WEBVTT

00:00:00.443 --> 00:00:04.325
Olá. Bem-vindo à tecnologia, história e segurança da internet. Eu sou Charles Severance.

00:00:04.325 --> 00:00:09.206
Eu serei seu instrutor para este curso. Então, vamos começar imediatamente.

00:00:09.206 --> 00:00:13.476
Quem eu acho que deve fazer este curso? A resposta é você

00:00:13.476 --> 00:00:17.690
Você deve fazer este curso. Todo mundo deve fazer este curso

00:00:17.690 --> 00:00:22.035
A rede que nós usamos está conosco praticamente o tempo todo. Obviamente, se

00:00:22.035 --> 00:00:26.160
você está assistindo a esta palestra. Você está assistindo através da internet. Como funciona

00:00:26.160 --> 00:00:30.285
todo este trabalho material? Quem fez isso? Você sabe? Isso não cresce em árvores.

00:00:30.285 --> 00:00:34.465
As pessoas construíram isso, certo? E nós não vamos falar sobre uma coisa muito técnica.

00:00:34.465 --> 00:00:38.975
Talvez a humanidade a tarefa mais complexa da engenharia já foi realizada. Mas não

00:00:38.975 --> 00:00:43.100
vamos falar de uma perspectiva matemática, nós não vamos falar de

00:00:43.100 --> 00:00:47.610
uma perspectiva de programação. Quero dizer, realmente, não ia, não vamos empurrar

00:00:47.610 --> 00:00:52.626
em você sobre essas coisas. Nós vamos falar sobre coisas técnicas muito legais, nós vamos

00:00:52.626 --> 00:00:57.721
conhecer algumas pessoas muito legais, mas não é um curso técnico. É um curso sobre

00:00:57.721 --> 00:01:02.880
ouvir e entender e pensar criticamente sobre as pessoas que fizeram o

00:01:02.880 --> 00:01:07.850
que é ainternet . Nós vamos explicar algumas coisas e pedir-lhe para

00:01:07.850 --> 00:01:12.666
refletir um pouco. Portanto, isto vai incluir um monte de história oral.

00:01:12.666 --> 00:01:17.748
História que que eu tenha recolhido. E que o co-anfitrião do meu programa de televisão, Richard Wiggins

00:01:17.748 --> 00:01:22.524
recolheu. A partir da década de 90. Através dos dias de hoje e posso

00:01:22.524 --> 00:01:27.362
continuar a recolher. E continuar a acompanhar perguntando às pessoas que fizeram incrível

00:01:27.362 --> 00:01:31.954
coisas na internet. Tipo, o que levou? Como isso funciona? O que você

00:01:31.954 --> 00:01:37.453
pensou? O que foi inovador. O que, o que deu errado? A história real é um pouco confusa.

00:01:37.453 --> 00:01:42.356
A história real não é, tão simples como o Programa "Special PBS 30 minute" gostaria que fosse

00:01:42.356 --> 00:01:47.019
às vezes. Esses são na verdade um tipo de televisão divertida. Estamos indo realmente para ouvir

00:01:47.019 --> 00:01:51.518
de pessoas um pouco mais. Nós não estamos indo para tentar recolher tudo

00:01:51.518 --> 00:01:55.742
tudo em dois minutos. Nós vamos ouvir essas pessoas. Então

00:01:55.742 --> 00:02:00.295
nós vamos fazer algumas perguntas essenciais sobre o que pensamos sobre o modo como as pessoas

00:02:00.295 --> 00:02:04.904
falam sobre essas inovações. E então a segunda metade nós vamos realmente cavar

00:02:04.904 --> 00:02:09.292
como a Internet funciona. Ainda assim evitando qualquer tipo de programação ou qualquer outra tecnologia

00:02:09.292 --> 00:02:13.916
ou algo complicado. Estamos apenas indo de um tipo simples de conjunto de metáforas

00:02:13.916 --> 00:02:18.521
como nós podemos possivelmente conseguir compreender a arquitetura da internet e

00:02:18.693 --> 00:02:23.395
tudo correrá bem. Você ficará surpreso com o quanto você entende. Então, eu sempre

00:02:23.395 --> 00:02:29.360
gostaria de começar a primeira palestra falando um pouco sobre mim, assim que você começa a conhecer-me. Eu

00:02:29.360 --> 00:02:33.992
sou um professor da Universidade de Michigan School of Information. Faculdade de

00:02:33.992 --> 00:02:38.744
Informação estuda um monte de coisas. Ele estuda ciências sociais como coisas. Dados

00:02:38.744 --> 00:02:43.676
tecnologias de informação e por isso gostamos de dizer Escola de Ciência da Informação

