Καλησπέρα. Καλώς ήρθατε στο μάθημα Ιστορία του Διαδικτύου, τεχνολογίας και ασφάλειας. Είμαι ο Τσάρλς
Σέβερανς. Είμαι ο διδάσκων του μαθήματος. Ας ξεκινήσουμε αμέσως.
Ποιός νομίζω ότι θα πρέπει να παρακολουθήσει αυτή τη σειρά μαθημάτων; Και η απάντηση είναι εσύ,
εσύ πρέπει να παρακολουθήσεις αυτή την σειρά μαθημάτων, γιατί όλοι θα πρέπει να την παρακολουθήσουμε, το
δίκτυο που ακουμπάμε και χρησιμοποιούμε είναι μαζί μας σε κάθε στιγμή. Προφανώς αν
παρακολουθείς αυτή την διάλεξη, την παρακολουθείς μέσω του διαδικτύου. Πως
όλα αυτά τα πράγματα λειτουργούν; Ποιός τα έφτιαξε; Ξέρεις, δεν ξεφύτρωσε απλά από τα δέντρα,
άνθρωποι τα έφτιαξαν. Και θα μιλήσουμε για ιδιαίτερα τεχνικά θέματα.
Ίσως το πιο περίπλοκο μηχανικό έργο που ανέλαβε η ανθρωπότητα. Μα
δεν πρόκειται να μιλήσουμε από μαθηματική οπτική γωνία και δεν θα μιλήσουμε από
προγραμματική οπτική γωνία. Το εννοώ, δεν θα το κάνουμε, δεν θα σας "σπρώξουμε"
σε αυτά τα πράγματα. Θα μιλήσουμε για πραγματικά ωραία τεχνικά θέματα, θα
γνωρίσουμε μερικούς πολύ ενδιαφέροντες ανθρώπους, αλλά δεν είναι μία τεχνική σειρά μαθημάτων. Είναι μια σειρά σχετική
με την παρατήρηση και την κατανόηση και την κριτική σκέψη σχετικά με τους ανθρώπους που έφτιαξαν το
διαδίκτυο αυτό που είναι. Οπότε θα εξηγήσουμε μερικά πράγματα και θα σας ζητήσουμε να
συλλογιστείτε λίγο. Οπότε, αυτό θα περιέχει αρκετή προφορική ιστορία. Προφορική
ιστορία που συγκέντρωσα. Και που ο συμπαρουσιαστής μου στην τηλεοπτική εκπομπή, Ρίτσαρντ Γουίγκινς
συγκέντρωσε. Η οποία ξεκίνησε μέσα στο 90. Μέχρι σήμερα
συνεχίζω να μαζεύω πληροφορίες. Και συνεχίζω να ρωτάω ανθρώπους που έκαναν εκπληκτικά
πράγματα πάνω στο διαδίκτυο. Δηλαδή τί χρειάστηκε; Πως δουλεψε; Τί
σκεφτόσασταν; Τί ήταν καινοτόμο; Τί πήγε λάθος; Η πραγματική ιστορία είναι λίγο μπερδεμένη.
