1
00:00:00,443 --> 00:00:04,325
Καλησπέρα. Καλώς ήρθατε στο μάθημα Ιστορία του Διαδικτύου, τεχνολογίας και ασφάλειας. Είμαι ο Τσάρλς

2
00:00:04,325 --> 00:00:09,206
Σέβερανς. Είμαι ο διδάσκων του μαθήματος. Ας ξεκινήσουμε αμέσως.

3
00:00:09,206 --> 00:00:13,476
Ποιός νομίζω ότι θα πρέπει να παρακολουθήσει αυτή τη σειρά μαθημάτων; Και η απάντηση είναι εσύ,

4
00:00:13,476 --> 00:00:17,690
εσύ πρέπει να παρακολουθήσεις αυτή την σειρά μαθημάτων, γιατί όλοι θα πρέπει να την παρακολουθήσουμε, το

5
00:00:17,690 --> 00:00:22,035
δίκτυο που ακουμπάμε και χρησιμοποιούμε είναι μαζί μας σε κάθε στιγμή. Προφανώς αν

6
00:00:22,035 --> 00:00:26,160
παρακολουθείς αυτή την διάλεξη, την παρακολουθείς μέσω του διαδικτύου. Πως

7
00:00:26,160 --> 00:00:30,285
όλα αυτά τα πράγματα λειτουργούν; Ποιός τα έφτιαξε; Ξέρεις, δεν ξεφύτρωσε απλά από τα δέντρα,

8
00:00:30,285 --> 00:00:34,465
άνθρωποι τα έφτιαξαν. Και θα μιλήσουμε για ιδιαίτερα τεχνικά θέματα.

9
00:00:34,465 --> 00:00:38,975
Ίσως το πιο περίπλοκο μηχανικό έργο που ανέλαβε η ανθρωπότητα. Μα

10
00:00:38,975 --> 00:00:43,100
δεν πρόκειται να μιλήσουμε από μαθηματική οπτική γωνία και δεν θα μιλήσουμε από

11
00:00:43,100 --> 00:00:47,610
προγραμματική οπτική γωνία. Το εννοώ, δεν θα το κάνουμε, δεν θα σας "σπρώξουμε"

12
00:00:47,610 --> 00:00:52,626
σε αυτά τα πράγματα. Θα μιλήσουμε για πραγματικά ωραία τεχνικά θέματα, θα

13
00:00:52,626 --> 00:00:57,721
γνωρίσουμε μερικούς πολύ ενδιαφέροντες ανθρώπους, αλλά δεν είναι μία τεχνική σειρά μαθημάτων. Είναι μια σειρά σχετική

14
00:00:57,721 --> 00:01:02,880
με την παρατήρηση και την κατανόηση και την κριτική σκέψη σχετικά με τους ανθρώπους που έφτιαξαν το

15
00:01:02,880 --> 00:01:07,850
διαδίκτυο αυτό που είναι. Οπότε θα εξηγήσουμε μερικά πράγματα και θα σας ζητήσουμε να

16
00:01:07,850 --> 00:01:12,666
συλλογιστείτε λίγο. Οπότε, αυτό θα περιέχει αρκετή προφορική ιστορία. Προφορική

17
00:01:12,666 --> 00:01:17,748
ιστορία που συγκέντρωσα. Και που ο συμπαρουσιαστής μου στην τηλεοπτική εκπομπή, Ρίτσαρντ Γουίγκινς

18
00:01:17,748 --> 00:01:22,524
συγκέντρωσε. Η οποία ξεκίνησε μέσα στο 90. Μέχρι σήμερα

19
00:01:22,524 --> 00:01:27,362
συνεχίζω να μαζεύω πληροφορίες. Και συνεχίζω να ρωτάω ανθρώπους που έκαναν εκπληκτικά

20
00:01:27,362 --> 00:01:31,954
πράγματα πάνω στο διαδίκτυο. Δηλαδή τί χρειάστηκε; Πως δουλεψε; Τί

21
00:01:31,954 --> 00:01:37,453
σκεφτόσασταν; Τί ήταν καινοτόμο; Τί πήγε λάθος;
Η πραγματική ιστορία είναι λίγο μπερδεμένη.

