Olá. Bem-vindo à tecnologia, história e segurança da internet. Eu sou Charles Severance.

Eu serei seu instrutor para este curso. Então, vamos começar imediatamente.

Quem eu acho que deve fazer este curso? A resposta é você

Você deve fazer este curso. Todo mundo deve fazer este curso

A rede que nós usamos está conosco praticamente o tempo todo. Obviamente, se

você está assistindo a esta palestra. Você está assistindo através da internet. Como funciona

todo este trabalho material? Quem fez isso? Você sabe? Isso não cresce em árvores.

As pessoas construíram isso, certo? E nós não vamos falar sobre uma coisa muito técnica.

Talvez a humanidade a tarefa mais complexa da engenharia já foi realizada. Mas não

vamos falar de uma perspectiva matemática, nós não vamos falar de

uma perspectiva de programação. Quero dizer, realmente, não ia, não vamos empurrar

em você sobre essas coisas. Nós vamos falar sobre coisas técnicas muito legais, nós vamos

conhecer algumas pessoas muito legais, mas não é um curso técnico. É um curso sobre

ouvir e entender e pensar criticamente sobre as pessoas que fizeram o

que é ainternet . Nós vamos explicar algumas coisas e pedir-lhe para

refletir um pouco. Portanto, isto vai incluir um monte de história oral.

História que que eu tenha recolhido. E que o co-anfitrião do meu programa de televisão, Richard Wiggins

recolheu. A partir da década de 90. Através dos dias de hoje e posso

continuar a recolher. E continuar a acompanhar perguntando às pessoas que fizeram incrível

coisas na internet. Tipo, o que levou? Como isso funciona? O que você

pensou? O que foi inovador. O que, o que deu errado? A história real é um pouco confusa.

A história real não é, tão simples como o Programa "Special PBS 30 minute" gostaria que fosse

às vezes. Esses são na verdade um tipo de televisão divertida. Estamos indo realmente para ouvir

de pessoas um pouco mais. Nós não estamos indo para tentar recolher tudo

tudo em dois minutos. Nós vamos ouvir essas pessoas. Então

nós vamos fazer algumas perguntas essenciais sobre o que pensamos sobre o modo como as pessoas

falam sobre essas inovações. E então a segunda metade nós vamos realmente cavar

como a Internet funciona. Ainda assim evitando qualquer tipo de programação ou qualquer outra tecnologia

ou algo complicado. Estamos apenas indo de um tipo simples de conjunto de metáforas

como nós podemos possivelmente conseguir compreender a arquitetura da internet e

tudo correrá bem. Você ficará surpreso com o quanto você entende. Então, eu sempre

gostaria de começar a primeira palestra falando um pouco sobre mim, assim que você começa a conhecer-me. Eu

sou um professor da Universidade de Michigan School of Information. Faculdade de

Informação estuda um monte de coisas. Ele estuda ciências sociais como coisas. Dados

tecnologias de informação e por isso gostamos de dizer Escola de Ciência da Informação

conectar pessoas, informações e tecnologia de maneiras mais interessantes. E eu

como um membro do corpo docente escrevi vários livros. Eu estou na web e você pode

me seguir no Twitter, eu faço um monte de viagens. Quem sabe, talvez, durante

estas viagens eu vou acabar no seu país ou em sua cidade, e, e quem sabe, podemos

fazer alguma coisa. Então, se você quiser, sinta-se livre para me seguir no Twitter. Eu estou sempre no

Twitter. Assim, a grande característica desta classe é. Vídeos, particularmente na primeira metade

onde nós estamos falando sobre a história. And I was really fortunate in 1995. Realmente

a maioria das pessoas ns verdade diria que a, internet e a web decolou, fora

do setor acadêmico em 1994. E em 1995, eu tive um show de televisão. Foi

patrocinado pela, "TCI Cable Vision", que é uma empresa de cabo que já não existe mais porque

ela foi derrotada, pela " AT & T". Mas até 1995, a partir de 1995

até 1999, eu e meu co-anfitrião Richard Wiggans, Gostavamos de correr por aí com câmeras,

e ir a conferências e colocar câmeras nos rostos das pessoas, pessoas famosas

que tinha feito as coisas. Agora, de volta a meados dos anos 90, a internet não era tão extravagante

e tão importante como é agora, então foi realmente fácil encontrar essas pessoas e elas

estavam sempre dispostos a conversar. Assim, entramos em suas próprias palavras, o tipo de inovação.

estavam sempre dispostos a conversar. Portanto, entramos em suas próprias palavras, o tipo de inovação.

