WEBVTT

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ESCUELA DE PAPÚA

00:00:26.022 --> 00:00:30.392
Necesito saber todo lo relacionado con el mundo

00:00:30.392 --> 00:00:34.364
He estado viviendo en. Lo sé todo sobre
mi entorno.

00:00:35.385 --> 00:00:36.500
El mar, el pescado, cómo atrapar a los peces.

00:00:39.216 --> 00:00:40.842
Seguí a mi madre para nuestra agricultura
tierra. Yo sé qué cultivar, cómo
nutrir a las plantas.

00:00:41.330 --> 00:00:43.791
La seguí y me sentí feliz

00:00:50.176 --> 00:00:56.445
Entonces, ¿qué era tan difícil? Volví de
colegio. Yo no tengo que hacer la tarea.

00:00:58.349 --> 00:01:02.389
Los maestros que vivieron en la época colonial, que

00:01:02.389 --> 00:01:05.419
tenía un enfoque diferente a la enseñanza.

00:01:06.429 --> 00:01:10.469
Cómo enseñar a los niños a leer y escribir - es
muy diferente de cómo lo hacen ahora.

00:01:12.698 --> 00:01:13.859
Ahora que en su mayoría lo hacen forzando la
alumnos.

00:01:34.222 --> 00:01:35.755
¿Por qué tenemos que dar la tarea a la
¿niños?

00:01:36.823 --> 00:01:39.184
Tenemos que darles tiempo para jugar. Asi que

00:01:39.243 --> 00:01:40.217
que tengan tiempo para jugar, y dormir bien,

00:01:40.263 --> 00:01:41.702
sin pesadas cargas sobre sus hombros.

00:01:42.743 --> 00:01:49.523
De lo contrario, incluso cuando quieren jugar,
que recordar que ellos tienen esta
deberes.

00:01:49.524 --> 00:01:52.379
Piden a sus madres, pero no lo hacen
comprender.

00:01:53.633 --> 00:01:58.578
Ellos piden a sus hermanos, y es casi

00:02:06.751 --> 00:02:09.770
oscuro y mañana el mosto deberes
ser entregado.

00:02:16.278 --> 00:02:19.482
Así, hay una limitación en el mundo en el que
necesitará construir debido a la tarea

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Demasiado miedo resultados en la estupidez. También
tanto temen los resultados en el pensamiento débil.

00:02:22.136 --> 00:02:24.792
Debido a que algunos niños sólo pueden ver a

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comprender. Otros escuchan de entender.

00:02:29.645 --> 00:02:31.990
Y otros niños hacen y entienden.

00:02:33.337 --> 00:02:36.774
Hay muchas cosas que tenemos que
entender en este caso.

00:02:37.540 --> 00:02:38.518
Ellos pueden estar buscando fuera pero son
sigue escuchando.

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Ahora, los estudiantes trampa dentro de los edificios.
Entonces, los maestros se enojan,

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gritando, "¿Qué estás mirando?"

00:02:51.112 --> 00:02:54.119
Sólo estamos perdiendo el tiempo dando consejos.
En clase tenemos tiempo muy limitado.

00:02:55.669 --> 00:03:00.684
Ahora tenemos esta "clase superior".

00:03:00.963 --> 00:03:03.772
Así que nos separamos niños por los que aprenden
rápido y los que no lo hacen.

00:03:10.634 --> 00:03:12.599
Los que ya conocen un poco -
permiten otros profesores les enseñan.

00:03:12.952 --> 00:03:14.066
Por lo tanto, no nos limitamos a enseñar, pero consideramos
en todos los aspectos

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Y para el entrenamiento, el maestro necesita
realmente acercarse a los niños. Mantenga sus manos.

00:03:26.256 --> 00:03:32.990
Podemos venir y escribir algo
y pedir a los alumnos a repetir esto
sí mismos.

00:03:33.617 --> 00:03:34.824
En varias reuniones con los padres, le dije:
"Usted está limitando estos chicos sólo porque

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de un problema con los uniformes ".

