WEBVTT

00:00:00.273 --> 00:00:04.679
Jeg vil gerne bede Jer om at lukke jeres øjne.

NOTE Paragraph

00:00:04.679 --> 00:00:07.996
Forestil Jer, at I står

00:00:07.996 --> 00:00:11.123
ude foran døren til Jeres hus.

00:00:11.123 --> 00:00:14.792
Jeg vil gerne bede Jer om at lægge mærke til dørens farve,

00:00:14.792 --> 00:00:18.788
materialet den er lavet af.

00:00:18.788 --> 00:00:25.508
Forestil Jer nu en flok overvægtige nudister på cykler.

00:00:25.508 --> 00:00:28.708
De konkurrerer i et nøgen cykelløb

00:00:28.708 --> 00:00:32.458
og de er på vej lige til din hoveddør.

00:00:32.458 --> 00:00:34.408
Jeg har brug for at I kan se dette.

00:00:34.408 --> 00:00:37.500
De træder hårdt i pedalerne, de sveder,

00:00:37.500 --> 00:00:40.404
de hopper og og ned.

00:00:40.404 --> 00:00:44.208
Og de styrter lige ind i fordøren til Jeres hus.

00:00:44.208 --> 00:00:48.127
Cykler flyver ud over det hele, hjulene ruller forbi dig,

00:00:48.127 --> 00:00:51.958
eger lander uheldige steder.

00:00:51.958 --> 00:00:55.183
Gå over dørtærsklen til din dør

00:00:55.183 --> 00:00:58.023
ind i din forhal, din entré, hvad end der er på den anden side,

00:00:58.023 --> 00:01:01.929
og værdsæt lyskvaliteten.

00:01:01.929 --> 00:01:07.606
Lyset skinner ned på Cookie Monster.

00:01:07.606 --> 00:01:10.792
Cookie Monster vinker til dig

00:01:10.792 --> 00:01:13.496
fra sin plads på toppen af en mørk hest.

00:01:13.496 --> 00:01:15.304
Det er en talende hest.

00:01:15.304 --> 00:01:19.837
Man kan næsten mærke hans blå pels der kilder ens næse.

00:01:19.837 --> 00:01:24.114
Man kan dufte havregrynskagerne med rosin, som han skal til at skovle i munden.

00:01:24.114 --> 00:01:27.921
Gå forbi ham. Gå forbi ham ind i din stue.

00:01:27.921 --> 00:01:30.958
I din stue, i fuld fantasirig figur,

00:01:30.958 --> 00:01:33.770
forestil dig Britney Spears.

00:01:33.770 --> 00:01:39.265
Hun er meget let påklædt, hun danser på dit kaffebord,

00:01:39.265 --> 00:01:41.809
og hun synger "Hit Me Baby One More Time".

00:01:41.809 --> 00:01:44.731
Og følg så efter mig ind i dit køkken.

00:01:44.731 --> 00:01:49.031
I dit køkken, er gulvet brolagt med gule brosten,

00:01:49.031 --> 00:01:52.725
og imod dig ud af ovnen kommer

00:01:52.725 --> 00:01:54.792
Dorothy, Blikmanden,

00:01:54.792 --> 00:01:57.173
Fugleskræmslet og Løven fra "Troldmanden fra Oz",

00:01:57.173 --> 00:02:00.000
hånd i hånd, sjippende direkte hen imod dig.

NOTE Paragraph

00:02:00.000 --> 00:02:04.333
Okay. Åben øjnene.

NOTE Paragraph

00:02:04.333 --> 00:02:07.792
Jeg vil fortælle Jer om en meget bizar konkurrence

00:02:07.792 --> 00:02:10.875
der bliver afholdt hvert forår i New York City.

00:02:10.875 --> 00:02:14.362
Det hedder United States Memory Championship.

00:02:14.362 --> 00:02:17.260
Og jeg var taget afsted for at dække denne konkurrence for et par år siden,

00:02:17.260 --> 00:02:19.457
som videnskabsjournalist

00:02:19.457 --> 00:02:21.792
og forventede, tror jeg, at det ville blive

00:02:21.792 --> 00:02:24.621
ligesom Superbowl for nørder.

00:02:24.621 --> 00:02:28.130
Dette var en bunke fyre og et par damer,

00:02:28.130 --> 00:02:32.869
med stor forskel i både alder og hygiejnisk tilstand.

NOTE Paragraph

00:02:32.869 --> 00:02:35.150
(Latter)

NOTE Paragraph

00:02:35.150 --> 00:02:39.359
De lærte hundredevis af tilfældige numre udenad,

00:02:39.359 --> 00:02:40.771
bare ved at kigge på dem én gang.

00:02:40.771 --> 00:02:45.133
De lærte navnene på dusinvis og dusinvis og dusinvis af fremmede mennesker udenad.

00:02:45.133 --> 00:02:48.571
De lærte hele digte udenad, i løbet af ganske få minutter.

