0:00:00.443,0:00:04.325
Bonjour. Bienvenue au cours sur l'histoire d'internet, sa technologie et sa sécurité. Je suis Charles

0:00:04.325,0:00:09.206
Severance. Je serai votre professeur pour ce cours. Commençons dès à présent.

0:00:09.206,0:00:13.476
Qui je pense devrai suivre ce cours ? Et bien sur, la réponse est vous,

0:00:13.476,0:00:17.690
vous devriez prendre ce cours. Parce que tout le monde devrait prendre ce cours. Le

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réseau que l'on touche et utilise est présent avec nous pratiquement tout le temps. Manifestement, si

0:00:22.035,0:00:26.160
vous regardez cette video. Vous la regardez sur internet. Comment

0:00:26.160,0:00:30.285
tout ça fonctionne ? Qui l'a crée ? Vous savez ? Ca n'a pas poussé sur les arbres.

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Des gens ont construit ça, hein ? Et on va parler choses très techniques.

0:00:34.465,0:00:38.975
Peut-être la tache la plus complexe des ingénieurs que l'humanité ait jamais accomplie, peut-être. Mais

0:00:38.975,0:00:43.100
on ne va pas en parler de façon mathématique, ni

0:00:43.100,0:00:47.610
programmatique. Je veux dire, vraiment, on ne va pas le faire, on ne va pas vous poussez

0:00:47.610,0:00:52.626
vers ça. On va parler de choses techniques vraiment cool, on va

0:00:52.626,0:00:57.721
rencontrer des gens vraiment cool, mais ce n'est pas un cours technique. C'est un cours sur

0:00:57.721,0:01:02.880
l'écoute et la compréhension et la critique à propos des gens qui ont fait de

0:01:02.880,0:01:07.850
l'internet ce qu'il est. Donc, on va expliquer des choses et vous demander de

0:01:07.850,0:01:12.666
réfléchir un peu. Cela va inclure quelques histoires orales.

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Histoires orales que j'ai récolté. Et que l'invité de mon show TV, Richard Wiggins

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a récolté lui aussi. Du début des années 90 jusqu'à aujourd'hui et je peux

0:01:22.524,0:01:27.362
encore continuer d'en recueillir. Et continuer de demander aux gens qui ont fait ces choses superbes

0:01:27.362,0:01:31.954
sur internet. Comme, combien de temps ça a pris ? Comment ça marchait ? Quel était votre

0:01:31.954,0:01:37.453
manière de penser ? Qu'est ce qui était innovant ? Qu'est ce qui ne marcha pas ? Les vraies histoires sont un peu fouillis.

0:01:37.453,0:01:42.356
La vraie histoire n'est pas aussi simple qu'un journal de 30 minutes aimerait l'être

0:01:42.356,0:01:47.019
des fois. Quelques unes sont assez comiques. On va parler

0:01:47.019,0:01:51.518
de personnes, les écouter parler un peu longuement. On ne pas va essayer de fragmenter

0:01:51.518,0:01:55.742
tout en épisodes de deux minutes. On va écouter ces personnes. Ensuite

0:01:55.742,0:02:00.295
on va poser des question critiques à propos de ce que l'on pense de la manière dont ils

0:02:00.295,0:02:04.904
parlent de ces innovations. Et dans la seconde moitié du cours, on va vraiment creuser

0:02:04.904,0:02:09.292
dans la manière dont internet fonctionne. Tout en évitant la face programmatique ou technologique

0:02:09.292,0:02:13.916
ou n'importe quoi de compliqué. On va juste, à partir d'un simple éventail de métaphores

0:02:13.916,0:02:18.521
essayer de comprendre comment as-t-on pu arriver à l'architecture d'internet et

0:02:18.693,0:02:23.395
vous serez bons. Vous serez surpris à quel point vous allez comprendre. J'aime toujours

0:02:23.395,0:02:29.360
commencer un cours par parler un petit peu de moi, pour que vous me connaissiez. Je

0:02:29.360,0:02:33.992
suis un professeur à l'université du Michigan dans le Département d'Informations. Le département

0:02:33.992,0:02:38.744
d'informations étudie beaucoup de choses. Il étudie tout ce qui se rattache aux sciences sociales. Données

0:02:38.744,0:02:43.676
et information et technologie donc on aime dire que le Département de l'Information étudie

0:02:43.676,0:02:48.248
la façon de connecter les gens, les informations et la technologie d'une manière plus intéressante.