00:02:43.676 --> 00:02:48.248
conectar pessoas, informações e tecnologia de maneiras mais interessantes. E eu

00:02:48.248 --> 00:02:53.000
como um membro do corpo docente escrevi vários livros. Eu estou na web e você pode

00:02:53.000 --> 00:02:57.830
me seguir no Twitter, eu faço um monte de viagens. Quem sabe, talvez, durante

00:02:57.830 --> 00:03:03.707
estas viagens eu vou acabar no seu país ou em sua cidade, e, e quem sabe, podemos

00:03:03.707 --> 00:03:09.301
fazer alguma coisa. Então, se você quiser, sinta-se livre para me seguir no Twitter. Eu estou sempre no

00:03:09.301 --> 00:03:16.542
Twitter. Assim, a grande característica desta classe é. Vídeos, particularmente na primeira metade

00:03:16.542 --> 00:03:21.731
onde nós estamos falando sobre a história. And I was really fortunate in 1995. Realmente

00:03:21.731 --> 00:03:27.325
a maioria das pessoas ns verdade diria que a, internet e a web decolou, fora

00:03:27.325 --> 00:03:32.920
do setor acadêmico em 1994. E em 1995, eu tive um show de televisão. Foi

00:03:32.920 --> 00:03:39.103
patrocinado pela, "TCI Cable Vision", que é uma empresa de cabo que já não existe mais porque

00:03:39.103 --> 00:03:44.918
ela foi derrotada, pela " AT & T". Mas até 1995, a partir de 1995

00:03:44.918 --> 00:03:51.438
até 1999, eu e meu co-anfitrião Richard Wiggans, Gostavamos de correr por aí com câmeras,

00:03:51.438 --> 00:03:57.148
e ir a conferências e colocar câmeras nos rostos das pessoas, pessoas famosas

00:03:57.148 --> 00:04:02.788
que tinha feito as coisas. Agora, de volta a meados dos anos 90, a internet não era tão extravagante

00:04:02.788 --> 00:04:08.499
e tão importante como é agora, então foi realmente fácil encontrar essas pessoas e elas

00:04:08.499 --> 00:04:13.930
estavam sempre dispostos a conversar. Assim, entramos em suas próprias palavras, o tipo de inovação.

00:04:13.930 --> 00:04:18.507
estavam sempre dispostos a conversar. Portanto, entramos em suas próprias palavras, o tipo de inovação.

00:04:18.507 --> 00:04:23.135
Burnersly é o inventor da World Wide Web e nós vamos encontrá-lo mais tarde na

00:04:23.135 --> 00:04:27.764
palestra de história. Agora, vamos dar uma olhada em um sujeito chamado James Wells.

00:04:27.764 --> 00:04:32.508
Ele foi um dos fundadores do "real audio". E apenas para lhe dar uma

00:04:32.508 --> 00:04:37.714
sensação dos tipos de coisas que me levaram. E realmente me inspirou por alguns dos

00:04:37.714 --> 00:04:43.119
pensamentos realmente surpreendente nesta internet foi apenas, em primeiro lugar

00:04:43.119 --> 00:04:48.327
começar, então aqui está, James. [inaudível] Nós temos um tipo

00:04:48.327 --> 00:04:53.205
de mais de 700 mil pessoas que fizeram o download [inaudível] num últimos seis

00:04:53.205 --> 00:04:58.676
meses [inaudível] de 2000, por isso, se nós apenas fazemos a aritmética você vai imaginar que, ao longo

00:04:58.676 --> 00:05:05.344
o seguinte. Seis meses, não haveria muitos milhões de pessoas à escuta e dezenas

00:05:05.344 --> 00:05:11.671
de milhares de pessoas que produzem. Ele permite que a idéia do que chamamos de estreita

00:05:11.671 --> 00:05:18.505
fundição. Isto é para ter a informação de uma forma muito barata e que ele comece com

00:05:18.505 --> 00:05:25.676
pontos de interesse específicos e metas. Outra grande utilizador do "real audio"

00:05:25.676 --> 00:05:31.582
é a educação. Você sabe, o ensino à distância. A capacidade de, para

00:05:31.582 --> 00:05:38.030
fornecer [inaudível]. Um ambiente de aprendizagem. Ao longo do tempo, e ao longo do espaço.

00:05:38.030 --> 00:05:44.723
Estas idéias um épico das coisas que você viu no vídeo que era um

00:05:44.723 --> 00:05:50.185
modem. Você viu pequenas luzes piscantes, bem que são dados indo e voltando.