Δεν είναι πραγματική ιστορία. Απλό όπως μια 30 λεπτών PBS ειδικά θα ήθελα να είναι
μερικές φορές. Αυτές είναι στην πραγματικότητα του είδους διασκέδαση τηλεόραση. Στην πραγματικότητα πρόκειται να ακούσουμε
από ανθρώπους τους ακούσουμε λίγο πλέον. Εμείς δεν πρόκειται να προσπαθήσει να συμπτύξετε
τα πάντα σε τμήματα των δύο λεπτών. Πρόκειται να ακούσουμε αυτούς τους ανθρώπους. Στη συνέχεια
θα πάμε να θέσω ορισμένες κρίσιμες ερωτήσεις σχετικά με το τι κάνουμε σκεφτόμαστε οι δημιουργοί τρόπο
μιλάμε για αυτές τις καινοτομίες. Και στη συνέχεια το δεύτερο ήμισυ της κλάσης θα πραγματικά επιμένουμε
σε να πώς λειτουργεί το Internet. Ακόμη, αποφεύγοντας κάθε προγραμματισμού ή οποιαδήποτε τεχνολογία
ή κάτι πιο περίπλοκη. Πρόκειται απλώς για να ταξινομήσετε του από ένα. Ένα απλό σύνολο υπήρξαν
όπως ενδεχομένως μας να καταλήξουμε με κατανόηση την αρχιτεκτονική του Διαδικτύου και
θα είστε πρόστιμο. Μπορείτε να εκπλήσσει πόσο μπορείτε να καταλάβετε. Έτσι, πάντα
ήθελα να ξεκινήσει την πρώτη διάλεξη μιλάμε λίγο για μένα, ώστε να γνωρίζετε μου. ΜΟΥ
Είμαι καθηγητής στη Σχολή του Πανεπιστημίου του Michigan πληροφοριών. Σχολή
Πληροφορίες μελέτες πολλά πράγματα. Αυτό μελέτες κοινωνικές επιστήμες, όπως τα πράγματα. Δεδομένα
πληροφορίες και τεχνολογία έτσι μας αρέσει να λέμε σχολείο της πληροφορίες μελέτες
σύνδεση άνθρωποι πληροφοριών και τεχνολογίας με πιο ενδιαφέρουσα τρόπους. Και
ως μέλος του ακαδημαϊκού προσωπικού έχουν γράψει πολλά βιβλία. Και είμαι στο web και μπορείτε να
συνέχεια μου για Twitter και το κάνω πολύ ταξιδεύετε. Ποιος ξέρει ίσως. Ίσως κατά τη διάρκεια
Αυτή η κλάση σας θα καταλήξει στη χώρα σας ή στην πόλη σας, και, και ποιος ξέρει, μπορούμε να
κάνουμε κάτι. Έτσι, εάν θέλετε, αισθάνονται ελεύθεροι να παρενοχλείτε μου για Twitter. Είμαι, είμαι πάντοτε στο
Twitter. ΕΑ. Είναι μια μεγάλη δυνατότητα αυτής της κλάσης. Βίντεο, ιδιαίτερα για το πρώτο εξάμηνο
Όταν εμείς μιλάμε γύρω από την ιστορία. Και θα ήταν πραγματικά τυχερή το 1995. Αλήθεια
οι περισσότεροι άνθρωποι θα ήθελα να πω ότι το web της, το internet και απογειώθηκαν στο, έξω
το ακαδημαϊκό τομέα στην όπως το 1994. Και το 1995, είχα μια τηλεοπτική εκπομπή. Ήταν
υπό την αιγίδα της, TCI CableVision, που είναι ένα καλώδιο εταιρεία που δεν υπάρχει πλέον επειδή
επειδή αυτό που έχεις τρώγονται από νομίζω ότι τελικά AT&T. Αλλά μέσω του 1995, από το 1995
μέσω του 1999 μου, μου και μου co-host Richard Wiggans μας θα τρέξει γύρω από με ψηφιακές φωτογραφικές μηχανές,
και μεταβείτε διασκέψεις και κάνουμε ό, τι. Θέσει κάμερες σε λαϊκό όψεις, διάσημων προσώπων
Ποιος έκανε τα πράγματα. Τώρα πίσω στα μέσα του 90, το Διαδίκτυο ήταν σχεδόν ως νίκη
και τόσο σημαντικό όπως είναι τώρα, ήταν πραγματικά εύκολο να βρείτε αυτούς τους ανθρώπους και τους
ήταν πάντα ευχαρίστως να μιλήσουμε. Έτσι, επιτύχαμε με τα δικά τους λόγια, το είδος της καινοτομίας.
Έτσι, τα άτομα σε αυτήν τη διαφάνεια... Από εδώ μία πλευρά, έχουμε Τιμ Μπέρνερς-Λι. Tim
Μπέρνερς-Λι είναι ο εφευρέτης του world wide web και θα συναντηθούμε τον αργότερα στο του
Ιστορικό διάλεξη. Δικαίωμα τώρα, θα πάμε να ρίξουμε μια ματιά σε συνεργάτης με το όνομα James Wells.
