0:00:00.211,0:00:04.140
Καλησπέρα σε όλους και καλώς ήρθατε στα Πιθανοκρατικά Γραφικά Μοντέλα.

0:00:04.140,0:00:07.647
Το όνομα μου είναι Δάφνη Κόλερ και είμαι καθηγήτρια στο Πανεπιστήμιο Στάνφορντ.

0:00:07.647,0:00:09.618
Εμείς εδώ στο Στάνφορντ είμαστε πολύ ενθουσιασμένοι

0:00:09.618,0:00:12.209
που μπορούμε να προσφέρουμε αυτό το πτυχιακού επιπέδου μάθημα του Στάνφορντ

0:00:12.209,0:00:14.751
σε οποιονδήποτε οπουδήποτε στον κόσμο δωρεάν.

0:00:14.751,0:00:18.481
Οπότε, τι είναι τα πιθανοκρατικά γραφικά μοντέλα;

0:00:18.481,0:00:20.751
Λοιπόν, είναι λίγο περίπλοκη η εξήγηση

0:00:20.751,0:00:24.095
και πρόκειται να μιλήσουμε γι'αυτό σε επόμενο βίντεο

0:00:24.095,0:00:26.192
αλλά και καθόλη τη διάρκεια της τάξης.

0:00:26.192,0:00:29.716
Σ'αυτό το βίντεο θα ήθελα να σας πω λίγα πράγματα για τρόπο διεξαγωγής του μαθήματος.

0:00:29.716,0:00:32.816
Για αυτό το μάθημα θα προσφερθεί υλικό για πάνω απο 10 εβδομάδες

0:00:32.816,0:00:34.794
συν μια τελική εξέταση (στο τέλος).

0:00:34.794,0:00:39.066
Το περιεχόμενο θα μεταφέρεται μέσα απο βίντεο

0:00:39.066,0:00:42.317
τα οποία θα διακόπονται απο μικρά κουίζ για να βοηθηθείτε στην κατανόηση.

0:00:42.317,0:00:45.496
Επιπροσθέτως θα υπάρχει ένα εβδομαδιαίο σετ προβλημάτων

0:00:45.496,0:00:50.041
των οποίων η βαθμολογία στο σύνολο της θα αποτελεί το 25% της βαθμολογίας

0:00:50.041,0:00:53.479
ένα σύνολο απο 9 σετ προβλημάτων για τις 9 εβδομάδες μαθημάτων.

0:00:53.479,0:00:56.568
Τα σετ προβλημάτων είναι σχεδιασμένα έτσι ώστε να επιτρέπεται πολλαπλή υποβολή,

0:00:56.568,0:01:00.626
αλλά κάθε φορά θα είναι λίγο διαφορετικά,

0:01:00.626,0:01:04.040
έτσι ώστε να μπορείτε να επανυποβάλετε το ίδιο σετ προβλημάτων μερικές φορές

0:01:04.040,0:01:06.623
για να είστε σίγουροι ότι κατέχετε το υλικό.

0:01:06.623,0:01:10.962
Επιπροσθέτως, θα υπάρχει μια εβδομαδιαία προγραμματιστική εργασία,

0:01:10.962,0:01:13.859
και αυτές οι προγρ. εργασίες είναι επιλεγμένες

0:01:13.859,0:01:17.976
έτσι ώστε να ενισχύουν συγκεκριμένες έννοιες τις οποίες μελετάμε στο μάθημα,

0:01:17.976,0:01:21.343
αλλά την ίδια στιγμή να αποκαλύψει το εύρος των εφαρμογών

0:01:21.343,0:01:25.431
στο οποίο το πλαίσιο των πιθανοκρατικών γραφικών μοντέλων μπορεί να εφαρμοστεί επιτυχώς.

0:01:25.431,0:01:27.288
Έτσι θα έχουμε, για παράδειγμα,

0:01:27.288,0:01:30.367
ένα σετ προβλημάτων πάνω στο ποιά είναι η χρήση των Π.Γ.Μ.

0:01:30.367,0:01:33.639
για να καταλάβουμε την κληρονομικότητα των γενετικά κληρονομικών ασθενειών.

0:01:33.639,0:01:35.647
Θα έχουμε ένα (Π.Γ.Μ.) που θα δείχνει

0:01:35.647,0:01:38.963
πως μπορείς να δεις ένα σύνολο χειρόγραφων χαρακτήρων

0:01:38.963,0:01:40.937
και να διαβάσεις τι είναι γραμμένο.

0:01:40.937,0:01:44.087
Και θα έχουμε ένα το οποιό θα επιτρέπει

0:01:44.087,0:01:47.647
να κοιτάξεις τη ροή των δεδομένων απο έναν σένσορα Kinect

0:01:47.647,0:01:49.759
το οπoίο σου δίνει βίντεο και δεδομένα εύρους

0:01:49.759,0:01:52.167
και αναγνωρίζει ανθρώπινες δραστηριότητες.

