1
00:00:14,507 --> 00:00:17,831
كل شيء يبدو أكبر من الحياة عندما تكون ذو خمس سنوات

2
00:00:17,831 --> 00:00:24,459
كل شيء كبير ، كل شيء صعب ، مازلت أتذكر شعوري بالخوف

3
00:00:24,459 --> 00:00:29,715
كالعديد من الأطفال ، أتذكر بإعتزاز سنوات دراستي لكن الأشياء التي أتذكرها ليست

4
00:00:29,715 --> 00:00:31,340
هي التي يجب أن أتذكرها

5
00:00:31,340 --> 00:00:37,925
أتذكر اللعب والرياضة والتمرد والمزاح والأذى

6
00:00:37,925 --> 00:00:40,684
في الواقع ، أتذكر الأشياء الغير قياسية

7
00:00:40,684 --> 00:00:45,300
انها لا تصدق ميزة بالنسبة لي أن يكون مثل هذا التعليم

8
00:00:45,300 --> 00:00:49,771
مهم وحاضر في حياتي

9
00:00:49,771 --> 00:00:57,823
أتذكر الشعور بالملل كثيراً . لم يخرج أفضل ما لدي ، حصلت عليه على أية حال

10
00:00:57,823 --> 00:01:02,317
لم أكن مثالي أو النظام لم يكن مناسب بالنسبة لي

11
00:01:02,317 --> 00:01:04,529
انه نوع من الجنون عندما تفكر به

12
00:01:04,529 --> 00:01:08,022
عندما نأخذ هؤلاء الأطفال ونجبرهم على محاولة التكيّف مع هذا الواقع المعقد

13
00:01:08,022 --> 00:01:12,046
النظام البيروقراطي ، النظام الذي يجب التكيّف معه

14
00:01:12,046 --> 00:01:18,229
أصول التعليم التقليدي تكمن داخل المؤسسة العسكرية ، إلى حد كبير

15
00:01:18,229 --> 00:01:23,799
هم بحاجة أشخاص متطابقين ، الجنود ، الإداريين ، وهكذا ، حتى أنتجت هذا النظام

16
00:01:23,799 --> 00:01:27,193
عندما حدثت الثورة الصناعية أرادوا

17
00:01:27,193 --> 00:01:29,850
الناس متطابقين في نظام التجمعات الخاص بهم

18
00:01:29,850 --> 00:01:33,096
حتى مع المستهلكين ، أرادوا أن يكون المستهلكين متطابقين

19
00:01:33,096 --> 00:01:35,005
بحيث يشتري الجميع نفس الأشياء

20
00:01:35,005 --> 00:01:39,031
حتى اذا كنت تبحث عن مدرسة بهذه الطريقة ، اذا نظرت إلى حقيقة أننا نعلم 20 أو

21
00:01:39,031 --> 00:01:42,707
30 طفل كل مرة ، في دفعة ، كما هو الحال في المصنع

22
00:01:42,707 --> 00:01:45,580
اذا نظرت إلى حقيقة فشلك في الصف الثالث ، ماذا تفعل ؟

23
00:01:45,580 --> 00:01:48,061
نعيقك ونعيد معالجتك

24
00:01:48,061 --> 00:01:53,287
أعمالنا متطابقة مع أعمال المصنع ، بنينا ذلك عن قصد

25
00:01:53,287 --> 00:01:56,689
وكانت حقاً ملائمة لعملها

26
00:01:56,689 --> 00:02:00,668
ولكن ليس لدينا أي عجز في عمال المصانع

27
00:02:00,668 --> 00:02:04,009
ربما نحن الآن في وقت وفاة التعليم

28
00:02:04,009 --> 00:02:10,329
أعتقد أن أنظمة وقيود المدرسة ، التعلم من 9 إلى 3

29
00:02:10,329 --> 00:02:12,799
العمل بنفسك ، لا تعمل مع الآخرين

30
00:02:12,799 --> 00:02:21,800
أعتقد أنها ماتت أو تحتضر ، وأعتقد أن التعليم مجرد بداية

31
00:02:22,655 --> 00:02:26,994
مستقبل التعلم