes de que comenzara la asamblea,
sobre lo que pasó la semana pasada
cuando la seguridad no nos dejó entrar al edificio.
Ciertamente, se nos negó nuestra libertad académica
y nuestro derecho de acceso a las facilidades del recinto.
Le exigimos al rector que responda a esta violación atroz de los derechos de sus estudiantes.
Estudiantes que pagan su salario, y que están molestos con muchos temas relacionados
a su educación y calidad de vida.
Esto que está pasando es solamente un microcosmo de un despertar
que está ocurriendo alrededor del mundo.
¿Podemos abrir el círculo para que se integren Cristina y los otros compañeros de Hunter?
Estaba buscando direcciones y entré a la página de internet del MTA
cuando tuve la sorpresa de descubrir que uno de los miembros de la junta directiva de CUNY,
Mr. Lotta, es ahora el director del MTA.
Es impresionante pensar que estas personas que están siendo nombradas
por el alcalde y por el gobernador, no sólo están a cargo de CUNY
sino de muchas otras instituciones en la ciudad que nos controlan.
Mientras el alcalde piensa que un buen gerente puede manejar cualquier cosa,
así que no importa si dirige escuelas o autobuses, es todo lo mismo.
También tenemos que pensar sobre la corporatización y privatización
de la educación en CUNY y cómo eso está afectando las clases que se enseñan.
Promueve las alianzas público-privadas, y eso es lo que me asusta.
A la misma vez, están eliminando algunos requisitos de graduación,
que puede sonar bien, pero muchos de estos requisitos
son cursos de pluralismo y diversidad, por ejemplo.
Quieren convertir esto es una escuela vocacional,
donde simplemente le enseñan a la gente cómo ser trabajadores, y los lanzan a la calle.
Nadie puede prevenir que ustedes creen las oportunidades de aprendizaje que quieren ver.
Si son listos y encuentran aliados entre miembros de facultad,
no es tan fácil como antes pero hay maneras de integrarlo en el currículo.
Ellos no tienen que dictarles lo que van a aprender,
pueden convertirse al menos en colaboradores,
y si de verdad se organizan, en líderes.
70% de los profesores de CUNY son profesores asociados, sin plaza fija.
Eso ya nos dice que nuestra educación va a peligrar cuando
a estas personas dejen de darles plan médico y tengan que dedicarse a otras cosas.
También tenemos que pensar en personas que no están matriculadas,
estudiantes que ya no pueden pagar la universidad y se han desligado del recinto,
profesores asociados que ya no enseñan aquí porque los han despedido.
¿Cómo vamos a involucrarlos?
¿Hay posibilidad de dialogar con las organizaciones estudiantiles?
¿Pueden hablar con algunas organizaciones?
Porque si algunas de las organizaciones estudiantiles empiezan a hablar sobre esto
entonces estamos creando una estructura real para organizar a los estudiantes.
Ocupa Wall St parece ser un lugar donde todos estos movimientos dispersos
que han estado trabajando en los últimos años,
en contra de las ejecuciones hipotecarias, por la reforma contributiva, reforma estudiantil,
en contra de la deuda estudiantil, todas de repente
están recibiendo más atención y conectándose.
Ocupa Wall St está trabajando con la raíz del problema
pero nosotros como estudiantes tenemos problemas que nos afectan directamente
ahora mismo que creo que tenemos que discutir también.
Nosotros apoyamos completamente a Ocupa Wall St, estamos allí todo el tiempo,
les demostramos solidaridad, pero a la misma vez es un movimiento al que
podríamos conectarnos una vez tengamos unas demandas concretas.
Yo lo pienso como un gigante muy alto del que estás tratando de deshacerte.
Mientras un grupo está atacando las piernas del gigante, su fundación,
definitivamente hace falta alguien que lo esté golpeando en el pecho,
y si este movimiento está golpeando el pecho, es una buena idea.
Así que tenemos que enfocarnos en nuestro propio movimiento pero
sin olvidar que estamos todos compartiendo el mismo objetivo.
A un nivel más alto, en la conversación sobre estar allí en Ocupa Wall St
y de amarrar esta lucha a esa, recordemos que nuestros estudiantes
muchas veces vienen de la clase trabajadora, muchos son de color y enfrentan
muchos más obstáculos que sólo las clases que toman.
Recordemos la importancia de crear un espacio para esos estudiantes para quienes
OWS puede ser un poco enajenante.
Tenemos una ventana, una oportunidad para radicalizar la política estadounidense
así que tenemos que actuar, tenemos que organizarnos en esa dirección.
Pero para poder hacer eso creo que necesitamos tener unos objetivos claros
y razones por las cuales lo estamos haciendo.
Podemos enviarles una petición, luego ir a sus oficinas,
luego ahogarlos con llamadas, luego interrumpir sus reuniones.
Un recurso que necesitamos en Nueva York es tiempo.
Así que sugiero que hagamos una acción en la que abandonamos los salones
por una semana, o algo así.
Lo que creo que podemos tratar de hacer es definir
distintos niveles de intensidad de participación.
Mi miedo es que tanto los profesores asociados como los estudiantes puedan
sufrir algunas consecuencias arbitrarias, porque harán lo que sea para deternernos.
Yo no quiero ser expulsada de la universidad.
Yo no quiero que ningún profesor asociado sea despedido.
Yo soy de la escuela de leyes de CUNY, y nosotros estamos solidarios
no sólo con Ocupa Wall St sino con el movimiento amplio en CUNY.
Recientemente formamos un comité para explorar cómo podemos insertarnos
en el movimiento en general.
También para motivar a las personas que aún no están envueltas
porque yo tengo un hijo que irá pronto a la universidad,
así que esto me concierne a mí también.
Es importante que todos nos incertemos en el movimiento.
Algunos problemas que estamos confrontando existen a nivel estatal y
yo quisiera que también conectáramos con SUNY, las universidades del estado.
Deberíamos establecer lazos con otras partes de la ciudad que también
están sufriendo represión de distintos tipos, como los trabajadores de la transportación
por ejemplo, que están indignados de que sus autobuses estén siendo utilizados
para transportar detenidos, como en el incidente de los arrestos en el puente de Brooklyn.
Yo sólo quería resaltar para todos ustedes lo increíblemente poderosos
que son cada uno de manera individual y cuánto más poder tendremos
una vez actuemos de manera conjunta.
Eso es muy importante, y no quiero que nadie lo olvide.
Muchas gracias por venir. Eso es todo.