0:00:22.452,0:00:26.022
Dunia dimana saya hidup ini harus saya kuasai.

0:00:26.022,0:00:30.392
Saya tau persis lautnya bagaimana, ikannya bagaimana, bagaimana mencari ikan.

0:00:30.392,0:00:34.364
Terus ke kebun ikut mama untuk tahu bagaimana cara berkebun. Itu saya ikut

0:00:35.385,0:00:36.500
Senang!

0:00:39.216,0:00:40.842
Jadi apa susahnya ?

0:00:41.330,0:00:43.791
Saya pulang dari sekolah saya tidak membawa PR

0:00:50.176,0:00:56.445
Guru-guru yang mengalami masa pendidikan Belanda, cara mengajar mereka berbeda.

0:00:58.349,0:01:02.389
Cara bagaimana mengajar anak untuk bisa tahu membaca dan menulis.

0:01:02.389,0:01:05.419
Beda dengan guru-guru sekarang.

0:01:06.429,0:01:10.469
Sekarang kebanyakan mereka mengeja,

0:01:12.698,0:01:13.859
memaksa murid.

0:01:34.222,0:01:35.755
Tidak usah pakai PR lah

0:01:36.823,0:01:39.184
supaya dia ada waktu untuk bermain dirumah.

0:01:39.243,0:01:40.217
Tidur enak

0:01:40.263,0:01:41.702
tanpa dibebani.

0:01:42.743,0:01:49.523
Sehingga dia mau pergi bermain juga pikiran jangan sampai..mau tanya mama dia tidak tau,

0:01:49.524,0:01:52.379
tanya kakak tidak bisa sedangkan hari sudah malam dan besok harus bangun.

0:01:53.633,0:01:58.578
Jadi dunia yang sebenarnya diperlukan untuk perkembangan itu terhambat oleh karena PR.

0:02:06.751,0:02:09.770
Karena ketakutan yang berlebihan mengakibatkan anak bodoh.

0:02:16.278,0:02:19.482
Karena ada yang bisa melihat, dia mengerti. Ada yang mendengar dia mengerti.

0:02:19.482,0:02:22.136
Ada yang berbicara di depan dia mengerti.

0:02:22.136,0:02:24.792
Ada berbagai persoalan yang harus kita mengerti disana.

0:02:25.675,0:02:27.788
Dia melihat keluar tapi telinga dia pasang.

0:02:29.645,0:02:31.990
kalo sekarang guru memaki, "Tidak usah kau lihat keluar!"

0:02:33.337,0:02:36.774
guru juga mulai jadi algojo, "hei kau lihat apa ?"

0:02:37.540,0:02:38.518
Waktu hilang

0:02:39.281,0:02:40.628
hanya untuk kasih nasehat

0:02:43.264,0:02:45.237
sedangkan waktu kamu tebatas

0:02:51.112,0:02:54.119
Sekarang Bapak dan Ibu guru mempunyai kelas unggulan

0:02:55.669,0:03:00.684
jadi memisahkan mereka yang tidak bisa untuk berkumpul disini agar bapak tangani secara khusus

0:03:00.963,0:03:03.772
sedangkan yang sudah bisa, biar mereka saja yang mengajar disana

0:03:10.634,0:03:12.599
Jadi kita bukan hanya asal mengajar

0:03:12.952,0:03:14.066
tapi memerhatikan seluruh sudut

0:03:20.893,0:03:25.560
dan pembinaan, harus secara betul, guru mendampingi murid

0:03:26.256,0:03:32.990
pegang tanganya, dia tidak langsung disuruh menulis tapi kita tulis lalu suruh dia untuk mengikuti.

0:03:33.617,0:03:34.824
seperti ini kan pak guru ?

0:03:35.498,0:03:37.889
ya betul terus garis kesana lalu baru tarik kebawah

0:03:48.477,0:03:50.636
Beberapa kali pertemuan dengan orangtua itu saya bilang

0:03:51.147,0:03:54.026
ternyata kamu juga menghambat anak karena seragam

0:03:55.443,0:03:56.581
tidak bilang tidak.