0:02:48.248,0:02:53.000
Et, en tant que chercheur, j'ai écrit quelques livres. Et je suis sur le web, vous pouvez

0:02:53.000,0:02:57.830
me suivre sur Twitter et je voyage beaucoup. Qui sait peut-être. Peut-être durant

0:02:57.830,0:03:03.707
ce cours j'atterrirai dans votre pays, région ou ville et, qui sait, on pourra

0:03:03.707,0:03:09.301
faire quelque chose. Donc, si vous le voulez, ne vous sentez pas gênés de me suivre sur Twitter. Je suis tout le temps sur

0:03:09.301,0:03:16.542
Twitter. Donc, une grosse partie de ce cours sera les videos, notamment dans la première moitié

0:03:16.542,0:03:21.731
ou l'on parlera d'histoire. Et j'étais vraiment chanceux en 1995. Vraiment

0:03:21.731,0:03:27.325
la pluspart des gens vous dirons que, l'internet et le web a décollé à l'extérieur

0:03:27.325,0:03:32.920
du secteur académique en 1994. Et en 1995, j'avais un show TV. C'était

0:03:32.920,0:03:39.103
sponsorisé par TCI cable vision, qui est une entreprise qui n'existe plus à cause

0:03:39.103,0:03:44.918
à cause du fait qu'il à été battu par AT&T au bout du compte. Mais en 1995, de 1995

0:03:44.918,0:03:51.438
jusqu'à 1999 mon, moi et mon invité Richard Wiggan, nous avons tourné autour avec des caméras,

0:03:51.438,0:03:57.148
and nous allions dans les conférences et faisions ce que l'on voulais. On mettait la caméra devant la face des gens, des gens connus

0:03:57.148,0:04:02.788
qui avaient fait des choses. Dans le milieu des années 90, internet n'avait rien de fantaisiste

0:04:02.788,0:04:08.499
et c'était aussi important que maintenant, donc c'était assez facile de trouver des gens et ils

0:04:08.499,0:04:13.930
étaient toujours content de parler.

0:04:13.930,0:04:18.507
Les gens sur cette diapo... D'un côté, on a Tim Berners-Lee.

0:04:18.507,0:04:23.135
Tim Berners-Lee est l'inventeur du Wolrd Wide Wed et nous le rencontrerons plus dans

0:04:23.135,0:04:27.764
dans le cours d'histoire. Maintenant, nous allons étudier James Wells.

0:04:27.764,0:04:32.508
C'est un des fondateurs de Real Audio. Et juste pour vous donner une idée

0:04:32.508,0:04:37.714
du genre de choses qui m'a inspiré. j'ai été inspiré par certains personnes

0:04:37.714,0:04:43.119
qui ont eu une réflexion fantastique sur Internet quand ça commençait à peine.

0:04:43.119,0:04:48.327
Ici, on a James Wells de RealAudio. Il y a

0:04:48.327,0:04:53.205
plus de 700 000 personnes qui ont téléchargé le lecteur dans les 6 derniers mois

0:04:53.205,0:04:58.676
à la vitesse de 250 000 par mois, donc si on calcule rapidement, on peut imaginer que

0:04:58.676,0:05:05.344
dans les 6 prochains mois, il y aura plusieurs millions de personnes qui l'utiliseront, et des dizaines

0:05:05.344,0:05:11.671
de milliers des personnes qui le produiront. Cela permet l'idée de ce qu'on appelle

0:05:11.671,0:05:18.505
la diffusion étroite (narrow casting). On prend de l'information de façon très peu chère et on

0:05:18.505,0:05:25.676
l'emmène vers des centres d'intérêts et des cibles très spécifiques. Un autre usage important de RealAudio

0:05:25.676,0:05:31.582
est l'éducation. L'enseignement à distance, la possibilité d'offrir

0:05:31.582,0:05:38.030
un environnement d'apprentissage. Au delà du temps et de l'espace.

