0:00:00.000,0:00:04.544
A lenti adatok alapján melyik tanuló[br]eredménye javult

0:00:04.544,0:00:08.133
a legnagyobb mértékben[br]az első és második dolgozat a között?

0:00:08.133,0:00:10.366
Rendelkezésünkre állnak ezek az adatok

0:00:10.366,0:00:12.600
minden tanulóról egy oszlopdiagram[br]formájában.

0:00:12.600,0:00:14.173
Igazából két oszlopunk is van,

0:00:14.173,0:00:17.067
az egyik az első dolgozat eredményét mutatja kékkel,[br]a másik a másodikat pirossal.

0:00:17.067,0:00:20.190
Itt van a magyarázat: első kék[br]színnel, második dolgozat pirossal.

0:00:20.190,0:00:22.485
Néha két oszlopos diagramnak hívják ezt,

0:00:22.485,0:00:25.400
mert minden tanulóra[br]2 oszlopnyi adat jut.

0:00:25.400,0:00:27.858
Tehát ha megnézzük az adatokat,

0:00:27.858,0:00:31.000
látjuk az első és második dolgozat adatait.

0:00:31.000,0:00:34.806
Az a kérdés, hogy „melyik tanuló pontja[br]javult a legnagyobb mértékben

0:00:34.806,0:00:38.983
a két dolgozat között?”

0:00:38.983,0:00:43.510
Ha megnézzük Jasmin pontjait, [br]kezdjünk vele, mivel ő az első balról.

0:00:43.510,0:00:47.933
Határozott javulást mutatnak a pontjai.

0:00:47.933,0:00:50.667
Ha meg kellene saccolnom,

0:00:50.667,0:00:54.383
körülbelül 72 és 73 pont lehetett[br]az első dolgozata,

0:00:54.383,0:00:56.200
de csak tippelem.

0:00:56.200,0:00:57.686
Pontosan nem tudjuk.

0:00:57.686,0:01:00.133
A második dolgozaton pedig elért – nem is tudom –,

0:01:00.133,0:01:02.333
talán 77 vagy 78 pontot.

0:01:02.333,0:01:06.993
Vagyis úgy 5 pontot[br]javított a két vizsga között.

0:01:06.993,0:01:09.000
Ebben a formában, ahogy[br]az adatokat megkaptuk

0:01:09.000,0:01:11.223
nem tudjuk megállapítani[br]a pontos számokat,

0:01:11.223,0:01:13.933
mert nem írták ide[br]pontosan az értékeket.

0:01:13.933,0:01:16.333
Reméljük kiderül a válasz,[br]ha mindenkinek végignéztük a pontjait.

0:01:16.333,0:01:18.467
Nézzük most Jeff-ét.

0:01:18.467,0:01:21.733
Jeff teljesítménye romlott[br]a féléves és a második dolgozat között.

0:01:21.733,0:01:26.400
Úgy látom, hogy 85 felett volt a pontja[br]az első alkalommal, és a második dolgozata

0:01:26.400,0:01:29.200
már csak olyan 84-85 körüli.

0:01:29.200,0:01:30.733
Vagyis ő rontott.

0:01:30.733,0:01:33.733
Vagyis a helyes válasz biztosan nem Jeff lesz,[br]az ő teljesítménye nem javult,

0:01:33.733,0:01:34.867
hanem romlott.

0:01:34.867,0:01:36.800
A következő Nevin,

0:01:36.800,0:01:40.333
aki úgy tűnik ugyanannyit javult, mint Jasmin.

0:01:40.333,0:01:45.800
De mindkét dolgozatnál

0:01:45.800,0:01:49.467
Nevin jobban teljesített, mint Jasmin.

0:01:49.467,0:01:51.533
Maga a javulás mértéke viszont úgy tűnik ugyanannyi.

0:01:51.533,0:01:56.000
Úgy nézem, a pontjai kb 83-ról 88-ra javultak.

0:01:56.000,0:02:03.133
Csak megsaccolni tudom a pontokat,[br]ha rávetítem ide erre a tengelyre.

0:02:03.133,0:02:06.900
Tehát az eddigi tanulók[br]közül Nevin és Jasmin járnak az élen.

0:02:06.900,0:02:09.133
Nézzük meg most Alejandra-t.

0:02:09.133,0:02:11.333
Alejandra – és ez egyből szembetűnő.

0:02:11.333,0:02:13.278
Ő határozottan nagymértékben javult

0:02:13.278,0:02:16.113
a két dolgozat közt.

0:02:16.113,0:02:19.450
Úgy látom, az elsőn 81 vagy 82 pontot ért el.

0:02:19.450,0:02:22.467
Tehát kb. 82 pontja volt,

0:02:22.467,0:02:26.933
majd a második dolgozatra kb. 95 pontot szerzett.

0:02:26.933,0:02:28.467
Ez drámai mértékű javulás.

0:02:28.467,0:02:31.333
Tehát jelen pillanatban Alejandra vezet,

0:02:31.333,0:02:34.733
ő javult a legnagyobb mértékben[br]a két dolgozat között.

0:02:34.733,0:02:36.867
Nézzül végül Martat

0:02:36.900,0:02:42.067
aki úgy tűnik lerontott a második dolgozatra.

0:02:42.067,0:02:44.400
A zelsőn még 95 körüli pontot szerzett,,

0:02:44.400,0:02:45.933
majd a másodikon csak kb 90 pontja lett.

0:02:45.933,0:02:47.933
Vagyis így ő biztosan nem a legjobb javító.

0:02:47.933,0:02:50.400
A győztes így Alejandra.

0:02:50.400,0:02:54.400
Alejandra javult a legnagyobb

0:02:54.400,0:02:57.800
mértékben a két dolgozat között.