00:02:48.571 --> 00:02:50.750
De konkurrerede om hvem der hurtigst kunne lære

00:02:50.750 --> 00:02:54.750
rækkefølgen på et blandet spil kort udenad.

00:02:54.750 --> 00:02:56.594
Jeg tænkte, det her er utroligt.

00:02:56.594 --> 00:02:59.750
Disse mennesker må være et af naturens luner.

NOTE Paragraph

00:02:59.750 --> 00:03:03.375
Og jeg begyndte at snakke med et par af deltagerne.

00:03:03.375 --> 00:03:04.750
Det her er en fyr der hedder Ed Cook

00:03:04.750 --> 00:03:06.317
der var kommet herover fra England

00:03:06.317 --> 00:03:08.283
hvor han havde en af de bedst trænede hukommelser.

00:03:08.283 --> 00:03:12.048
Og jeg sagde til ham, "Ed, hvornår gik det op for dig,

00:03:12.048 --> 00:03:14.556
at du er en savant?"

00:03:14.556 --> 00:03:17.320
Og Ed sagde, "Jeg er ikke en savant.

00:03:17.320 --> 00:03:19.896
Faktisk, har jeg en ganske gennemsnitlig hukommelse.

00:03:19.896 --> 00:03:21.568
Alle der deltager i denne konkurrence

00:03:21.568 --> 00:03:24.829
vil fortælle dig at de har en gennemsnitlig hukommelse.

00:03:24.829 --> 00:03:26.708
Vi har alle trænet os selv

00:03:26.708 --> 00:03:30.929
til at udføre disse komplet mirakuløse hukommelsesbedrifter

00:03:30.929 --> 00:03:32.987
ved at bruge en mængde gamle teknikker,

00:03:32.987 --> 00:03:36.535
teknikker opfundet for 2.500 år siden i Grækenland,

00:03:36.535 --> 00:03:39.667
de samme teknikker Cicero brugte

00:03:39.667 --> 00:03:41.527
til at lære sine taler udenad,

00:03:41.527 --> 00:03:45.721
som lærde i middelalderen brugte til at lære hele bøger udenad."

00:03:45.721 --> 00:03:49.437
Og jeg tænkte, "Whoa. Hvordan kan det være,at jeg ikke har hørt om det her før?"

NOTE Paragraph

00:03:49.437 --> 00:03:52.156
Og vi stod uden for hallen hvor konkurrencen foregik,

00:03:52.156 --> 00:03:55.833
og Ed, der er en vidunderlig, genial,

00:03:55.833 --> 00:03:58.898
men en smule excentrisk engelsk fyr,

00:03:58.898 --> 00:04:03.333
sagde til mig, "Josh, du er en amerikansk journalist.

00:04:03.333 --> 00:04:05.439
Kender du Britney Spears?"

00:04:05.439 --> 00:04:10.252
Jeg sagde, "Hvad? Nej. Hvorfor?"

00:04:10.252 --> 00:04:13.333
"Fordi jeg kunne rigtig godt tænkte mig at lære Britney Spears

00:04:13.333 --> 00:04:15.962
hvordan man lærer rækkefølgen på et kortspil udenad

00:04:15.962 --> 00:04:18.208
på amerikansk tv.

00:04:18.208 --> 00:04:21.479
Det vil bevise for verden, at alle kan gøre dette".

NOTE Paragraph

00:04:21.479 --> 00:04:25.893
(Latter)

NOTE Paragraph

00:04:25.893 --> 00:04:29.383
Jeg sagde, "Tja, Jeg er ikke Britney Spears,

00:04:29.383 --> 00:04:32.148
men måske kan du lære mig det.

00:04:32.148 --> 00:04:34.583
Jeg mener, man skal starte et sted, ikke?"

00:04:34.583 --> 00:04:38.375
Og det var begyndelsen på en meget underlig rejse for mig.

NOTE Paragraph

00:04:38.375 --> 00:04:41.279
Og jeg endte med at bruge størstedelen af det efterfølgende år

00:04:41.279 --> 00:04:43.375
ikke kun på at træne min hukommelse,

00:04:43.375 --> 00:04:45.125
men også på at undersøge den,

00:04:45.125 --> 00:04:47.231
og prøve at forstå hvordan den fungerer,

00:04:47.231 --> 00:04:49.502
hvorfor den nogen gange ikke virker

00:04:49.502 --> 00:04:51.987
og hvad dens potentiale kunne være.

NOTE Paragraph

00:04:51.987 --> 00:04:54.293
Jeg mødte en masse meget interessante mennesker.

00:04:54.293 --> 00:04:56.075
Det her er en fyr der hedder E.P.

00:04:56.075 --> 00:04:58.583
Han lider af hukommelsestab, og har muligvis

00:04:58.583 --> 00:05:01.292
den allerdårligste hukommelse i verden.

00:05:01.292 --> 00:05:02.952
Han hukommelse var så dårlig

00:05:02.952 --> 00:05:05.702
at han ikke engang kunne huske, at han have et problem med hukommelsen

00:05:05.702 --> 00:05:07.589
hvilket er utroligt.

