WEBVTT 00:00:00.762 --> 00:00:03.493 Sobre la pertinencia de la educación… 00:00:03.493 --> 00:00:06.286 No creo que pueda hablar sobre lo que hace la educación pertinente 00:00:06.286 --> 00:00:08.904 en un sentido global, porque creo que es una de esas cosas… 00:00:08.904 --> 00:00:09.762 el aprendizaje es como el amor… 00:00:09.762 --> 00:00:13.035 es algo que pienso que es muy personal 00:00:13.035 --> 00:00:14.998 y es diferente para diferentes personas. 00:00:14.998 --> 00:00:17.136 Hablando de mí mismo, cuando era estudiante 00:00:17.136 --> 00:00:19.121 yo era el niño que se sentaba en la parte trasera de la sala, 00:00:19.121 --> 00:00:21.028 que no parecía estar muy interesado 00:00:21.028 --> 00:00:23.640 y probablemente era alguien que muy fácilmente podía 00:00:23.640 --> 00:00:26.488 irse en otras direcciones cuando la educación no me llegaba. 00:00:26.488 --> 00:00:29.361 Tuve la suerte de tener dos o tres maravillosas 00:00:29.361 --> 00:00:31.686 experiencias de aprendizaje en momentos importantes de mi vida, 00:00:31.686 --> 00:00:35.500 que enriquecieron mi vida y es por eso que todavía trabajo en este campo. 00:00:35.500 --> 00:00:40.568 Así que hablando por mí, y creo que es la única persona por la que puedo hablar, 00:00:40.568 --> 00:00:44.068 estoy interesado en enfoques educativos 00:00:44.068 --> 00:00:47.542 que lleguen a grupos que, por cualquier razón, no están involucrados. 00:00:47.542 --> 00:00:49.893 A veces son asuntos de pobreza, a veces son asuntos de acceso 00:00:49.893 --> 00:00:52.140 pero en muchos casos, como para mí, 00:00:52.140 --> 00:00:55.248 a menudo es una cuestión de cómo se enmarca la educación, 00:00:55.248 --> 00:00:58.592 qué tipo de invitación se hace a las personas involucradas en la educación. 00:00:58.592 --> 00:01:00.698 Me gusta pensar que es mi pequeño interés 00:01:00.698 --> 00:01:02.902 dentro de esta gran e importante área.