22
00:01:37,453 --> 00:01:42,356
Δεν είναι πραγματική ιστορία. Απλό όπως μια 30 λεπτών PBS ειδικά θα ήθελα να είναι

23
00:01:42,356 --> 00:01:47,019
μερικές φορές. Αυτές είναι στην πραγματικότητα του είδους διασκέδαση τηλεόραση. Στην πραγματικότητα πρόκειται να ακούσουμε

24
00:01:47,019 --> 00:01:51,518
από ανθρώπους τους ακούσουμε λίγο πλέον. Εμείς δεν πρόκειται να προσπαθήσει να συμπτύξετε

25
00:01:51,518 --> 00:01:55,742
τα πάντα σε τμήματα των δύο λεπτών. Πρόκειται να ακούσουμε αυτούς τους ανθρώπους. Στη συνέχεια

26
00:01:55,742 --> 00:02:00,295
θα πάμε να θέσω ορισμένες κρίσιμες ερωτήσεις σχετικά με το τι κάνουμε σκεφτόμαστε οι δημιουργοί τρόπο

27
00:02:00,295 --> 00:02:04,904
μιλάμε για αυτές τις καινοτομίες. Και στη συνέχεια το δεύτερο ήμισυ της κλάσης θα πραγματικά επιμένουμε

28
00:02:04,904 --> 00:02:09,292
σε να πώς λειτουργεί το Internet. Ακόμη, αποφεύγοντας κάθε προγραμματισμού ή οποιαδήποτε τεχνολογία

29
00:02:09,292 --> 00:02:13,916
ή κάτι πιο περίπλοκη. Πρόκειται απλώς για να ταξινομήσετε του από ένα. Ένα απλό σύνολο υπήρξαν

30
00:02:13,916 --> 00:02:18,521
όπως ενδεχομένως μας να καταλήξουμε με κατανόηση την αρχιτεκτονική του Διαδικτύου και

31
00:02:18,693 --> 00:02:23,395
θα είστε πρόστιμο. Μπορείτε να εκπλήσσει πόσο μπορείτε να καταλάβετε. Έτσι, πάντα

32
00:02:23,395 --> 00:02:29,360
ήθελα να ξεκινήσει την πρώτη διάλεξη μιλάμε λίγο για μένα, ώστε να γνωρίζετε μου. ΜΟΥ

33
00:02:29,360 --> 00:02:33,992
Είμαι καθηγητής στη Σχολή του Πανεπιστημίου του Michigan πληροφοριών. Σχολή

34
00:02:33,992 --> 00:02:38,744
Πληροφορίες μελέτες πολλά πράγματα. Αυτό μελέτες κοινωνικές επιστήμες, όπως τα πράγματα. Δεδομένα

35
00:02:38,744 --> 00:02:43,676
πληροφορίες και τεχνολογία έτσι μας αρέσει να λέμε σχολείο της πληροφορίες μελέτες

36
00:02:43,676 --> 00:02:48,248
σύνδεση άνθρωποι πληροφοριών και τεχνολογίας με πιο ενδιαφέρουσα τρόπους. Και

37
00:02:48,248 --> 00:02:53,000
ως μέλος του ακαδημαϊκού προσωπικού έχουν γράψει πολλά βιβλία. Και είμαι στο web και μπορείτε να

38
00:02:53,000 --> 00:02:57,830
συνέχεια μου για Twitter και το κάνω πολύ ταξιδεύετε. Ποιος ξέρει ίσως. Ίσως κατά τη διάρκεια

39
00:02:57,830 --> 00:03:03,707
Αυτή η κλάση σας θα καταλήξει στη χώρα σας ή στην πόλη σας, και, και ποιος ξέρει, μπορούμε να