Burnersly é o inventor da World Wide Web e nós vamos encontrá-lo mais tarde na

palestra de história. Agora, vamos dar uma olhada em um sujeito chamado James Wells.

Ele foi um dos fundadores do "real audio". E apenas para lhe dar uma

sensação dos tipos de coisas que me levaram. E realmente me inspirou por alguns dos

pensamentos realmente surpreendente nesta internet foi apenas, em primeiro lugar

começar, então aqui está, James. [inaudível] Nós temos um tipo

de mais de 700 mil pessoas que fizeram o download [inaudível] num últimos seis

meses [inaudível] de 2000, por isso, se nós apenas fazemos a aritmética você vai imaginar que, ao longo

o seguinte. Seis meses, não haveria muitos milhões de pessoas à escuta e dezenas

de milhares de pessoas que produzem. Ele permite que a idéia do que chamamos de estreita

fundição. Isto é para ter a informação de uma forma muito barata e que ele comece com

pontos de interesse específicos e metas. Outra grande utilizador do "real audio"

é a educação. Você sabe, o ensino à distância. A capacidade de, para

fornecer [inaudível]. Um ambiente de aprendizagem. Ao longo do tempo, e ao longo do espaço.

Estas idéias um épico das coisas que você viu no vídeo que era um

modem. Você viu pequenas luzes piscantes, bem que são dados indo e voltando.

Você sabia, que em 93-94-95 usavamos modems de 28 kilobits. Você sabe, quando você,

quando se tem o telefone sofisticados e ele vai até a margem. Que é de 128 kilobits.

E você acha que isso é terrível. Bem se voltar em 1992 que estávamos usando 28 kilobit,

que é um terço, um quarto das margens de hoje, não era isto a

e isso era,
banda larga não era muita coisa, mas mesmo em que, James Wells tem essa imaginação que podíamos

comprimir-se em ensinar áudio pequeno, as pessoas podem ter aulas de áudio

em todo o mundo. Agora isso realmente me inspirou e ele realmente se tornou. meu

pesquisa. Portanto comecei a ensinar, utilizando a tecnologia bem como o que estamos usando

agora, a não ser muito menos sofisticado. Eu criei essa coisa chamada Synchomatic,

e o que ele fez em 1996 é que ele enviou dois slides e áudios. Veja que tipo de

de imagem assustadora olhando para mim, essa imagem assustadora lá. Ahh,

esse cara parece um pouco assustadori. Essa foi minha imagem, não podíamos

enviar vídeo. Nós só podiamos enviar áudio porque as conexões eram tão lentas antes

de 1996. Mas eu enviei slides. Então, eu daria minhas palestras, e gravar o áudio,

nos slides não haviam nenhum desenho na tela ou coisas extravagantes. E,

em seguida, em 1999, eu mudei de emprego, passei de uma universidade para outra e eu escrevi o

próxima coisa. E, este foi [inaudível] eu chamei "Clip Board" e é realmente muito

semelhante ao que estamos usando hoje, além do fato de que o que estamos usando hoje

é muito mais sofisticado, mas você poderia realmente desenhar, slide, e você poderia

virar o slide para trás e tem um ponteiro e pode digitar o texto na

do slide fazer uma coisa em branco. Eu tinha essa coisa de trabalhar e eu estava tentando, Para dar

a Apple. Eu construí este hardware Apple e eu tentei dar a Apple

em 1999. E eles não o aproveitarão. Mas, há agora. Coisas como ScreenFlow e

Camtasia. E um monte de outras coisas que fazem isso. E assim. Este

momento em que estou sentado nesta televisão e vejo esse cara falando

sobre o futuro da educação vai ser através da internet. É realmente disparado.