Ήταν ένας από τους ιδρυτές του πραγματικού ήχου. Και μόνο για το είδος του να σας δώσει ένα
έννοια των ειδών τα πράγματα που με ώθησε. >> Πραγματικά ενέπνευσε μου από ορισμένους από το
άτομα που κάνει κάποια πραγματικά είδος εκπληκτικό σκέψης σε αυτή internet ήταν μόλις, πρώτα
γρήγορα αποτελέσματα, τόσο εδώ, εδώ είναι η James κοιλότητες του RealAudio. >> Έχουμε ταξινόμησης
πάνω από 700 χιλιάδες άνθρωποι έχουν κατεβάσει το πρόγραμμα αναπαραγωγής σε μια τελευταία έξι
μήνες σε ποσοστό 250.000 ανά μήνα, έτσι εάν ακριβώς κάνουν την αριθμητική θα φανταστείτε ότι πάνω από
τους επόμενους έξι μήνες, θα υπάρξει πολλά εκατομμύρια ανθρώπων που ακούει και διευρωπαϊκά δίκτυα
χιλιάδες άνθρωποι που παράγουν. Επιτρέπει την ιδέα της αυτό που ονομάζουμε στενό
χύτευση. Πρόκειται για να λάβει τις πληροφορίες με τρόπο πολύ φθηνά και να πάρετε πολύ
συγκεκριμένα σημεία ενδιαφέροντος και στόχους. Ένα άλλο μεγάλο χρήστη του, του, του RealAudio
είναι εκπαίδευσης. >> Mm-hm. >> γνωρίζετε, εκπαίδευση εξ αποστάσεως. Η δυνατότητα, να
παρέχει ένα περιβάλλον μάθησης. Κατά τη διάρκεια χρόνου, και πάνω από χώρο.
Έτσι, που ήταν ο James κοιλότητες του RealAudio. Εχει μεγάλες ιδέες. Ένα από τα πράγματα που είδατε ότι βίντεο ήταν ένα
μόντεμ. Είδατε λίγο αναβοσβήνει φώτα, και ότι τα δεδομένα που Μετακίνηση εμπρός και πίσω.
Και, και γνωρίζετε, στο 1993 94 95 χρησιμοποιήσαμε 28 kilobit μόντεμ. Γνωρίζετε, όταν εσείς,
Όταν έχετε το τηλέφωνό σας διασκεδαστικά και πηγαίνει άκρο. Αυτό είναι 128 ταχύτητα kilobit και.
Και θεωρείτε ότι αυτό είναι τρομερό. Καλά. Πίσω στο 1992-92 χρησιμοποιούσαμε 28. Kilobit,
που είναι το ένα τρίτο, ένα τέταρτο του τι είναι σήμερα το άκρο, και που ήταν, δεν ήταν πολύ
εύρος ζώνης σε όλα, αλλά ακόμη και το οποίο, James Wells έχει αυτό φαντασία μπορούσαμε
συμπίεση διδασκαλίας που σε λίγο μικρό ήχου και άνθρωποι μπορεί να ήχου κλάσεις
ανά τον κόσμο. Τώρα αυτό στην πραγματικότητα εμπνεύσει και μου είναι πραγματικά μου
έρευνας. Έτσι άρχισα διδασκαλίας, χρησιμοποιώντας την τεχνολογία όπως αυτό που χρησιμοποιούμε
δικαίωμα, τώρα, εκτός από πολύ λιγότερο πολύπλοκες. Δημιούργησα αυτό το πράγμα που ονομάζεται συγχρονισμού-O-αυτόματη,
και αυτό έκανε το 1996 είναι ότι έστειλε δύο διαφάνειες, και οι ήχοι. Δείτε ότι είδος
Scary καλαίσθητα εικόνα μου, την τρομακτική καλαίσθητα εικόνα του μου κάθεται εκεί. Ahh,
ο τύπος μοιάζει λίγο τρομακτικό δίκιο. Αυτή ήταν η εικόνα μου, δεν ήταν δυνατή
στείλετε βίντεο. Εμείς θα μπορούσε να στείλει ήχου μόνο επειδή οι συνδέσεις ήταν τόσο αργή πίσω
το 1996. Ωστόσο, έστειλα διαφάνειες. Έτσι θα έδινα διαλέξεις μου, θα δηλώσω του ήχου, εμείς θα αναστροφή
τις διαφάνειες και δεν υπήρχε κανένα σχέδιο σχετικά με την οθόνη ή δεν διασκεδαστικά πράγματα σε όλα. Και, και
στη συνέχεια, το 1999, ανάβουν θέσεις εργασίας, από ένα Πανεπιστήμιο πήγαν σε άλλο, και μου έγραψε το
