1
00:00:11,074 --> 00:00:12,145
Здравствуйте.

2
00:00:12,145 --> 00:00:13,415
Вы в Школе волшебства.

3
00:00:13,415 --> 00:00:15,209
Меня зовут Илья Ларионов,

4
00:00:15,209 --> 00:00:16,974
а это - мои ученики.

5
00:00:16,974 --> 00:00:17,926
Здравствуйте.

6
00:00:17,926 --> 00:00:20,111
Дети: Здравствуйте.

7
00:00:25,111 --> 00:00:26,474
У нас сегодня с вами

8
00:00:26,474 --> 00:00:27,899
очень приятная

9
00:00:27,899 --> 00:00:29,796
и вкусная тема урока:

10
00:00:29,796 --> 00:00:31,752
"Чаепитие".

11
00:00:31,752 --> 00:00:34,723
Я очень люблю пить чай со сладостями.

12
00:00:34,723 --> 00:00:37,175
И, вообще, я так люблю сладости,

13
00:00:37,175 --> 00:00:39,471
что могу почувствовать их на расстоянии.

14
00:00:39,471 --> 00:00:42,148
Сейчас я вам это докажу.

15
00:00:42,917 --> 00:00:46,083
Например, вот эта конфета.

16
00:00:48,867 --> 00:00:51,467
Я сейчас отвернусь,

17
00:00:51,467 --> 00:00:55,069
накроете конфету любым стаканом,

18
00:00:55,392 --> 00:00:57,820
остальные перевернёте,

19
00:00:57,820 --> 00:01:00,933
поставите рядом и перемешаете.

20
00:01:00,933 --> 00:01:02,359
Хорошо?

21
00:01:02,405 --> 00:01:04,298
Отворачиваюсь.

22
00:01:21,344 --> 00:01:22,135
Всё?

23
00:01:22,135 --> 00:01:23,638
Дети: Да.

24
00:01:26,300 --> 00:01:29,297
Отодвиньте их в линию передо мной.

25
00:01:35,036 --> 00:01:37,425
Ещё чуть-чуть подальше.

26
00:01:45,795 --> 00:01:46,965
Денис,

27
00:01:46,965 --> 00:01:50,228
пододвинь к себе вот этот стакан.

28
00:01:56,276 --> 00:01:59,787
Вот этот, Лёша, пододвинь к Ане.

29
00:02:05,802 --> 00:02:08,220
Лиза, это для тебя.

30
00:02:09,451 --> 00:02:11,753
Лёша, - для тебя.

31
00:02:11,861 --> 00:02:13,802
А этот - мне.

32
00:02:15,909 --> 00:02:17,012
На счёт три

33
00:02:17,089 --> 00:02:19,677
вместе поднимаем стаканы.

34
00:02:19,677 --> 00:02:21,281
Раз,

35
00:02:21,281 --> 00:02:22,611
два,

36
00:02:22,611 --> 00:02:23,511
три.

37
00:02:23,511 --> 00:02:25,088
[удивлённые возгласы] Ах!

38
00:02:25,164 --> 00:02:26,867
Я ем конфету.

39
00:02:37,498 --> 00:02:38,567
С помощью этого трюка

40
00:02:38,567 --> 00:02:40,292
вы можете убедить окружающих,

41
00:02:40,292 --> 00:02:42,909
в том, что у вас есть сверхчувствительность.

42
00:02:42,909 --> 00:02:44,560
Смотрите. Вот секрет.

43
00:02:44,560 --> 00:02:48,089
К конфете на скотч прилепляем волос,

44
00:02:48,089 --> 00:02:49,801
ну, приблизительно такой длины,

45
00:02:49,801 --> 00:02:52,167
чтобы вы смогли увидеть,

46
00:02:52,167 --> 00:02:55,518
из-под какой кружки он торчит.

47
00:02:55,518 --> 00:02:57,152
Это и есть ваш маркер.

48
00:02:57,152 --> 00:02:58,469
Давайте, мы посмотрим всё

49
00:02:58,469 --> 00:03:00,567
на красной нитке.

50
00:03:00,567 --> 00:03:02,232
Мы используем её вместо волоса.

51
00:03:02,232 --> 00:03:03,252
А я расскажу вам

52
00:03:03,252 --> 00:03:05,023
некоторые нюансы.