40
00:03:03,707 --> 00:03:09,301
κάνουμε κάτι. Έτσι, εάν θέλετε, αισθάνονται ελεύθεροι να παρενοχλείτε μου για Twitter. Είμαι, είμαι πάντοτε στο

41
00:03:09,301 --> 00:03:16,542
Twitter. ΕΑ. Είναι μια μεγάλη δυνατότητα αυτής της κλάσης. Βίντεο, ιδιαίτερα για το πρώτο εξάμηνο

42
00:03:16,542 --> 00:03:21,731
Όταν εμείς μιλάμε γύρω από την ιστορία. Και θα ήταν πραγματικά τυχερή το 1995. Αλήθεια

43
00:03:21,731 --> 00:03:27,325
οι περισσότεροι άνθρωποι θα ήθελα να πω ότι το web της, το internet και απογειώθηκαν στο, έξω

44
00:03:27,325 --> 00:03:32,920
το ακαδημαϊκό τομέα στην όπως το 1994. Και το 1995, είχα μια τηλεοπτική εκπομπή. Ήταν

45
00:03:32,920 --> 00:03:39,103
υπό την αιγίδα της, TCI CableVision, που είναι ένα καλώδιο εταιρεία που δεν υπάρχει πλέον επειδή

46
00:03:39,103 --> 00:03:44,918
επειδή αυτό που έχεις τρώγονται από νομίζω ότι τελικά AT&T. Αλλά μέσω του 1995, από το 1995

47
00:03:44,918 --> 00:03:51,438
μέσω του 1999 μου, μου και μου co-host Richard Wiggans μας θα τρέξει γύρω από με ψηφιακές φωτογραφικές μηχανές,

48
00:03:51,438 --> 00:03:57,148
και μεταβείτε διασκέψεις και κάνουμε ό, τι. Θέσει κάμερες σε λαϊκό όψεις, διάσημων προσώπων

49
00:03:57,148 --> 00:04:02,788
Ποιος έκανε τα πράγματα. Τώρα πίσω στα μέσα του 90, το Διαδίκτυο ήταν σχεδόν ως νίκη

50
00:04:02,788 --> 00:04:08,499
και τόσο σημαντικό όπως είναι τώρα, ήταν πραγματικά εύκολο να βρείτε αυτούς τους ανθρώπους και τους

51
00:04:08,499 --> 00:04:13,930
ήταν πάντα ευχαρίστως να μιλήσουμε. Έτσι, επιτύχαμε με τα δικά τους λόγια, το είδος της καινοτομίας.

52
00:04:13,930 --> 00:04:18,507
Έτσι, τα άτομα σε αυτήν τη διαφάνεια... Από εδώ μία πλευρά, έχουμε Τιμ Μπέρνερς-Λι. Tim

53
00:04:18,507 --> 00:04:23,135
Μπέρνερς-Λι είναι ο εφευρέτης του world wide web και θα συναντηθούμε τον αργότερα στο του

54
00:04:23,135 --> 00:04:27,764
Ιστορικό διάλεξη. Δικαίωμα τώρα, θα πάμε να ρίξουμε μια ματιά σε συνεργάτης με το όνομα James Wells.

55
00:04:27,764 --> 00:04:32,508
Ήταν ένας από τους ιδρυτές του πραγματικού ήχου. Και μόνο για το είδος του να σας δώσει ένα

56
00:04:32,508 --> 00:04:37,714
έννοια των ειδών τα πράγματα που με ώθησε.
>> Πραγματικά ενέπνευσε μου από ορισμένους από το

57
00:04:37,714 --> 00:04:43,119
άτομα που κάνει κάποια πραγματικά είδος εκπληκτικό σκέψης σε αυτή internet ήταν μόλις, πρώτα

58
00:04:43,119 --> 00:04:48,327
γρήγορα αποτελέσματα, τόσο εδώ, εδώ είναι η James κοιλότητες του RealAudio. >> Έχουμε ταξινόμησης