0:01:52.167,0:01:56.458
Αυτές οι 9 προγραμματιστικές εργασίες θα αξίζει η κάθεμια 7% του συνολικού βαθμού

0:01:56.458,0:01:58.089
συνολικά δηλαδή 63%

0:01:58.089,0:02:01.408
το οποίο μας αφήνει ένα 12% για την τελική εξέταση.

0:02:01.408,0:02:04.480
Τι υπόβαθρο χρειάζεστ για αυτή την τάξη;

0:02:04.480,0:02:07.540
Λοιπόν, θα είναι αρκετά δύσκολο να παρακολουθήσετε αυτή την τάξη,

0:02:07.540,0:02:11.048
χωρίς να καταλαβαίνετε βασική θεωρία πιθανοτήτων,

0:02:11.048,0:02:13.087
Δεν έχει να κάνει με πολύ προχωρημένα πράγματα.

0:02:13.087,0:02:16.176
Μιλάμε για πράγματα όπως η ανεξαρτησία και ο κανόνας του Bayes

0:02:16.176,0:02:18.711
και τα βασικά απο διακριτές κατανομές.

0:02:18.711,0:02:20.615
Επίσης έχουμε μερικά εισαγωγικά βίντεο

0:02:20.615,0:02:23.687
για να ανανεώσουμε τη μνήμη σας σχετικά με αυτά τα βασικά νοήματα.

0:02:23.687,0:02:26.942
Οι προγραμματιστικές εργασίες απαιτούν

0:02:26.942,0:02:29.416
να έχετε κάποια εμπειρία με προγραμματισμό

0:02:29.416,0:02:30.871
επειδή αυτό δεν είναι μάθημα προγραμματισμού.

0:02:30.871,0:02:31.959
Δεν σας μαθαίνουμε πως να προγραμματίζετε.

0:02:31.959,0:02:37.383
Και επειδή αυτό το μάθημα ενώνει ιδέες και απο την θεωρία πιθανοτήτων και απο την επιστήμη των υπολογιστών,

0:02:37.383,0:02:41.247
είναι πραγματικά σημαντικό να έχει ένα υπόβαθρο σε αλγόριθμους και δομές δεδομένων.

0:02:41.247,0:02:44.475
Προτεινόμενο, αλλά όχι αυστηρά απαραίτητο-

0:02:44.475,0:02:46.597
και σίγουρα δεν το απαιτούμε,

0:02:46.597,0:02:48.719
και σας δίνουμε το υπόβαθρο όπως πάμε-

0:02:48.719,0:02:52.290
είναι λίγη εμπειρία, ίσως απο machine learning,

0:02:52.290,0:02:55.367
ίσως και κάποια απλή μέθοδος βελτιστοποίησης όπως η μέθοδος μέγιστης κλίσης,

0:02:55.367,0:02:57.445
τίποτα πολύ περίπλοκο.

0:02:57.445,0:03:01.483
Και θα ήταν πολύ βοηθητικό να είχατε κάποια εμπειρία προγραμματισμού στο Matlab ή το Octave,

0:03:01.483,0:03:04.364
παρόλο που, θα υπάρχουν κάποια εισαγωγικά βίντεο και σ'αυτά

0:03:04.364,0:03:08.337
τα οποία σας μαθαίνουν αυτή τη γλώσσα προγραμματισμού σε περίπτωση που δεν έχετε παίξει μαζί της πιο πριν.

0:03:10.044,0:03:12.482
Μερικά ακόμα ζητήμα άξια προσοχής:

0:03:12.482,0:03:14.552
Η τάξη έχει έναν κώδικα τιμής.

0:03:14.552,0:03:19.017
Αυτή είναι η νόρμα και για τους μαθητές εδώ στο Στάνφορντ όταν παίρνουν το μάθημα εδώ.

0:03:19.017,0:03:22.836
Ο κώδικας τιμής λέει ότι επιτρέπεται να συζητήσεις το υλικό,

0:03:22.836,0:03:26.583
βασικά σαν ενθαρρύνουμε να συζητήσετε το υλικό με τουςσυμμαθητές σας.

0:03:26.583,0:03:30.809
Μπορείτε ακόμα και να ρωτήσετε και διευκρινιστικές ερωτήσεις για τα σετ προβλημάτων και τις προγραμματιστικές ερωτήσεις.

0:03:30.809,0:03:32.991
Αλλά ότι παραδίδετε θα πρέπει να είναι δική σας δουλειά.

0:03:32.991,0:03:39.537
Επιπλέον, σας ζητάμε να μην ποστάρετε ούτε τις προγραμματιστικές εργασίες

0:03:39.537,0:03:41.711
ή τις λύσεις κάπου στο διαδίκτυο,

0:03:41.711,0:03:44.601
έτσι ώστε οι επόμενες γενιές φοιτητών να μπορούν να λύσουν

0:03:44.601,0:03:48.447
τα σετ προβλημάτων και τις προγραμματιστικές εργασίες ανεξάρτητα μόνοι τους.

0:03:48.447,0:03:52.359
Ένα δεύτερο ζήτημα να έχετε κατα νου είναι η διαχείρηση χρόνου.

