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Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:14.51,0:00:17.83,Default,,0000,0000,0000,,tutto sembra più grande quando hai 5 anni
Dialogue: 0,0:00:17.83,0:00:24.46,Default,,0000,0000,0000,,tutto era grande, tutto era strano e ricordo coem fossi sempre un po' spaventato
Dialogue: 0,0:00:24.46,0:00:29.72,Default,,0000,0000,0000,,come molti, ricordo gli anni della scuola con affetto ma i frammenti che ricordo con affetto non sono quelli che
Dialogue: 0,0:00:29.72,0:00:31.34,Default,,0000,0000,0000,,avrei dovuto ricordare
Dialogue: 0,0:00:31.34,0:00:37.92,Default,,0000,0000,0000,,ricordo il gioco, lo sport, la disobbedienza, la giocosità, la birbantaggine
Dialogue: 0,0:00:37.92,0:00:40.68,Default,,0000,0000,0000,,ricordo i frammenti che erano fuori standard
Dialogue: 0,0:00:40.68,0:00:45.30,Default,,0000,0000,0000,,E' stato un incredibile privilegio per me aver avuto una formazione come una parte così importante
Dialogue: 0,0:00:45.30,0:00:49.77,Default,,0000,0000,0000,,della mia vita
Dialogue: 0,0:00:49.77,0:00:57.82,Default,,0000,0000,0000,,ricordo che mi annoiavo molto. Non espressi il meglio di me, ma superai la cosa comunque
Dialogue: 0,0:00:57.82,0:01:02.32,Default,,0000,0000,0000,,Non ero adatto io o il sistema non era adatto a me; è una follia
Dialogue: 0,0:01:02.32,0:01:04.53,Default,,0000,0000,0000,,se ci pensate
Dialogue: 0,0:01:04.53,0:01:08.02,Default,,0000,0000,0000,,che prendiamo tutti questi ragazzinie li costringiamo a provare ad adattarsi a questo
Dialogue: 0,0:01:08.02,0:01:12.05,Default,,0000,0000,0000,,sistema burocratico così complesso, è il sistema che dovrebbe adattarsi a loro
Dialogue: 0,0:01:12.05,0:01:18.23,Default,,0000,0000,0000,,le origini della formazione tradizionale sono militari in larga parta
Dialogue: 0,0:01:18.23,0:01:23.80,Default,,0000,0000,0000,,servivano persone identiche; soldati, amministratori e così via e così concepirono questo sistema
Dialogue: 0,0:01:23.80,0:01:27.19,Default,,0000,0000,0000,,quando sopravvenne la rivoluzione industriale anche quella richiedeva persone identiche fra loro sulle catene
Dialogue: 0,0:01:27.19,0:01:29.85,Default,,0000,0000,0000,,di montaggio
Dialogue: 0,0:01:29.85,0:01:33.10,Default,,0000,0000,0000,,anche coi consumatori, il sistema voleva persone simili fra loro che volessero consumare
Dialogue: 0,0:01:33.10,0:01:35.00,Default,,0000,0000,0000,,le stesse cose
Dialogue: 0,0:01:35.00,0:01:39.03,Default,,0000,0000,0000,,quindi se trasferite questa eredità sulla scuola, osserverete che la scuola processa 20 o
Dialogue: 0,0:01:39.03,0:01:42.71,Default,,0000,0000,0000,,30 ragazzi alla volta, in una tranche, come una fabbrica
Dialogue: 0,0:01:42.71,0:01:45.58,Default,,0000,0000,0000,,se vieni bocciato in terza cosa fai ? Ti tratteniamo un giro e
Dialogue: 0,0:01:45.58,0:01:48.06,Default,,0000,0000,0000,,ti facciamo ripetere quel pezzo di processo
Dialogue: 0,0:01:48.06,0:01:53.29,Default,,0000,0000,0000,,in tutta similitudine col funzionamento delle fabbriche, costruimmo questo sistema con uno scopo preciso. E fu davvero tile
Dialogue: 0,0:01:53.29,0:01:56.69,Default,,0000,0000,0000,,per la sua funzione.