59
00:04:48,327 --> 00:04:53,205
πάνω από 700 χιλιάδες άνθρωποι έχουν κατεβάσει το πρόγραμμα αναπαραγωγής σε μια τελευταία έξι

60
00:04:53,205 --> 00:04:58,676
μήνες σε ποσοστό 250.000 ανά μήνα, έτσι εάν ακριβώς κάνουν την αριθμητική θα φανταστείτε ότι πάνω από

61
00:04:58,676 --> 00:05:05,344
τους επόμενους έξι μήνες, θα υπάρξει πολλά εκατομμύρια ανθρώπων που ακούει και διευρωπαϊκά δίκτυα

62
00:05:05,344 --> 00:05:11,671
χιλιάδες άνθρωποι που παράγουν. Επιτρέπει την ιδέα της αυτό που ονομάζουμε στενό

63
00:05:11,671 --> 00:05:18,505
χύτευση. Πρόκειται για να λάβει τις πληροφορίες με τρόπο πολύ φθηνά και να πάρετε πολύ

64
00:05:18,505 --> 00:05:25,676
συγκεκριμένα σημεία ενδιαφέροντος και στόχους.
Ένα άλλο μεγάλο χρήστη του, του, του RealAudio

65
00:05:25,676 --> 00:05:31,582
είναι εκπαίδευσης. >> Mm-hm. >> γνωρίζετε, εκπαίδευση εξ αποστάσεως. Η δυνατότητα, να

66
00:05:31,582 --> 00:05:38,030
παρέχει ένα περιβάλλον μάθησης. Κατά τη διάρκεια χρόνου, και πάνω από χώρο.

67
00:05:38,030 --> 00:05:44,723
Έτσι, που ήταν ο James κοιλότητες του RealAudio. Εχει μεγάλες ιδέες. Ένα από τα πράγματα που είδατε ότι βίντεο ήταν ένα

68
00:05:44,723 --> 00:05:50,185
μόντεμ. Είδατε λίγο αναβοσβήνει φώτα, και ότι τα δεδομένα που Μετακίνηση εμπρός και πίσω.

69
00:05:50,185 --> 00:05:55,832
Και, και γνωρίζετε, στο 1993 94 95 χρησιμοποιήσαμε 28 kilobit μόντεμ. Γνωρίζετε, όταν εσείς,

70
00:05:55,832 --> 00:06:03,380
Όταν έχετε το τηλέφωνό σας διασκεδαστικά και πηγαίνει άκρο. Αυτό είναι 128 ταχύτητα kilobit και.

71
00:06:03,380 --> 00:06:10,190
Και θεωρείτε ότι αυτό είναι τρομερό. Καλά. Πίσω στο 1992-92 χρησιμοποιούσαμε 28. Kilobit,

72
00:06:10,190 --> 00:06:16,000
που είναι το ένα τρίτο, ένα τέταρτο του τι είναι σήμερα το άκρο, και που ήταν, δεν ήταν πολύ

73
00:06:16,000 --> 00:06:21,670
εύρος ζώνης σε όλα, αλλά ακόμη και το οποίο, James Wells έχει αυτό φαντασία μπορούσαμε

74
00:06:21,670 --> 00:06:27,200
συμπίεση διδασκαλίας που σε λίγο μικρό ήχου και άνθρωποι μπορεί να ήχου κλάσεις

75
00:06:27,200 --> 00:06:32,715
ανά τον κόσμο. Τώρα αυτό στην πραγματικότητα εμπνεύσει και μου είναι πραγματικά μου

76
00:06:32,715 --> 00:06:37,595
έρευνας. Έτσι άρχισα διδασκαλίας, χρησιμοποιώντας την τεχνολογία όπως αυτό που χρησιμοποιούμε

77
00:06:37,595 --> 00:06:42,800
δικαίωμα, τώρα, εκτός από πολύ λιγότερο πολύπλοκες.
Δημιούργησα αυτό το πράγμα που ονομάζεται συγχρονισμού-O-αυτόματη,

