WEBVTT 00:00:08.042 --> 00:00:10.993 ပါပူရာတို႔ေက်ာင္း 00:00:22.331 --> 00:00:26.527 ကြ်န္ေတာ္ေနေနတဲ့ေဟာဒီကမာၻၾကီးနဲ႔ ပတ္သတ္သမွ်အားလံုးကို ကြ်န္ေတာ္ သိဖို႔လိုပါတယ္။ ကြ်န္ေတာ့္၀န္းက်င္ကျဖစ္ပ်က္သမွ်ကိုလည္း ကြ်န္ေတာ္ သိတယ္. 00:00:26.527 --> 00:00:29.275 ပင္လယ္...ငါး...ျပီးေတာ့ ငါးကို ဘယ္လိုဖမ္းမယ္ စသျဖင့္ေပါ့ 00:00:29.335 --> 00:00:33.996 ကြ်န္ေတာ္ကအေမနဲ႔အတူ လယ္ထဲကို လိုက္ေလ့ရွိတယ္။ အပင္ေတြဘယ္လုိၾကီးတယ္..အပင္ေတြကို သဘာ၀က ဘယ္လိုအစာအာဟာရေပးတယ္ဆိုတာကအစ ကြ်န္ေတာ္သိတယ္ 00:00:33.996 --> 00:00:36.602 အေမ့ေနာက္လိုက္ရင္ ကြ်န္ေတာ္သိပ္ေပ်ာ္တယ္. 00:00:39.162 --> 00:00:44.374 ဘာကမ်ားခက္ခဲေနရမွာလဲ။ ကြ်န္ေတာ္ေက်ာင္းကျပန္လာတယ္။ အိမ္စာေတြလုပ္ဖို႔မလိုဘူးေလ. 00:00:50.280 --> 00:00:57.130 ကိုလိုနီအခ်ိန္တုန္းက ဆရာမေတြရဲ့ သင္ၾကားနည္းက တစ္မ်ိဳးဗ်. 00:00:58.170 --> 00:01:04.117 ကေလးေတြကို စာေရး၊စာဖတ္တတ္ဖို႔ သူတို႔ သင္ၾကားခဲ့တာဟာ ဒီေန႔ သင္ၾကားနည္းနဲ႔ အေတာ္ကြာတယ္. 00:01:06.307 --> 00:01:13.543 အခုအခ်ိန္မွာ အမ်ားစုက ေက်ာင္းသားကို ဖိအားေပးစနစ္နဲ႔ သင္တယ္. 00:01:34.142 --> 00:01:36.473 ဘာေၾကာင့္မ်ား ကေလးေတြကို အိမ္စာေတြ ေပးေနဦးမွာလဲ. 00:01:36.483 --> 00:01:40.524 ကြ်န္ေတာ္တို႕ဟာ သူတို႔ေလးေတြေပ်ာ္ရႊင္ေအာင္ ကစားခ်ိန္ေပးသင့္တယ္။ ဒီေတာ့ သူတို႔ေလးေတြ ေဆာ ့ဖို႔အခ်ိန္ရျပီး ေကာင္းေကာင္းလည္းအိပ္ေပ်ာ္မယ္။ 00:01:40.524 --> 00:01:43.105 သူတို႔ပခံုးေပၚမွာ ေလးလံတဲ့ ၀န္ထုပ္၀န္ပိုးေတြ မရွိဘဲနဲ႔ေပါ့ဗ်ာ. 00:01:43.105 --> 00:01:46.910 သူတို႔ခမ်ာ ကစားခ်င္တဲ့အခ်ိန္မွာေတာင္ အိမ္စာေတြရွိပါေသးလားလို႔ သတိရရွာၾကေသးတာမဟုတ္လား။ 00:01:46.910 --> 00:01:49.805 သူတို႔အေမေတြကို သူတို႔ေမးၾကေပမယ့္ အေမေတြကမွ အဲဒီအိမ္စာေတြကို နားမလည္တာ. 00:01:49.805 --> 00:01:53.152 ဒီလိုပဲ အစ္ကုိေတြလည္းေမးရျပီ။ အဲဒီအခ်ိန္ အျပင္မွာကလည္း ေမွာင္ေနျပီ။ ေနာက္က်ေနျပီ။ မနက္ျဖန္ဆို အိမ္စာက တင္ရေတာ့မွာ.. 00:01:53.490 --> 00:01:58.888 ဒီေတာ့ အိမ္စာေတြေၾကာင့္ ဖိစီးေနရတာေတြကို ကန္႔သတ္ဖို႔ု႔လိုျပီ.. 00:02:05.993 --> 00:02:11.353 ပိုေၾကာက္ေလ ပိုဖ်ဥ္းေလပါပဲ။ အေၾကာက္တရားက အေတြးအေခၚကို ပိုအားနည္းေစတယ္. 