00:05:50.185 --> 00:05:55.832
Você sabia, que em 93-94-95 usavamos modems de 28 kilobits. Você sabe, quando você,

00:05:55.832 --> 00:06:03.380
quando se tem o telefone sofisticados e ele vai até a margem. Que é de 128 kilobits.

00:06:03.380 --> 00:06:10.190
E você acha que isso é terrível. Bem se voltar em 1992 que estávamos usando 28 kilobit,

00:06:10.190 --> 00:06:16.000
que é um terço, um quarto das margens de hoje, não era isto a

00:06:16.000 --> 00:06:21.670
e isso era,
banda larga não era muita coisa, mas mesmo em que, James Wells tem essa imaginação que podíamos

00:06:21.670 --> 00:06:27.200
comprimir-se em ensinar áudio pequeno, as pessoas podem ter aulas de áudio

00:06:27.200 --> 00:06:32.715
em todo o mundo. Agora isso realmente me inspirou e ele realmente se tornou. meu

00:06:32.715 --> 00:06:37.595
pesquisa. Portanto comecei a ensinar, utilizando a tecnologia bem como o que estamos usando

00:06:37.595 --> 00:06:42.800
agora, a não ser muito menos sofisticado. Eu criei essa coisa chamada Synchomatic,

00:06:42.800 --> 00:06:48.006
e o que ele fez em 1996 é que ele enviou dois slides e áudios. Veja que tipo de

00:06:48.006 --> 00:06:53.146
de imagem assustadora olhando para mim, essa imagem assustadora lá. Ahh,

00:06:53.146 --> 00:06:58.340
esse cara parece um pouco assustadori. Essa foi minha imagem, não podíamos

00:06:58.340 --> 00:07:03.705
enviar vídeo. Nós só podiamos enviar áudio porque as conexões eram tão lentas antes

00:07:03.705 --> 00:07:09.275
de 1996. Mas eu enviei slides. Então, eu daria minhas palestras, e gravar o áudio,

00:07:09.275 --> 00:07:15.052
nos slides não haviam nenhum desenho na tela ou coisas extravagantes. E,

00:07:15.052 --> 00:07:20.623
em seguida, em 1999, eu mudei de emprego, passei de uma universidade para outra e eu escrevi o

00:07:20.623 --> 00:07:25.242
próxima coisa. E, este foi [inaudível] eu chamei "Clip Board" e é realmente muito

00:07:25.242 --> 00:07:29.900
semelhante ao que estamos usando hoje, além do fato de que o que estamos usando hoje

00:07:29.900 --> 00:07:34.218
é muito mais sofisticado, mas você poderia realmente desenhar, slide, e você poderia

00:07:34.218 --> 00:07:38.876
virar o slide para trás e tem um ponteiro e pode digitar o texto na

00:07:38.876 --> 00:07:43.530
do slide fazer uma coisa em branco. Eu tinha essa coisa de trabalhar e eu estava tentando, Para dar

00:07:43.530 --> 00:07:47.753
a Apple. Eu construí este hardware Apple e eu tentei dar a Apple

00:07:47.753 --> 00:07:52.145
em 1999. E eles não o aproveitarão. Mas, há agora. Coisas como ScreenFlow e

00:07:52.145 --> 00:07:56.593
Camtasia. E um monte de outras coisas que fazem isso. E assim. Este

00:07:56.593 --> 00:08:00.591
momento em que estou sentado nesta televisão e vejo esse cara falando

00:08:00.591 --> 00:08:05.095
sobre o futuro da educação vai ser através da internet. É realmente disparado.

00:08:05.095 --> 00:08:09.830
Fazem ordenar por um série de coisas para alterar a minha pesquisa, área de

00:08:09.830 --> 00:08:15.206
o que era então a computação de alta performance. Então, eu estou sentado, você sabe. Sentado na

00:08:15.206 --> 00:08:20.371
em frente a TV, e vejo que a educação pode ser uma coisa boa. Eu imediatamente sair e

00:08:20.371 --> 00:08:25.600
inventei essa coisa chamada Syncomatic, e depois eu inventei essa coisa chamada ClipArt.