Fazem ordenar por um série de coisas para alterar a minha pesquisa, área de

o que era então a computação de alta performance. Então, eu estou sentado, você sabe. Sentado na

em frente a TV, e vejo que a educação pode ser uma coisa boa. Eu imediatamente sair e

inventei essa coisa chamada Syncomatic, e depois eu inventei essa coisa chamada ClipArt.

Click. Então clipboard que era de 1999 e, em seguida, eu não conseguia ninguém para comprar

a idéia de usar este material. Eu quero dizer agora é, obviamente que estamos usando

mas eu meio que fiquei frustrado, por isso decidi que o que eu faria, então, é trabalho

em um sistema de gerenciamento de aprendizagem, Sakai. Alguns de vocês realmente poderia ter usado Sakai

como seu sistema de gerenciamento de aprendizagem. Eu era o arquiteto chefe do projeto Sakai

e instrumental, continuou a trabalhar com o sistema de gestão de aprendizagem Sakai. E

em um. Descobriu que Sekai só chegou dois ou três por cento do mercado. então eu

decidi que eu ia trabalhar relativa à interoperabilidade entre o aprendizado

sistemas de gestão com o tipo de conceito secreto que eu iria entupir de material simplesmente

gostei das minhas aulas gravadas nestes sistemas de gerenciamento de aprendizagem. E então eu

passou alguns anos de 2007 a 2010, onze, doze, com o IMS, que é um

que são os padrões da organização que construiu norma. E isso é realmente o tipo de

espécie de ironia de estar sentado aqui, na verdade, quinze anos mais tarde e ensiná-lo

rapazes. Com esta tecnologia totalmente legal, e impressionante. Chamado Corsair. Porque

realmente era a visão que eu tinha e alguns [inaudível]. Eu não poderia estar mais

animado. Para trabalhar com a Corsair. E assim eu também estou com o ego do Dr. Chuck.

A maioria dos meus alunos me chamam Dr Chuck, a razão de me chamarem assim, eu vim com este

apelido, eu tenho o meu doutoramento bastante tarde na vida, e eu pensei que seria

Hipócrita se eu parasse tirando sarro de pessoas com doutorado só porque eu tinha um.

E então eu, eu adotei o apelido de Dr. Chuck. Para aqueles que de vocês que querem ir fazer

alguma pesquisa, ou, não foi Dr. Phil ou, o Dr. Drew. Foi, na verdade, Dra. Ruth

era o médico da televisão. Então você pode ir, fazer alguma pesquisa sobre quem é a Dra. Ruth. E

eu tenho algumas fotos aqui sobre alguns dos meus hobbies. Eu jogo hóquei. Eu

faço um monte de viagens. [inaudível] faz com que eu faça uma viagem. Eu estive por aí

no mundo. Isso, eu acho, foto ali, é como. Três ou quatro anos da minha viagem.

Isso é o que os anotações são. Eu monto motocicletas. Motos off-road. On-road

motocicletas. Você pode ir ver o vídeo disto. Eu canto karaoke. Todas as minhas fotos

claro que não são de mim no karaoke, mas tirando fotos de meus amigos quando

eles estão fazendo karaoke. Eu escrevi um livro. Vários livros. E eu também escreveu um livro

sobre as minhas experiências no Projeto Sekaya. E eu vou fechar com .. Um pouco de

vídeo humorístico que eu fiz que você pode ter ouvido falar do chamado "Steering I-pad

Wheel Mount." And if you haven't, go ahead and Google "I-pad Steering Wheel Mount."

E é um, um pequeno vídeo meu, que eu estou curioso para saber o que você pensa. Portanto em seguida, vamos

falar um pouco mais sobre o detalhe de como o curso está indo para o trabalho, e como

vai ao trabalho e outras coisas assim. Assim vejo você daqui a pouco.