78
00:06:42,800 --> 00:06:48,006
και αυτό έκανε το 1996 είναι ότι έστειλε δύο διαφάνειες, και οι ήχοι. Δείτε ότι είδος

79
00:06:48,006 --> 00:06:53,146
Scary καλαίσθητα εικόνα μου, την τρομακτική καλαίσθητα εικόνα του μου κάθεται εκεί. Ahh,

80
00:06:53,146 --> 00:06:58,340
ο τύπος μοιάζει λίγο τρομακτικό δίκιο. Αυτή ήταν η εικόνα μου, δεν ήταν δυνατή

81
00:06:58,340 --> 00:07:03,705
στείλετε βίντεο. Εμείς θα μπορούσε να στείλει ήχου μόνο επειδή οι συνδέσεις ήταν τόσο αργή πίσω

82
00:07:03,705 --> 00:07:09,275
το 1996. Ωστόσο, έστειλα διαφάνειες. Έτσι θα έδινα διαλέξεις μου, θα δηλώσω του ήχου, εμείς θα αναστροφή

83
00:07:09,275 --> 00:07:15,052
τις διαφάνειες και δεν υπήρχε κανένα σχέδιο σχετικά με την οθόνη ή δεν διασκεδαστικά πράγματα σε όλα. Και, και

84
00:07:15,052 --> 00:07:20,623
στη συνέχεια, το 1999, ανάβουν θέσεις εργασίας, από ένα Πανεπιστήμιο πήγαν σε άλλο, και μου έγραψε το

85
00:07:20,623 --> 00:07:25,242
επόμενη πράγμα. Και αυτό ήταν κάτι που αποκάλεσα Clip Διοικητικού Συμβουλίου και είναι στην πραγματικότητα πολύ

86
00:07:25,242 --> 00:07:29,900
παρόμοιο με αυτό που χρησιμοποιούμε σήμερα, εκτός από το γεγονός ότι ό, τι εμείς χρησιμοποιείτε σήμερα

87
00:07:29,900 --> 00:07:34,218
είναι πράγματι πολύ πιο πολύπλοκες, αλλά μπορείτε να σχεδιάσετε, διαφάνεια, και εσείς θα μπορούσε να

88
00:07:34,218 --> 00:07:38,876
αναστροφή στη διαφάνεια και πίσω και να έχετε ένα δείκτη και να μπορείτε να πληκτρολογήσετε κείμενο σχετικά με το

89
00:07:38,876 --> 00:07:43,530
ρυθμιστικό κάνουν κάτι κενό. Είχα αυτή εργασίας πράγμα και προσπαθώ να, να δώσει

90
00:07:43,530 --> 00:07:47,753
αυτό στην Apple. Μου δημιουργήθηκε αυτό στο Apple υλικού και προσπάθησα να το δώσει Apple

91
00:07:47,753 --> 00:07:52,145
το 1999. Και δεν λαμβάνουν αυτό. Όμως, υπάρχει τώρα. Πράγματα όπως ScreenFlow και

92
00:07:52,145 --> 00:07:56,593
Camtasia. Και, σωρό άλλα πράγματα, που θα γίνει αυτό. Και τώρα. Αυτό, αυτό

93
00:07:56,593 --> 00:08:00,591
Ορίστε τη στιγμή όπου κάθομαι από αυτή την τηλεόραση και βλέπω αυτό guy μιλάμε

94
00:08:00,591 --> 00:08:05,095
σχετικά με το μέλλον της παιδείας πρόκειται να είναι μέσω του Internet, αυτό που πραγματικά πυροδότησε

95
00:08:05,095 --> 00:08:09,830
εγώ, για να ταξινομήσετε του. Περνούν από μια ολόκληρη σειρά πράγματα για να αλλάξετε την έρευνά μου. Περιοχή από