0:05:38.030,0:05:44.723
C'était James Wells de RealAudio. Il a de grandes idées. Une des choses que vous avez vu dans cette vidéo est un modem.

0:05:44.723,0:05:50.185
Vous avez vu de petites lumières clignotantes, ce sont les données qui transitent dans un sens et dans l'autre.

0:05:50.185,0:05:55.832
En 1993, 94, 95 on utilisait des modems de 28 kilobits.

0:05:55.832,0:06:03.380
Avec vos téléphones sophistiqués, quand vous utilisez EDGE, c'est 128 kilobits

0:06:03.380,0:06:10.190
et vous pensez que c'est très mauvais, mais en 1992-3, on utilisait 28 kilobits

0:06:10.190,0:06:16.000
un tiers, un quart de ce que EDGE fait aujourd'hui, et c'était une très petite

0:06:16.000,0:06:21.670
bande passante, mais même avec ça, James Wells a imaginé qu'on pourrait

0:06:21.670,0:06:27.200
réduire l'enseignement dans de petits fichiers audio et que les gens pourraient suivre des cours audio

0:06:27.200,0:06:32.715
partout dans le monde. Cela m'a inspiré et c'est devenu l'objet de

0:06:32.715,0:06:37.595
ma recherche. J'ai commencé à enseigner, en utilisant la technologie comme on l'utilise

0:06:37.595,0:06:42.800
aujourd'hui, même si c'était beaucoup sophistiqué. J'ai créé le "Sync-O-Matic",

0:06:42.800,0:06:48.006
en 1996, ça envoyait à la fois le diaporama, et les sons. Vous voyez

0:06:48.006,0:06:53.146
cette photo un peu effrayante, c'est moi sur la photo.

0:06:53.146,0:06:58.340
Ce type a l'air un peu effrayant là. C'était ma photo. On ne pouvait pas

0:06:58.340,0:07:03.705
envoyer de vidéo, juste des sons parce les connexions étaient très lentes à l'époque.

0:07:03.705,0:07:09.275
en 1996. Mais j'envoyais des diapos. Je faisais cours, j'enregistrai le son,

0:07:09.275,0:07:15.052
on faisait des diapos, mais on ne pouvait pas écrire sur l'écran ou des choses comme ça.

0:07:15.052,0:07:20.623
en 1999, j'ai changé de poste, j'ai changé d'université et j'ai écrit

0:07:20.623,0:07:25.242
un nouveau programme. Il s'appelait Clip Board et il est très similaire à ce que nous utilisons aujourd'hui

0:07:25.242,0:07:29.900
sauf qu'aujourd'hui, ce qu'on utilise est bien plus sophistiqué

0:07:29.900,0:07:34.218
mais on peut dessiner sur les diapos, et on pouvait passer d'une diapo à l'autre

0:07:34.218,0:07:38.876
et on a un pointeur et on peut taper du texte.

0:07:38.876,0:07:43.530
J'avais réussi à le faire marcher, et j'essayais de le donner

0:07:43.530,0:07:47.753
à Apple. Je l'ai construit sur du matériel Apple, et j'ai essayé de le leur donner en 1999.

0:07:47.753,0:07:52.145
Mais ils n'en on pas voulu. Mais maintenant, il y a des choses comme ScreenFlow

0:07:52.145,0:07:56.593
et Camtasia. Et tout un tas d'autres trucs comme ça.

0:07:56.593,0:08:00.591
Donc, à ce moment là, j'étais assis sur ce plateau TV, et j'écoute ce type parler

0:08:00.591,0:08:05.095
et dire que le futur de l'enseignement sera par Internet, ça a vraiment déclenché quelque chose chez moi.

0:08:05.095,0:08:09.830
Je suis passé par des tas de choses dans ma recherche, dans ce qui

0:08:09.830,0:08:15.206
était à l'époque le Calcul Haute Performance (high performance computing.

0:08:15.206,0:08:20.371
J'étais sur ce plateau de télé, et je vois que l'enseignement pourrait être une bonne chose. Je sors immédiatement,

0:08:20.371,0:08:25.600
et j'invente le Sync-O-Matic, puis le ClipBoard.