Dialogue: 0,0:01:56.69,0:02:00.67,Default,,0000,0000,0000,,Ma la mancanza di operai per le fabbriche non la abbiamo più
Dialogue: 0,0:02:00.67,0:02:04.01,Default,,0000,0000,0000,,SIamo probabilmente alla morte del sistema formativo tradizionale
Dialogue: 0,0:02:04.01,0:02:10.33,Default,,0000,0000,0000,,le strutture e le limitazioni del modello di scuola, in cui si impara dalle 9 alle 3
Dialogue: 0,0:02:10.33,0:02:12.80,Default,,0000,0000,0000,,lavorando in solitudine, non lavorando con altri
Dialogue: 0,0:02:12.80,0:02:21.80,Default,,0000,0000,0000,,credo stia morendo. E l'apprendimento sta appena cominciando
Dialogue: 0,0:02:45.12,0:02:49.63,Default,,0000,0000,0000,,Avevo la sindrome da difetto d'attenzione, da ragazzo, come molta gente
Dialogue: 0,0:02:49.63,0:02:53.86,Default,,0000,0000,0000,,e c'è questa idea che c'è qualcosa che non va nel ragazzino, perché il ragazzino non si conforma
Dialogue: 0,0:02:53.86,0:02:58.02,Default,,0000,0000,0000,,al sistema
Dialogue: 0,0:02:58.02,0:03:03.45,Default,,0000,0000,0000,,quindi quello che facciamoe che curiamo i bambini perché possano adattarsi; invece di dire, un attimo,
Dialogue: 0,0:03:03.45,0:03:07.02,Default,,0000,0000,0000,,il sistema è qui per i bambini
Dialogue: 0,0:03:07.02,0:03:12.03,Default,,0000,0000,0000,,e c'è molta gente capace di star facilmente seduta per 8 ore a
Dialogue: 0,0:03:12.03,0:03:14.34,Default,,0000,0000,0000,,prendere appunti e due settimane dopo ripetere quel che
Dialogue: 0,0:03:14.34,0:03:16.21,Default,,0000,0000,0000,,avevano scritto
Dialogue: 0,0:03:16.21,0:03:20.20,Default,,0000,0000,0000,,ma c'è anche un largo gruppo di persone di straordinario talento e coinvolgimento
Dialogue: 0,0:03:20.20,0:03:24.76,Default,,0000,0000,0000,,che non può imparare in quel modo
Dialogue: 0,0:03:24.76,0:03:30.08,Default,,0000,0000,0000,,c'è una grossa differenza fra accesso all'informazione e la scuola, mentre di solito
Dialogue: 0,0:03:30.08,0:03:31.84,Default,,0000,0000,0000,,erano considerate la stessa cosa
Dialogue: 0,0:03:31.84,0:03:39.49,Default,,0000,0000,0000,,ora l'informazione è on line per chiunque dei miliardi di persone che hanno accesso a internet
Dialogue: 0,0:03:39.49,0:03:43.60,Default,,0000,0000,0000,,quindo se diamo accesso a un bambino di 4 anni o 8 o 12
Dialogue: 0,0:03:43.60,0:03:49.06,Default,,0000,0000,0000,,troveranno l'informazione che vogliono
Dialogue: 0,0:03:49.06,0:03:55.43,Default,,0000,0000,0000,,"sapere" qualcosa è probabilmente un'idea obsoleta
Dialogue: 0,0:03:55.43,0:03:58.78,Default,,0000,0000,0000,,in realtà non ti serve di sapere alcunché, puoi trovare tutto in punta di mouse
Dialogue: 0,0:03:58.78,0:04:01.15,Default,,0000,0000,0000,,all'occorrenza
Dialogue: 0,0:04:01.15,0:04:07.54,Default,,0000,0000,0000,,il lavoro degli insegnanti è di puntare le giovani menti verso le domande giuste
Dialogue: 0,0:04:07.54,0:04:12.38,Default,,0000,0000,0000,,un insegnante non deve dare risposte, le risposte sono ovunque
Dialogue: 0,0:04:12.38,0:04:19.54,Default,,0000,0000,0000,,e sappiamo oggi da anni di misurazioni che i discenti che trovino le risposte da sé