53
00:03:05,192 --> 00:03:07,687
Берём конфету, любую.

54
00:03:09,595 --> 00:03:12,726
И красная нитка - вместо волоса.

55
00:03:12,941 --> 00:03:16,454
Лёша, отрежь, пожалуйста, кусочек скотча.

56
00:03:22,377 --> 00:03:25,077
Смотрите. Красную нитку

57
00:03:25,077 --> 00:03:27,174
клеем к конфете.

58
00:03:29,697 --> 00:03:31,022
Всё. И мы готовы показать

59
00:03:31,022 --> 00:03:32,330
этот трюк.

60
00:03:35,361 --> 00:03:38,024
Помните, вы накрыли конфету стаканом,

61
00:03:38,024 --> 00:03:40,774
а потом перемешали их?

62
00:03:44,882 --> 00:03:45,982
Смотрите, даже красную нитку

63
00:03:45,982 --> 00:03:47,866
сейчас невозможно найти.

64
00:03:47,866 --> 00:03:48,690
Дети: Угу.

65
00:03:48,690 --> 00:03:50,055
Знаете, почему?

66
00:03:50,055 --> 00:03:51,214
Мальчик: Потому что она под ...

67
00:03:51,214 --> 00:03:53,799
Илья: Да, потому что она смялась

68
00:03:53,799 --> 00:03:55,664
и оказалась под стаканом.

69
00:03:55,664 --> 00:03:57,243
Именно для этого я попросил вас

70
00:03:57,243 --> 00:03:59,481
выстроить стаканы в одну линию. Помните?

71
00:03:59,481 --> 00:04:01,190
Вы их сдвинули,

72
00:04:01,190 --> 00:04:02,799
и нитка показалась,

73
00:04:02,799 --> 00:04:04,395
потому что конфета оказалась

74
00:04:04,395 --> 00:04:06,115
у края стакана.

75
00:04:06,115 --> 00:04:07,934
Мы увидели с вами нитку.

76
00:04:07,934 --> 00:04:10,862
Дальше - ваша способность

77
00:04:10,862 --> 00:04:11,747
притворяться,

78
00:04:11,747 --> 00:04:13,423
что вы

79
00:04:13,423 --> 00:04:15,133
чувствуете сладкое на расстоянии.

80
00:04:15,133 --> 00:04:16,292
Хотя вы уже знаете,

81
00:04:16,292 --> 00:04:17,570
что под этой

82
00:04:17,570 --> 00:04:19,636
кружкой лежит конфета.

83
00:04:19,729 --> 00:04:22,304
Лиза - это для тебя,

84
00:04:23,027 --> 00:04:25,110
Лёша - для тебя,

85
00:04:25,695 --> 00:04:27,410
а этот - мне.

86
00:04:29,840 --> 00:04:31,318
На счёт три

87
00:04:31,318 --> 00:04:32,237
вместе

88
00:04:32,237 --> 00:04:33,884
поднимаем стаканы.

89
00:04:33,884 --> 00:04:35,528
Раз,

90
00:04:35,528 --> 00:04:36,667
два,

91
00:04:36,667 --> 00:04:37,844
три.

92
00:04:43,920 --> 00:04:46,652
Кто-то пьёт чай с сахаром,

93
00:04:48,729 --> 00:04:50,227
а я - без.

94
00:05:02,412 --> 00:05:05,201
Аня, возьми меня за запястье.

95
00:05:31,093 --> 00:05:34,882
Дети: [удивленные возгласы] Классно!

96
00:05:42,466 --> 00:05:44,781
Этот трюк придумал американский фокусник

97
00:05:44,781 --> 00:05:47,190
Грэгори Вудсон.

98
00:05:47,190 --> 00:05:51,129
Смотрите, как мы к нему готовимся.

99
00:05:51,129 --> 00:05:55,223
Когда на столе лежит много пакетиков с сахаром,

100
00:05:55,223 --> 00:05:56,888
мы берём один,

101
00:05:56,888 --> 00:05:58,356
отходим в сторону

102
00:05:58,356 --> 00:06:00,379
и, пока нас никто не видит,

103
00:06:00,379 --> 00:06:03,783
проделываем следующее:

104
00:06:03,783 --> 00:06:07,487
надрываем одну сторону пакета

105
00:06:09,364 --> 00:06:12,095
и высыпаем оттуда сахар.

