1
00:00:00,443 --> 00:00:04,325
大家好。欢迎来到因特网历史，技术及安全课程。
我是Charles Severance

2
00:00:04,325 --> 00:00:09,206
我是这门课程的讲师。现在让我们开始吧。

3
00:00:09,206 --> 00:00:13,476
那么，谁该来选这门课呢？答案是－－你

4
00:00:13,476 --> 00:00:17,690
不仅你该选这门课，所有人都该选这门课

5
00:00:17,690 --> 00:00:22,035
因为我们几乎时时在使用网络

6
00:00:22,035 --> 00:00:26,160
显然的，如果你正在听这节课，你一定是通过网络听的

7
00:00:26,160 --> 00:00:30,285
这一切是怎么运转的？谁建立的网络？
你应该知道，网络可不像苹果一样长在树上等你来摘

8
00:00:30,285 --> 00:00:34,465
没错，是人类建立的网络，这是一个很高科技的东西

9
00:00:34,465 --> 00:00:38,975
因特网可能是人类史上最复杂的一项工程

10
00:00:38,975 --> 00:00:43,100
我们不从数学角度来讨论因特网，也不从编程角度来讨论它

11
00:00:43,100 --> 00:00:47,610
我不会让你去考虑这方面的东西

12
00:00:47,610 --> 00:00:52,626
我们要讨论一些真正COOL的技术

13
00:00:52,626 --> 00:00:57,721
我们会去见一些COOL的人，但是这与技术无关

14
00:00:57,721 --> 00:01:02,880
我们要去聆听，理解，并且批判性的去考虑建立因特网的人们

15
00:01:02,880 --> 00:01:07,850
我会解释一些有关因特网的东西，并让你有所反馈

16
00:01:07,850 --> 00:01:12,666
所以，这节课里有很多口述历史
（Oral history）

17
00:01:12,666 --> 00:01:17,748
有很多我收集的，也有我在电视节目上的伙伴Richard Wiggins收集的

18
00:01:17,748 --> 00:01:22,524
我们从20世纪90年代开始。

19
00:01:22,524 --> 00:01:27,362
我们去访问别人，因特网有什么令人赞叹的地方

20
00:01:27,362 --> 00:01:31,954
比如，因特网用了什么？它是如何运作的？你们是怎么想到的？

21
00:01:31,954 --> 00:01:37,453
因特网有什么革新的地方？出过什么问题？

22
00:01:37,453 --> 00:01:42,356
真实的历史总是有点复杂
有时就像30分钟的PBS特别节目一样

23
00:01:42,356 --> 00:01:47,019
的确存在一些有意思的电视节目
我们听的时间会长一些

24
00:01:47,019 --> 00:01:51,518
我不会把所有内容变成2分钟的短篇故事

25
00:01:51,518 --> 00:01:55,742
我们要去聆听这些人

26
00:01:55,742 --> 00:02:00,295
关于民间所说的因特网的特点
我们要问一些批判性的问题

27
00:02:00,295 --> 00:02:04,904
接着课程的第二部分我们会深入了解

28
00:02:04,904 --> 00:02:09,292
我们会深入探讨因特网是如何工作的
不过我们还是不会设计编程 技术或者其他复杂的东西

29
00:02:09,292 --> 00:02:13,916
我会用一些简单易懂的比喻

30
00:02:13,916 --> 00:02:18,521
使你们理解因特网的架构

31
00:02:18,693 --> 00:02:23,395
你将会被你自己的理解力所惊讶

32
00:02:23,395 --> 00:02:29,360
我喜欢在第一节课介绍一下自己
让你们了解我

33
00:02:29,360 --> 00:02:33,992
我是美国密歇根大学信息学院的教授

34
00:02:33,992 --> 00:02:38,744
信息学院研究很多东西
它研究社会科学类的东西

35
00:02:38,744 --> 00:02:43,676
还有数据，信息，技术类的东西

36
00:02:43,676 --> 00:02:48,248
我们可以说信息学院是研究沟通人类信息与技术的有趣的渠道的地方

37
00:02:48,248 --> 00:02:53,000
我作为一名教员，曾写过几本书

38
00:02:53,000 --> 00:02:57,830
我常常上网，你们可以在twitter上关注我

39
00:02:57,830 --> 00:03:03,707
我常常旅行
或许我会在你的家乡结束这门课程

40
00:03:03,707 --> 00:03:09,301
所以，欢迎你在twitter上“跟踪”我
我一直在线

41
00:03:09,301 --> 00:03:16,542
这个课程的一大特点在于，前半部分视频将讨论因特网历史

42
00:03:16,542 --> 00:03:21,731
1995年时，我十分幸运

43
00:03:21,731 --> 00:03:27,325
就像一部分人所说的，1994年时
因特网在学术范围以外的地方萌芽

44
00:03:27,325 --> 00:03:32,920
1995年时我参与了一个电视节目

45
00:03:32,920 --> 00:03:39,103
TCI CableVision赞助了这个节目
这个公司已经不存在了

46
00:03:39,103 --> 00:03:44,918
它好像被AT&T吞并了

47
00:03:44,918 --> 00:03:51,438
但是，从1995年一直到1999年
我和我的合作主持Richard Wiggans的足迹遍布世界