Dialogue: 0,0:04:19.54,0:04:23.54,Default,,0000,0000,0000,,le trattengono meglio che se fossero state "impartite" loro come nozioni
Dialogue: 0,0:04:23.54,0:04:28.52,Default,,0000,0000,0000,,la formazione è molto lenta a prendere atto dei dati, i numeri, le analisi
Dialogue: 0,0:04:28.52,0:04:31.04,Default,,0000,0000,0000,,di cosa stia accadendo davvero
Dialogue: 0,0:04:31.04,0:04:33.56,Default,,0000,0000,0000,,misuriamo un test qui, un esame lì, ma i dettagli di cosa stia avvenendo
Dialogue: 0,0:04:33.56,0:04:36.82,Default,,0000,0000,0000,,non li abbiamo
Dialogue: 0,0:04:36.82,0:04:41.04,Default,,0000,0000,0000,,e questa è una abilità importante, nel nostro arsenale, quella di
Dialogue: 0,0:04:41.04,0:04:43.00,Default,,0000,0000,0000,,sapere dove siamo
Dialogue: 0,0:04:43.00,0:04:46.07,Default,,0000,0000,0000,,alcuni di coloro che guarderanno questo filmato probabilmente già stanno usando i dati e le analisi sul loro stato di salute
Dialogue: 0,0:04:46.07,0:04:47.53,Default,,0000,0000,0000,,e sulle loro attività sportive
Dialogue: 0,0:04:47.53,0:04:50.03,Default,,0000,0000,0000,,molto presto faranno lo stesso con il loro apprendimento
Dialogue: 0,0:04:50.03,0:04:52.76,Default,,0000,0000,0000,,e poi diventeremo tutti molto bravi a fare ciò
Dialogue: 0,0:05:04.50,0:05:08.44,Default,,0000,0000,0000,,Knewton è una piattaforma di data mining e apprendimento adattativo che consente a chiunqua da dovunque di
Dialogue: 0,0:05:08.44,0:05:12.04,Default,,0000,0000,0000,,inserire contenuti
Dialogue: 0,0:05:12.04,0:05:15.43,Default,,0000,0000,0000,,un editore, un singolo insegnante, o qualunque cosa fra le due
Dialogue: 0,0:05:15.43,0:05:22.00,Default,,0000,0000,0000,,e produrre un corso ü\Npersonalizzato per ogni studente sulla base di
Dialogue: 0,0:05:22.00,0:05:26.46,Default,,0000,0000,0000,,cosa sa gia´ e come impara
Dialogue: 0,0:05:26.46,0:05:30.02,Default,,0000,0000,0000,,il libro di testo del futuro sara´ su disppositivi connessi
Dialogue: 0,0:05:30.02,0:05:34.06,Default,,0000,0000,0000,,e questo significa che l´incredibile quantita´ di dati che gli studenti producono
Dialogue: 0,0:05:34.06,0:05:37.40,Default,,0000,0000,0000,,quando studiano saranno registrabili e analizzabili
Dialogue: 0,0:05:37.40,0:05:41.70,Default,,0000,0000,0000,,quindi Newton e altri prodotti su esso fondati potranoo prevedere cose del tipo
Dialogue: 0,0:05:41.70,0:05:46.01,Default,,0000,0000,0000,,la matematica la impari meglio fra le 08:32 e le 09:14 di mattina
Dialogue: 0,0:05:46.01,0:05:48.01,Default,,0000,0000,0000,,le scienze le impari meglio in tronconi di 40 minuti
Dialogue: 0,0:05:48.01,0:05:51.29,Default,,0000,0000,0000,,al quarataduesimo minuto la tua attenzione declina
Dialogue: 0,0:05:51.29,0:05:54.06,Default,,0000,0000,0000,,bisogna cambiare argomento per tenerti impegnato
Dialogue: 0,0:05:54.06,0:05:57.02,Default,,0000,0000,0000,,di quello sforzo di 35 minuti che fai a pranzo, non trattieni nulla
Dialogue: 0,0:05:57.02,0:06:01.01,Default,,0000,0000,0000,,e` meglio se ti rilassi coi tuoi amici e poi studi nel pomeriggio quando impari meglio