106
00:06:16,602 --> 00:06:18,953
Возвращаемся и незаметно помещаем

107
00:06:18,953 --> 00:06:21,045
подготовленный пакетик среди остальных.

108
00:06:21,045 --> 00:06:22,516
Мы готовы.

109
00:06:22,516 --> 00:06:25,148
Можно ещё для убедительности

110
00:06:25,148 --> 00:06:27,112
придать ему

111
00:06:27,112 --> 00:06:28,910
объём,

112
00:06:28,910 --> 00:06:33,386
чтобы казалось, что внутри есть сахар.

113
00:06:34,001 --> 00:06:36,742
Затем, берём пакетик,

114
00:06:39,434 --> 00:06:41,964
Отрываем, как-будто бы собираемся высыпать сахар

115
00:06:41,964 --> 00:06:43,549
в чай,

116
00:06:45,087 --> 00:06:47,036
сжимаем кулак, и, смотрите:

117
00:06:47,036 --> 00:06:49,728
мы знаем, что там сахара нет.

118
00:06:49,728 --> 00:06:52,979
Наши зрители об этом не знают.

119
00:06:52,979 --> 00:06:55,642
Сжимаем кулак

120
00:06:55,642 --> 00:06:57,880
и как можно ближе к нему

121
00:06:57,880 --> 00:06:59,424
держим пакетик.

122
00:06:59,424 --> 00:07:01,214
Все думают, что мы высыпаем

123
00:07:01,214 --> 00:07:02,814
сахар в кулак.

124
00:07:06,184 --> 00:07:07,938
Сминаем,

125
00:07:09,861 --> 00:07:12,769
чтобы убедить всех, что там точно ничего нет.

126
00:07:12,769 --> 00:07:15,055
Делаем движение.

127
00:07:15,055 --> 00:07:16,610
Несколько крупинок сахара

128
00:07:16,610 --> 00:07:18,219
прилипнет к ладони.

129
00:07:18,219 --> 00:07:20,116
Ничего страшного в этом нет.

130
00:07:20,116 --> 00:07:21,341
Понятно?

131
00:07:43,202 --> 00:07:46,942
И, наконец, последнее волшебство на сегодня -

132
00:07:46,942 --> 00:07:48,057
с мармеладом.

133
00:07:58,980 --> 00:08:02,465
Дети: [удивленные возгласы]

134
00:08:06,757 --> 00:08:10,186
Дети: Ещё один? Классно!

135
00:08:22,263 --> 00:08:27,164
Дети: [удивленные возгласы]

136
00:08:34,117 --> 00:08:35,402
Это классический трюк

137
00:08:35,402 --> 00:08:36,874
с перемещением предметов

138
00:08:36,874 --> 00:08:40,008
под вашими ладонями.

139
00:08:40,008 --> 00:08:42,160
Для этого трюка нам нужен

140
00:08:42,160 --> 00:08:44,002
пятый предмет,

141
00:08:44,002 --> 00:08:45,031
похожий на те четыре,

142
00:08:45,031 --> 00:08:47,020
которые вы собираетесь перемещать.

143
00:08:47,020 --> 00:08:50,331
Помещаем его к себе на ладонь

144
00:08:52,023 --> 00:08:54,528
и чуть-чуть сжимаем.

145
00:08:54,528 --> 00:08:56,881
Это называется "пальмирование",

146
00:08:56,881 --> 00:09:01,001
когда вы незаметно держите предмет в руке,

147
00:09:01,001 --> 00:09:03,964
и он ещё не выпадает.

148
00:09:03,964 --> 00:09:05,327
Смотрите, я держу

149
00:09:05,327 --> 00:09:08,019
руку ладонью вниз,

150
00:09:08,019 --> 00:09:11,345
а мармелад держится.

151
00:09:12,175 --> 00:09:14,799
И второе, чему нужно научится, - это

152
00:09:14,799 --> 00:09:17,254
незаметно брать предмет.

153
00:09:17,254 --> 00:09:19,655
Для этого накрываем его

154
00:09:19,655 --> 00:09:23,253
и немножко сжимаем ладонь,

155
00:09:23,253 --> 00:09:24,942
пока он не будет держатся.

156
00:09:24,942 --> 00:09:27,944
Смотрите, мы подготовились.