48
00:03:51,438 --> 00:03:57,148
我们参与各种会议
用相机对准那些有成就的名人

49
00:03:57,148 --> 00:04:02,788
回到90年代中期
那时因特网不想现在这样受欢迎 重要

50
00:04:02,788 --> 00:04:08,499
要找到他们很简单，而他们也乐于讲述

51
00:04:08,499 --> 00:04:13,930
我们会深入他们的故事
他们的创新

52
00:04:13,930 --> 00:04:18,507
我们来看一下这些人
这是Tim Berners－Lee

53
00:04:18,507 --> 00:04:23,135
Tim Berners－Lee是万维网的发明人
我们稍后会在历史的课程中看到他

54
00:04:23,135 --> 00:04:27,764
现在，我们来看一下这位叫James Wells的同事

55
00:04:27,764 --> 00:04:32,508
他是Real Audio格式的创立者之一

56
00:04:32,508 --> 00:04:37,714
而那些引导我 激发我的东西

57
00:04:37,714 --> 00:04:43,119
是那些在因特网发展中做了传奇般的事情的人

58
00:04:43,119 --> 00:04:48,327
James Wells发明了Real Audio格式

59
00:04:48,327 --> 00:04:53,205
在过去的6个月中，超过700万人下载了他的播放器
平均每个月25万次下载

60
00:04:53,205 --> 00:04:58,676
我们计算一下就会得到

61
00:04:58,676 --> 00:05:05,344
在未来的6个月中
会有数百万的人在听 数万的人在录制音乐

62
00:05:05,344 --> 00:05:11,671
这允许了“少量音乐传播”的出现
（Narrowcasting）

63
00:05:11,671 --> 00:05:18,505
这是一种非常廉价的信息传播方式

64
00:05:18,505 --> 00:05:25,676
并且能够定向的传播到对其有兴趣的人群

65
00:05:25,676 --> 00:05:31,582
RealAudio的另一大使用者在教育领域
比如你所知道的，远程教育

66
00:05:31,582 --> 00:05:38,030
RealAudio提供了跨越时间空间的学习环境

67
00:05:38,030 --> 00:05:44,723
这是James Wells和他的RealAudio
他有伟大的想法

68
00:05:44,723 --> 00:05:50,185
视频中你看到的一个东西叫做调制解调器（Modem）
你可以看到指示灯在闪烁，那是被来回传输的数据