Dialogue: 0,0:06:01.01,0:06:05.01,Default,,0000,0000,0000,,questa materia la impari meglio con domande brevi, questa meglio con domande complicate
Dialogue: 0,0:06:05.01,0:06:05.06,Default,,0000,0000,0000,,e difficili
Dialogue: 0,0:06:05.06,0:06:08.05,Default,,0000,0000,0000,,questa cosa la ripeteremo fra 4 giorni perche´ tu possa trattenerla al meglio
Dialogue: 0,0:06:08.05,0:06:11.08,Default,,0000,0000,0000,,nei compiti di oggi avrai difficolta´ esattamente con questo aspetto
Dialogue: 0,0:06:11.08,0:06:15.57,Default,,0000,0000,0000,,perche´ ancora non possiedi alcuni dei concetti implicati in quei materiali
Dialogue: 0,0:06:15.57,0:06:19.09,Default,,0000,0000,0000,,e in tempo reale possiamo andare a prendere il miglior contributo su quel concetto,
Dialogue: 0,0:06:19.09,0:06:23.92,Default,,0000,0000,0000,,magari del mese scorso, o dell´anno scorso e sottoportelo, cosi´ che tu non debba subire l´incomprensione
Dialogue: 0,0:06:23.92,0:06:29.94,Default,,0000,0000,0000,,potremo prevedere il problema e prevenirlo
Dialogue: 0,0:06:29.94,0:06:33.98,Default,,0000,0000,0000,,stiamo lasciando questo modello a volte alienante e noioso
Dialogue: 0,0:06:33.98,0:06:36.67,Default,,0000,0000,0000,,o frustrante nel quale a ognuno sono sottoposte le stesse cose
Dialogue: 0,0:06:36.67,0:06:38.58,Default,,0000,0000,0000,,allo stesso tempo, nello stesso ordine e dello stesso livello di
Dialogue: 0,0:06:38.58,0:06:40.84,Default,,0000,0000,0000,,difficolta´
Dialogue: 0,0:06:40.84,0:06:45.92,Default,,0000,0000,0000,,se per meta´ della classe e` troppo difficile per l´atra meta´´ magai e` noioso
Dialogue: 0,0:06:45.92,0:06:49.02,Default,,0000,0000,0000,,ai piu´ avanzati sottoporremo il materiale piu´ impegnatvo
Dialogue: 0,0:06:49.02,0:06:52.20,Default,,0000,0000,0000,,questo consentira´ loro di esprimere il loro potenziale in un modo che non e` possibile oggi
Dialogue: 0,0:06:52.20,0:06:55.64,Default,,0000,0000,0000,,Ma per ognuno, non importa quanto sia in difficolta´, esistera´ almeno un percorso verso il successo
Dialogue: 0,0:06:55.64,0:06:59.03,Default,,0000,0000,0000,,magari ci vorra´ un po´ di piu´, ma avra´ un percorso anche lui, nonostante tutto
Dialogue: 0,0:06:59.03,0:07:03.06,Default,,0000,0000,0000,,e poi il sistema impara dai suoi utenti e piu´ gente lo usa piu´ diventa migliore
Dialogue: 0,0:07:03.06,0:07:08.70,Default,,0000,0000,0000,,le strategie competono fra di loro per essere replicate nella generazione sucessiva e cosi´ fara´
Dialogue: 0,0:07:08.70,0:07:12.64,Default,,0000,0000,0000,,la sttrategia che si sara´ rivelata migliore per te. Ogni ragazzino nel futuro
Dialogue: 0,0:07:12.64,0:07:17.70,Default,,0000,0000,0000,,avra´ a disposizione anche la strategia che ha funzionato per te
Dialogue: 0,0:07:17.70,0:07:20.72,Default,,0000,0000,0000,,e` una cosa completamente nuova, inedita
Dialogue: 0,0:07:20.72,0:07:24.06,Default,,0000,0000,0000,,quando fu inventata l´automobile la gente non chiedeva automobili, chiedeva
Dialogue: 0,0:07:24.06,0:07:26.39,Default,,0000,0000,0000,,cavalli piu´ veloci