επόμενη πράγμα. Και αυτό ήταν κάτι που αποκάλεσα Clip Διοικητικού Συμβουλίου και είναι στην πραγματικότητα πολύ
παρόμοιο με αυτό που χρησιμοποιούμε σήμερα, εκτός από το γεγονός ότι ό, τι εμείς χρησιμοποιείτε σήμερα
είναι πράγματι πολύ πιο πολύπλοκες, αλλά μπορείτε να σχεδιάσετε, διαφάνεια, και εσείς θα μπορούσε να
αναστροφή στη διαφάνεια και πίσω και να έχετε ένα δείκτη και να μπορείτε να πληκτρολογήσετε κείμενο σχετικά με το
ρυθμιστικό κάνουν κάτι κενό. Είχα αυτή εργασίας πράγμα και προσπαθώ να, να δώσει
αυτό στην Apple. Μου δημιουργήθηκε αυτό στο Apple υλικού και προσπάθησα να το δώσει Apple
το 1999. Και δεν λαμβάνουν αυτό. Όμως, υπάρχει τώρα. Πράγματα όπως ScreenFlow και
Camtasia. Και, σωρό άλλα πράγματα, που θα γίνει αυτό. Και τώρα. Αυτό, αυτό
Ορίστε τη στιγμή όπου κάθομαι από αυτή την τηλεόραση και βλέπω αυτό guy μιλάμε
σχετικά με το μέλλον της παιδείας πρόκειται να είναι μέσω του Internet, αυτό που πραγματικά πυροδότησε
εγώ, για να ταξινομήσετε του. Περνούν από μια ολόκληρη σειρά πράγματα για να αλλάξετε την έρευνά μου. Περιοχή από
Τι έγινε στη συνέχεια high performance computing. Έτσι, κάθομαι, γνωρίζετε. Συνεδρίαση σχετικά με την
TV set, και βλέπω ότι η εκπαίδευση μπορεί να είναι καλό. Πάω αμέσως και
εφευρίσκει ονομάζεται συγχρονισμού-O-αυτόματη αυτό το πράγμα και στη συνέχεια σας εφηύρε αυτό το πράγμα που ονομάζεται Πρόχειρο.
Κάντε κλικ στο. Τόσο πρόχειρο, που ήταν sorta 1999, και στη συνέχεια, δεν ήταν δυνατή η λαμβάνω κανέναν να αγοράσουν
σε την ιδέα της χρησιμοποιώντας αυτά τα πράγματα. Εννοώ ότι τώρα έχει, προφανώς μας χρησιμοποιείτε το σωστό
τώρα, αλλά κάπως έχεις απογοητευμένοι, έτσι αποφάσισα ότι ό, τι μου θα ήταν τότε είναι εργασία
για μια μάθηση σύστημα διαχείρισης, Sakai. Ορισμένοι από εσάς στην πραγματικότητα μπορεί να έχουν χρησιμοποιηθεί Sakai
όπως σας μάθησης σύστημα διαχείρισης. Ήταν ο κύριος αρχιτέκτων του έργου Sakai
και οργανική, συνέχισε να εργάζεται με το Sakai μάθησης σύστημα διαχείρισης. Και
στη συνέχεια όταν βρήκα ότι Sakai είχε επιτευχθεί μόνο δύο ή τρία τοις εκατό μερίδιο αγοράς. Τότε
αποφάσισε ότι θα λειτουργήσει σχετικά με τη διαλειτουργικότητα μεταξύ μάθησης
συστήματα διαχείρισης με το είδος της μυστικό έννοια ότι θα τοποθετώ υλικό μόλις
όπως μου καταγράφονται διαλέξεις σε αυτά συστήματα διαχείρισης μάθησης. Και έτσι τότε
πέρασε σε λίγα χρόνια, 2007 έως 2010, έντεκα, δώδεκα, με IMS, η οποία είναι μια
οργανισμός προτύπων που κατασκευάστηκαν πρότυπα. Και έτσι είναι πραγματικά είδος του
είδος ειρωνικό να καθόμαστε εδώ, στην πραγματικότητα, δεκαπέντε χρόνια αργότερα και εκμάθηση
παιδιά με αυτή τεχνολογία απόλυτα δροσερό και awesome. Ονομάζεται Coursera. Επειδή αυτό
ήταν πράγματι. Ήταν το όραμα που είχα και ορισμένα [δεν ακούγεται]. Δεν ήταν δυνατή η ήμουν περισσότερες
ενθουσιασμένοι. Να λειτουργεί με Coursera. Και έτσι, έχω επίσης αυτή ego alter Dr Τσακ.
