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Dialogue: 0,0:00:01.94,0:00:05.33,Default,,0000,0000,0000,,Sobre la pertinencia de la educación...
Dialogue: 0,0:00:05.33,0:00:06.71,Default,,0000,0000,0000,,¿Cómo es relevante la educación?
Dialogue: 0,0:00:06.71,0:00:08.46,Default,,0000,0000,0000,,A ver, veo la educación…
Dialogue: 0,0:00:08.46,0:00:12.30,Default,,0000,0000,0000,,quiero decir, la respuesta de cajón es que es la transmisión organizada de la cultura, cierto?
Dialogue: 0,0:00:12.30,0:00:13.71,Default,,0000,0000,0000,,Eso es bastante importante...
Dialogue: 0,0:00:13.71,0:00:16.19,Default,,0000,0000,0000,,uno quiere, uno quiere enseñar a los jóvenes de dónde vienen,
Dialogue: 0,0:00:16.19,0:00:20.38,Default,,0000,0000,0000,,uno desea difundir la cultura y la experiencia compartida,
Dialogue: 0,0:00:20.38,0:00:22.02,Default,,0000,0000,0000,,así que, evidentemente, la educación es importante porque
Dialogue: 0,0:00:22.02,0:00:27.56,Default,,0000,0000,0000,,es la institucionalización de esa experiencia compartida.
Dialogue: 0,0:00:27.56,0:00:29.18,Default,,0000,0000,0000,,¿Cómo la hacemos relevante?
Dialogue: 0,0:00:29.18,0:00:30.94,Default,,0000,0000,0000,,Uno de los problemas de la educación hoy es que,
Dialogue: 0,0:00:30.94,0:00:34.14,Default,,0000,0000,0000,,aunque es la forma como estamos impartiendo cultura, es totalmente impersonal.
Dialogue: 0,0:00:34.14,0:00:39.52,Default,,0000,0000,0000,,Es una institución como algo basado en una fábrica: "Nosotros le daremos educación".
Dialogue: 0,0:00:39.52,0:00:44.75,Default,,0000,0000,0000,,Y creo que uno de los temas que estoy oyendo, especialmente en la Conferencia de Educación Abierta donde estamos ahora,
Dialogue: 0,0:00:44.75,0:00:50.47,Default,,0000,0000,0000,,es el papel de la perspectiva individual, las perspectivas múltiples y
Dialogue: 0,0:00:50.47,0:00:53.76,Default,,0000,0000,0000,,apropiarse para estar motivado internamente.
Dialogue: 0,0:00:53.76,0:00:57.13,Default,,0000,0000,0000,,Y una vez que obtenemos esa motivación interna e intrínseca,
Dialogue: 0,0:00:57.13,0:01:03.61,Default,,0000,0000,0000,,esa auto-motivación, esa auto-dirección, así como la parte institucional de las cosas,
Dialogue: 0,0:01:03.61,0:01:05.77,Default,,0000,0000,0000,,ojalá la educación se volverá más pertinente a los estudiantes individuales
Dialogue: 0,0:01:05.77,0:01:08.34,Default,,0000,0000,0000,,así como para todos nosotros como una cultura compartida.