Dialogue: 0,0:07:26.39,0:07:30.59,Default,,0000,0000,0000,,oggi la gente non chiede Knewton perche´ non sa cos´e`, ma
Dialogue: 0,0:07:30.59,0:07:34.62,Default,,0000,0000,0000,,quando lo avra´ sperimentato ci si trovera´ a proprio agio
Dialogue: 0,0:07:42.54,0:07:47.01,Default,,0000,0000,0000,,la formazione si muove molto lentamente, si dice
Dialogue: 0,0:07:47.01,0:07:50.00,Default,,0000,0000,0000,,improvvisamente si ha bisogno di essere connessi
Dialogue: 0,0:07:50.00,0:07:56.04,Default,,0000,0000,0000,,questo cambia tutto; cambia la base su cui si puo´ contribuire
Dialogue: 0,0:07:56.04,0:07:59.63,Default,,0000,0000,0000,,ora si puo´ contribuire a distanza
Dialogue: 0,0:07:59.63,0:08:06.35,Default,,0000,0000,0000,,una cosa e` sedere nel laboratorio mediatico e parlare del futuro
Dialogue: 0,0:08:06.35,0:08:11.07,Default,,0000,0000,0000,,Spesso vado in posti che sono il piu´ diversi possibili da un laboratorio mediatico
Dialogue: 0,0:08:11.07,0:08:18.79,Default,,0000,0000,0000,,e penso, fra me e me: qual´e` il valore delle mie idee quaggiu´ ? Ma c´e`
Dialogue: 0,0:08:18.79,0:08:20.82,Default,,0000,0000,0000,,una grande speranza
Dialogue: 0,0:08:20.82,0:08:26.88,Default,,0000,0000,0000,,ovunque vada la prima cosa che chiedo, o che controllo sul telefono
Dialogue: 0,0:08:26.88,0:08:31.22,Default,,0000,0000,0000,,e` : ho quel po´ di banda almeno del GPRS o qualcosa di
Dialogue: 0,0:08:31.22,0:08:34.52,Default,,0000,0000,0000,,equivalente ?
Dialogue: 0,0:08:34.52,0:08:41.92,Default,,0000,0000,0000,,e in mezzo alla giungla trovo, a volte, che sono connesso
Dialogue: 0,0:08:41.92,0:08:47.08,Default,,0000,0000,0000,,e allora so che tutto quello che dico puo´ arrivare ovunque e funzionare
Dialogue: 0,0:08:47.08,0:08:48.06,Default,,0000,0000,0000,,allo stesso modo
Dialogue: 0,0:08:48.06,0:08:51.22,Default,,0000,0000,0000,,e` una questione di tempo
Dialogue: 0,0:09:04.93,0:09:12.03,Default,,0000,0000,0000,,La connettivita´ sta aprendo il mondo. Se si apre un villaggio, ad esempio Bonasso,
Dialogue: 0,0:09:12.03,0:09:17.81,Default,,0000,0000,0000,,e gli studenti possono comunicare con altri studenti, per esempio a Londra
Dialogue: 0,0:09:17.81,0:09:21.74,Default,,0000,0000,0000,,significa che cominceranno a vedere il mondo in un modo diverso
Dialogue: 0,0:09:21.74,0:09:26.06,Default,,0000,0000,0000,,formate un giovane e avrete formato un paese
Dialogue: 0,0:09:26.06,0:09:31.07,Default,,0000,0000,0000,,"Connetti alla formazione" e` un consorzio fra Ericcson e l´istituto AF della Columbia University
Dialogue: 0,0:09:31.07,0:09:34.04,Default,,0000,0000,0000,,e la "Promessa del Millennio"
Dialogue: 0,0:09:34.04,0:09:39.53,Default,,0000,0000,0000,,ed e` caratterizao da due aspetti, fornisce educazione alle ragazze e tutti gli studenti
Dialogue: 0,0:09:39.53,0:09:47.93,Default,,0000,0000,0000,,computer e connettivita´ e mostra loro come usarli, come ottenere informazione
Dialogue: 0,0:09:47.93,0:09:52.01,Default,,0000,0000,0000,,La formazione era limitata a quel che l´insegnante poteva dire agli studenti e l´insegnante