157
00:09:29,636 --> 00:09:30,983
Дальше, помещаем

158
00:09:30,983 --> 00:09:32,572
мармелад в четыре угла -

159
00:09:32,572 --> 00:09:34,588
делаем квадрат.

160
00:09:34,588 --> 00:09:37,161
Если держим мармелад в правой руке,

161
00:09:37,161 --> 00:09:38,787
то исчезновение будет происходить:

162
00:09:38,787 --> 00:09:40,847
левое - правое, левое - правое.

163
00:09:40,847 --> 00:09:42,045
Начинаем с нижних.

164
00:09:42,045 --> 00:09:43,654
Запомните последовательность.

165
00:09:43,654 --> 00:09:45,969
Смотрите, левое - правое.

166
00:09:45,969 --> 00:09:47,330
Это будет первое.

167
00:09:47,330 --> 00:09:50,179
Правой рукой накрываем

168
00:09:52,964 --> 00:09:54,206
угол,

169
00:09:55,359 --> 00:09:59,128
отпускаем мармелад,

170
00:10:00,605 --> 00:10:03,861
а этой рукой, наоборот, его забираем.

171
00:10:03,861 --> 00:10:05,269
Но, при этом, смотрите,

172
00:10:05,269 --> 00:10:07,369
старайтесь делать

173
00:10:07,369 --> 00:10:09,406
руки похожими.

174
00:10:09,406 --> 00:10:12,369
Так, что в одной - нет, в другой - есть.

175
00:10:12,369 --> 00:10:13,668
Итак,

176
00:10:13,668 --> 00:10:16,114
первое исчезновение,

177
00:10:16,114 --> 00:10:17,205
лево,

178
00:10:17,205 --> 00:10:19,004
право.

179
00:10:19,004 --> 00:10:20,434
Всё время накрываем

180
00:10:20,434 --> 00:10:23,120
тот угол, в который хотим переместить

181
00:10:23,120 --> 00:10:25,210
все мармеладинки,

182
00:10:25,210 --> 00:10:28,783
рукой, в которой уже есть мармелад.

183
00:10:34,476 --> 00:10:35,280
Понятно?

184
00:10:35,280 --> 00:10:38,807
Денис, давай попробуй.

185
00:10:38,807 --> 00:10:43,206
Так, сначала пригототовься.

186
00:10:43,206 --> 00:10:44,552
Держится? - Угу.

187
00:10:44,552 --> 00:10:46,478
Поставь руки одинаково.

188
00:10:46,478 --> 00:10:48,291
Подними вверх, вниз.

189
00:10:48,291 --> 00:10:49,932
Потряси.

190
00:10:49,932 --> 00:10:51,163
Отлично!

191
00:10:51,163 --> 00:10:54,241
Давай перемещать будем.

192
00:10:55,611 --> 00:10:58,898
Руки отодвинул, показал, что здесь теперь пусто.

193
00:11:03,562 --> 00:11:05,249
Есть, отлично!

194
00:11:05,249 --> 00:11:08,825
И, последнее движение.

195
00:11:08,825 --> 00:11:11,254
Теперь вы знаете, как перемещать предметы

196
00:11:11,254 --> 00:11:13,066
под вашими ладонями.

197
00:11:18,220 --> 00:11:21,078
Дети: Ещё одна? Классно!

198
00:11:40,124 --> 00:11:41,533
На сегодня всё.

199
00:11:41,533 --> 00:11:43,398
Вот вам домашнее задание:

200
00:11:43,398 --> 00:11:46,024
Тренируем пальмирование.

201
00:11:46,024 --> 00:11:46,745
Ходим целый день

202
00:11:46,745 --> 00:11:50,876
с любым маленьким предметом в руке.

203
00:11:50,876 --> 00:11:54,536
Можно пробовать шевелить пальцами.

204
00:11:54,536 --> 00:11:56,385
Попробуйте.

205
00:11:56,385 --> 00:11:59,409
Задача - почувствовать себя с ним в руке

206
00:11:59,409 --> 00:12:00,955
естественно.

207
00:12:04,925 --> 00:12:06,348
Урок окончен.

208
00:12:06,348 --> 00:12:07,664
Спасибо.

209
00:12:07,664 --> 00:12:08,865
До свидания.

210
00:12:08,865 --> 00:12:11,327
Дети: До свидания.