00:08:25.600 --> 00:08:30.487
Click. Então clipboard que era de 1999 e, em seguida, eu não conseguia ninguém para comprar

00:08:30.487 --> 00:08:35.437
a idéia de usar este material. Eu quero dizer agora é, obviamente que estamos usando

00:08:35.437 --> 00:08:40.386
mas eu meio que fiquei frustrado, por isso decidi que o que eu faria, então, é trabalho

00:08:40.386 --> 00:08:45.335
em um sistema de gerenciamento de aprendizagem, Sakai. Alguns de vocês realmente poderia ter usado Sakai

00:08:45.335 --> 00:08:50.345
como seu sistema de gerenciamento de aprendizagem. Eu era o arquiteto chefe do projeto Sakai

00:08:50.345 --> 00:08:55.925
e instrumental, continuou a trabalhar com o sistema de gestão de aprendizagem Sakai. E

00:08:55.925 --> 00:09:01.646
em um. Descobriu que Sekai só chegou dois ou três por cento do mercado. então eu

00:09:01.646 --> 00:09:05.780
decidi que eu ia trabalhar relativa à interoperabilidade entre o aprendizado

00:09:05.780 --> 00:09:10.839
sistemas de gestão com o tipo de conceito secreto que eu iria entupir de material simplesmente

00:09:10.839 --> 00:09:15.712
gostei das minhas aulas gravadas nestes sistemas de gerenciamento de aprendizagem. E então eu

00:09:15.712 --> 00:09:20.216
passou alguns anos de 2007 a 2010, onze, doze, com o IMS, que é um

00:09:20.216 --> 00:09:25.089
que são os padrões da organização que construiu norma. E isso é realmente o tipo de

00:09:25.089 --> 00:09:30.264
espécie de ironia de estar sentado aqui, na verdade, quinze anos mais tarde e ensiná-lo

00:09:30.264 --> 00:09:36.616
rapazes. Com esta tecnologia totalmente legal, e impressionante. Chamado Corsair. Porque

00:09:36.616 --> 00:09:42.968
realmente era a visão que eu tinha e alguns [inaudível]. Eu não poderia estar mais

00:09:42.968 --> 00:09:50.424
animado. Para trabalhar com a Corsair. E assim eu também estou com o ego do Dr. Chuck.

00:09:50.638 --> 00:09:55.993
A maioria dos meus alunos me chamam Dr Chuck, a razão de me chamarem assim, eu vim com este

00:09:56.208 --> 00:10:01.705
apelido, eu tenho o meu doutoramento bastante tarde na vida, e eu pensei que seria

00:10:01.920 --> 00:10:07.546
Hipócrita se eu parasse tirando sarro de pessoas com doutorado só porque eu tinha um.

00:10:07.757 --> 00:10:13.173
E então eu, eu adotei o apelido de Dr. Chuck. Para aqueles que de vocês que querem ir fazer

00:10:13.173 --> 00:10:19.011
alguma pesquisa, ou, não foi Dr. Phil ou, o Dr. Drew. Foi, na verdade, Dra. Ruth

00:10:19.011 --> 00:10:24.779
era o médico da televisão. Então você pode ir, fazer alguma pesquisa sobre quem é a Dra. Ruth. E

00:10:24.779 --> 00:10:31.074
eu tenho algumas fotos aqui sobre alguns dos meus hobbies. Eu jogo hóquei. Eu

00:10:31.074 --> 00:10:36.717
faço um monte de viagens. [inaudível] faz com que eu faça uma viagem. Eu estive por aí

00:10:36.717 --> 00:10:41.917
no mundo. Isso, eu acho, foto ali, é como. Três ou quatro anos da minha viagem.

00:10:41.917 --> 00:10:47.128
Isso é o que os anotações são. Eu monto motocicletas. Motos off-road. On-road

00:10:47.128 --> 00:10:52.472
motocicletas. Você pode ir ver o vídeo disto. Eu canto karaoke. Todas as minhas fotos

00:10:52.472 --> 00:10:57.750
claro que não são de mim no karaoke, mas tirando fotos de meus amigos quando

00:10:57.750 --> 00:11:02.697
eles estão fazendo karaoke. Eu escrevi um livro. Vários livros. E eu também escreveu um livro

00:11:02.697 --> 00:11:07.460
sobre as minhas experiências no Projeto Sekaya. E eu vou fechar com .. Um pouco de

00:11:07.460 --> 00:11:12.383
vídeo humorístico que eu fiz que você pode ter ouvido falar do chamado "Steering I-pad

00:11:12.383 --> 00:11:17.247
Wheel Mount." And if you haven't, go ahead and Google "I-pad Steering Wheel Mount."

00:11:17.247 --> 00:11:22.282
E é um, um pequeno vídeo meu, que eu estou curioso para saber o que você pensa. Portanto em seguida, vamos

00:11:22.282 --> 00:11:26.506
falar um pouco mais sobre o detalhe de como o curso está indo para o trabalho, e como

00:11:26.506 --> 00:11:30.120
vai ao trabalho e outras coisas assim. Assim vejo você daqui a pouco.