00:02:16.168 --> 00:02:22.043 ဘာေၾကာင့္လဲဆိုေတာ့ တစ္ခ်ိဳ႔ကေလးေတြက ျမင္ရံုနဲ႔နားလည္တယ္။တစ္ခ်ိဳ႔က ၾကားမွနားလည္တာ။ တစ္ခ်ိဳ႔ကေတာ့ ဒီအတိုင္းကို နားလည္လြယ္တယ္. 00:02:22.043 --> 00:02:25.504 ဒီကိစၥနဲ႔ ပတ္သတ္လို႔ ကြ်န္ေတာ္တို႔ နားလည္ဖို႔ လိုတာေတြ အမ်ားၾကီးရွိတယ္. 00:02:25.504 --> 00:02:29.131 သူတို႔ေလးေတြဟာ အျပင္ကိုၾကည့္ေနႏိုင္တယ္။ ဒါေပမယ့္္ စာသင္တာကိုေတာ့ နားေထာင္ေနၾကဆဲပဲ.. 00:02:29.371 --> 00:02:34.656 အခုက် ေက်ာင္းသားေတြကို စာသင္ခန္းထဲမွာ ပိတ္မိေစျပီး ဆရာေတြက ဖိအားေပးသူေတြျဖစ္လာျပီး.. 00:02:34.656 --> 00:02:38.791 ဒီလိုေအာ္ၾကတယ္...ေဟ့..မင္း ဘာကိုၾကည့္ေနတာလဲ. 00:02:38.791 --> 00:02:45.228 00:02:51.504 --> 00:02:53.912 အခု ကြ်န္ေတာ္တို႔မွာ တကယ့္ေတာ္တဲ့ အတန္း ရွိတယ္.. 00:02:55.742 --> 00:03:01.651 ဒီေတာ့ ကြ်န္ေတာ္တို႔က ကေလးေတြကို အသင္တတ္ျမန္တဲ့ကေလးနဲ႔ မျမန္တဲ့ကေလးဆိုျပီးခြဲျခားလိုက္တယ္. 00:03:01.651 --> 00:03:06.190 နည္းနည္းသိျပီးသား ကေလးဆိုရင္ တျခားဆရာေတြကိုပါ သူတို႔ေလးေတြကို သင္ခြင့္ျပဳတယ္. 00:03:09.760 --> 00:03:15.549 ဒါေၾကာင့္ ရိုးရိုးမသင္ဘူး။ က႑ အလိုက္ ခ်င့္ခ်ိန္ရတယ္. 00:03:21.027 --> 00:03:27.598 လမ္းညႊန္ျခင္းအတြက္ေတာ့ ဆရာဟာ တပည့္ေတြနဲ႔ အမွန္တကယ္နီးစပ္ဖို႔လိုတယ္.သူတို႔ေလးေတြလက္ကို ေဟာဒီလိုကိုင္ျပီး... 00:03:28.068 --> 00:03:33.089 ကြ်န္ေတာ္တို႕က စာသင္ခန္းထဲ၀င္လာ သူတို႔စာအုပ္ထဲ တစ္ခုခုုေရးခိုင္း၊ အဲဒါကို ေက်ာင္းသားေတြ ထပ္ခါထပ္ခါ ေရးဖို႔ ညႊန္ၾကားမယ္ေပါ့. 00:03:48.359 --> 00:03:55.022 မိဘေတြနဲ႔ေတြ႔တဲ့ ေဆြးေႏြးပြဲအခ်ိဳ႔မွာေတာ့ ကြ်န္ေတာ္က ေျပာခဲ့တယ္. ခင္ဗ်ားတို႔ဟာ ယူနီေဖာင္းတစ္စံုနဲ႔ပတ္သတ္တာေတြအတြက္ ကေလးေတြကို ကန္႔သတ္ခ်ဳပ္ျခယ္ေနတာပဲ လို႔ေလ.. 00:03:58.968 --> 00:04:11.524 တကယ္လို႔မ်ား သူတို႔ေလးေတြ ယူနီေဖာင္းက စိုေနဦးမယ္ဆိုရင္ တီရွပ္နဲ႔ေက်ာင္းလာလည္းရပါတယ္.တကယ္လို႔မ်ား သူတို႔ဖိနပ္ေတြ ျပတ္မယ္၊ ခိုးခံရမယ္ ဆိုလည္း ဖိနပ္သစ္ေပးႏိုင္သလို ေျခဗလာနဲ႔လည္း သြားႏိုင္သားပဲ. 00:04:11.960 --> 00:04:15.404 အေရးၾကီးဆံုးအခ်က္က ကေလးဟာ စာသင္ဖို႔စိတ္ ရွိေနဖို႔ပဲ. 