00:05:07.589 --> 00:05:09.304
Og han var denne utrolig tragiske skikkelse,

00:05:09.304 --> 00:05:11.292
men han var et vindue til det omfang

00:05:11.292 --> 00:05:15.102
hvorpå vores hukommelse skaber den vi er.

NOTE Paragraph

00:05:15.102 --> 00:05:18.140
Den anden ende af skalaen: jeg mødte denne fyr.

00:05:18.140 --> 00:05:19.877
Dette er Kim Peek.

00:05:19.877 --> 00:05:23.364
Han dannede grundlaget for Dustin Hoffmans karakter i filmen "Rain Man".

00:05:23.364 --> 00:05:26.046
Vi tilbragte en eftermiddag sammen

00:05:26.046 --> 00:05:29.683
i Salt Lake Citys bibliotek med at lære telefonbøger udenad,

00:05:29.683 --> 00:05:32.770
hvilket var glimrende.

NOTE Paragraph

00:05:32.770 --> 00:05:35.727
(Latter)

NOTE Paragraph

00:05:35.727 --> 00:05:39.157
Og jeg tog tilbage og læste en hel række afhandlinger om hukommelsen,

00:05:39.157 --> 00:05:42.990
afhandlinger der var skrevet over 2.000 år siden

00:05:42.990 --> 00:05:44.896
på latin i antikken

00:05:44.896 --> 00:05:47.233
og så senere i Middelalderen.

00:05:47.233 --> 00:05:49.796
Og jeg lærte en masse virkelig interessante ting.

00:05:49.796 --> 00:05:53.038
En af de virkelig interessante ting jeg lærte var

00:05:53.038 --> 00:05:55.514
at engang,

00:05:55.514 --> 00:06:01.286
var denne ide om at have en trænet, disciplineret, kultiveret hukommelse,

00:06:01.286 --> 00:06:06.314
ikke nær så fjern som den er i dag.

00:06:06.314 --> 00:06:11.071
Engang, investerede mennesker i deres hukommelse,

00:06:11.071 --> 00:06:16.096
ved flittigt at udruste deres sind.

NOTE Paragraph

00:06:16.096 --> 00:06:18.219
I løbet af de seneste årtusinder

00:06:18.219 --> 00:06:20.965
har vi opfundet en række teknologier --

00:06:20.965 --> 00:06:23.375
fra alfabetet til skriftrullen

00:06:23.375 --> 00:06:25.694
til kodekset, til trykpressen, fotografering,

00:06:25.694 --> 00:06:27.608
computeren, smartphonen --

00:06:27.608 --> 00:06:30.540
der har gjort det gradvist nemmere og nemmere

00:06:30.540 --> 00:06:33.125
for os at eksternalisere vores hukommelse,

00:06:33.125 --> 00:06:35.367
dybest set outsourcer vi

00:06:35.367 --> 00:06:39.080
denne fundamentalt menneskelige evne.

00:06:39.080 --> 00:06:42.679
Disse teknologier har muliggjort vores moderne verden,

00:06:42.679 --> 00:06:44.477
men de har også forandret os.

00:06:44.477 --> 00:06:46.227
De har ændret os kulturelt,

00:06:46.227 --> 00:06:49.761
og jeg vil argumentere for, at de har ændret os kognitivt.

00:06:49.761 --> 00:06:52.327
Fordi der efterhånden er mindre behov for at huske,

00:06:52.327 --> 00:06:55.444
virker der nogen gange som om vi har glemt hvordan man gør.

NOTE Paragraph

00:06:55.444 --> 00:06:57.183
Et af de sidste steder i verden

00:06:57.183 --> 00:07:00.287
hvor man stadig kan finde mennesker der er passionerede omkring denne ide

00:07:00.287 --> 00:07:03.529
om en trænet, disciplineret, kultiveret hukommelse

00:07:03.529 --> 00:07:06.288
er ved denne helt enestående hukommelseskonkurrence.

00:07:06.288 --> 00:07:07.604
Den er faktisk ikke så enestående,

00:07:07.604 --> 00:07:09.929
der bliver afholdt konkurrencer i hele verden.

00:07:09.929 --> 00:07:14.087
Og jeg var fascineret, jeg ville vide hvordan disse gutter gør det.

NOTE Paragraph

00:07:14.087 --> 00:07:18.806
For et par år siden, bragte en gruppe forskere fra University College London

00:07:18.806 --> 00:07:21.583
en gruppe hukommelsesmestre ind i laboratoriet.

00:07:21.583 --> 00:07:23.089
De ville gerne vide:

00:07:23.089 --> 00:07:24.456
Har disse gutter en hjerne

00:07:24.456 --> 00:07:28.898
der på en eller anden måde er strukturelt, anatomisk forskellig fra os andres?

00:07:28.898 --> 00:07:31.902
Svaret var nej.