96
00:08:09,830 --> 00:08:15,206
Τι έγινε στη συνέχεια high performance computing.
Έτσι, κάθομαι, γνωρίζετε. Συνεδρίαση σχετικά με την

97
00:08:15,206 --> 00:08:20,371
TV set, και βλέπω ότι η εκπαίδευση μπορεί να είναι καλό. Πάω αμέσως και

98
00:08:20,371 --> 00:08:25,600
εφευρίσκει ονομάζεται συγχρονισμού-O-αυτόματη αυτό το πράγμα και στη συνέχεια σας εφηύρε αυτό το πράγμα που ονομάζεται Πρόχειρο.

99
00:08:25,600 --> 00:08:30,487
Κάντε κλικ στο. Τόσο πρόχειρο, που ήταν sorta 1999, και στη συνέχεια, δεν ήταν δυνατή η λαμβάνω κανέναν να αγοράσουν

100
00:08:30,487 --> 00:08:35,437
σε την ιδέα της χρησιμοποιώντας αυτά τα πράγματα. Εννοώ ότι τώρα έχει, προφανώς μας χρησιμοποιείτε το σωστό

101
00:08:35,437 --> 00:08:40,386
τώρα, αλλά κάπως έχεις απογοητευμένοι, έτσι αποφάσισα ότι ό, τι μου θα ήταν τότε είναι εργασία

102
00:08:40,386 --> 00:08:45,335
για μια μάθηση σύστημα διαχείρισης, Sakai.
Ορισμένοι από εσάς στην πραγματικότητα μπορεί να έχουν χρησιμοποιηθεί Sakai

103
00:08:45,335 --> 00:08:50,345
όπως σας μάθησης σύστημα διαχείρισης. Ήταν ο κύριος αρχιτέκτων του έργου Sakai

104
00:08:50,345 --> 00:08:55,925
και οργανική, συνέχισε να εργάζεται με το Sakai μάθησης σύστημα διαχείρισης. Και

105
00:08:55,925 --> 00:09:01,646
στη συνέχεια όταν βρήκα ότι Sakai είχε επιτευχθεί μόνο δύο ή τρία τοις εκατό μερίδιο αγοράς. Τότε

106
00:09:01,646 --> 00:09:05,780
αποφάσισε ότι θα λειτουργήσει σχετικά με τη διαλειτουργικότητα μεταξύ μάθησης

107
00:09:05,780 --> 00:09:10,839
συστήματα διαχείρισης με το είδος της μυστικό έννοια ότι θα τοποθετώ υλικό μόλις

108
00:09:10,839 --> 00:09:15,712
όπως μου καταγράφονται διαλέξεις σε αυτά συστήματα διαχείρισης μάθησης. Και έτσι τότε

109
00:09:15,712 --> 00:09:20,216
πέρασε σε λίγα χρόνια, 2007 έως 2010, έντεκα, δώδεκα, με IMS, η οποία είναι μια

110
00:09:20,216 --> 00:09:25,089
οργανισμός προτύπων που κατασκευάστηκαν πρότυπα. Και έτσι είναι πραγματικά είδος του

111
00:09:25,089 --> 00:09:30,264
είδος ειρωνικό να καθόμαστε εδώ, στην πραγματικότητα, δεκαπέντε χρόνια αργότερα και εκμάθηση

112
00:09:30,264 --> 00:09:36,616
παιδιά με αυτή τεχνολογία απόλυτα δροσερό και awesome. Ονομάζεται Coursera. Επειδή αυτό

113
00:09:36,616 --> 00:09:42,968
ήταν πράγματι. Ήταν το όραμα που είχα και ορισμένα [δεν ακούγεται]. Δεν ήταν δυνατή η ήμουν περισσότερες

114
00:09:42,968 --> 00:09:50,424
ενθουσιασμένοι. Να λειτουργεί με Coursera. Και έτσι, έχω επίσης αυτή ego alter Dr Τσακ.