Dialogue: 0,0:09:52.01,0:09:55.30,Default,,0000,0000,0000,,si affidava a un piccolo libro di testo o alcuni libri e quindi non e` che l´insegnante arrivasse
Dialogue: 0,0:09:55.30,0:09:57.69,Default,,0000,0000,0000,,cosi´ lontano
Dialogue: 0,0:09:57.69,0:10:04.44,Default,,0000,0000,0000,,Ora siamo in grado di accedere a una montagna di informazione e i ragazzi cominciano a chiachierare e scambiarsi
Dialogue: 0,0:10:04.44,0:10:08.76,Default,,0000,0000,0000,,informazioni, e si vede che ci sono molte cose di cui parlare fra loro perche´
Dialogue: 0,0:10:08.76,0:10:11.03,Default,,0000,0000,0000,,sentono di essere piu´ esposti
Dialogue: 0,0:10:11.03,0:10:13.53,Default,,0000,0000,0000,,e i ragazzini sono piu´ sereni
Dialogue: 0,0:10:13.53,0:10:18.49,Default,,0000,0000,0000,,hanno l´energia, tutta la vita davanti e stanno cominciando
Dialogue: 0,0:10:18.49,0:10:21.04,Default,,0000,0000,0000,,a pensare piu´ in grande
Dialogue: 0,0:10:21.04,0:10:25.01,Default,,0000,0000,0000,,se porti loro connettivita´, loro saranno in grado di interagire
Dialogue: 0,0:10:25.01,0:10:28.01,Default,,0000,0000,0000,,e avviare piccole imprese, che lo solleveranno
Dialogue: 0,0:10:28.01,0:10:36.51,Default,,0000,0000,0000,,cioe´ si aprono i villaggi, i paesi, i continenti
Dialogue: 0,0:10:36.51,0:10:43.34,Default,,0000,0000,0000,,stiamo facendo questa cosa nel maggiorn numero possibile di paesi in Africa e in Sud America
Dialogue: 0,0:10:43.34,0:10:47.67,Default,,0000,0000,0000,,ha la potenzialita´ di essere portato alla scala di qualunque paese
Dialogue: 0,0:11:05.92,0:11:09.04,Default,,0000,0000,0000,,il modo in cui risolviamo i problemi e` che falliamo e falliamo e falliamo ancora
Dialogue: 0,0:11:09.04,0:11:10.71,Default,,0000,0000,0000,,finche´ non riusciamo a risolverlo
Dialogue: 0,0:11:10.71,0:11:16.03,Default,,0000,0000,0000,,e se parlate con persone che hanno avuto successo
Dialogue: 0,0:11:16.03,0:11:18.57,Default,,0000,0000,0000,,hanno fallito un centinaio di volte prima di averne
Dialogue: 0,0:11:18.57,0:11:23.39,Default,,0000,0000,0000,,e quel che li rende diversi da chi successo non ha avuto non e` il successo in se
Dialogue: 0,0:11:23.39,0:11:28.57,Default,,0000,0000,0000,,ma che loro hanno fallito di piu´ degli altri
Dialogue: 0,0:11:28.57,0:11:33.54,Default,,0000,0000,0000,,non sono sicuro che vada bene che le scuole dicano: dobbiamo ottimizzare, processare il maggior numero possibile di
Dialogue: 0,0:11:33.54,0:11:39.01,Default,,0000,0000,0000,,persone per soddisfare le misurazioni ufficiali
Dialogue: 0,0:11:39.01,0:11:45.01,Default,,0000,0000,0000,,non potete immaginare, in un mondo in cui vi sedete a fare un esame e vi fate la domanda
Dialogue: 0,0:11:45.01,0:11:49.00,Default,,0000,0000,0000,,spero non ci siano sorprese nelle tracce
Dialogue: 0,0:11:49.00,0:11:51.71,Default,,0000,0000,0000,,e i vostri porfessori pensano spero di averli preparati a tutto
Dialogue: 0,0:11:51.71,0:11:54.83,Default,,0000,0000,0000,,come vi preparera´, tutto questo, a un mondo in cui sarete sorpresi
Dialogue: 0,0:11:54.83,0:11:57.08,Default,,0000,0000,0000,,ogni giorno ?