00:07:31.902 --> 00:07:35.006
Er de klogere end resten af os?

00:07:35.006 --> 00:07:36.717
De gav dem en række kognitive tests,

00:07:36.717 --> 00:07:38.987
og svaret var, ikke rigtigt.

NOTE Paragraph

00:07:38.987 --> 00:07:42.315
Der var dog en rigtig interessant og informativ forskel

00:07:42.315 --> 00:07:44.423
mellem hjernen på hukommelsesmestrene

00:07:44.423 --> 00:07:46.990
og kontrolpersonerne som de sammenlignede dem med.

00:07:46.990 --> 00:07:49.667
Da de puttede disse gutter i fMRI maskinen,

00:07:49.667 --> 00:07:51.711
skannede deres hjerner

00:07:51.711 --> 00:07:56.717
mens de lærte numre og menneskers ansigter, og billeder af sneflager udenad,

00:07:56.717 --> 00:07:59.033
fandt de ud af at hukommelsesmestrene

00:07:59.033 --> 00:08:01.277
lyste op på andre steder i hjernen

00:08:01.277 --> 00:08:03.288
end alle andre.

00:08:03.288 --> 00:08:06.573
Særligt brugte de, eller virkede til at bruge,

00:08:06.573 --> 00:08:10.790
en bestemt del af hjernen der bliver brugt til spatial hukommelse og navigation.

00:08:10.790 --> 00:08:17.033
Hvorfor? Og er der noget vi andre kan lære af det?

NOTE Paragraph

00:08:17.033 --> 00:08:21.233
Sporten om konkurrerende hukommelse

00:08:21.233 --> 00:08:24.081
er drevet af en slags våbenkapløb

00:08:24.081 --> 00:08:27.125
hvor en ny person hvert år finder på

00:08:27.125 --> 00:08:29.813
en ny metode til at huske flere ting hurtigere,

00:08:29.813 --> 00:08:31.652
og så må resten af feltet lære at følge med.

NOTE Paragraph

00:08:31.652 --> 00:08:33.500
Dette er min ven Ben Pridmore,

00:08:33.500 --> 00:08:35.250
tredobbelt hukommelses verdensmester.

00:08:35.250 --> 00:08:37.083
På bordet foran ham

00:08:37.083 --> 00:08:40.777
er der 36 sæt blandede kortspil

00:08:40.777 --> 00:08:43.525
som han skal til at forsøge at huske udenad på en time

00:08:43.525 --> 00:08:47.881
ved hjælp af den teknik han opfandt og som kun han har mestret.

00:08:47.881 --> 00:08:49.792
Han brugte en lignende teknik

00:08:49.792 --> 00:08:52.234
til at udenadslære den præcise rækkefølge

00:08:52.234 --> 00:08:58.042
på 4.140 tilfælde binære tal

00:08:58.042 --> 00:09:00.944
på en halv time.

00:09:00.944 --> 00:09:02.875
Ja.

NOTE Paragraph

00:09:02.875 --> 00:09:06.423
Og mens der er en hel stak forskellige måder

00:09:06.423 --> 00:09:10.000
at huske ting på i disse konkurrencer,

00:09:10.000 --> 00:09:12.892
kan alt, alle teknikker der bliver brugt,

00:09:12.892 --> 00:09:15.500
i sidste ende koges ned til et koncept

00:09:15.500 --> 00:09:19.148
som psykologer refererer til som detaljeret kodning.

NOTE Paragraph

00:09:19.148 --> 00:09:21.829
Og det illustreres godt ved hjælp af et smart lille paradoks

00:09:21.829 --> 00:09:23.875
kendt som Bager / bager paradokset,

00:09:23.875 --> 00:09:25.437
hvilket er dette:

00:09:25.437 --> 00:09:28.333
Hvis jeg fortæller to mennesker at de skal huske det samme ord,

00:09:28.333 --> 00:09:29.900
hvis jeg siger til dig,

00:09:29.900 --> 00:09:33.527
"Husk på at der er en fyr der hedder Bager."

00:09:33.527 --> 00:09:35.033
Det er hans navn.

00:09:35.033 --> 00:09:40.819
Og jeg siger til dig, "Husk på at der er en fyr der er bager".

00:09:40.819 --> 00:09:44.061
Og jeg kommer tilbage til jer på et senere tidspunkt,

00:09:44.061 --> 00:09:47.100
og jeg siger, "Kan I huske det ord

00:09:47.100 --> 00:09:48.477
som jeg fortalte Jer for noget tid siden?

00:09:48.477 --> 00:09:50.275
Kan I huske hvad det var?"

00:09:50.275 --> 00:09:53.542
Personen der fik at vide at hans navn var Bager

00:09:53.542 --> 00:09:55.861
har mindre sandsynlighed for at huske det samme ord

00:09:55.861 --> 00:09:59.712
end personen der fik at vide at han er bager.

00:09:59.712 --> 00:10:02.791
Samme ord, forskellig slags hukommelse; det er mærkeligt.