115
00:09:50,638 --> 00:09:55,993
Περισσότεροι φοιτητές μου call me Dr Chuck, ο λόγος που απευθύνω έκκληση, κατέληξα με αυτό

116
00:09:56,208 --> 00:10:01,705
ήταν το ψευδώνυμο, πήρα μου διδακτορικό μάλλον αργά στη ζωή, και νόμιζα ότι θα ήταν

117
00:10:01,920 --> 00:10:07,546
Υποκρισία εάν σταμάτησα τη διασκέδαση του λαού με διδακτορικά, μόνο και μόνο επειδή είχα μία.

118
00:10:07,757 --> 00:10:13,173
Και έτσι, μου υιοθέτησε το ψευδώνυμο, Dr. Τσακ. Για εκείνους από εσάς που θέλετε να το κάνουμε

119
00:10:13,173 --> 00:10:19,011
ορισμένες έρευνες, οι, δεν ήταν Dr. Phil ή, ή, Dr. Drew. Ήταν, στην πραγματικότητα, Dr. Ruth

120
00:10:19,011 --> 00:10:24,779
ήταν η γιατρού τηλεόραση. Έτσι μπορείτε να μεταβείτε, κάνουν έρευνα σχετικά με ποιος είναι ο Dr. Ruth. Και

121
00:10:24,779 --> 00:10:31,074
Έτσι, πήρα μερικές εικόνες εδώ σχετικά με αυτό που κάποιοι από το χόμπι μου είναι. Παίζω ποδόσφαιρο. ΜΟΥ

122
00:10:31,074 --> 00:10:36,717
κάνει πολλά ταξίδια. Sakai προκαλέσει να κάνω ένα ταξιδιών. Έχω γύρω από

123
00:10:36,717 --> 00:10:41,917
στον κόσμο. Αυτό, πιστεύω ότι, εικόνα, είναι σαν να. Τρία ή τέσσερα χρόνια μου ταξιδιού.

124
00:10:41,917 --> 00:10:47,128
Αυτό είναι τι είναι οι εν λόγω πινέζες (pushpins). Πάω για μοτοσικλέτες. Παντός μοτοσικλέτες. Επί της οδού

125
00:10:47,128 --> 00:10:52,472
μοτοσικλέτες. Μου έχεις--μπορείτε να πάτε δείτε βίντεο s της που. Το κάνω καραόκε. Όλες οι εικόνες μου

126
00:10:52,472 --> 00:10:57,750
φυσικά, δεν μου κάνουν καραόκε, αλλά μου λαμβάνοντας εικόνες από τους φίλους μου όταν

127
00:10:57,750 --> 00:11:02,697
κάνοντας καραόκε. Έγραψα ένα βιβλίο.
Αρκετά βιβλία. Και επίσης, έγραψα ένα βιβλίο

128
00:11:02,697 --> 00:11:07,460
σχετικά με την εμπειρία μου του Sekaya έργου. Και θα ολοκληρώσω με... Λίγο

129
00:11:07,460 --> 00:11:12,383
Αστεία βίντεο που έκανα ότι ενδέχεται να έχετε πληροφορηθεί ονομάζεται σύστημα "iPad διεύθυνσης

130
00:11:12,383 --> 00:11:17,247
Τροχός μονταρίσματος." Και αν δεν έχετε, να προχωρήσει και η Google "iPad τιμόνι μονταρίσματος."

131
00:11:17,247 --> 00:11:22,282
Και είναι ένα, ένα βίντεο μικρού μήκους, ότι είμαι, ότι είμαι περίεργος τι πιστεύετε. ΕΑ. Επόμενο θα είμαστε

132
00:11:22,282 --> 00:11:26,506
Μιλήστε λίγο πιο σχετικά με τις λεπτομέρειες της πώς η πορεία πρόκειται να εργαστεί, και πώς

133
00:11:26,506 --> 00:11:30,120
κατάταξη θα εργασίας και άλλα πράγματα όπως αυτή. Έτσι δείτε σας σε λίγο.