69
00:05:50,185 --> 00:05:55,832
如同你所知道的，在1993 94 95年代
我们使用28Kbps的调制解调器

70
00:05:55,832 --> 00:06:03,380
当你拥有你喜爱的手机时，已经有EDGE了
那是128Kps的调制解调器

71
00:06:03,380 --> 00:06:10,190
而你认为那很糟糕
回到1992年93年，那时我们在使用28Kbps

72
00:06:10,190 --> 00:06:16,000
那大约是我们使用的EDGE的4分之1到3分之1

73
00:06:16,000 --> 00:06:21,670
那是非常窄的带宽
但就算是在那样的带宽下

74
00:06:21,670 --> 00:06:27,200
James Wells想象我们能够把课程做成小音频
人们在世界的任何一个角落都可以来听课

75
00:06:27,200 --> 00:06:32,715
这激发了我并成为了我的研究

76
00:06:32,715 --> 00:06:37,595
我开始教学时我使用了现在在用的技术

77
00:06:37,595 --> 00:06:42,800
除了远不如现在这样先进
我把我发明的东西叫做Sync-O-Matic

78
00:06:42,800 --> 00:06:48,006
而1996年他能做到的是传输幻灯片和音频

79
00:06:48,006 --> 00:06:53,146
你可以看到我吓人的照片

80
00:06:53,146 --> 00:06:58,340
很吓人的坐在那里
那是我的照片

81
00:06:58,340 --> 00:07:03,705
那时我们不能发送视频，只能发送音频
因为1996年的网络太慢了

82
00:07:03,705 --> 00:07:09,275
所以我上课，然后录制视频，然后切换幻灯片

83
00:07:09,275 --> 00:07:15,052
屏幕上什么图片或者好看的东西都没有

84
00:07:15,052 --> 00:07:20,623
到了1999年 我换了工作
从一所大学到了另一所大学

85
00:07:20,623 --> 00:07:25,242
我写了另一个东西，我叫他Clio Board

86
00:07:25,242 --> 00:07:29,900
这与你们现在使用的东西很接近
除了你们现在用的更先进

87
00:07:29,900 --> 00:07:34,218
但是 你可以在幻灯片上绘画
你可以向前 向后切换幻灯片

88
00:07:34,218 --> 00:07:38,876
你可以使用一个指针
你也可以在幻灯片上打字

89
00:07:38,876 --> 00:07:43,530
我的程序做到了这些
尝试把它给苹果公司

90
00:07:43,530 --> 00:07:47,753
我用苹果的硬件编写了它
然后在1999年想把它卖给苹果

91
00:07:47,753 --> 00:07:52,145
苹果没有接受它
而现在，出现了ScreenFlow， Camtasia

92
00:07:52,145 --> 00:07:56,593
以及其他能够做到这些的程序

93
00:07:56,593 --> 00:08:00,591
那时我坐在电视节目中
看到这个人说到未来教育将通过网络进行

94
00:08:00,591 --> 00:08:05,095
我受到了某种触动

95
00:08:05,095 --> 00:08:09,830
让我经历了一系列事情
改变了我的研究领域

96
00:08:09,830 --> 00:08:15,206
从高性能运算到教育

97
00:08:15,206 --> 00:08:20,371
那时我在电视机中，看到教育将大有可为

98
00:08:20,371 --> 00:08:25,600
我立即退出并发明了Sync-O-Matic
后来发明了ClipBoard

99
00:08:25,600 --> 00:08:30,487
那时差不多是1999年
我无法说服任何人买下这个设想

100
00:08:30,487 --> 00:08:35,437
而如今，很显然我们正在使用它

101
00:08:35,437 --> 00:08:40,386
我有点受挫
所以我决定开发学习管理系统

102
00:08:40,386 --> 00:08:45,335
>>>Sakai<<<
你们中一部分人可能已经用过Sakai作为学习管理系统

103
00:08:45,335 --> 00:08:50,345
我是Sakai项目的主要工程师

104
00:08:50,345 --> 00:08:55,925
现在继续开发Sakai学习管理系统

105
00:08:55,925 --> 00:09:01,646
但是我发现Sakai只占有了2%到3％的市场份额

106
00:09:01,646 --> 00:09:05,780
于是我决定着重于学习管理系统

107
00:09:05,780 --> 00:09:10,839
和我插入的课程的秘密概念

108
00:09:10,839 --> 00:09:15,712
的互操作性

109
00:09:15,712 --> 00:09:20,216
然后从2007到2010 11 12年
我花了一些时间在IMS上

110
00:09:20,216 --> 00:09:25,089
那是个制定标准的标准化组织

111
00:09:25,089 --> 00:09:30,264
一直到15年后我才真正利用这些COOL的方式来教学

112
00:09:30,264 --> 00:09:36,616
这个叫做Coursera的系统
这的确有些好笑

113
00:09:36,616 --> 00:09:42,968
这是我曾拥有过的梦想

114
00:09:42,968 --> 00:09:50,424
我无比兴奋的为Coursera工作
我一个外号Dr Chuck

115
00:09:50,638 --> 00:09:55,993
我的大多数学生叫我Dr Chuck

116
00:09:56,208 --> 00:10:01,705
这是因为我很晚才取得博士学位

117
00:10:01,920 --> 00:10:07,546
而如果我不再取笑有博士学位的人的话
我会很虚伪

118
00:10:07,757 --> 00:10:13,173
于是 我接受了这个外号 Dr Chuck
对于那些想从事研究的人

119
00:10:13,173 --> 00:10:19,011
其实并不是Dr.Phil或者Dr.Drew
事实上Dr.Ruth才是电视教授

120
00:10:19,011 --> 00:10:24,779
所以你可以去研究一下Dr.Ruth是谁

121
00:10:24,779 --> 00:10:31,074
我这里有一些关于我兴趣的照片
我打曲棍球 非常喜欢旅行

122
00:10:31,074 --> 00:10:36,717
我因为Sakai而去旅行
全世界都有我的足迹

123
00:10:36,717 --> 00:10:41,917
这里的这张图片是我3 4年中的旅行的地方

124
00:10:41,917 --> 00:10:47,128
是那些图钉的位置
我骑摩托车，公路摩托车

125
00:10:47,128 --> 00:10:52,472
你们可以看我骑车的视频
我喜欢唱卡拉OK

126
00:10:52,472 --> 00:10:57,750
这些照片可不是我在唱歌 而是我在朋友们唱歌时拍的

127
00:10:57,750 --> 00:11:02,697
我写过一本书，几本书

128
00:11:02,697 --> 00:11:07,460
我还写过一本关于Sakai项目的书

129
00:11:07,460 --> 00:11:12,383
我做过一个搞笑视频
叫做“iPad方向盘支架”

130
00:11:12,383 --> 00:11:17,247
如果你没听说过，去搜素
iPad Steering Wheel Mount

131
00:11:17,247 --> 00:11:22,282
我很好奇你们对这个视频的看法

132
00:11:22,282 --> 00:11:26,506
接下来我们会讨论一下这个课程是如何运行的

133
00:11:26,506 --> 00:11:30,120
以及如何对你们评价
我们稍后见