00:10:02.791 --> 00:10:04.768
Hvad sker der her?

NOTE Paragraph

00:10:04.768 --> 00:10:09.804
Jo, navnet Bager betyder egentlig ikke rigtig noget for en.

00:10:09.804 --> 00:10:12.095
Det er total afsondret

00:10:12.095 --> 00:10:15.333
fra alle andre minder der flyder rundt i ens kranie.

00:10:15.333 --> 00:10:17.223
Men det almindelige navneord bager,

00:10:17.223 --> 00:10:19.094
vi kender bagere.

00:10:19.094 --> 00:10:21.123
Bagere har mærkelige hvide hatte på.

00:10:21.123 --> 00:10:22.750
Bagere har mel på deres hænder.

00:10:22.750 --> 00:10:24.825
Bagere lugter godt når de kommer hjem fra arbejde.

00:10:24.825 --> 00:10:26.952
Måske kender vi endda en bager.

00:10:26.952 --> 00:10:28.363
Og da vi først hørte det ord,

00:10:28.363 --> 00:10:31.208
begyndte vi at sætte en masse associerende kroge i det

00:10:31.208 --> 00:10:35.279
der gør det nemmere at fiske det tilbage på et senere tidspunkt.

00:10:35.279 --> 00:10:38.237
Hele kunstarten af hvad der sker

00:10:38.237 --> 00:10:40.352
ved disse hukommelseskonkurrencer

00:10:40.352 --> 00:10:43.579
og hele kunstarten med at huske ting bedre i hverdagen

00:10:43.579 --> 00:10:47.565
er at finde ud af måder hvorpå man kan forandre stort B Bagere

00:10:47.565 --> 00:10:49.561
til lille B bagere --

00:10:49.561 --> 00:10:52.948
at tage informationen der har mangler i kontekst,

00:10:52.948 --> 00:10:55.254
i betydning, i mening

00:10:55.254 --> 00:10:56.804
og ændre det på en eller anden måde

00:10:56.804 --> 00:10:58.979
så det bliver betydningsfuldt

00:10:58.979 --> 00:11:03.764
set i lyset af alle de andre ting man har i sindet.

NOTE Paragraph

00:11:03.764 --> 00:11:07.498
En af de mere indviklede teknikker til at gøre dette

00:11:07.498 --> 00:11:11.417
er 2.500 år gammel og stammer fra oldtidens Grækenland.

00:11:11.417 --> 00:11:13.395
Det blev kendt som hukommelses paladset.

00:11:13.395 --> 00:11:16.820
Historien bag dens skabelse er denne:

00:11:16.820 --> 00:11:19.792
Der var en poet der hed Simonides

00:11:19.792 --> 00:11:21.698
der deltog ved en festmiddag.

00:11:21.698 --> 00:11:23.946
Han var faktisk den hyrede underholdning,

00:11:23.946 --> 00:11:26.958
fordi hvis man dengang ville holde en virkelig fed fest,

00:11:26.958 --> 00:11:30.170
hyrede man ikke en D.J., man hyrede en poet.

00:11:30.170 --> 00:11:35.040
Og han rejser sig, overbringer sit digte citeret fra hukommelsen, går ud af døren,

00:11:35.040 --> 00:11:40.152
og i øjeblikket da han gør det, styrter festhallen sammen,

00:11:40.152 --> 00:11:42.833
og dræber alle derinde.

00:11:42.833 --> 00:11:45.398
Det dræber ikke kun alle,

00:11:45.398 --> 00:11:49.262
det lemlæster alle ligene så de er ugenkendelige.

00:11:49.262 --> 00:11:51.583
Ingen kan sige hvem der befandt sig derinde,

00:11:51.583 --> 00:11:54.754
ingen kan sige hvor de sad.

00:11:54.754 --> 00:11:56.993
Ligene kan ikke begraves korrekt.

00:11:56.993 --> 00:12:00.836
Den ene tragedie forværrer den anden.

00:12:00.836 --> 00:12:03.540
Simondies, der står udenfor,

00:12:03.540 --> 00:12:05.671
den eneste overlevende i midten af ødelæggelserne,

00:12:05.671 --> 00:12:09.307
lukker sine øjne og gør den opdagelse,

00:12:09.307 --> 00:12:11.845
at han for sit indre øje,

00:12:11.845 --> 00:12:16.990
kan se hvor alle gæsterne sad ved festmiddagen.

00:12:16.990 --> 00:12:19.333
Og han tager de pårørende i hånden

00:12:19.333 --> 00:12:23.391
og fører dem hver især hen til deres kære, midt i ødelæggelserne.

NOTE Paragraph

00:12:23.391 --> 00:12:26.655
Hvad Simonides fandt ud af i det øjeblik

00:12:26.655 --> 00:12:30.088
er noget jeg tror vi alle instinktivt ved,

00:12:30.088 --> 00:12:32.500
hvilket er, at hvor dårlige vi end er

00:12:32.500 --> 00:12:35.394
til at huske navne og telefonnumre

00:12:35.394 --> 00:12:38.052
og ord for ord instruktioner fra vores kolleger,

00:12:38.052 --> 00:12:43.542
så har vi virkelig exceptionelle visuelle og rumlige hukommelser.