00:04:18.685 --> 00:04:23.805 တစ္ခ်ိန္က ဒတ္ခ်္ကိုလိုနီျဖစ္ခဲ့တဲ့ အခ်ိန္နဲ႔ ဒီေန႔ကို ႏႈိင္းယွဥ္ရင္ေတာ့ အေတာ္ၾကီးကြာျခားပါတယ္. 00:04:25.585 --> 00:04:30.944 ကိုလိုနီေတြက ေက်ာင္းေတြေတာ့ မေဆာက္ေပးသြားဘူးဗ်...သူတို႔ကဒီမွာ ေျမစမ္းခရမ္းပ်ိဳးပဲေလ့လာခဲ့တာ. 00:04:30.944 --> 00:04:36.008 ကမ္းရိုးတစ္ေလွ်ာက္က ေတာင္တန္းေတြ ခ်ိဳင့္၀ႈမ္းေတြ စမ္းေခ်ာင္းေတြ..မွာ ေလ့လာခဲ့ၾကတာေပါ့. 00:04:36.008 --> 00:04:42.942 အဲဒီေနာက္မွာေတာ့ ပညာေရးစံတစ္မ်ိဳးကို ဒီမွာ ပံုစံခ်ဖို႔ သူတို႔ဆံုးျဖတ္ခဲ့တယ္.. 00:04:44.822 --> 00:04:51.997 သူတို႔ဟာ ေဒသတြင္းပံုျပင္ေတြကိုစုစည္းျပီး စာဖတ္ခ်င္လာေအာင္ ဖန္တီးခဲ့တယ္. 00:04:52.727 --> 00:04:56.820 ဒါေၾကာင့္လည္း ကေလးေတြအတြက္ ဖတ္စရာစာေပက သူတို႔ေမြးဖြားၾကီးျပင္းတဲ့ ဒီနယ္ေျမက ဒီေနရာေတြကိုပဲ အေျခတည္္တယ္. 00:04:56.820 --> 00:05:03.573 ကေလးေတြက အဲဒီပံုျပင္ေတြကို နားလည္ၾကတယ္။ သူတို႔ သိျပီးသားမို႔ပါ။ သူတို႔မွာ ၀က္ကေလးေတြ ရွိၾကတယ္. 00:05:03.573 --> 00:05:09.235 သူတို႔ေက်ာင္းေတြကို ဘယ္လိုတည္ေဆာက္သလဲဆိုတာ ၾကည့္မယ္ဆိုရင္ 00:05:18.780 --> 00:05:21.909 အရမ္းအကန္႔အသတ္မ်ားျပီး ကေလးေတြခမ်ာ စာသင္ခန္းထဲပိတ္မိေနတယ္.ဒီေတာ့အျပင္ေလာကအေပၚ.. 00:05:21.909 --> 00:05:24.788 ဘုရားသခင္ဖန္ဆင္းတဲ့ ေဟာဒီအျပင္ေလာကအေပၚ စိတ္၀င္စားမႈနည္းလာတယ္. 00:05:24.788 --> 00:05:27.657 အရင္တုန္းကေတာ့ ေက်ာင္းေတြရဲ့နံရံေတြကို ကေလးတစ္ေယာက္ရဲ့ ပုခံုးေသးေသးေလးထက္ ပိုျမင့္ေအာင္သာ တည္ေဆာက္ခဲ့ၾကတယ္. 00:05:27.657 --> 00:05:31.397 ဒါေၾကာင့္လည္း ငွက္ေတြပ်ံေနတာ မိုးေတြရြာေနတာကို ကေလးေတြျမင္ရေတာ့ သင္ၾကားခ်ိန္မွာ စိတ္ပင္ပန္းလာရင္ ဒါေလးေတြ ၾကည့္ျပီးရႊင္လန္းႏိုင္တယ္ေလ. 00:05:31.737 --> 00:05:40.067 ကြ်န္ေတာ္ေက်ာင္းတက္ခဲ့တဲ့ႏွစ္ေတြတုန္းကေတာ့ ေက်ာင္းတက္ရက္ဟာ ပံုဆြဲတာတို႔ သီခ်င္းဆိုတာတို႔နဲ႔ျပည့္ေနခဲ့တယ္။ ေက်ာင္းလႊတ္ခါနီးခ်ိန္ဆို ကြ်န္ေတာ္တို႔ သီခ်င္းဆိုေလ့ရွိတယ္. 00:05:46.324 --> 00:05:54.012 ဒီေတာ့ ဒီသင္ၾကားေရးစနစ္က အေတြးကို ႏိႈးဆြျခင္းကို အေျခခံတယ္ေပါ့..ျပႆနာေတြကို ပံုဆြဲျခင္းနဲ႔ အေျဖရွာေဆြးေႏြးၾကတယ္ေပါ့. 