Dialogue: 0,0:11:57.08,0:12:00.98,Default,,0000,0000,0000,,e` pieno di sorprese, in economia, sociologia, in politica, nelle invenzioni
Dialogue: 0,0:12:00.98,0:12:03.40,Default,,0000,0000,0000,,nella tecnologia
Dialogue: 0,0:12:03.40,0:12:05.07,Default,,0000,0000,0000,,ogni giorno e` una sorpresa
Dialogue: 0,0:12:05.07,0:12:10.45,Default,,0000,0000,0000,,imparare dovrebbe prepararvi a aver a che fare con le sorprese, mentre la formazione vi prepara ad aver a che fare con le certezze
Dialogue: 0,0:12:10.45,0:12:14.09,Default,,0000,0000,0000,,le certezze non esistono
Dialogue: 0,0:12:14.09,0:12:23.01,Default,,0000,0000,0000,,l´insegnante sta fra il ragazzo e la formazione ufficiale. E prova a far si che
Dialogue: 0,0:12:23.01,0:12:25.01,Default,,0000,0000,0000,,il ragazzo possa fronteggiare il sistema
Dialogue: 0,0:12:25.01,0:12:32.10,Default,,0000,0000,0000,,e finche´ il sistema non crolla o scompare, ha il suo bel da fare a tenera
Dialogue: 0,0:12:32.10,0:12:37.04,Default,,0000,0000,0000,,sveglia la curiosita´ dei ragazzi, mentre, allo stesso tempo dice "guardate
Dialogue: 0,0:12:37.04,0:12:42.10,Default,,0000,0000,0000,,quando avrete 16 anni dovrete aver memorizzato certe cose, cosi´ che possiate sedervi
Dialogue: 0,0:12:42.10,0:12:48.01,Default,,0000,0000,0000,,per l´esame, superarlo e uscire dalla scuola propriamente"
Dialogue: 0,0:12:48.01,0:12:51.04,Default,,0000,0000,0000,,Non conosco nessuno che per vivere supera esami
Dialogue: 0,0:12:51.04,0:12:55.05,Default,,0000,0000,0000,,perche´ usiamo gli esami per verificare se siamo all´altezza se poi
Dialogue: 0,0:12:55.05,0:12:57.06,Default,,0000,0000,0000,,nella vita gli esami non esistono ?
Dialogue: 0,0:12:57.06,0:13:03.08,Default,,0000,0000,0000,,questo ha influenzato l´intero ecosistema del marketing della formazione perche´ le universita´ famose
Dialogue: 0,0:13:03.08,0:13:07.05,Default,,0000,0000,0000,,sono famose perche´ sono molto selettive sui punteggi del test SAT
Dialogue: 0,0:13:07.05,0:13:10.04,Default,,0000,0000,0000,,i genitori vogliono che i loro figli vadano a una universita´ famosa
Dialogue: 0,0:13:10.04,0:13:15.08,Default,,0000,0000,0000,,e premono sulle scuole perche´ preparino i figli a far alti punteggi
Dialogue: 0,0:13:15.08,0:13:17.04,Default,,0000,0000,0000,,ai test SAT
Dialogue: 0,0:13:17.04,0:13:21.59,Default,,0000,0000,0000,,tutto questo sta corrompedo la ragione vera per cui esiste la formazione
Dialogue: 0,0:13:21.59,0:13:28.02,Default,,0000,0000,0000,,se potessimo introdurre i ragazzi, i professori, i geniori e gli amministratori a questo argomento