0:03:58.248,0:04:02.682
Kalau memang seragam basah anak boleh pergi dengan kaos biasa

0:04:04.362,0:04:11.546
Sepatunya hilang atau robek , gunakan sendal saja atau telanjang kaki

0:04:12.154,0:04:14.383
yang penting anak ada kemauan untuk sekolah

0:04:18.934,0:04:23.044
masa pendidikan Belanda dulu dengan sekarang jauh berbeda

0:04:23.741,0:04:27.223
karena mereka tidak asal bangun sekolah

0:04:28.199,0:04:35.398
tetapi mereka melakukan penelitian dulu, baik di pesisir atau gunung dan di lembah atau di hulu

0:04:37.184,0:04:41.550
mereka bisa mengambil kebijakan untuk menentukan metode pendidikan apa yang akan mereka pakai

0:04:44.197,0:04:51.511
mereka menciptakan bacaan yang semua cerita itu diambil dari cerita kampung

0:04:52.904,0:04:55.853
jadi bacaan itu dibuat dari dimana dia hidup dan besar

0:04:57.549,0:05:05.491
anak tidak merasa asing, karena dia tau ini. Babi kami juga punya. Api juga biasa di kebun,

0:05:05.520,0:05:11.140
atau dirumah dan juga di pantai di pesisir kami bikin api, bakar ikan segala macam.

0:05:19.131,0:05:22.861
juga gedung-gedungnya sekarang di bangun terlalu mengurung anak,

0:05:22.861,0:05:26.591
sehingga dia tidak bebas menikmati alam ciptaan tuhan

0:05:26.591,0:05:30.323
Tapi dulu itu mereka bangun tembok hanya sebatas bahu

0:05:31.669,0:05:35.403
agar kita bisa melihat burung terbang, awan disana dan hujan disana

0:05:37.171,0:05:39.446
sehingga kebosanan menjadi hilang

0:05:46.381,0:05:48.285
dulu itu masalah menggambar dan menyanyi

0:05:48.911,0:05:52.627
jam-jam terakhir harus menyanyi atau menggambar.

0:05:54.182,0:05:59.058
Perlahan dia mulai bangun imajinasinya.

0:06:04.654,0:06:08.184
Kenapa saya katakan ini Sekolah Papua yang di bangun di Indonesia

0:06:09.020,0:06:10.668
karena ini mayoritas orang Papua

0:06:12.038,0:06:20.722
perbedaan cara menerima pelajaran orang Papua sedikit beda dengan orang lain.

0:06:22.393,0:06:26.317
Ketika kita mengajar satu tambah satu, anak dari luar sudah bisa menjawab dua.

0:06:27.921,0:06:32.797
Tapi orang Papua dia akan melihat mengapa satu ditambah satu menjadi dua

0:06:34.026,0:06:35.373
itu bukan karena dia bodoh

0:06:35.791,0:06:37.346
tapi dia teliti terlebih dahulu.

0:06:38.043,0:06:44.521
Jadi itu sebabnya dulu orang Belanda tidak menggabungkan anak Papua dengan Non-Papua.

0:06:48.313,0:06:49.822
Bukan karena diskriminasi

0:06:50.315,0:06:56.423
tapi sekarang gabungkan anak Papua dengan anak Indonesia di sini, maka anak Indonesia akan gerak cepat.

0:06:57.328,0:07:00.300
Karena faktor orang tua yang mendukung mereka

0:07:01.228,0:07:05.996
tapi orang Papua, walaupun mereka dari kalangan atas mereka tidak terbiasa mendidik anak di rumah.

0:07:06.083,0:07:10.592
Jadi guru setengah mati. Jadi sebab itu perlahan, bukan karena dia bodoh

0:07:11.126,0:07:14.078
tapi karena bertepuk sebelah tangan tidak akan berbunyi

0:07:14.331,0:07:17.683
tapi kalau orang tua dengan guru bertepuk tangan dan bunyi

0:07:17.683,0:07:19.825
maka anak akan lari.