00:12:43.542 --> 00:12:47.138
Hvis jeg bad Jer om at gengive de første 10 ord

00:12:47.138 --> 00:12:49.602
af den historie jeg lige fortalte Jer om Simonides,

00:12:49.602 --> 00:12:52.090
ville I sandsynligvis have rigtig svært ved det.

00:12:52.090 --> 00:12:54.404
Men jeg vil vædde med,

00:12:54.404 --> 00:12:57.087
at hvis jeg bad Jer huske

00:12:57.087 --> 00:13:01.643
hvem der sidder på en talende, mørk hest

00:13:01.643 --> 00:13:03.641
i Jeres forhal lige nu,

00:13:03.641 --> 00:13:05.966
ville I være i stand til at se det.

NOTE Paragraph

00:13:05.966 --> 00:13:08.496
Ideen med hukommelses paladset

00:13:08.496 --> 00:13:13.129
er at skabe dette forestillede bygningsværk for ens indre øje

00:13:13.129 --> 00:13:14.875
og fylde det med billeder

00:13:14.875 --> 00:13:17.083
af de ting man vil huske --

00:13:17.083 --> 00:13:20.412
jo mere skørt, mærkeligt, bizart,

00:13:20.412 --> 00:13:24.012
sjovt, beskidt, stinkende billedet er,

00:13:24.012 --> 00:13:26.887
jo mere uforglemmeligt er det.

00:13:26.887 --> 00:13:29.721
Dette er råd der er mere end 2.000 år gammelt

00:13:29.721 --> 00:13:32.506
til de tidligste latinske afhandlinger om hukommelsen.

NOTE Paragraph

00:13:32.506 --> 00:13:34.335
Så hvordan virker det?

00:13:34.335 --> 00:13:36.875
Lad os sige at man er blev inviteret

00:13:36.875 --> 00:13:40.681
til at holde en tale ved TED, på den store scene

00:13:40.681 --> 00:13:43.215
og man vil give den frit fra hukommelsen,

00:13:43.215 --> 00:13:48.260
og man vil gøre det på den måde Cicero ville have gjort det,

00:13:48.260 --> 00:13:52.919
hvis han var blevet inviteret til TEDxRom for 2.000 år siden.

00:13:52.919 --> 00:13:55.177
Hvad man kunne gøre

00:13:55.177 --> 00:14:00.396
er at forestille sig, at man stod ved fordøren til ens hus.

00:14:00.396 --> 00:14:02.438
Og man ville finde på et eller andet

00:14:02.438 --> 00:14:05.946
utrolig skørt, latterligt, uforglemmeligt billede

00:14:05.946 --> 00:14:08.929
til at minde en om, at den første ting man skal tale om

00:14:08.929 --> 00:14:11.721
er denne totalt bizarre konkurrence.

00:14:11.721 --> 00:14:14.554
Og så går man ind i sit hus,

00:14:14.554 --> 00:14:17.406
og man ville se et billede af Cookie Monster

00:14:17.406 --> 00:14:19.293
oven på en Hr. Ed [Talende hest].

00:14:19.293 --> 00:14:20.562
Og det ville minde en om

00:14:20.562 --> 00:14:23.736
at man ville introducere ens ven, Ed Cook.

00:14:23.736 --> 00:14:26.400
Og så ville man se et billede af Britney Spears

00:14:26.400 --> 00:14:29.212
for at minde en om den sjove anekdote man ville fortælle.

00:14:29.212 --> 00:14:30.884
Og så går man ind i sit køkken,

00:14:30.884 --> 00:14:32.729
og det fjerde emne man ville tale om

00:14:32.729 --> 00:14:35.667
var denne mærkelige rejse man havde gennemlevet i løbet af et år,

00:14:35.667 --> 00:14:40.631
og man har nogle venner til at hjælpe en med at huske det.

NOTE Paragraph

00:14:40.631 --> 00:14:44.850
Det er sådan romerske talere huskede deres taler udenad --

00:14:44.850 --> 00:14:48.244
ikke ord for ord, hvilket bare forvirrer en totalt,

00:14:48.244 --> 00:14:50.656
men emne for emne.

00:14:50.656 --> 00:14:53.563
Faktisk, udtrykket "topic sentence",

00:14:53.563 --> 00:14:56.863
der kommer af det græske ord "topos",

00:14:56.863 --> 00:14:58.583
der betyder "område".

00:14:58.583 --> 00:15:00.150
Det er en levning

00:15:00.150 --> 00:15:02.470
fra dengang mennesker tænkte på talekunsten og retorik

00:15:02.470 --> 00:15:04.708
i disse rumlige termer.