Περισσότεροι φοιτητές μου call me Dr Chuck, ο λόγος που απευθύνω έκκληση, κατέληξα με αυτό
ήταν το ψευδώνυμο, πήρα μου διδακτορικό μάλλον αργά στη ζωή, και νόμιζα ότι θα ήταν
Υποκρισία εάν σταμάτησα τη διασκέδαση του λαού με διδακτορικά, μόνο και μόνο επειδή είχα μία.
Και έτσι, μου υιοθέτησε το ψευδώνυμο, Dr. Τσακ. Για εκείνους από εσάς που θέλετε να το κάνουμε
ορισμένες έρευνες, οι, δεν ήταν Dr. Phil ή, ή, Dr. Drew. Ήταν, στην πραγματικότητα, Dr. Ruth
ήταν η γιατρού τηλεόραση. Έτσι μπορείτε να μεταβείτε, κάνουν έρευνα σχετικά με ποιος είναι ο Dr. Ruth. Και
Έτσι, πήρα μερικές εικόνες εδώ σχετικά με αυτό που κάποιοι από το χόμπι μου είναι. Παίζω ποδόσφαιρο. ΜΟΥ
κάνει πολλά ταξίδια. Sakai προκαλέσει να κάνω ένα ταξιδιών. Έχω γύρω από
στον κόσμο. Αυτό, πιστεύω ότι, εικόνα, είναι σαν να. Τρία ή τέσσερα χρόνια μου ταξιδιού.
Αυτό είναι τι είναι οι εν λόγω πινέζες (pushpins). Πάω για μοτοσικλέτες. Παντός μοτοσικλέτες. Επί της οδού
μοτοσικλέτες. Μου έχεις--μπορείτε να πάτε δείτε βίντεο s της που. Το κάνω καραόκε. Όλες οι εικόνες μου
φυσικά, δεν μου κάνουν καραόκε, αλλά μου λαμβάνοντας εικόνες από τους φίλους μου όταν
κάνοντας καραόκε. Έγραψα ένα βιβλίο. Αρκετά βιβλία. Και επίσης, έγραψα ένα βιβλίο
σχετικά με την εμπειρία μου του Sekaya έργου. Και θα ολοκληρώσω με... Λίγο
Αστεία βίντεο που έκανα ότι ενδέχεται να έχετε πληροφορηθεί ονομάζεται σύστημα "iPad διεύθυνσης
Τροχός μονταρίσματος." Και αν δεν έχετε, να προχωρήσει και η Google "iPad τιμόνι μονταρίσματος."
Και είναι ένα, ένα βίντεο μικρού μήκους, ότι είμαι, ότι είμαι περίεργος τι πιστεύετε. ΕΑ. Επόμενο θα είμαστε
Μιλήστε λίγο πιο σχετικά με τις λεπτομέρειες της πώς η πορεία πρόκειται να εργαστεί, και πώς
κατάταξη θα εργασίας και άλλα πράγματα όπως αυτή. Έτσι δείτε σας σε λίγο.