0:08:25.600,0:08:30.487
Clic. ClipBoard, c'était en 1999 et à l'époque, je n'ai convaincu personne d'utiliser ça.

0:08:30.487,0:08:35.437
Aujourd'hui, c'est évident qu'on s'en sert,

0:08:35.437,0:08:40.386
mais j'était contrarié, alors j'ai décidé que ce que je travaillerais

0:08:40.386,0:08:45.335
sur un système de gestion de l'apprentissage, Sakai. Certains d'entre vous l'ont peut-être

0:08:45.335,0:08:50.345
déjà utilisé. J'étais le principal architecte du projet Sakai

0:08:50.345,0:08:55.925
et très important, et j'ai continué à travaillé sur le système Sakai.

0:08:55.925,0:09:01.646
Je me suis alors rendu compte que Sakai avait atteint seulement 2 ou 3% de part de marché.

0:09:01.646,0:09:05.780
J'ai décidé de travailler sur l'interopérabilité entre

0:09:05.780,0:09:10.839
les différents systèmes, avec l'idée secrète que je pourrais y mettre du contenu

0:09:10.839,0:09:15.712
comme mes cours enregistrés.

0:09:15.712,0:09:20.216
Alors j'ai passé quelques années, de 2007 à 2010,-11,-12, avec IMS, qui est

0:09:20.216,0:09:25.089
une organisation qui construit les normes. Alors, c'est assez

0:09:25.089,0:09:30.264
ironique d'être assis ici, 15 ans plus tard, pour vous faire cours

0:09:30.264,0:09:36.616
avec cette technologie fantastique, Coursera.

0:09:36.616,0:09:42.968
Parce que c'est vraiment cette vision que j'avais. Je ne pourrais pas être plus enthousiaste

0:09:42.968,0:09:50.424
de travailler avec Coursera. J'ai aussi cet alter-ego, Dr Chuck.

0:09:50.638,0:09:55.993
La plupart de mes étudiants m'appellent Dr Chuck. La raison de ce surnom

0:09:56.208,0:10:01.705
est que j'ai eu mon doctorat assez tard dans la vie, et j'ai pensé

0:10:01.920,0:10:07.546
que ce serait hypocrite d'arrêter de se moquer des gens qui ont un doctorat juste parce que j'en avais un.

0:10:07.757,0:10:13.173
Alors, j'ai adopté ce surnom, Dr Chuck. Pour ceux d'entre vous qui veulent faire

0:10:13.173,0:10:19.011
quelques recherche, ce n'était pas Dr Phil ou Dr Drew, c'était Dr Ruth

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le docteur à la télévision. Allez-y, faites quelques recherches sur Dr Ruth.

0:10:24.779,0:10:31.074
J'ai quelques photos ici sur mes hobbies. Je fais du hockey.

0:10:31.074,0:10:36.717
Je voyage beaucoup, Sakai me force à voyager.

0:10:36.717,0:10:41.917
J'ai fait le tour du monde. Ici, il y a une image qui représente 3 ou 4 ans de voyages,

0:10:41.917,0:10:47.128
c'est ce que représentent les punaises. Je fais de la moto de différents types.

0:10:47.128,0:10:52.472
Vous pouvez voir des vidéos. Je fais du karaoké. Toutes mes photos

0:10:52.472,0:10:57.750
sont des photos de mes amis, pas de moi bien sûr

0:10:57.750,0:11:02.697
J'ai écrit un livre, plusieurs livres. J'ai aussi écrit un livre

0:11:02.697,0:11:07.460
sur mon expérience avec le projet Sakai. Et je vais conclure avec

0:11:07.460,0:11:12.383
une vidéo humouristique que j'ai faite, qui s'appelle "iPad Steering Wheel Mount"

0:11:12.383,0:11:17.247
(iPad monté sur un volant). Si vous ne l'avez pas vu, tapez "iPad Steering Wheel Mount" dans Google

0:11:17.247,0:11:22.282
C'est une courte vidéo, je suis curieux de savoir ce que vous en pensez.

0:11:22.282,0:11:26.506
Ensuite, nous allons parler des détails du fonctionnement du cours,

0:11:26.506,0:11:30.120
et de comment la notation va fonctionner, entre autres. A bientôt !