00:15:04.708 --> 00:15:06.645
Vendingen "in the first place",

00:15:06.645 --> 00:15:10.068
det betyder det første sted i ens hukommelses palads.

NOTE Paragraph

00:15:10.068 --> 00:15:12.048
Jeg tænkte at dette var utroligt fascinerende,

00:15:12.048 --> 00:15:13.948
og jeg blev virkelig opslugt af det.

00:15:13.948 --> 00:15:16.696
Og jeg tog til lidt flere af disse hukommelses konkurrencer.

00:15:16.696 --> 00:15:19.257
Og jeg havde denne ide, at jeg måske ville skrive noget større

00:15:19.257 --> 00:15:22.550
om denne subkultur med konkurrerende udenads huskere.

00:15:22.550 --> 00:15:24.577
Men der var et problem.

00:15:24.577 --> 00:15:27.325
Problemet var, at en hukommelses konkurrence

00:15:27.325 --> 00:15:31.054
er en patologisk kedeligt begivenhed.

00:15:31.054 --> 00:15:33.660
(Latter)

00:15:33.660 --> 00:15:38.210
Virkelig, det er flok mennesker der bare sidder og tager en eksamen.

00:15:38.210 --> 00:15:39.904
Jeg mener, det mest dramatiske der sker

00:15:39.904 --> 00:15:41.283
er at nogen begynder at massere deres tindinger.

00:15:41.283 --> 00:15:44.321
Og jeg er en journalist, jeg har brug for noget jeg kan skrive om.

00:15:44.321 --> 00:15:48.098
Jeg ved at der sker fantastiske ting i disse menneskers sind,

00:15:48.098 --> 00:15:50.198
men jeg har ikke adgang til det.

NOTE Paragraph

00:15:50.198 --> 00:15:52.917
Og jeg blev klar over, at hvis jeg ville fortælle denne historie,

00:15:52.917 --> 00:15:55.667
blev jeg nødt til at gå i deres fodspor, for en stund.

00:15:55.667 --> 00:15:59.248
Så jeg begyndte at bruge 15 eller 20 minutter

00:15:59.248 --> 00:16:02.083
hver morgen, før jeg satte mig ned med min New York Times

00:16:02.083 --> 00:16:04.604
bare på at prøve at huske noget.

00:16:04.604 --> 00:16:06.273
Måske var det et digt.

00:16:06.273 --> 00:16:08.312
Måske var det navnene fra en gammel årbog

00:16:08.312 --> 00:16:10.571
som jeg havde købt på et loppemarked.

00:16:10.571 --> 00:16:16.067
Og jeg fandt ud af, at det var utrolig sjovt.

00:16:16.067 --> 00:16:18.145
Det havde jeg aldrig forventet.

00:16:18.145 --> 00:16:21.508
Det var sjovt, fordi det egentlig ikke handler om at træne ens hukommelse.

00:16:21.508 --> 00:16:24.546
Det man prøver på er, at blive bedre og bedre og bedre

00:16:24.546 --> 00:16:26.975
til at skabe, og udvikle,

00:16:26.975 --> 00:16:29.869
disse komplet latterlige, beskidte, grinagtige

00:16:29.869 --> 00:16:33.994
og forhåbentlig uforglemmelige billeder for ens indre øje.

00:16:33.994 --> 00:16:35.577
Og jeg blev temmelig opslugt af det.

NOTE Paragraph

00:16:35.577 --> 00:16:42.234
Dette er mig, iført mit standard huskekonkurrence trænings kit.

00:16:42.234 --> 00:16:44.200
Det er et sæt øremuffer

00:16:44.200 --> 00:16:47.609
og et sæt sikkerhedsbriller der er blevet lukket til

00:16:47.609 --> 00:16:50.282
på nær to små huller,

00:16:50.282 --> 00:16:55.608
fordi afbrydelser er den konkurrerende huskers største fjende.

NOTE Paragraph

00:16:55.608 --> 00:17:01.375
Jeg endte med at komme tilbage til den samme konkurrence, som jeg havde dækket året før.

00:17:01.375 --> 00:17:03.481
Og jeg havde denne ide om, at jeg måske ville stille op i den,

00:17:03.481 --> 00:17:06.783
som en slags eksperiment i deltagende journalistik

00:17:06.783 --> 00:17:11.304
Jeg tænkte det ville lave en fint epilog til al min research.

00:17:11.304 --> 00:17:15.042
Problemet var at eksperimentet gik i kludder.

00:17:15.042 --> 00:17:17.779
Jeg vandt konkurrencen,

00:17:17.779 --> 00:17:20.882
hvilket egentlig ikke var meningen.

NOTE Paragraph

00:17:20.882 --> 00:17:26.731
(Bifald)

NOTE Paragraph

00:17:26.731 --> 00:17:28.436
Det er selvfølgelig rart

00:17:28.436 --> 00:17:31.263
at kunne lære taler udenad

00:17:31.263 --> 00:17:34.357
og telefonnumre og indkøbssedler,

00:17:34.357 --> 00:17:37.133
men det er faktisk ikke pointen.