0:03:52.359,0:03:54.375
Αυτό είναι ένα μάθημα του Στάνφορντ πτυχιακού επιπέδου

0:03:54.375,0:03:56.863
και θεωρείται δύσκολο ακόμη και εδώ στο Στάνφορντ.

0:03:56.863,0:03:59.146
Ο μέσος μαθητής στο Στάνφορντ εύκολα μπορεί να ξοδέψει

0:03:59.146,0:04:01.073
δέκα με δεκαπέντε ώρες την εβδομάδα για αυτό το μάθημα,

0:04:01.073,0:04:02.904
και για αυτό θα σας προτείναμε να αφιερώσετε

0:04:02.904,0:04:05.791
τουλάχιστον αυτό το ποσό χρόνου σε προσπάθεια για αυτό το μάθημα

0:04:05.791,0:04:08.299
αν δεν θέλετε να βρείτε τον εαυτό σας να ξεμένει απο χρόνο

0:04:08.299,0:04:10.375
όταν μια προθεσμία υποβολής πλησιάζει.

0:04:10.375,0:04:13.341
Έχουμε βάλει λίγο λάσκα στην προθεσμία υποβολής,

0:04:13.341,0:04:17.655
έτσι ώστε αν δεν τα καταφέρετε να υποβάλετε τις ασκήσεις στην αρχική προθεσμία,

0:04:17.655,0:04:19.362
θα έχετε μια εβδομάδα περίοδο χάριτος.

0:04:19.362,0:04:22.975
Αλλά αυτό θα έχει προφανώς αντίκτυπο στο σετ προβλημάτων της επόμενης εβδομάδας.

0:04:22.975,0:04:25.439
Για αυτό το λόγο σας συμβουλεύουμε να μην κρατήσετε

0:04:25.439,0:04:28.511
ένα καθυστερημένο σύνολο εργασιών κατα τη διάρκεια του μαθήματος,

0:04:28.511,0:04:31.482
γιατί στο τέλος θα γυρίσει να σας δαγκώσει.

0:04:32.021,0:04:36.347
Τέλος, μέρος της εμπειρίς αυτής της τάξης

0:04:36.347,0:04:38.591
είναι η διαδραστικότητα με τους συμμαθητές,

0:04:38.591,0:04:41.447
για αυτό το λόγο έχουμε ένα φόρουμ συζητήσεων

0:04:41.447,0:04:43.269
το οποίο έχει αποδειχθεί σε άλλες τάξεις

0:04:43.269,0:04:46.527
να είναι μια ανεκτίμητη πηγή διαδραστικότητας με άλλους μαθητές,

0:04:46.527,0:04:49.783
κάνοντας ερωτήσεις και συγκεντρώνοντας μια βαθύτερη κατανόηση του υλικού του μαθήματος.

0:04:49.783,0:04:52.412
Επίσης σας ενθαρρύνουμε να φτιάξετε ομάδες μελέτης-

0:04:52.412,0:04:55.892
αυτές μπορεί να είναι ομάδες μελέτης με ανθρώπους στης ίδια γεωγραφική περιοχή,

0:04:55.892,0:05:00.280
η διαδικτυακές ομάδες μελέτης όπου θα μπορείτε να συζητήσετε το υλικό μεταξύ σας.

0:05:00.280,0:05:01.839
Πιστεύουμε ότι κάνοντας αυτό

0:05:01.839,0:05:03.933
θα αποκτήσετε μια πολύ βαθύτερη κατανόηση των υλικών του μαθήματς

0:05:03.933,0:05:06.832
και θα κάνει το μάθημα σημαντικά πιο ευχάριστο.

0:05:06.832,0:05:09.368
Οπότε, για να συνοψίσουμε,

0:05:09.368,0:05:14.999
μέσα απο όλα αυτά τα διαφορετικά κομμάτια περιεχομένου και ασκήσεων

0:05:14.999,0:05:17.831
πιστεύουμε ότι θα μάθετε τις θεμέλιες μεθόδους

0:05:17.831,0:05:19.880
σ'αυτή την περιοχή των πιθανοκρατικών γραφικών μοντέλων.

0:05:19.880,0:05:22.342
Θα έχετε επίσης τη δυνατότητα ν αδείτε και να παίξετε

0:05:22.342,0:05:25.872
με μια γκάμα εφαρμογών απο τον πραγματικό κόσμο για τις οποίες αυτές οι μέθοδοι έχουν εφαρμοστεί

0:05:25.872,0:05:29.346
και ελπίζουμε να φύγετε απο αυτή την τάξη με μια κατανόηση

0:05:29.346,0:05:32.314
ως προς το πως να πάρετε τις ιδέες και να τις χρησιμοποιήσετε στη δικιά σας δουλειά

0:05:32.314,0:05:33.875
σε προβλήματα για τα οποία εσείς ενδιαφέρεστε.

0:05:33.875,9:59:59.000
Ανυπομονούμε να σας δούμε στην τάξη.