WEBVTT 00:00:01.533 --> 00:00:08.133 Kijk naar de tabel. Welke student heeft zijn score het meest verbeterd tussen de 2 examens? 00:00:08.133 --> 00:00:17.067 Elke student heeft zijn eigen staafdiagram. De blauwe balk geeft de resultaten van het eerste examen weer en de rode balk geeft het eindexamen weer. 00:00:17.067 --> 00:00:21.000 . 00:00:21.000 --> 00:00:25.400 Dit noemen we ook een staafdiagram met 2 kolommen omdat je voor elke student 2 kolommen ziet 00:00:25.400 --> 00:00:31.000 . 00:00:31.000 --> 00:00:35.533 De vraag is: welke student heeft zijn resultaten het meest verbeterd in het eindexamen 00:00:35.533 --> 00:00:43.133 ten opzichte van het eerste examen? Laten we kijken naar Jasmin, hier helemaal links. 00:00:43.133 --> 00:00:44.800 . 00:00:44.800 --> 00:00:47.933 Het ziet er naar uit dat zij een hogere score op haar eindexamen 00:00:47.933 --> 00:00:50.667 heeft gehaald dan het eerste examen. Ik schat dat ze 00:00:50.667 --> 00:00:56.200 een score van 72 of 73 had op haar eerste examen. 00:00:56.200 --> 00:01:00.133 En op haar eindexamen had ze ongeveer een 77 of 78. 00:01:00.133 --> 00:01:04.533 Ze heeft een beetje vooruitgang geboekt. Ongeveer 00:01:04.533 --> 00:01:09.000 5 punten verbeterd in het eindexamen ten opzichte van het eerste examen. De informatie is hier 00:01:09.000 --> 00:01:12.067 zo gepresenteerd dat we de exacte cijfers niet precies weten. 00:01:12.067 --> 00:01:13.933 . 00:01:13.933 --> 00:01:16.333 Als we de overige scores bekijken wordt het hopelijk wat duidelijker. 00:01:16.333 --> 00:01:18.467 Laten we naar Jeff kijken. 00:01:18.467 --> 00:01:21.733 Jeff heeft slechter gepresteerd op zijn eindexamen. 00:01:21.733 --> 00:01:26.400 Hij had een score van 85 bij zijn eerste examen en 00:01:26.400 --> 00:01:29.200 een 84 bij zijn eindexamen. 00:01:29.200 --> 00:01:30.733 Dit is dus een daling. 00:01:30.733 --> 00:01:33.733 Jeff is dus niet de student die de grootste verbetering laat zien in zijn eindexamen ten opzichte van het eerste examen. 00:01:33.733 --> 00:01:34.867 . 00:01:34.867 --> 00:01:36.800 Laten we naar Nevin kijken. 00:01:36.800 --> 00:01:40.333 Het lijkt erop dat Nevin eveveel vooruitgang heeft geboekt als Jasmin. 00:01:40.333 --> 00:01:45.800 Hij heeft betere cijfers bij beide examens 00:01:45.800 --> 00:01:49.467 dan Jasmin. 00:01:49.467 --> 00:01:51.533 Maar de verbetering is hetzelfde. 00:01:51.533 --> 00:01:56.000 Hij is van 83 naar 88 gegaan. 00:01:56.000 --> 00:02:01.000 Dit is mijn inschatting op basis van de linker as. 00:02:01.000 --> 00:02:03.133 . 00:02:03.133 --> 00:02:06.400 Dus voorlopig zijn Jasmin en Nevin de studenten 00:02:06.400 --> 00:02:07.800 die de grootste vooruitgang hebben geboekt. 00:02:07.800 --> 00:02:09.133 Alejandra. 00:02:09.133 --> 00:02:11.333 Dit valt wel heel erg op. 00:02:11.333 --> 00:02:13.800 Zij heeft heel veel vooruitgang geboekt 00:02:13.800 --> 00:02:16.533 van het eerste naar het eindexamen. 00:02:16.533 --> 00:02:19.400 In het eerste examen heeft ze een 81 of 82 gescoord. 00:02:19.450 --> 00:02:22.467 Laten we het op 82 houden. 00:02:22.467 --> 00:02:26.933 En bij haar eindexamen heeft ze een score van 95 gehaald. 00:02:26.933 --> 00:02:28.467 Dit is een hele grote sprong. 00:02:28.467 --> 00:02:31.333 Dus nu is Alejandra de student die de grootste 00:02:31.333 --> 00:02:34.733 sprong heeft gemaakt van het eerste examen naar het eindexamen. 00:02:34.733 --> 00:02:36.867 En tot slot, Marta, 00:02:36.867 --> 00:02:37.800 . 00:02:37.800 --> 00:02:42.067 Het ziet er naar uit dat Marta ook slechter heeft gepresteerd op haar eindexamen ten opzichte van het eerste examen. 00:02:42.067 --> 00:02:44.400 Ze zat rond de 94 op het eerste examen 00:02:44.400 --> 00:02:45.933 en rond de 91 voor het eindexamen. 00:02:45.933 --> 00:02:47.933 Dus zij is het in ieder geval niet. 00:02:47.933 --> 00:02:50.400 De winnaar is dus Alejandra. 00:02:50.400 --> 00:02:54.400 Zij heeft de meeste vooruitgang geboekt 00:02:54.400 --> 00:02:57.800 van het eerste examen naar het eindexamen.