1
00:00:00,443 --> 00:00:04,325
Olá, Bem vindo a História, tecnologia e sgurança da Internet.

2
00:00:04,325 --> 00:00:09,206
Meu nome é Charles Severance e serei seu instrutor para este curso. Vamos começar.

3
00:00:09,206 --> 00:00:13,476
Então, quem eu acho que deveria fazer este curso? A resposta é você!

4
00:00:13,476 --> 00:00:17,690
Você deveria fazer este curso, porque todo mundo deveria fazer este curso.

5
00:00:17,690 --> 00:00:22,035
A rede que nós nos conectamos e usamos está conosco quase todo o tempo.

6
00:00:22,035 --> 00:00:26,160
Obviamente, se você está assistindo a essa aula, você está assistindo pela internet.

7
00:00:26,160 --> 00:00:30,285
Como essa coisa funciona? Quem fez a internet? Você sabe? Ela não dá em árvores.

8
00:00:30,285 --> 00:00:34,465
As pessoas fizeram isso, certo? E nós vamos falar sobre uma coisa muito técnica.

9
00:00:34,465 --> 00:00:38,975
Talvez, a obra de engenharia mais complexa já criada pela humanidade, talvez.

10
00:00:38,975 --> 00:00:43,100
Mas nós não vamos falar de uma perspectiva matemática, e nós não vamos falar de uma

11
00:00:43,100 --> 00:00:47,610
perspectiva de programação. Quero dizer, sério, nós não vamos, não vamos forçar vocês naquela coisa.

12
00:00:47,610 --> 00:00:52,626
Vamos falar sobre coisas técnicas muito legais, vamos conhecer pessoas legais,

13
00:00:52,626 --> 00:00:57,721
mas não é um curso técnico. É um curso sobre ouvir

14
00:00:57,721 --> 00:01:02,880
e entender e pensar criticamente sobre as pessoas que fizeram a internet o que ela é.

15
00:01:02,880 --> 00:01:07,850
É isso o que é. Nós vamos explicar algumas coisas e pedir que você reflita um pouco.

16
00:01:07,850 --> 00:01:12,666
Isso vai incluir um bocado de história oral. História que eu reuni.

17
00:01:12,666 --> 00:01:17,748
E que, Richard Wiggins, co-apresentador do meu programa de TV também reuniu.

18
00:01:17,748 --> 00:01:22,524
Começando nos anos 90, até os dias de hoje, eu continuo a acumular essa história oral,

19
00:01:22,524 --> 00:01:27,362
continuo a perguntar às pessoas que fizeram coisas incríveis na internet.

20
00:01:27,362 --> 00:01:31,954
Por exemplo, o que custou? Como as coisas funcionavam? O que você estava pensando na época?

21
00:01:31,954 --> 00:01:37,453
O que foi inovador, o que deu errado? A história tradicional é um pouco confusa.

22
00:01:37,453 --> 00:01:42,356
A história real não é. Simples como o especial de 30 da PBS gostaria de ser, às vezes.

23
00:01:42,356 --> 00:01:47,019
Aquilo é um tipo de televisão engraçada, de certa forma. Nós vamos ouvir das pessoas,

24
00:01:47,019 --> 00:01:51,518
ouvir delas um pouco mais. Não vamos tentar juntar tudo em segmentos de dois minutos.

25
00:01:51,518 --> 00:01:55,742
Vamos ouvir essas pessoas. Depois vamos perguntar sobre

26
00:01:55,742 --> 00:02:00,295
questões críticas sobre o que achamos sobre como essas pessoas falam sobre as inovações.

27
00:02:00,295 --> 00:02:04,904
Daí, a segunda parte da aula vai ir fundo em sobre como a internet funciona.

28
00:02:04,904 --> 00:02:09,292
Ainda evitando qualquer programação ou tecnologias, qualquer coisa complicada.

29
00:02:09,292 --> 00:02:13,916
Nós vamos nos basear numa simples metáfora,

30
00:02:13,916 --> 00:02:18,521
dessa forma nós podemos começar a entender a arquitetura da internet e você vai ficar ok.

31
00:02:18,693 --> 00:02:23,395
Você vai ficar surpreso com o tanto que você já sabe.

32
00:02:23,395 --> 00:02:29,360
Então eu gosto de começar a primeira aula falando um puco sobre mim, pra que você possa me conhecer.

33
00:02:29,360 --> 00:02:33,992
Eu sou professor na Universidade de Informação de Michigan.