00:03:48.477 --> 00:03:50.636
"Si sus uniformes están mojadas, sólo pueden venir
en camisetas. Si sus zapatos roban o se rompen,

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enviarlos con sandalias o incluso descalzos "

00:03:55.443 --> 00:03:56.581
"Lo importante es que el niño tiene la
afán de estudiar ".

00:03:58.248 --> 00:04:02.682
Si comparamos la era de holandés
la colonización hasta la actualidad, hay un gran
diferencia.

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Los colonialistas no acaban de construir escuelas,
empezaron haciendo la investigación,

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en las costeras áreas, las montañas, los valles,
río arriba.

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Después de eso, se decidieron por el tipo de

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modelo de educación para su uso.

00:04:28.199 --> 00:04:35.398
Crearon lecturas donde las historias
estaban todos basados en historias locales,

00:04:37.184 --> 00:04:41.550
así que se basaron las lecturas para niños
en los lugares donde han estado viviendo

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de la juventud a la madurez

00:04:52.904 --> 00:04:55.853
Los niños entienden estas historias
porque ellos sabían.

00:04:57.549 --> 00:05:05.491
Tienen cerdos, tienen fuego en su
tierras de cultivo y en sus casas. En la playa
por lo general lo utilizan para cocinar el pescado.

00:05:05.520 --> 00:05:11.140
Si nos fijamos en cómo construyen escuelas ahora

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es demasiado restrictiva y trampas de los niños para que
no pueden disfrutar libremente de los paisajes,

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el medio ambiente, que fue creado por
Dios.

00:05:26.591 --> 00:05:30.323
En los viejos tiempos, construyeron muros de la escuela
sólo a la altura de los hombros de un pequeño niño.

00:05:31.669 --> 00:05:35.403
Así que podemos ver aves vuelan, las nubes, la lluvia, por lo que
reduce el aburrimiento de la lección.

00:05:37.171 --> 00:05:39.446
En mis años de escuela, un día debe ser llenado
con el canto y dibujo. Por lo general, en el
altas horas vamos a cantar.

00:05:46.381 --> 00:05:48.285
Así que este aprendizaje se basa en la estimulación
Ideas. Hablamos de cosas dibujando ellos.

00:05:48.911 --> 00:05:52.627
La razón por la que digo esto es una escuela de Papúa
construido en Indonesia se debe a que la mayoría
de los estudiantes aquí están papúes

00:05:54.182 --> 00:05:59.058
Hay algunas diferencias en la forma
que papúes y no papúes responden
a las lecciones.

00:06:04.654 --> 00:06:08.184
Si enseñamos a uno más uno, de inmediato la
niños no papúes tendrán la respuesta dos.

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Pero el papú examinará esta lección
cuidadosamente.

00:06:12.038 --> 00:06:20.722
Uno más uno, ¿por qué convertirse en dos?
Eso no es porque son estúpidos.

00:06:22.393 --> 00:06:26.317
No. Pero debido a que son muy minucioso.

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Es por eso que los maestros holandeses no lo haría
mezclar los niños de Papúa con los no papúes en
un salón de clases.

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No es la discriminación, no.

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Pero si se pone a los niños de Papúa con
Niños indonesios en una clase, el
Indonesios se superarlos.

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Padres indonesios apoyarán a sus hijos
para aprender en casa.

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Pero los papúes, incluso si sus padres son
funcionarios de alto rango, no se utilizan para
enseñar a sus hijos en casa.

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Así, para los profesores que esto es una gran carga

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Es por eso que los niños de Papúa necesitan más tiempo
y un ritmo más lento. No es porque
son estúpidos.

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Pero es como aplaudir con una sola mano, no lo hace
hacer un sonido.

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Pero si los padres y los maestros están comprometidos
juntos, pueden aplaudir con las dos manos.

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Se trabajará y beneficiar a los niños.

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