00:05:54.012 --> 00:05:59.516 အင္ဒိုနီးရွားမွာဖြင့္ထားတဲ့ ပါပူရာေက်ာင္း လို႔ ကြ်န္ေတာ္ေခၚရတဲ့ အေၾကာင္းရင္းက ဒီက ေက်ာင္းသားအမ်ားစုက ပါပူရာနယ္သားေတြ ျဖစ္ေနလို႔ပါပဲ. 00:06:04.747 --> 00:06:11.696 ပါပူရာနယ္သားနဲ႔ ပါပူရာ မဟုတ္သူေက်ာင္းသားအတြက္ ကြ်န္ေတာ္တို႔မွာ မတူညီတဲ့ သင္ရိုးေတြရွိပါတယ္. 00:06:12.086 --> 00:06:21.228 ပါပူရာမဟုတ္တဲ့ေက်ာင္းသားကို ကြ်န္ေတာ္တို႕က (၁)နဲ႔(၁)ေပါင္း ဘယ္ေလာက္ရလဲေမးရင္ သူက (၂)ရတယ္လို႔ ေျဖလိမ့္မယ္ 00:06:22.390 --> 00:06:27.194 ပါပူရာေတြအတြက္က် ဒီသင္ခန္းစာကို ဒီ့ထက္ဂရုစိုက္ဖို႔လိုအပ္သြားျပီ. 00:06:27.194 --> 00:06:31.998 (၁)နဲ႔(၁)ေပါင္း၊ဘာေၾကာင့္ (၂) လို႔မေျဖႏို္္င္တာလဲ။ ဒါဟာ သူတို႔ေတြ ညံ့လို႔မဟုတ္ပါဘူး။ 00:06:31.998 --> 00:06:36.329 သူတို႔ေလးေတြက မွားသြားမွာေၾကာက္ျပီး စဥ္းစားလြန္ေနလို႔ပါ. 00:06:36.329 --> 00:06:39.770 ဒါေၾကာင့္လည္း ဒတ္ခ်္ဆရာေတြဟာ ပါပူရာေက်ာင္းသားေတြနဲ႔ တျခားေက်ာင္းသားေတြကို ေရာေႏွာမထားခဲ့တာ. 00:06:39.770 --> 00:06:45.673 ဒါဟာ ခြဲျခားဆက္ဆံျခင္းေတာ့ မဟုတ္ဘူး. 00:06:48.373 --> 00:06:52.442 တကယ္လို႔မ်ား ပါပူရာေက်ာင္းသားနဲ႔ အင္ဒိုနီးရွားေက်ာင္းသားကို အတန္းတစ္ခုထဲထားမယ္ဆိုရင္ အင္ဒိုနီးရွားေက်ာင္းသားက ပိုထူးခြ်န္မွာပါ. 00:06:52.442 --> 00:06:56.961 အင္ဒိုနီးရွားမိဘေတြက သူတို႔သားသမီးေတြကို အိမ္မွာတင္ သင္ၾကားႏိုင္ဖို႔ ေထာက္ပ့့ံေပးႏိုင္ၾကတယ္. 00:06:56.961 --> 00:07:01.481 ပါပူရာေတြအတြက္က်..သူတို႔မိဘေတြဟာ တကယ့္ ထိပ္တန္းျဖစ္တယ္ဆိုရင္ေတာင္ ကေလးေတြကိုအိမ္မွာ သင္ၾကားေပးေလ ့မရွိၾကဘူး. 00:07:01.481 --> 00:07:05.548 ဒ့ါေၾကာင့္လည္း ဆရာေတြအေနနဲ႔ အေတာ္အခက္ေတြ႔ရတာပါပဲ. 00:07:05.855 --> 00:07:08.417 ဒါေၾကာင့္ ပါပူရာကေလးေတြအတြက္ သင္ၾကားေရးဟာ အခ်ိန္နဲ႔ေနရာကို သူမ်ားထက္ပိုလိုတယ္.သူတို႔ညံ့လို႔ မဟုတ္ပါဘူး. 00:07:08.427 --> 00:07:11.989 ဒါက ဘာနဲ႔တူသလဲဆိုေတာ့ လက္ခုပ္ကို တစ္ဖက္ထဲတီးေနရသလိုပဲ..လက္တစ္ဖက္ထဲနဲ႔ေတာ့ အသံမထြက္ႏိုင္ဘူးေလ. 00:07:11.989 --> 00:07:14.512 မိဘ၊ဆရာေတြကပါ ပူးေပါင္းေဆြးေႏြးမွ လက္ခုပ္သံထြက္မွာပါ. 00:07:14.512 --> 00:07:18.707 ဒါကပဲ ကေလးေတြအတြက္ အေကာင္းဆံုး အေျဖျဖစ္ပါလိမ့္မယ္.