0:00:00.443,0:00:04.325
Olá, Bem vindo a História, tecnologia e sgurança da Internet.

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Meu nome é Charles Severance e serei seu instrutor para este curso. Vamos começar.

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Então, quem eu acho que deveria fazer este curso? A resposta é você!

0:00:13.476,0:00:17.690
Você deveria fazer este curso, porque todo mundo deveria fazer este curso.

0:00:17.690,0:00:22.035
A rede que nós nos conectamos e usamos está conosco quase todo o tempo.

0:00:22.035,0:00:26.160
Obviamente, se você está assistindo a essa aula, você está assistindo pela internet.

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Como essa coisa funciona? Quem fez a internet? Você sabe? Ela não dá em árvores.

0:00:30.285,0:00:34.465
As pessoas fizeram isso, certo? E nós vamos falar sobre uma coisa muito técnica.

0:00:34.465,0:00:38.975
Talvez, a obra de engenharia mais complexa já criada pela humanidade, talvez.

0:00:38.975,0:00:43.100
Mas nós não vamos falar de uma perspectiva matemática, e nós não vamos falar de uma

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perspectiva de programação. Quero dizer, sério, nós não vamos, não vamos forçar vocês naquela coisa.

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Vamos falar sobre coisas técnicas muito legais, vamos conhecer pessoas legais,

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mas não é um curso técnico. É um curso sobre ouvir

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e entender e pensar criticamente sobre as pessoas que fizeram a internet o que ela é.

0:01:02.880,0:01:07.850
É isso o que é. Nós vamos explicar algumas coisas e pedir que você reflita um pouco.

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Isso vai incluir um bocado de história oral. História que eu reuni.

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E que, Richard Wiggins, co-apresentador do meu programa de TV também reuniu.

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Começando nos anos 90, até os dias de hoje, eu continuo a acumular essa história oral,

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continuo a perguntar às pessoas que fizeram coisas incríveis na internet.

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Por exemplo, o que custou? Como as coisas funcionavam? O que você estava pensando na época?

0:01:31.954,0:01:37.453
O que foi inovador, o que deu errado? A história tradicional é um pouco confusa.

0:01:37.453,0:01:42.356
A história real não é. Simples como o especial de 30 da PBS gostaria de ser, às vezes.

0:01:42.356,0:01:47.019
Aquilo é um tipo de televisão engraçada, de certa forma. Nós vamos ouvir das pessoas,

0:01:47.019,0:01:51.518
ouvir delas um pouco mais. Não vamos tentar juntar tudo em segmentos de dois minutos.

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Vamos ouvir essas pessoas. Depois vamos perguntar sobre

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questões críticas sobre o que achamos sobre como essas pessoas falam sobre as inovações.

0:02:00.295,0:02:04.904
Daí, a segunda parte da aula vai ir fundo em sobre como a internet funciona.

0:02:04.904,0:02:09.292
Ainda evitando qualquer programação ou tecnologias, qualquer coisa complicada.

0:02:09.292,0:02:13.916
Nós vamos nos basear numa simples metáfora,

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dessa forma nós podemos começar a entender a arquitetura da internet e você vai ficar ok.

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Você vai ficar surpreso com o tanto que você já sabe.

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Então eu gosto de começar a primeira aula falando um puco sobre mim, pra que você possa me conhecer.

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Eu sou professor na Universidade de Informação de Michigan.

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A Escola de Informação estuda um monte de coisas. Estuda ciências sociais e seus vários ramos,

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data e informação e tecnologia. Portanto, nós costumamos dizer que a Escola de Informação

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estuda a conexão entre as pessoas e a tecnologia de uma maneira mais interessante.

0:02:48.248,0:02:53.000
E eu, como membro da faculdade, escrevi vários livros. E eu estou na web,

0:02:53.000,0:02:57.830
você pode me seguir no twitter e eu viajo muito. Quem sabe, quem sabe

0:02:57.830,0:03:03.707
durante essas aulas eu não acabo no seu país, na sua cidade, e quem sabe,

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nós podemos fazer alguma coisa. Se você quiser, sinta-se livre pra me seguir no twitter.

0:03:09.301,0:03:16.542
Eu estou sempre no twitter. Então, uma grande coisa dessas aulas são os vídeos. Particularmente a primeira metade,

0:03:16.542,0:03:21.731
onde falamos sobre a história. E eu fui muito sortudo em 1995.

0:03:21.731,0:03:27.325
A maioria das pessoas diriam que a internet e a rede explodiram - fora do meio acadêmico -

0:03:27.325,0:03:32.920
em 1994. E, em 1995, eu tinha um show de TV

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que era patrocinado pela TCI CableVision, que era uma companhia a cabo que não existe mais

0:03:39.103,0:03:44.918
porque ela foi engolida, eu acho, pela AT&T, no fim das contas. Mas durante 1995,

0:03:44.918,0:03:51.438
de 95 a 99, eu e meu co-apresentador Richar Wiggans, nós estávamos envolta das câmeras

0:03:51.438,0:03:57.148
e íamos a conferências e fazíamos o que fosse. Colocávamos câmeras na cara das pessoas,

0:03:57.148,0:04:02.788
pessoas famosas que fizeram alguma coisa. Agora, de volta no meio dos anos 90,

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a internet não era pomposa e importante quanto é hoje, então era até fácil achar essas pessoas

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e eles estavam sempre felizes em conversar. Daí, nós pegamos as palavras deles, a espécie da inovaçao.

0:04:13.930,0:04:18.507
Então, as pessoas nesse slide... de um lado nós temos Tim Berners-Lee

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Time Berners-Lee é o inventor do "world wide web" e nós vamos encontrar com ele mais tarde na aula de história.

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Agora vamos dar uma olhada no camarada chamado James Wells.

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Ele foi um dos fundadores da Real Audio. E só pra dar pra você

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um pequeno senso do tipo de coisas que me guiaram, que realmente me inspiraram

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por algumas pessoas fazendo coisas realmente fantásticas pensando nessa internet que estava só começando.

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Então aqui está James Wells da Real Audio

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Nós temos mais de 700 mil pessoas que baixaram o player nos últimos seis meses,

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numa taxa de 250,000 por mês. Portanto, se nós fizemos as contas você pode imaginar que,

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nos próximos seis meses, vão existir milhões de pessoas ouvindo

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e milhares de pessoas produzindo. Isso permite a ideia do que chamamos de "narrowcasting".

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Que é pegar a informação de uma maneira muito barata

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e levá-la para pontos de interesse e alvos. Outro uso da Real Audio é a educação.

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Mm-hm. Você sabe, educação à distância. A habilidade para...

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para criar um ambiente de aprendizado. Através do tempo e através do espaço.