34
00:02:33,992 --> 00:02:38,744
A Escola de Informação estuda um monte de coisas. Estuda ciências sociais e seus vários ramos,

35
00:02:38,744 --> 00:02:43,676
data e informação e tecnologia. Portanto, nós costumamos dizer que a Escola de Informação

36
00:02:43,676 --> 00:02:48,248
estuda a conexão entre as pessoas e a tecnologia de uma maneira mais interessante.

37
00:02:48,248 --> 00:02:53,000
E eu, como membro da faculdade, escrevi vários livros. E eu estou na web,

38
00:02:53,000 --> 00:02:57,830
você pode me seguir no twitter e eu viajo muito. Quem sabe, quem sabe

39
00:02:57,830 --> 00:03:03,707
durante essas aulas eu não acabo no seu país, na sua cidade, e quem sabe,

40
00:03:03,707 --> 00:03:09,301
nós podemos fazer alguma coisa. Se você quiser, sinta-se livre pra me seguir no twitter.

41
00:03:09,301 --> 00:03:16,542
Eu estou sempre no twitter. Então, uma grande coisa dessas aulas são os vídeos. Particularmente a primeira metade,

42
00:03:16,542 --> 00:03:21,731
onde falamos sobre a história. E eu fui muito sortudo em 1995.

43
00:03:21,731 --> 00:03:27,325
A maioria das pessoas diriam que a internet e a rede explodiram - fora do meio acadêmico -

44
00:03:27,325 --> 00:03:32,920
em 1994. E, em 1995, eu tinha um show de TV

45
00:03:32,920 --> 00:03:39,103
que era patrocinado pela TCI CableVision, que era uma companhia a cabo que não existe mais

46
00:03:39,103 --> 00:03:44,918
porque ela foi engolida, eu acho, pela AT&T, no fim das contas. Mas durante 1995,

47
00:03:44,918 --> 00:03:51,438
de 95 a 99, eu e meu co-apresentador Richar Wiggans, nós estávamos envolta das câmeras

48
00:03:51,438 --> 00:03:57,148
e íamos a conferências e fazíamos o que fosse. Colocávamos câmeras na cara das pessoas,

49
00:03:57,148 --> 00:04:02,788
pessoas famosas que fizeram alguma coisa. Agora, de volta no meio dos anos 90,

50
00:04:02,788 --> 00:04:08,499
a internet não era pomposa e importante quanto é hoje, então era até fácil achar essas pessoas

51
00:04:08,499 --> 00:04:13,930
e eles estavam sempre felizes em conversar. Daí, nós pegamos as palavras deles, a espécie da inovaçao.

52
00:04:13,930 --> 00:04:18,507
Então, as pessoas nesse slide... de um lado nós temos Tim Berners-Lee

53
00:04:18,507 --> 00:04:23,135
Time Berners-Lee é o inventor do "world wide web" e nós vamos encontrar com ele mais tarde na aula de história.

54
00:04:23,135 --> 00:04:27,764
Agora vamos dar uma olhada no camarada chamado James Wells.

55
00:04:27,764 --> 00:04:32,508
Ele foi um dos fundadores da Real Audio. E só pra dar pra você

56
00:04:32,508 --> 00:04:37,714
um pequeno senso do tipo de coisas que me guiaram, que realmente me inspiraram

57
00:04:37,714 --> 00:04:43,119
por algumas pessoas fazendo coisas realmente fantásticas pensando nessa internet que estava só começando.

58
00:04:43,119 --> 00:04:48,327
Então aqui está James Wells da Real Audio

59
00:04:48,327 --> 00:04:53,205
Nós temos mais de 700 mil pessoas que baixaram o player nos últimos seis meses,

60
00:04:53,205 --> 00:04:58,676
numa taxa de 250,000 por mês. Portanto, se nós fizemos as contas você pode imaginar que,

61
00:04:58,676 --> 00:05:05,344
nos próximos seis meses, vão existir milhões de pessoas ouvindo

62
00:05:05,344 --> 00:05:11,671
e milhares de pessoas produzindo. Isso permite a ideia do que chamamos de "narrowcasting".

63
00:05:11,671 --> 00:05:18,505
Que é pegar a informação de uma maneira muito barata

64
00:05:18,505 --> 00:05:25,676
e levá-la para pontos de interesse e alvos. Outro uso da Real Audio é a educação.

65
00:05:25,676 --> 00:05:31,582
Mm-hm. Você sabe, educação à distância. A habilidade para...

66
00:05:31,582 --> 00:05:38,030
para criar um ambiente de aprendizado. Através do tempo e através do espaço.