00:17:37.133 --> 00:17:39.331
Dette er bare tricks.

00:17:39.331 --> 00:17:41.333
Det er tricks der virker

00:17:41.333 --> 00:17:44.516
fordi de bygger på nogle temmelig basale principper

00:17:44.516 --> 00:17:46.292
om hvordan vore hjerner virker.

00:17:46.292 --> 00:17:50.244
Og man behøver ikke at bygge hukommelses paladser

00:17:50.244 --> 00:17:52.250
eller at lære rækkefølgen på pakker med spillekort

00:17:52.250 --> 00:17:54.263
for at drage nytte af en lille smule indsigt

00:17:54.263 --> 00:17:56.907
i hvordan ens hjerne fungerer.

NOTE Paragraph

00:17:56.907 --> 00:17:58.700
Vi taler ofte om folk med gode hukommelser

00:17:58.700 --> 00:18:01.000
som om det er en medfødt gave,

00:18:01.000 --> 00:18:02.890
men sådan hænger det ikke sammen.

00:18:02.890 --> 00:18:06.658
Gode hukommelser trænes.

00:18:06.658 --> 00:18:10.127
På det mest simple niveau, husker vi når vi er opmærksomme.

00:18:10.127 --> 00:18:13.333
Vi husker når vi er dybt engagerede.

00:18:13.333 --> 00:18:14.854
Vi husker når vi er i stand

00:18:14.854 --> 00:18:17.625
til at tage et stykke information og opleve

00:18:17.625 --> 00:18:19.731
og regne ud hvorfor det er betydningsfuldt for os,

00:18:19.731 --> 00:18:22.154
hvorfor det er signifikant, hvorfor det er farverigt,

00:18:22.169 --> 00:18:25.098
når vi er i stand til at ændre det på en måde

00:18:25.098 --> 00:18:26.592
så det giver mening

00:18:26.592 --> 00:18:28.819
i forhold til alle de andre ting der flyder rundt i vores sind,

00:18:28.819 --> 00:18:34.079
når vi er i stand til at ændre Bagere til bagere.

NOTE Paragraph

00:18:34.079 --> 00:18:36.505
Hukommelses paladset, disse husketeknikker,

00:18:36.505 --> 00:18:38.375
de er kun genveje.

00:18:38.375 --> 00:18:40.940
Faktisk, er de ikke rigtig genveje.

00:18:40.940 --> 00:18:44.343
De virker, fordi de får en til at arbejde.

00:18:44.343 --> 00:18:48.283
De fremtvinger en bearbejdning i dybden,

00:18:48.283 --> 00:18:49.804
en art opmærksomhed,

00:18:49.804 --> 00:18:54.032
som de fleste af os ikke har i dagligdagen.

00:18:54.032 --> 00:18:56.594
Men der er faktisk ikke nogen genveje.

00:18:56.594 --> 00:18:59.450
Det er sådan ting bliver gjort mindeværdige.

NOTE Paragraph

00:18:59.450 --> 00:19:03.593
Og jeg tror, at hvis der er en ting jeg gerne vil lade Jer sidde tilbage med,

00:19:03.593 --> 00:19:06.327
så er det det E.P.,

00:19:06.327 --> 00:19:10.125
manden med hukommelsesproblemer, der ikke engang kunne huske at han havde hukommelsesproblemer,

00:19:10.125 --> 00:19:11.615
lod mig sidde tilbage med,

00:19:11.615 --> 00:19:13.713
hvilket er ideen om

00:19:13.713 --> 00:19:18.750
at vores liv er summen af vores minder.

00:19:18.750 --> 00:19:24.583
Hvor meget er vi villige til at miste

00:19:24.583 --> 00:19:28.250
af vore allerede korte liv

00:19:28.250 --> 00:19:35.210
ved at fortabe os selv i vores Blackberries, vores iPhones,

00:19:35.210 --> 00:19:39.008
ved ikke at lægge mærke til mennesket overfor os

00:19:39.008 --> 00:19:40.583
der taler med os,

00:19:40.583 --> 00:19:42.654
ved at være så dovne at vi ikke er villige til at

00:19:42.654 --> 00:19:46.344
være eftertænksomme?

NOTE Paragraph

00:19:46.344 --> 00:19:48.788
Jeg lærte på egen krop

00:19:48.788 --> 00:19:52.185
at der er utrolige kapaciteter for hukommelse

00:19:52.185 --> 00:19:54.188
latente i os alle.

00:19:54.188 --> 00:19:57.585
Men hvis man vil leve et mindeværdigt liv,

00:19:57.585 --> 00:19:59.971
skal man være den slags person

00:19:59.971 --> 00:20:02.937
der husker at huske.

NOTE Paragraph

00:20:02.937 --> 00:20:04.706
Tak.

NOTE Paragraph

00:20:04.706 --> 00:20:07.796
(Bifald)